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教師講故事比賽活動方案（精選10篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的教師講故事比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師講故事比賽活動方案 1
為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升我園教師的`綜合素質(zhì)，我園決定在本學(xué)期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：
一、比賽內(nèi)容：
講故事
二、參賽人員：
全體一線教師
三、比賽內(nèi)容及要求：
可選用教材內(nèi)故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；
可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發(fā)言不得超過1/4）；
四、評比辦法：
�。ㄒ唬┏踬悾撼踬愑芍袑右陨项I(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委，現(xiàn)場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。
（二）決賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔(dān)任嘉賓評委；中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任園方評委；現(xiàn)場亮分。
�。ㄈ┆剟睿罕敬伪荣惇剟钊w參賽教師的前1/3（共39名），決賽共設(shè)一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優(yōu)秀獎。
五、日程安排：
�。ㄒ唬�10月8日10月18日教師選取故事、自我準(zhǔn)備
（二）10月19日報送故事名稱、形式、音樂
�。ㄈ�10月23日上午8：40—11：30小班教師初賽
�。ㄋ模�10月23日下午2：30—5：00中班教師初賽
（五）10月24日上午8：40—11：30大班教師初賽
�。�10月24日下午分?jǐn)?shù)匯總、排名
（七）10月25日下午5：10—7：00決賽
六、地點：
三樓會議室
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當(dāng)，表述生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。
教師講故事比賽活動方案 2
為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，讓孩子插上想象的翅膀。根據(jù)學(xué)�！拔缱x活動”安排，特在1—6年級舉行看圖講故事比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的拓展和檢測。
一、報名：
以班級為單位（各班選出兩名），班主任于4月30日之前將報名表交于教研組長處。
二、活動主題：
我是小小故事
三、比賽時間和地點：
時間：20xx年5月8日上午第三節(jié)課后
地點：1—3年級在一年級（1）班，4—6年級在二年級（1）班
四、預(yù)期目標(biāo)：
通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
五、參加方式：
按年級出示不同的圖片，學(xué)生觀察圖片中的.人物和景物并根據(jù)出示的圖片編故事，
六、比賽要求:
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌；故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽選手必須在10分鐘內(nèi)獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
七、組織分工：
評委：1-3年級：周xx
4-6年級：張老師
八、評分規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)：
1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，以平均分作為最后得分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢20%。
九、獎勵辦法：
1-3年級：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
4-6年級：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
教師講故事比賽活動方案 3
一、活動背景
故事是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和道德情操的有效途徑之一。正所謂“故事里有道理”，好的故事不僅能夠引起孩子們的興趣，還可以通過生動的情節(jié)和深刻的寓意給孩子們帶來啟示和思考。因此，為了更好地傳承和弘揚中華民族文化，推廣優(yōu)秀的故事，提高學(xué)生的'文學(xué)素養(yǎng)和道德意識，我們舉辦了一場教師講故事比賽活動。
二、活動目的
通過比賽活動的方式，鼓勵和激發(fā)教師們的故事講述能力，提高他們在故事講解方面的專業(yè)技能，從而進一步提升學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和文化素養(yǎng)。此外，活動還旨在激發(fā)學(xué)生們對文化傳承和民族精神的熱愛，鼓勵他們勇于追求勝利，積極面對挑戰(zhàn)。
三、活動時間
活動時間定于學(xué)期中的階段性考試后，具體時間根據(jù)學(xué)校的安排確定，約為2—3小時。
四、活動形式
本次比賽采用競賽形式進行，共分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽
初賽的參賽教師組織一張名單，根據(jù)抽簽順序逐一講述自己選擇的故事。每場比賽約定時長為10分鐘左右，講述故事的教師需自備道具并進行精彩的演講。評委將根據(jù)講述的內(nèi)容、表現(xiàn)和道具的運用等方面評分，晉級名額評選出數(shù)量約為決賽總名額的60%左右。
2、決賽
決賽分為一定數(shù)量的小組，每組最多3人，每人講述一個故事，并進行評分。評委評判標(biāo)準(zhǔn)包括故事的內(nèi)容、情節(jié)設(shè)置、語言表達、形象塑造、道具運用等方面。最終，所有得分較高者將參加決賽的頒獎典禮。
五、比賽獎項
本次活動將設(shè)置參賽獎、優(yōu)勝獎、最佳獎、推薦獎等獎項，滿足不同獲獎?wù)叩男枨蟆?/p>
參賽獎：參加初賽的參賽者均可獲得參賽獎。
優(yōu)勝獎：決賽晉級者中獲得前10%的選手，可獲得一等優(yōu)勝獎；前20%的選手可獲得二等優(yōu)勝獎；前30%的選手可獲得三等優(yōu)勝獎。
最佳獎：決賽中評出的最佳選手，可獲得最佳獎，并獲得獎杯和書籍獎勵。
推薦獎：根據(jù)選手的表現(xiàn)情況，可能推薦獲得特殊文學(xué)獎等活動時陪審的提名
六、總結(jié)
本次比賽活動為學(xué)校文化建設(shè)注入了源源不斷的正能量，進一步弘揚了中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神，增強了教職員工和學(xué)生的歷史使命感和文化自信心。同時，本次活動活躍了校園文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，取得了良好的效果，得到了教師、學(xué)生和家長的高度評價和認(rèn)可。
教師講故事比賽活動方案 4
一、活動目的
通過教師講故事比賽活動，激發(fā)教師的講故事能力，提高教學(xué)水平，增加課堂趣味性，給學(xué)生帶來歡樂，同時也增強教師間的互相交流，提高師德師風(fēng)。
二、活動時間
根據(jù)學(xué)校日程安排，選取節(jié)假日或周末，約定時間，通知參賽教師。
三、參賽方式
1、單人參賽
每個參賽者需準(zhǔn)備一篇3—5分鐘的講故事內(nèi)容，題材不限，但應(yīng)符合教育教學(xué)相關(guān)主題，提高師生吸收知識的效果。
2、團隊參賽
每個團隊由三名教師組成，需準(zhǔn)備一篇15分鐘左右的講故事內(nèi)容，除了故事情節(jié)吸引人外，還應(yīng)有精彩的劇情設(shè)計和有溫度的演繹技巧。
四、評有標(biāo)準(zhǔn)
1、主題符合度
故事內(nèi)容應(yīng)與教育教學(xué)相關(guān)主題有關(guān)，有助于學(xué)生接受和理解，增強其記憶力和學(xué)習(xí)興趣。
2、故事情節(jié)的`引人入勝
故事應(yīng)有生動的場景，情節(jié)緊湊，吸引聽眾，讓學(xué)生和教師沉浸在故事情節(jié)中。
3、演講技巧和語言表達能力
演講者的發(fā)音、語調(diào)、聲音大小、手勢、身體姿態(tài)等方面應(yīng)該得體自然。語言表達需要簡明扼要、生動形象，使學(xué)生更好地理解故事。
4、互動性
演講過程中，演講人應(yīng)與觀眾保持互動，通過故事情節(jié)帶領(lǐng)觀眾共享此時此地的情感。
五、評審方式
由院長、副院長、教研組長、學(xué)工部部長等幾位評審專家組成評審委員會，采取打分制，最終為單人參賽選出前三名，為團隊參賽選出前兩名。
六、獎項設(shè)置
單人參賽前三名分別獲得一等、二等和三等獎，并授予“講故事教師”稱號；團隊參賽前兩名分別獲得一等和二等獎，并授予“講故事團隊”稱號。
七、活動后續(xù)
1、活動結(jié)束后，多進行經(jīng)驗總結(jié)，形成教學(xué)經(jīng)驗匯總，指導(dǎo)改進教學(xué)方法。
2、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品，并在月刊或校報等多種形式宣傳大賽。
八、注意事項
1、參賽者應(yīng)按照規(guī)定時間完成準(zhǔn)備，準(zhǔn)時參加比賽。
2、參賽者需嚴(yán)格遵守比賽規(guī)定，不得抄襲他人作品。
3、評審委員會必須認(rèn)真聽取參賽者演講內(nèi)容，對每位參賽者進行公正的評分。
4、主辦方應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備活動所需設(shè)備和場地，確�；顒禹樌M行。
通過這次教師講故事比賽活動，可以有效提高教師們的講課能力，并在學(xué)生們的投入度和趣味性方面取得成功�；顒硬粌H可以加強教師之間的交流，還可以加強教師們的教學(xué)經(jīng)驗交流。同時，活動的成功也可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。
教師講故事比賽活動方案 5
【前言】
講故事是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它既可以讓學(xué)生充分了解到知識點，又能夠深入人心，更好地啟迪他們的思想。教師講故事比賽活動，不僅可以讓教師們在講故事的過程中提高自己的表達能力和教育水平，同時也能鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和表達能力。
【活動目的】
本次活動旨在建立教師之間溝通、交流的平臺，提高教育人員的講故事能力，增強教師的互動、創(chuàng)新和競爭意識，激發(fā)教師的教書育人熱情，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
【活動主題】
本次活動的主題是“我和我的`祖國”。祖國是人類民族共同的家園，也是我們生命之根。作為教育工作者，我們要把祖國的美、祖國的愛、祖國的光輝與學(xué)生們共同分享，讓學(xué)生們感受到祖國的偉大和美好。
【活動時間】
本次活動的時間為一個月。在這一個月的時間內(nèi)，教師們可以根據(jù)自己的時間倒排安排好比賽內(nèi)容。
【活動形式】
1、活動設(shè)四個階段，參賽教師在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)備自己的故事，經(jīng)過初賽、半決賽、決賽的歷練和淘汰，最后選出優(yōu)勝者進行表演。
2、活動中，學(xué)生也可以積極參與其中。
3、前三輪采取現(xiàn)場評分方式進行打分，最后一輪由外部專家進行評判。
【比賽規(guī)則】
1、比賽題目：自由組合自己的故事，主題為“我和我的祖國”。
2、比賽分為初賽、半決賽、決賽和表演四個環(huán)節(jié)。規(guī)定如下：
（1）前三輪分別進行10分、20分、30分評分，分值高低會直接影響到最后預(yù)備賽結(jié)果。
�。�2）外部評委會根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)進行評分，最終評定冠、亞、季軍和優(yōu)勝獎。
3、參賽選手應(yīng)注意以下事項：
（1）故事流暢，情感真摯。
（2）故事內(nèi)容要契合主題，“我和我的祖國”。
（3）在講述故事時，需要充分展示個人表達能力和形象感染力。
4、比賽時間：
（1）初賽、半決賽時間不得超過20分鐘。
�。�2）決賽和表演時間約為1個小時。
【比賽獎項】
本次教師講故事比賽將設(shè)冠、亞、季軍及優(yōu)勝獎，獎項設(shè)置如下：
冠軍：500元獎金+獎杯一座
亞軍：300元獎金+獎杯一座
季軍：200元獎金+獎杯一座
優(yōu)勝獎：100元獎金+獎狀一份
【總結(jié)】
教師講故事比賽是一項很有意義的活動。通過這一活動，我們可以感受到老師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻和付出，了解到一些優(yōu)秀教師的教學(xué)心得和經(jīng)驗，更加深入的了解祖國，讓更多人感受到祖國的魅力。希望各位教師能夠積極參與，充分展示自己的教育魅力和水平。
教師講故事比賽活動方案 6
一、活動目的
提升教師專業(yè)素養(yǎng)：通過講故事比賽，提升教師的語言表達能力和教學(xué)創(chuàng)新能力，增強教師的文化底蘊。
促進師幼/師生交流：借助故事這一載體，增進教師與學(xué)生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣和想象力。
營造校園文化氛圍：營造濃厚的書香校園文化氛圍，推動校園文化的多元化發(fā)展。
二、活動主題
“故事里的智慧與夢想——教師講故事大賽”
三、組織機構(gòu)
主辦單位：學(xué)校教務(wù)處/幼兒園保教處
評審委員會：由校內(nèi)外知名兒童文學(xué)專家、資深教師及學(xué)生代表組成
執(zhí)行小組：負(fù)責(zé)活動的具體策劃、組織與實施
四、參賽對象
全校/全園在職教師，鼓勵跨學(xué)科、跨年級教師參與。
五、比賽要求
內(nèi)容要求：
故事內(nèi)容積極向上，富有教育意義，適合學(xué)生年齡層。
可以是原創(chuàng)故事，也可以是改編的`經(jīng)典故事，鼓勵創(chuàng)新。
時長控制在5-8分鐘內(nèi)。
形式要求：
可以輔以道具、背景音樂等，增強故事表現(xiàn)力。
鼓勵教師使用生動的肢體語言、語音語調(diào)變化，使故事更加吸引人。
六、活動流程
報名階段（1周）：教師自愿報名，提交故事概要及表演思路。
初選階段（1周）：由評審委員會根據(jù)提交的材料進行初選，確定入圍名單。
培訓(xùn)/準(zhǔn)備階段（2周）：為入圍教師提供必要的培訓(xùn)指導(dǎo)，如故事講述技巧、舞臺表現(xiàn)力等。
決賽階段（1天）：
現(xiàn)場講述：入圍教師現(xiàn)場講述故事，可邀請部分學(xué)生作為觀眾參與互動。
評審打分：評審委員會根據(jù)故事內(nèi)容、講述技巧、現(xiàn)場效果等方面進行綜合評分。
觀眾投票：設(shè)置觀眾投票環(huán)節(jié)，增加活動互動性。
七、獎項設(shè)置
一等獎：1名，頒發(fā)榮譽證書及獎品
二等獎：2名，頒發(fā)榮譽證書及獎品
三等獎：3名，頒發(fā)榮譽證書及獎品
優(yōu)秀獎：若干，頒發(fā)榮譽證書
最佳創(chuàng)意獎：1名，特別獎勵給在故事創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的教師
八、宣傳與后續(xù)
前期宣傳：通過校園網(wǎng)、公告欄、微信群等方式廣泛宣傳，動員教師積極參與。
活動報道：活動結(jié)束后，撰寫新聞稿，通過學(xué)校官網(wǎng)、社交媒體等平臺發(fā)布，擴大影響力。
成果展示：將優(yōu)秀故事制作成視頻或音頻資料，在校內(nèi)播放，或上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，供更多師生及家長欣賞。
九、注意事項
確�；顒庸�、公正、公開，所有參賽作品需為原創(chuàng)或合法改編。
尊重每位參賽教師的努力，鼓勵積極參與，營造積極向上的比賽氛圍。
教師講故事比賽活動方案 7
一、活動目的
為提升教師語言表達能力和教學(xué)互動技巧，豐富校園文化生活，增強教師之間的交流與溝通，特舉辦教師講故事比賽。通過講述精彩的故事，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣，同時也為教師提供一個展示個人風(fēng)采的平臺。
二、活動主題
“故事啟迪智慧，語言傳遞溫情”
三、參與對象
全校所有在職教師，分為語文組和其他學(xué)科組兩個組別進行比賽。
四、活動時間
報名階段：即日起至xx月xx日
初賽階段：xx月xx日（地點：各年級辦公室，形式：視頻錄制提交）
復(fù)賽階段：xx月xx日（地點：學(xué)校會議室，形式：現(xiàn)場講述）
決賽及頒獎典禮：xx月xx日（地點：學(xué)校禮堂，形式：現(xiàn)場講述+觀眾投票）
五、活動內(nèi)容與要求
內(nèi)容要求：
故事需積極向上，富有教育意義，適合學(xué)生年齡層。
可以是經(jīng)典故事、原創(chuàng)故事、改編故事等，鼓勵創(chuàng)新與原創(chuàng)。
鼓勵結(jié)合學(xué)科特點，如科學(xué)故事、歷史故事、藝術(shù)故事等。
形式要求：
每位參賽教師準(zhǔn)備一個故事，時長控制在5-8分鐘內(nèi)。
初賽提交視頻，需清晰展示教師形象及講述過程。
復(fù)賽與決賽現(xiàn)場講述，可輔助以簡單的.道具或PPT背景。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容創(chuàng)意（30%）：故事的吸引力、教育意義及與主題的契合度。
語言表達（30%）：語音語調(diào)、清晰度、流暢度及感染力。
表現(xiàn)力（20%）：肢體語言、面部表情及與觀眾的互動。
時間控制（10%）：嚴(yán)格遵守時間限制。
觀眾反饋（10%）：決賽中觀眾投票或評委現(xiàn)場反饋。
六、活動流程
報名：教師自愿報名，填寫報名表，提交至教務(wù)處。
初賽：提交視頻，由教務(wù)處組織評審團進行篩選，每組選出前10名進入復(fù)賽。
復(fù)賽：現(xiàn)場講述，每組選出前5名進入決賽。
決賽：現(xiàn)場講述+觀眾投票，評選出最終優(yōu)勝者。
頒獎典禮：頒發(fā)獲獎證書及獎品，邀請校領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生代表參加。
七、獎項設(shè)置
語文組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干。
其他學(xué)科組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干。
最佳創(chuàng)意獎、最受歡迎獎（根據(jù)觀眾投票決定）。
八、活動宣傳與準(zhǔn)備
通過學(xué)校公告欄、微信群、校園廣播等多種渠道進行活動宣傳。
提前準(zhǔn)備好比賽場地、設(shè)備（如投影儀、音響等）。
邀請專業(yè)評委及學(xué)生代表作為觀眾參與。
九、注意事項
參賽教師應(yīng)尊重比賽規(guī)則，確保內(nèi)容健康向上。
鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進步。
注意比賽期間的秩序與安全，確�；顒禹樌M行。
教師講故事比賽活動方案 8
一、活動目的
提升教學(xué)能力：通過講故事比賽，提升教師語言表達、情感傳遞及課堂互動能力。
豐富校園文化：營造積極向上的校園文化氛圍，增強教師間的'交流與合作。
激發(fā)學(xué)生興趣：鼓勵教師創(chuàng)新故事講述方式，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的興趣。
傳承文化精髓：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和人文素養(yǎng)。
二、活動主題
“故事啟迪智慧，語言點亮心靈”
三、活動時間
報名階段：xx月xx日至xx月xx日
準(zhǔn)備階段：xx月xx日至xx月xx日（教師準(zhǔn)備故事內(nèi)容、練習(xí)表達）
初賽階段：xx月xx日（各年級或?qū)W科組內(nèi)部選拔）
決賽階段：xx月xx日（全校范圍展示）
四、參與對象
全校在職教師，鼓勵跨學(xué)科、跨年級參與。
五、活動內(nèi)容與要求
故事內(nèi)容：
原創(chuàng)或改編的故事均可，需積極向上，富有教育意義。
可以是歷史故事、文學(xué)作品、科學(xué)探索、生活哲理等，適合學(xué)生年齡層。
鼓勵結(jié)合學(xué)科特色，如數(shù)學(xué)故事、英語童話、科學(xué)實驗故事等。
表現(xiàn)形式：
可以是純口頭講述，也可以結(jié)合PPT、視頻、音樂等多媒體手段。
鼓勵創(chuàng)新，如角色扮演、互動問答等，增強故事吸引力。
時間限制：每位教師講述時間不超過8分鐘。
六、活動流程
報名：教師自愿報名，填寫報名表，提交故事概要。
初賽：由年級組長或?qū)W科組長組織，評選出各組前N名進入決賽（N根據(jù)報名人數(shù)確定）。
決賽：
地點：學(xué)校禮堂或多功能教室。
評委：由校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師及學(xué)生代表組成。
評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容創(chuàng)意（30%）、語言表達（30%）、現(xiàn)場效果（20%）、觀眾互動（20%）。
頒獎：根據(jù)決賽成績，頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書及獎品。
七、宣傳推廣
通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、公告欄等平臺發(fā)布活動信息，吸引師生關(guān)注。
邀請家長參與決賽觀禮，增強家�；印�
八、后續(xù)活動
將優(yōu)秀故事匯編成冊，供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。
組織“故事進班級”活動，讓獲獎教師到各班級分享故事，擴大影響力。
九、注意事項
確保所有內(nèi)容健康向上，避免任何形式的歧視和負(fù)面信息。
尊重每位參賽教師的努力，營造公平、公正的競賽環(huán)境。
提前準(zhǔn)備好音響、投影等設(shè)備，確保比賽順利進行。
教師講故事比賽活動方案 9
一、活動目的
提升教學(xué)能力：通過講故事比賽，提升教師的語言表達能力和課堂吸引力，增強教學(xué)互動性和趣味性。
傳承文化：借助故事這一載體，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。
增進交流：為教師提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師間的交流與合作。
二、活動主題
“故事里的智慧——傳承與創(chuàng)新”
三、參賽對象
全校所有在職教師，鼓勵跨學(xué)科、跨年級參與。
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽時間：XX月XX日（地點：各院系自行安排）
決賽時間：XX月XX日（地點：學(xué)校禮堂）
五、比賽規(guī)則
內(nèi)容要求：
故事內(nèi)容需積極向上，富有教育意義，可以是歷史故事、民間傳說、名人傳記、自創(chuàng)故事等。
鼓勵結(jié)合學(xué)科特點，如將數(shù)學(xué)知識融入趣味故事，或利用文學(xué)作品進行改編。
形式要求：
每位參賽教師準(zhǔn)備一個故事，時長控制在5-8分鐘內(nèi)。
可以使用PPT、背景音樂等輔助手段，但不得依賴過多外在設(shè)備影響故事本身。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容創(chuàng)意（30%）：故事的原創(chuàng)性、教育意義及與主題的契合度。
語言表達（30%）：語音語調(diào)、語速控制、情感投入。
現(xiàn)場效果（20%）：觀眾反應(yīng)、互動情況。
輔助手段（20%）：PPT、音樂等使用的'恰當(dāng)性和效果。
六、活動流程
報名階段：教師填寫報名表，提交故事概要。
初賽階段：各院系組織初賽，選出代表參加決賽。
決賽準(zhǔn)備：入選決賽的教師進行彩排，完善故事內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
決賽展示：決賽當(dāng)天，教師按順序上臺講述故事，評委現(xiàn)場打分。
頒獎典禮：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品和證書。
七、獎項設(shè)置
一等獎1名：獎金xx元+榮譽證書
二等獎2名：獎金xx元+榮譽證書
三等獎3名：獎金xx元+榮譽證書
優(yōu)秀獎若干：精美紀(jì)念品+榮譽證書
八、宣傳與動員
通過校園網(wǎng)、教職工微信群、海報等多種渠道進行活動宣傳。
組織動員會，明確比賽意義，激發(fā)教師參與熱情。
九、后續(xù)工作
將優(yōu)秀故事匯編成冊，供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。
組織獲獎教師分享會，交流講故事的經(jīng)驗與心得。
十、注意事項
確保比賽公平公正，評委組成應(yīng)包含不同學(xué)科背景的教師。
考慮到教師日常教學(xué)任務(wù)，合理安排比賽時間，避免影響正常教學(xué)秩序。
教師講故事比賽活動方案 10
一、活動目的
提升教學(xué)能力：通過講故事比賽，提高教師們的語言表達能力和教學(xué)創(chuàng)新能力，豐富教學(xué)手段。
增強文化修養(yǎng)：鼓勵教師深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代科學(xué)知識，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
促進師生互動：通過生動有趣的.故事講述，增強師生間的情感交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展示教師風(fēng)采：為教師提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，增強團隊凝聚力。
二、活動主題
“故事啟迪智慧，語言點亮心靈”
三、參賽對象
全校所有在職教師，鼓勵跨學(xué)科、跨年級教師參與。
四、比賽時間與地點
報名時間：提前兩周開始，截止日期為活動前一周的周五。
比賽時間：初賽為報名截止后一周內(nèi)，決賽為初賽后一周的周五下午。
比賽地點：學(xué)校多功能報告廳或大禮堂。
五、活動流程
報名階段：教師需提交參賽故事梗概及簡短自我介紹至教務(wù)處郵箱。
初賽篩選：由校領(lǐng)導(dǎo)及資深教師組成的評審團，根據(jù)故事內(nèi)容、創(chuàng)意及適合學(xué)生年齡段等因素進行篩選，選出前10名進入決賽。
決賽準(zhǔn)備：決賽選手需準(zhǔn)備PPT、背景音樂等輔助材料，提升故事講述效果。
決賽展示：每位選手限時10分鐘，包括故事講述及與觀眾互動環(huán)節(jié)。
評審打分：評委根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)意、語言表達、情感投入、現(xiàn)場互動及整體效果進行打分。
頒獎典禮：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎項，并邀請獲獎教師分享參賽心得。
六、獎項設(shè)置
一等獎1名：榮譽證書+獎品（如圖書、教學(xué)用具等）
二等獎2名：榮譽證書+獎品
三等獎3名：榮譽證書+獎品
優(yōu)秀獎若干：榮譽證書
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
故事內(nèi)容（30分）：主題鮮明，富有教育意義，適合學(xué)生年齡層。
語言表達（30分）：語音清晰，語速適中，情感表達豐富。
創(chuàng)意與表現(xiàn)（20分）：故事改編創(chuàng)新，輔助材料使用得當(dāng)，增強故事吸引力。
現(xiàn)場互動（10分）：與觀眾互動良好，能激發(fā)學(xué)生興趣。
整體效果（10分）：儀表端莊，臺風(fēng)自然，整體表現(xiàn)和諧。
八、宣傳與準(zhǔn)備
通過校園網(wǎng)、公告欄、微信群等方式廣泛宣傳，鼓勵教師積極參與。
提前準(zhǔn)備好比賽所需設(shè)備，如音響、投影儀等。
組織賽前培訓(xùn)，如故事講述技巧、PPT制作指導(dǎo)等。
九、后續(xù)活動
將優(yōu)秀故事匯編成冊，供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。
邀請獲獎教師在學(xué)校各類活動中分享故事，擴大影響力。
十、注意事項
確保比賽公平公正，避免任何形式的作弊行為。
尊重每位參賽教師的勞動成果，給予正面積極的反饋。
關(guān)注教師參與過程的心理體驗，營造積極向上的比賽氛圍。
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