小學(xué)讀書月活動(dòng)方案（通用17篇）
我們?yōu)榱舜_�；顒�(dòng)有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)讀書月活動(dòng)方案（通用17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo):
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識(shí)。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月。
二、活動(dòng)主題：
沐浴書香，健康成長(zhǎng)
三、準(zhǔn)備工作：
1.橫幅，撐牌，彩旗點(diǎn)綴校園。
2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開幕式。
2.建立班級(jí)圖書角。
3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。
4.中高年級(jí)搜集桐廬詩(shī)人和描寫桐廬的詩(shī)文。
5.低年級(jí)童話故事大賽。
6.中高年級(jí)讀書筆記競(jìng)賽。
7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)。（少先隊(duì)檢查）
8.舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
9.師生共讀一本書；親子共讀一本書。
11.“書香班級(jí)”評(píng)比。
12.做好首屆讀書月總結(jié)。
五、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5.點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園。
6.營(yíng)造書香校園，打造人文鳳小。
7.愛讀書，多讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
9.牽手好書，親近美文，塑美好人生。
10.暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 2
為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動(dòng)主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動(dòng)口號(hào)：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動(dòng)對(duì)象：
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排：
（一）10月1日——10月9日：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書氛圍：
�、偻ㄟ^(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍。（各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
②、開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
3、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、塾涗洷靖袷剑�
讀書日期：讀書時(shí)間：
讀書內(nèi)容：
讀書摘錄：
讀書心得：
�。ǘ�10月10日——10月16日：活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí)，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
�、刍顒�(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�。ㄈ�10月17日——10月23日：活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的.7寸大小的生活照片各一張。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng)，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字，五六年級(jí)不少于350字，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。
�、刍顒�(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
④評(píng)比規(guī)則及要求：
評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30
評(píng)比方式：一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感；三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感，四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感，六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感，作好記錄。
評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3—4名，三等獎(jiǎng)3—6名。、
�。ㄋ模�10月24日——10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章
①活動(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。
②活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語(yǔ)文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
�、墼u(píng)委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
�、芫唧w負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象：
校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月份
五、活動(dòng)組織：
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書倡議。
2.營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立班級(jí)圖書角，充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈(zèng)列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語(yǔ)片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和讀書月活動(dòng)攝影比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，以推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。
6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的'發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2.利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過(guò)自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2.開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
3.開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。
4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)讀書活動(dòng)評(píng)比，并結(jié)集展覽。
5.舉辦跳蚤書市活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。
（三）活動(dòng)總結(jié)
認(rèn)真總結(jié)讀書月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣。
2、通過(guò)開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動(dòng)時(shí)間：4月23日——5月30日。
三、活動(dòng)主題：閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
3、用讀書改變我們的生活。
4、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
5、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
校園、班級(jí)出黑板報(bào)，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得。
2、豐富和完善班級(jí)圖書角。
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的'、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來(lái)的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。
3、舉行一次征文比賽。
向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。
4、召開一次“分享閱讀，快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)
各班利用班會(huì)舉行以推薦讀書為主題的演講活動(dòng)。
5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，自行舉行班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。
6、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽。
班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎，每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評(píng)。
7、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。
讀書活動(dòng)月結(jié)束后，各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
8、“讀書之星”評(píng)選條件：
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
（2）積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。
�。�3）背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇段以上。
�。�4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；做好讀書筆記；積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時(shí)間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
附：
1、推薦教師閱讀書目有：
《論語(yǔ)》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬(wàn)歷十五年》、《夏山學(xué)�！�、《于丹游園驚夢(mèng)———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。
2、推薦學(xué)生閱讀書目有：
《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。
3、具體安排：
第九周（4.18—4.24）：
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》
�。�2）各語(yǔ)文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4.23”及“閻良讀書月4.23—5.30”的具體時(shí)間及目的、要求。
�。�3）各語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目，具體安排班級(jí)讀書活動(dòng)。
第十周（4.25—5.1）：
�。�1）各班以“讀書月活動(dòng)”為主題出一期板報(bào)；
�。�2）各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)。
第十一周（5.2—5.8）
�。�1）以“讀書月活動(dòng)”為主題做一期手抄報(bào)，評(píng)選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
�。�2）第十二周（5.9—5.15）
�。�3）各班利用班會(huì)完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。
第十三周（5.16—5.22）
�。�1）各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評(píng)選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校。
�。�2）各班利用班會(huì)開展“分享閱讀，快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講活動(dòng)。并評(píng)選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校。
第十四周（5.23—5.29）
�。�1）各班評(píng)選“讀書之星”2名。
�。�2）優(yōu)秀“讀書征文”、“手抄報(bào)”展評(píng)。
（3）學(xué)校對(duì)“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”；“手抄報(bào)”、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）學(xué)�！白x書月活動(dòng)”總結(jié)。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 5
自語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)開展以來(lái)，主題閱讀推進(jìn)扎實(shí)有效，師生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀念和閱讀方式發(fā)生了根本的變化，語(yǔ)文主題閱讀為實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”教育搭建了嶄新的平臺(tái)。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵的提升和發(fā)展，加快建立引導(dǎo)廣大師生愛讀樂讀的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)青教研字[20xx]2號(hào)文件統(tǒng)一安排，決定將4月份定為“讀書月”，開展系列讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題享受閱讀·滋潤(rùn)人生
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次讀書月活動(dòng)學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤(rùn)人生”這一主題，各學(xué)校，各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)造性地開展系列讀書活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
本次讀書月活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣，要求學(xué)生全員參與。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—20xx年4月30日
五、活動(dòng)實(shí)施方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
1．思想上要高度重視。學(xué)校成立“讀書月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王濤同志具體負(fù)責(zé)，對(duì)讀書月活動(dòng)組織策劃，努力創(chuàng)造條件，制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
2．建立日常閱讀機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)好市教研室關(guān)于主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的`各項(xiàng)工作要求，將提高學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量作為語(yǔ)文教學(xué)改革的重要措施落到實(shí)處，語(yǔ)文教師要在指導(dǎo)學(xué)生充分讀好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書的基礎(chǔ)上，合理安排閱讀時(shí)間，確定閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。每天早晨預(yù)備前10分鐘集中閱讀，語(yǔ)文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。
師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進(jìn)度，有專用日記本，學(xué)生利用好日記本做好每天的讀書筆記。
3．努力豐富讀書平臺(tái)。學(xué)校、各班級(jí)要通過(guò)廣播室，倡導(dǎo)建立電子閱讀長(zhǎng)廊或圖書長(zhǎng)廊，分享讀書樂趣。、展板、校刊、網(wǎng)站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室、閱覽室等建設(shè)，有條件的學(xué)校要建立電子閱覽。
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
1.班級(jí)活動(dòng)（4月1號(hào)至30號(hào)）：語(yǔ)文教師根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)組織全體學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開展讀書活動(dòng)：小學(xué)段一至四年級(jí)組織主題學(xué)習(xí)“講故事比賽”，“詩(shī)文誦讀比賽”；五年級(jí)開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評(píng)活動(dòng)和“我說(shuō)我的主題學(xué)習(xí)讀書故事”演講比賽；鼓勵(lì)創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
2.校級(jí)展示（4月下旬）：學(xué)校根據(jù)實(shí)際，組織詩(shī)文誦讀（22日）、讀書征文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評(píng)（25日）活動(dòng)，各班級(jí)推選出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀者參加校級(jí)展評(píng)。
3.鎮(zhèn)（街道）評(píng)選（5月10號(hào)前）：教管辦將對(duì)學(xué)校讀書月讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行驗(yàn)收，跟蹤評(píng)估師生讀書成果。學(xué)校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級(jí)讀書月成果展示活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀學(xué)校、班級(jí)及個(gè)人。
（三）考核與評(píng)價(jià)
學(xué)校根據(jù)班級(jí)開展各活動(dòng)的總體情況和集中展評(píng)情況，評(píng)選“讀書之星”、“書香班級(jí)”，表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀師生和班級(jí)（26日）。
各班級(jí)開展活動(dòng)情況，同時(shí)記入班級(jí)和語(yǔ)文教師個(gè)人考核成績(jī)。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：品味書香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬(wàn)里路——我們多讀書學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的`好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
2.一次好書推薦會(huì)
各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評(píng)比總結(jié)
1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級(jí)”。
3.讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;
書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名;
朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。
七、活動(dòng)要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
二、活動(dòng)時(shí)間
2022年3月23日——2022年4月23日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┽槍�(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；
6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
�。ǘ┽槍�(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動(dòng)。所有組別的'領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
（三）舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)（4月22日）
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)名稱：
讀書月系列活動(dòng)之網(wǎng)絡(luò)征文大賽暨開幕式
二、活動(dòng)背景：
“xx掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人�！�
xx二十載，歲月悠悠，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，守著四月芳菲，xx花開！
三、活動(dòng)目的：
為慶祝xx文學(xué)社成立20周年，為繁榮校園文化。
四、征文主題：
1、生命的燈盞
一人遇事不順，去拜訪高僧。
高僧帶他進(jìn)入黑暗的房間，點(diǎn)亮一盞燈，整個(gè)房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽(yáng)光下。同是一盞燈，此時(shí)似乎感覺不到它的光亮。
高僧說(shuō)：“越是黑暗時(shí)，越不能熄滅生命的`燈盞，越要點(diǎn)亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對(duì)生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较�。�?/p>
在人生最黑暗的時(shí)候，高僧的話，在他心中點(diǎn)亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
而在你的生命中，誰(shuí)為你點(diǎn)亮了你生命的燈盞？而你的。燈盞又是什么？
請(qǐng)圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。
字?jǐn)?shù)不限，文體不限，內(nèi)容新穎、充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)
2、最感動(dòng)的
描寫你生命中遇到的最讓你感動(dòng)的一幕場(chǎng)景。
3、青春是場(chǎng)不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過(guò)我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會(huì)老的心，那么，我們便永遠(yuǎn)年輕下去，永遠(yuǎn)有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會(huì)持續(xù)，終不會(huì)落幕。
字?jǐn)?shù)不限，文體不拘，內(nèi)容新穎，創(chuàng)新至上。
五、活動(dòng)主辦方：
xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委
xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館
六、活動(dòng)承辦方：
xx文學(xué)社
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、征稿
1)征稿對(duì)象：廣大文學(xué)社及在校大學(xué)生
2)征稿要求：來(lái)稿必為參與者原創(chuàng)作品，觀點(diǎn)鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術(shù)性，富有感染力。
九、投稿方式：
統(tǒng)一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應(yīng)征稿件，寫上作者真實(shí)姓名及筆名，一經(jīng)采用，會(huì)以作者筆名發(fā)表，稿件署明學(xué)校，文學(xué)社及聯(lián)系方式，以便登記，審閱。
電子稿統(tǒng)一發(fā)到xx文學(xué)社官方郵箱：郵箱
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 9
4月23日，我們將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書日，讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書的`興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會(huì)成員、年級(jí)主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級(jí))開展讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“讀好書，做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxxxxx
組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會(huì)。于4月10日前將閱讀體會(huì)發(fā)郵箱xxx，學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)獲得者同時(shí)獲得讀書交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動(dòng)。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語(yǔ)文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)學(xué)生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動(dòng)課(一二年級(jí)可以是繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過(guò)程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長(zhǎng)傳班級(jí)群，36年級(jí)學(xué)生還要求填寫讀書卡。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作，每名學(xué)生根據(jù)班級(jí)推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購(gòu)買)。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(zhǎng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書時(shí)間只安排36年級(jí)，安排表見附件1，12年級(jí)各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語(yǔ)句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評(píng)比書香班級(jí)、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動(dòng)宣傳報(bào)道：學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相：xx
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 10
讀書月宗旨：通過(guò)讀書月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學(xué)生在讀書過(guò)程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長(zhǎng)。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥�，提升學(xué)校品味。
一、活動(dòng)主題：
與書為侶，讀書使我更智慧
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我智慧，我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日至10月31日
五、活動(dòng)具體安排：
（一）讀書啟動(dòng)
1、營(yíng)造讀書氛圍：
①通過(guò)9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、9月8日前各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
�、凇㈤_展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
�、邸堎N班級(jí)暑期讀后感或讀書照片。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書月啟動(dòng)儀式，學(xué)生讀倡議書。（語(yǔ)文教研組和相關(guān)語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
（二）讀書活動(dòng)
讀月書系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀后感交流
低段：班級(jí)組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。
中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。
評(píng)獎(jiǎng)形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請(qǐng)各位語(yǔ)文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）。對(duì)應(yīng)班級(jí)學(xué)生組成評(píng)分團(tuán)，所在班的語(yǔ)文老師拍照，并記下平均分，（根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出6個(gè)最佳交流表現(xiàn)獎(jiǎng)，即每班一位）
三四年級(jí)語(yǔ)文老師互換，五六年級(jí)語(yǔ)文老師互換，評(píng)出各年段一，二，三等獎(jiǎng)。（一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請(qǐng)以下老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)給教研組：
六年級(jí)段xx老師，五年級(jí)段xx老師，四年段xx老師，三年級(jí)xx老師。
讀月書系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級(jí)每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì)。（一二年級(jí)歡迎參加演講會(huì)聽一聽）
故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)涌現(xiàn)的英雄人物事跡。（中國(guó)的，華僑的，或外國(guó)友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。
時(shí)間：約3-5分鐘。
評(píng)獎(jiǎng)形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)委嘉賓中段組xx
高段組xx
讀月書系列活動(dòng)之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）
在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規(guī)定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統(tǒng)一，各班級(jí)自定，并上報(bào)教研組。）并做好每日摘錄和心得體會(huì)。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會(huì)讀書的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁(yè)上要注明班級(jí)、姓名。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
評(píng)比活動(dòng)：
低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫下來(lái)。（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成部分，活動(dòng)日當(dāng)場(chǎng)完成剩下的修飾）
中高段：采用動(dòng)作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。
活動(dòng)由本班語(yǔ)文老師在班組織和監(jiān)督�；顒�(dòng)時(shí)間2節(jié)課，活動(dòng)結(jié)束后各位語(yǔ)文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)作品上交xx老師（二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
二年級(jí)作品上交xx老師（一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
三年級(jí)作品上交xx老師（四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
四年級(jí)作品上交xx老師（三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
五年級(jí)作品上交xx老師（六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
六年級(jí)作品上交xx老師（五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
一至四年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率2：4：6。五六年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率：3：6：9。請(qǐng)負(fù)責(zé)人老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。
讀書月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）
活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)80%，鼓勵(lì)全員參與。分低、中、高三段各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。（各語(yǔ)文老師直接上報(bào)給教研組長(zhǎng)）
評(píng)委嘉賓xx、及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由xx老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
讀書月系列活動(dòng)成果展示：（請(qǐng)以下老師于10月30前完成展板布置）：
1、觀后感文章以及交流照片xxxxxxxx四位老師負(fù)責(zé)布置。
2、手抄板作品請(qǐng)xxxxxxxx四位三位老師負(fù)責(zé)布置。
3、美文朗誦照片和故事會(huì)照片請(qǐng)xxxx兩位老師負(fù)責(zé)布置
4、“最會(huì)讀書的孩子”讀書摘記請(qǐng)xxxxxx三位老師負(fù)責(zé)布置
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的`表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 11
為了扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我校確定四月份為讀書月，特制定裕豐小學(xué)讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，提高師生閱讀的熱情，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。
2、通過(guò)讀書月活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月。
三、活動(dòng)主題：
沐浴書香，共同成長(zhǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
裕豐小學(xué)全體師生。
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
(1)讀書月儀式啟動(dòng)，利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。(尚芹)
(2)做好環(huán)境布置，校園掛條幅，營(yíng)造良好的讀書氛圍。(馮校長(zhǎng))
(3)做好宣傳發(fā)動(dòng)，推薦閱讀書目。(各班班主任語(yǔ)文老師)
第二階段：活動(dòng)階段
1、 漢字聽寫比賽
比賽時(shí)間：4月7日
參賽人員：各班自主選擇參賽人員，每班十人，以年級(jí)為單位參加學(xué)校比賽。
命題：由三至五年級(jí)語(yǔ)文教師交叉命題(三年級(jí)——四年級(jí)； 四年級(jí)——五年級(jí)；五年級(jí)——三年級(jí))
比賽組織：利用下午大課間時(shí)間分年級(jí)比賽，每場(chǎng)比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評(píng)分。
2、 “讀書之星”評(píng)比活動(dòng)(各班班主任語(yǔ)文老師)
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
(3)讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，中高年級(jí)可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前誦讀美文，自行舉行班級(jí)美文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級(jí)利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。
4 、教師讀書沙龍(陶玉萍)(第四周)
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦閱讀書目《做成功教師的38個(gè)切入口》，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱腵觀點(diǎn)
5 、讀書成果展評(píng)(陶玉萍、尚芹、呂雪蓮)(第四周)
教師教育故事、學(xué)生手抄報(bào)、繪本等資料展評(píng)，學(xué)生資料的評(píng)選作為評(píng)選“讀書之星”的依據(jù)之一。
第三階段：評(píng)選階段(陶玉萍)(第四周)
1、評(píng)選出“讀書之星”“書寫之星”
2、讀書月總結(jié)
六、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，周二用來(lái)閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
七、組織工作：
本次活動(dòng)由陶玉萍校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，教導(dǎo)處、語(yǔ)文組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各班要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，積極按時(shí)參加比賽 。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)主題
享受閱讀·滋潤(rùn)人生
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次讀書月活動(dòng)學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤(rùn)人生”這一主題，各學(xué)校，各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)造性地開展系列讀書活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
本次讀書月活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣，要求學(xué)生全員參與。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—20xx年4月30日
五、活動(dòng)實(shí)施方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
1．思想上要高度重視。學(xué)校成立“讀書月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王濤同志具體負(fù)責(zé)，對(duì)讀書月活動(dòng)組織策劃，努力創(chuàng)造條件，制定切實(shí)有效的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
2．建立日常閱讀機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)好市教研室關(guān)于主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作要求，將提高學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量作為語(yǔ)文教學(xué)改革的重要措施落到實(shí)處，語(yǔ)文教師要在指導(dǎo)學(xué)生充分讀好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書的基礎(chǔ)上，合理安排閱讀時(shí)間，確定閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。每天早晨預(yù)備前10分鐘集中閱讀，語(yǔ)文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。
師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進(jìn)度，有專用日記本，學(xué)生利用好日記本做好每天的.讀書筆記。
3．努力豐富讀書平臺(tái)。學(xué)校、各班級(jí)要通過(guò)廣播室，倡導(dǎo)建立電子閱讀長(zhǎng)廊或圖書長(zhǎng)廊，分享讀書樂趣。、展板、�？⒕W(wǎng)站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室、閱覽室等建設(shè)，有條件的學(xué)校要建立電子閱覽
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
1.班級(jí)活動(dòng)（4月1號(hào)至30號(hào)）：語(yǔ)文教師根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)組織全體學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開展讀書活動(dòng)：小學(xué)段一至四年級(jí)組織主題學(xué)習(xí)“講故事比賽”，“詩(shī)文誦讀比賽”；五年級(jí)開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評(píng)活動(dòng)和“我說(shuō)我的主題學(xué)習(xí)讀書故事”演講比賽；鼓勵(lì)創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
2.校級(jí)展示（4月下旬）：學(xué)校根據(jù)實(shí)際，組織詩(shī)文誦讀（22日）、讀書征文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評(píng)（25日）活動(dòng)，各班級(jí)推選出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀者參加校級(jí)展評(píng)。
3.鎮(zhèn)（街道）評(píng)選（5月10號(hào)前）：教管辦將對(duì)學(xué)校讀書月讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行驗(yàn)收，跟蹤評(píng)估師生讀書成果。學(xué)校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級(jí)讀書月成果展示活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀學(xué)校、班級(jí)及個(gè)人。
�。ㄈ┛己伺c評(píng)價(jià)
學(xué)校根據(jù)班級(jí)開展各活動(dòng)的總體情況和集中展評(píng)情況，評(píng)選“讀書之星”、“書香班級(jí)”，表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀師生和班級(jí)（26日）。
各班級(jí)開展活動(dòng)情況，同時(shí)記入班級(jí)和語(yǔ)文教師個(gè)人考核成績(jī)。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 13
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李忠選
副組長(zhǎng)：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍
(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組長(zhǎng)：李忠選
副組長(zhǎng)：姚玉奎
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2.營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)
(4)開展閱讀活動(dòng)。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書香校園”， 豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書
行萬(wàn)里路——我們多讀書 學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的`、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
2.一次好書推薦會(huì)
各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評(píng)比總結(jié)
1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級(jí)”。
3.讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;
書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名;
朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。
七、活動(dòng)要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 15
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)展開讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味
四、參加對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書為友，書香伴我畢生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(zhǎng)”征文比賽
九、具體要求
（一）教師方面
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。
（二）學(xué)生方面
1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)價(jià)的'一般原則
正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。
2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
（1）讀書的態(tài)度。
（2）對(duì)書籍思想的自己理解。
3、評(píng)價(jià)方式
讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開，保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的及對(duì)象
活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類提高的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)開展“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣！
活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)二班所有學(xué)生
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書，我歡樂！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級(jí)，書香教師，書香學(xué)生。
四、活動(dòng)資料：
1、讀書：
按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀
2、誦經(jīng)：
吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。
3、閱報(bào)：
閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。每一天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，學(xué)期初制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
�。�2）、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
�。�3）、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、舉辦讀書博覽會(huì)：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2）、每一天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào)：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。(
（2）、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫(kù)：
（1）、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
�。�2）、在校級(jí)圖書室的`基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站：
�。�1）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
�。�2）、每學(xué)期學(xué)生自愿向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：
�。�1）充分利用教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排：
9月份：
1、制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)適宜的地點(diǎn)予以張貼。
3、準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本，購(gòu)買有關(guān)書籍。
10月份：
1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。
2、建立班級(jí)小書庫(kù)（圖書角）。
3、“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
4、出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。
5、舉行一次主題故事會(huì)。
11月份：
1、舉行第二次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2、“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
5、舉行一次讀書征文比賽。
12月份：
1、舉行第三次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2、參與學(xué)�！白x書節(jié)”活動(dòng)。
3、評(píng)比表彰“書香家庭”。
1月份：
1、評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
2、進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。
七、保障措施：
1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級(jí)文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中，在班級(jí)內(nèi)構(gòu)成“書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。
2、教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀很多書籍，提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。并經(jīng)過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。
小學(xué)讀書月活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書月活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的'樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題讓閱讀成為習(xí)慣
我與好書交朋友首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：3月1日至3月29日。
三、活動(dòng)口號(hào)：
多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）有書讀，班級(jí)“圖書角”大競(jìng)賽。
�。ǘ┳x好書，精美讀書筆記展評(píng)。
�。ㄈ⿶圩x書，讀書匯報(bào)會(huì)。
�。ㄋ模⿻�(huì)讀書，“小狀元”評(píng)比。
活動(dòng)安排：
1、有一個(gè)圖書角。每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角（各學(xué)科的），通過(guò)開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng)，使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。3月8日評(píng)比檢查。
2、有一個(gè)固定的讀書讀報(bào)時(shí)間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，各班可利用這段時(shí)間組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。
3、閱讀量競(jìng)賽。在活動(dòng)期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時(shí)間多閱讀課外書籍，各科老師應(yīng)抓住活動(dòng)的契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生大量閱讀并于3月15日，3月29日二次統(tǒng)計(jì)閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。
4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報(bào)。3月18日評(píng)比檢查。
5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報(bào)會(huì)，說(shuō)書會(huì)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)讀書交流。
6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會(huì)。每個(gè)學(xué)生帶上自己的書籍，和別人交換閱讀。
7、語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記，在班級(jí)交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評(píng)（各學(xué)科都可以）。
8、各班級(jí)在活動(dòng)開展基礎(chǔ)上于4月2日上報(bào)“讀書小狀元”5名，參加學(xué)校組織的評(píng)選。
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