四季花卉大班科學(xué)活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的四季花卉大班科學(xué)活動方案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過引導(dǎo)、回憶，了解一年四季的花卉種類和主要特征。

　　2、通過討論、交流，豐富幼兒花卉的知識和經(jīng)驗，了解在不同季節(jié)開放的花卉。

　　3、樂意觀察植物，能用較連貫的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　重點：了解一年四季的花卉種類和主要特征。

　　難點：能用較連貫的語言講述不同季節(jié)開放的花卉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、四季特征的圖片。

　　2、師生與家長共同收集四季常見的花卉圖片。

　　3、幼兒用書人手一冊。

　　教學(xué)過程：

　　1、出示各種花卉圖片或幼兒用書，引導(dǎo)幼兒回憶一年四季的花卉種類。

　　教師：你們知道這是些什么花？它們在什么季節(jié)開放？

　　幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　認(rèn)識荷花、菊花、臘梅花同上。

　　2、出示四張代表四季的圖片，進(jìn)一步了解四季的特征。

　　教師：你發(fā)現(xiàn)這四張圖片是什么季節(jié)？你是怎樣看出來的？引導(dǎo)幼兒從書的變化等來判斷。鼓勵幼兒相互討論，說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、拓展幼兒知識，引導(dǎo)幼兒正確分類。

　　教師：春天還有什么開放？你還知道哪些是在春季開放的？幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。

　　認(rèn)識夏天、秋天、冬天的方法提問同上，鼓勵幼兒把知道的花插入或放在相應(yīng)季節(jié)的圖片。

　　效果分析：生長在農(nóng)村的孩子對花卉的知識懂得的不多，所以在教學(xué)中帶孩子一邊參觀一邊學(xué)習(xí)，孩子們居然也能過目不忘，在參觀中幼兒掌握了很多知識，能說出很多不同的地方，說出名字，通過學(xué)習(xí)，知道了不同的季節(jié)有不同的花卉，能與同伴自如的交流。

【四季花卉大班科學(xué)活動方案】相關(guān)文章：

大班科學(xué)活動方案05-05

大班科學(xué)活動方案08-14

大班科學(xué)活動方案11-28

大班科學(xué)活動方案：找家01-17

大班科學(xué)主題活動方案09-23

大班科學(xué)活動方案尋找聲音03-16

大班科學(xué)活動方案有趣的噴泉03-17

大班科學(xué)活動方案15篇06-02

大班科學(xué)活動方案浮起的雞蛋08-18