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幼兒撿垃圾活動(dòng)方案（通用5篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒撿垃圾活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒撿垃圾活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)背景
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
二、垃圾分類(lèi)管理原則
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
三、垃圾分類(lèi)宣傳總動(dòng)員
1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、xx
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
四、垃圾的分類(lèi)
(一)幼兒園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的.廢物，主要包括：
(1)紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法
(一)分類(lèi)垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
(二)垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
幼兒撿垃圾活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、初步了解垃圾的危害。
4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。
(出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的.、?
(出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
四、活動(dòng)反思
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
幼兒撿垃圾活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)
環(huán)保意識(shí)提升：讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)。
社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓幼兒感受到為社區(qū)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
安全教育：學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
地點(diǎn)選擇：選擇一個(gè)相對(duì)安全、干凈且兒童適宜的區(qū)域，如公園、校園或社區(qū)內(nèi)部道路旁，事先征得相關(guān)部門(mén)同意。
物資準(zhǔn)備：
兒童專(zhuān)用的垃圾夾或手套，確保大小合適，使用安全。
可回收與不可回收垃圾桶各幾個(gè)，用于分類(lèi)收集垃圾。
安全帽（可選）、防曬霜、飲用水。
小紅旗或反光背心，確保孩子在戶外的可見(jiàn)性。
安全培訓(xùn)：活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)短的安全教育，包括不觸碰尖銳物品、不食用撿到的'任何東西、保持隊(duì)伍不走散等。
家長(zhǎng)通知：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與，確保每位幼兒有成人監(jiān)護(hù)。
活動(dòng)流程
集合講解：在指定地點(diǎn)集合，由老師或組織者介紹活動(dòng)目的、規(guī)則及安全注意事項(xiàng)。
分組分配工具：根據(jù)幼兒年齡和人數(shù)，分成小組，每組分配成人監(jiān)護(hù)人，并發(fā)放垃圾夾、手套等工具。
示范引導(dǎo)：成人先示范如何安全地?fù)焓袄�，尤其是如何辨別和分類(lèi)垃圾。
開(kāi)始行動(dòng)：在成人的陪同下，幼兒開(kāi)始撿垃圾活動(dòng)。過(guò)程中鼓勵(lì)孩子們相互幫助，注意觀察并討論垃圾的來(lái)源和影響。
中途休息：適時(shí)安排休息時(shí)間，補(bǔ)充水分，分享發(fā)現(xiàn)和感受。
垃圾分類(lèi)：活動(dòng)結(jié)束后，集合進(jìn)行垃圾分類(lèi)教學(xué)，實(shí)際操作將收集到的垃圾分類(lèi)投放。
總結(jié)分享：圍坐一起，讓幼兒分享自己的感受、學(xué)到的知識(shí)以及有趣的事，老師進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。
后續(xù)活動(dòng)
制作環(huán)保手工藝品：利用部分可回收材料，如塑料瓶、紙盒等，組織幼兒制作手工藝品，進(jìn)一步強(qiáng)化循環(huán)利用的概念。
環(huán)保小衛(wèi)士證書(shū)：為參與活動(dòng)的幼兒頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。
幼兒撿垃圾活動(dòng)方案 4
1. 活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
促進(jìn)幼兒的身體鍛煉，增強(qiáng)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
選擇地點(diǎn)：挑選一個(gè)安全性高、環(huán)境較為干凈且適合幼兒的地點(diǎn)，如幼兒園周邊、公園或社區(qū)小道，確保沒(méi)有尖銳物品或危險(xiǎn)廢物。
安全教育：事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括不觸摸不明物體、戴好防護(hù)手套、使用垃圾夾等工具、保持隊(duì)伍秩序等。
物資準(zhǔn)備：
兒童尺寸的防護(hù)手套
垃圾夾或長(zhǎng)柄拾物器
可回收與不可回收垃圾袋
防曬帽、防曬霜
小紅旗或隊(duì)旗，便于隊(duì)伍辨識(shí)和集合
家長(zhǎng)與老師配合：邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與，確保每位幼兒都有成人監(jiān)護(hù)。
3. 活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)介紹
簡(jiǎn)短的環(huán)保小故事或動(dòng)畫(huà)，激發(fā)孩子們的興趣。
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則和安全事項(xiàng)。
分組與裝備
根據(jù)幼兒年齡和人數(shù)分組，每組配一名老師或家長(zhǎng)志愿者。
分發(fā)防護(hù)用品和工具，簡(jiǎn)要演示如何安全使用。
實(shí)地?fù)炖?/p>
每組負(fù)責(zé)一片區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒尋找并撿拾地面上的垃圾。
成人監(jiān)督下，引導(dǎo)幼兒識(shí)別可回收與不可回收垃圾，并分別投放。
中場(chǎng)休息與分享
安排休息時(shí)間，提供飲用水，強(qiáng)調(diào)水分補(bǔ)充。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，老師可以適時(shí)講解垃圾分類(lèi)知識(shí)。
清點(diǎn)成果與總結(jié)
回收后，清點(diǎn)各組收集的垃圾數(shù)量，簡(jiǎn)單分類(lèi)展示成果。
進(jìn)行總結(jié)討論，表?yè)P(yáng)積極參與的`孩子，強(qiáng)化環(huán)保行為的意義。
4. 后續(xù)活動(dòng)
制作環(huán)保主題的手工或畫(huà)作，如用回收材料做裝飾品。
通過(guò)故事、歌曲等形式，在日常教學(xué)中持續(xù)滲透環(huán)保理念。
5. 注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)全程有成人陪同，特別是在靠近道路或水域的地方。
選擇天氣適宜的日子，避免極端高溫或雨天。
注意個(gè)人衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束后洗手消毒。
幼兒撿垃圾活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：讓孩子們了解垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護(hù)的重要性。
增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓孩子感受到為社區(qū)做貢獻(xiàn)的喜悅。
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。
提高安全意識(shí)：教育孩子識(shí)別和避免潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
地點(diǎn)選擇：選擇幼兒園周邊的公園或社區(qū)，確保環(huán)境相對(duì)安全、干凈，遠(yuǎn)離交通繁忙區(qū)域。
物資準(zhǔn)備：
兒童尺寸的防護(hù)手套
可愛(ài)圖案的垃圾袋
夾子或長(zhǎng)柄拾物器（便于撿拾地上的物品，減少直接接觸垃圾）
防曬帽、防曬霜
小型急救包
清水和小零食
安全教育：活動(dòng)前對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)短的安全教育，包括不要觸碰不認(rèn)識(shí)的物品、不離開(kāi)隊(duì)伍、使用工具的方法等。
家長(zhǎng)通知：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，獲取同意并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與，增加安全性與互動(dòng)性。
活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)介紹（10分鐘）
歡迎詞與活動(dòng)目的說(shuō)明。
簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)講解，用故事或兒歌形式吸引孩子注意。
2. 安全講解與示范（5分鐘）
通過(guò)角色扮演或游戲方式，演示如何安全地使用工具撿垃圾，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生和安全距離。
3. 分組及裝備分配（10分鐘）
根據(jù)孩子的年齡和能力分組，每組配至少一位成人監(jiān)護(hù)人。
分發(fā)垃圾袋、手套、夾子等工具。
4. 撿垃圾行動(dòng)（40分鐘）
每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的'垃圾，并簡(jiǎn)單分類(lèi)（如可回收、不可回收）。
成人監(jiān)護(hù)人隨時(shí)監(jiān)督，確保安全。
5. 休息與分享（10分鐘）
中途安排休息時(shí)間，喝水、吃小零食，分享?yè)斓降摹捌婀帧崩蛴腥ぐl(fā)現(xiàn)。
6. 垃圾分類(lèi)小課堂（10分鐘）
回到幼兒園后，對(duì)收集的垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)教學(xué)，加深理解。
7. 總結(jié)表彰（10分鐘）
對(duì)參與的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，可以是小獎(jiǎng)狀或環(huán)保小禮品，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的貢獻(xiàn)都非常重要。
鼓勵(lì)孩子們回家后與家人分享今天的體驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)踐環(huán)保行為。
注意事項(xiàng)
安全第一：始終確保孩子們?cè)诔扇说囊暰�范圍內(nèi)，避免接觸尖銳或危險(xiǎn)物品。
適宜天氣：選擇晴朗天氣進(jìn)行，避免極端高溫或雨天。
衛(wèi)生習(xí)慣：活動(dòng)前后提醒孩子們洗手，使用過(guò)的手套及時(shí)丟棄。
正面激勵(lì)：整個(gè)過(guò)程中保持積極、鼓勵(lì)的態(tài)度，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。
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