幼兒園活動方案

時間：2023-07-10 12:47:31 活動方案我要投稿

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幼兒園活動方案[集錦15篇]

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園活動方案[集錦15篇]

幼兒園活動方案1

　　一、活動目標：

　　1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

　　二、活動準備：

　　錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝�！返氖扛咭魳�。

　　三、活動流程：

　　1、主持人開場白

　　親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！

　　2、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天到了，天可真冷啊！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。

　　3、家庭節(jié)目表演

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的.才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目。

　　4、放《新年好》歌曲

　　（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　5、親子游戲：

　　我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！

　　（1）抬花轎

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓�？下面這個游戲就是“抬花轎”。

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝！

　�。�2）疊疊樂

　　a、主持人：抬花轎的游戲真好玩��！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的。

　　b、游戲準備：易拉罐18個

　　c、游戲規(guī)則：6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

　�。�3）找寶寶

　�。拷M8個家庭，游戲進行2次）

　　a、主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲“找寶寶”。

　　b、游戲準備：床單8條。

　　c、游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍�。�，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

　　（4）踩圈圈

　�。拷M9個家庭，分班級進行游戲）

　　a、主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子。

　　b、游戲準備：準備9個呼啦圈。

　　c、游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）。

　�。�5）毛毛蟲游戲

　　a、主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了�。浚x），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。

　　b、活動準備：地墊若干連成3長條。

　　c、參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　d、游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

　　四、教師家長表演：

　　游戲真的很精彩�。∧銈兺娴拈_心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

　　再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

　　五、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親――迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

幼兒園活動方案2

　　一、前言：

　　本學期，我們將進行愛心義賣活動，讓我們感恩祖國，心手相連。此次活動繼續(xù)由學生擔任“主角”，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將用來幫助我校身患重病的王子晗同學。

　　二、活動主題：感恩祖國、心手相連愛心無限快樂奉獻

　　1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。

　　2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養(yǎng)隊員的團隊合作精神。

　　3.籌集學�！皭坌幕稹�，幫助我校身患重病的王子晗同學。

　　三、活動時間：12月15日

　　四、活動地點：學校操場

　　五、活動對象：全校師生

　　六、義賣年級：2～5年級一年級只買不賣

　　七、活動準備：

　　1.本周起各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。

　　3.每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。

　　4.各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。

　　義賣活動前，班主任對本中隊招聘的'售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。(發(fā)動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核)

　　5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學生：

　　(1)有序：不跑、不追、不擠

　　(2)守紀：不大聲喧嘩

　　(3)文明：不強買強賣

　　(4)衛(wèi)生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

　　(5 )交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節(jié)約。

　　八、活動要求：

　　1.設計展臺

　　a每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。

　　b每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心小超市”等。

　　c每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　d每班的展臺安排3---5位服務員(可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

　　e活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內(nèi)墻壁上張貼。

　　f每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā))。

　　2.義賣物品

　　a可以是自己書籍或復習資料等。

　　b義賣物品要求衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　c所有書要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。

　　d每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

　　九、活動過程：

　　1.周二下午13：40，由各班主任負責安排本班在學校指定地點布置好義賣展臺，宣讀倡議書后，全校統(tǒng)一時間開始活動，當廣播響起音樂時，各中隊開始進行義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。

幼兒園活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

　　2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

　　3、愿意為保護地球做力所能及的事

　　二、活動準備：

　　1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因

　　2、組畫的材料

　　三、圖片活動過程：

　　1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募�，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

　　2、觀看圖片

　　(1)、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

　　(2)、幼兒交流自己了解的.相關經(jīng)驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

　　(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球

　　(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

　　(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

　　4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

幼兒園活動方案4

　　活動目標：

　　1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。

　　2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

　　3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。

　　活動準備：

　　1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》

　　活動過程：

　　一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。

　　師：（播放音樂1）聽！什么歌？

　　幼：媽媽寶貝。

　　師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦！

　　幼：……換你當我的寶貝。

　　師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？

　　幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？

　　二、學習故事《彩虹的盡頭》。

　　師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。

　　師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？

　　幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？

　　幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說："不知道啊，你知道嗎？"獾說："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！

　　師：彩虹的盡頭有什么��？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么��？

　�。ń鸬模蚴倾y的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。

　　師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是�。渴鞘裁搭伾�？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的'寶貝，我最美的寶貝�。�"獾和狐貍跑過去。"走開！"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

　　師：它們遇到了誰啊？

　　幼：松鼠。

　　師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？

　　幼：有，是松果。

　　師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？

　　幼：……師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢？

　　幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎？

　　幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒��？"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當然啦，我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝��！"師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認為是不是呢？

　　幼：不是。

　　師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎？

　　幼：接著往下找寶貝。

　　師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。

　　獾和狐貍說："您好啊！兔子爺爺，我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說，"寶貝��！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？

　　幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

　　幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎？

　　幼：不是。

　　師：兔爺爺?shù)膶氊�，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出來的�?/p>

　　幼：……師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

　　師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？

　　幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝！"狐貍說"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

　　雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。

　　師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊？

　　幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

　　師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。

　　三、完整傾聽故事。

　　師：故事好聽嗎？

　　幼：好聽！

　　師：那我們再來完整的聽一遍！（講故事）你們自己的寶貝是什么��？分享一下！

　　幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？

幼兒園活動方案5

　　活動目標：

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前期準備：

　　1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案。

　　2.準備"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言"。

　　3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動安排：

　　各班主要圍繞幾個"一"。

　　1.說一篇關于《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個身邊感恩的`人

　　3.畫一幅感恩的畫

　　4.學唱一首感恩的歌

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　溫馨提示：

　　1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動

　　2、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

　　3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

　　"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒園活動方案6

　　指導思想：創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。

　　目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

　　2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

　　半日計劃：

　　一、來園：晨間活動、生活活動、早操

　�。ㄒ唬┏块g活動：

　　1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。

　　3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

　　4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。

　�。ǘ┥睿�

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。

　　2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

　　3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

　�。ㄈ┰绮�

　　1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

　　2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。

　　二、科學活動《有趣的'紙船》執(zhí)教者：錢麟

　　（一）活動目標：

　　1、喜歡操作，體驗操作的快樂。

　　2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（二）活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：

　�。�1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

　　（2）已學會折雙體船。

　　2、材料準備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

　�。�2）盆、抹布。

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。

　�。�1）出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

　　（2）預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？

　　2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

　　3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？

　　通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

　　4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎

　�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�

　　1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

　　2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。

　�。ǘ┗顒訙蕚洌�

　　1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。

　　2、材料準備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

　　（2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1、開始部分

　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

　　2、基本部分

　　（1）練習手膝著地向前爬

　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

　�。�2）練習側身滾

　　要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。

　�。�3）游戲《小刺猬背果子》

　　經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

　　3、結束部分

　　表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。

　　四、科學游戲：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

　�。ǘ┠繕耍�

　　1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

　　2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。

　�。ㄈ蕚洌河螒蛩璧母鞣N操作材料。

　�。ㄋ模┻^程：

　　1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

　　2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

　　3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。

　　4、評價整理結束。

　�。�1）請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。

　�。�2）請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。

　　五、餐前活動：

　　1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

　　2、安靜游戲：請你照我這樣做

　　六、進餐：

　　1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

　　2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。

幼兒園活動方案7

　　一、活動目標:

　　1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。

　　2、培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力。

　　3、體驗親子活動的樂趣、

　　二、活動準備:

　　1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加、

　　2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語

　　3、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆、泡沫墊。

　　4、歌曲《母親》

　　5、由幼兒園準備活動獎品和禮品

　　三、活動主題：

　　"感恩母親節(jié)"

　　四、活動時間：

　　20xx年5月8日下午

　　五、活動地點：

　　幼兒園舞蹈教室

　　六、活動流程

　　1、入場3：00以前完成，幼兒和家長按指定位置坐好，主持人開場白(穿插"幸福拍手歌)

　　主持人致辭：

尊敬的家長，親愛的'小朋友們：

　　大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大班"感恩母親節(jié)"親子活動現(xiàn)在開始。

　　首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》。

幼兒園活動方案8

　　一、活動目的

　　通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。

　　通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。

　　同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優(yōu)良形象。

　　二、家訪時間

　　20xx年7月20日一次08月10日一次

　　三、人員安排

　　各班幼兒園老師負責各班各位孩子的家訪工作，由領班老師負責牽頭組織

　　四、家訪形式

　　主要采取電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

　　五、家訪內(nèi)容

　　1.了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣;

　　2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

　　3.了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;

　　4.重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監(jiān)護人職責，切實負起對子女的'教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：

　　(1)督促、監(jiān)護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來;

　　(2)督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

　　(3)督促孩子汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;

　　(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境;

　　(5)督促孩子注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。

　　5、簽訂安全責任書，印發(fā)《致幼兒園家長的一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

　　六、工作要求

　　1.高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的'疏忽和僥幸心理。

　　2.做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內(nèi)容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監(jiān)護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3.嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

　　七、家訪后的整理工作

　　1.家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪后的一些問題等有關資料一并歸檔。

　　2.就家訪中需要進一步溝通的問題進行協(xié)調(diào)，保證雙方均獲得滿意結果，協(xié)調(diào)情況及時補充進入?yún)R總檔案。

幼兒園活動方案9

　　一、活動地點：贛東北樂園

　　三、參與對象：小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

　　四、活動費用：每位幼兒二十元。

　　五、活動目標：

　　1、通過秋游活動，增進幼兒與教師之間的互動的關系。

　　2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　六、設計思路：為了增進幼兒教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的.眼界，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次秋游活動。

　　七、活動過程：

　　1、活動前談話：

　　（1）對幼兒的要求：注意自身安全

　　（2）對老師的要求：鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)、大膽提問愿意認真解答幼兒的提問或鼓勵幼兒自己尋找答案。

　　2、贛東北樂園活動：

　�。�1）路上教師組織活動：唱歌、講故事、猜謎語。

　�。�2）在老師的帶領和講解下參觀、游玩。.

　　（3）秋游活動結束，集體返回幼兒園。

　　3、為了更好的開展秋游活動，請家長注意配合以下幾點：

　　（1）星期五上午8：10準時到園，根據(jù)天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。

　�。�2）帶一個背包：內(nèi)裝水以及帶兩個塑料袋，一張報紙，一包濕巾紙。

　�。�3）家長為幼兒準備好他們平時愛吃的零食。（切記，不要帶太多，幼兒難背）

幼兒園活動方案10

　　活動目的：

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮;

　　我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;

　　我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

　　3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　　4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

　　5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動主題：

　　我勞動，我光榮，我自理，我能干。

　　活動內(nèi)容：

　　(一)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮。

　　2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

　　每個班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

　　(二)我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

　　(三)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　活動要求：

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

　　2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

幼兒園活動方案11

　　大班親子活動：快樂的端午節(jié)

　　活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　　活動目標：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　活動準備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動過程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

　　“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

　　師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

　　“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

　　“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

　　“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學

　　習粽子吧!”

　　幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

　　端午節(jié)親子活動：“端午粽飄香”活動方案

　　[活動目標]

　　1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　[活動準備]

　　端午節(jié)的故事;

　　做香包的`材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、葦葉;

　　[活動過程]

　　一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

　　三、親子共制香包

　　1、幼兒與家長一起制作香包

　　2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結束。

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

　　幼兒園端午節(jié)活動方案三

　　活動目標：

　　1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

　　2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

　　材料準備：1、制作粽子和香袋的各種材料。

　　2、PPT

　　活動過程：

　　(一)觀看PPT引入話題：

　　1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

　　2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

　　3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

　　(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

　　(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

　　活動反思：

　　在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

　　活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。

　　在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

　　本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

　　幼兒園大班端午節(jié)活動方案

　　活動目標：

　　1. 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

　　2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動準備：

　　1. 讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。

　　2. 有關制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

　　3. 有關的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動過程：

　　1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

　　2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

　　(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

　　(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

　　(6) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣

　　篇九：幼兒園端午活動方案范本

　　20xx-20xx年大班端午節(jié)活動方案

　　班級：大一班教師：古麗張敏李文娟

　　一、設計意圖：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

　　二、活動內(nèi)容：

　　活動一：社會領域《端午節(jié)的風俗和來歷》

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

　　3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。活動準備：幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

　　活動過程：

　　1、了解端午節(jié)的由來，介紹端午與屈原的故事。

　　提問：今天是什么節(jié)？大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，

　　門插艾香滿堂，龍船下水喜洋洋。

　　2 、老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

　　3、介紹端午節(jié)兩項主要慶�；顒訔棸兆�、劃龍舟的意義。

　　4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

　　5、活動結束，收拾材料。

　　活動二：藝術領域《包粽子》

　　活動目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，以捏橡皮泥的形式學習包粽子，使

　　幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

　　2、讓幼兒通過美術活動，、增強幼兒合作性、創(chuàng)造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

　　活動過程：

　　1．結合端午節(jié)的粽子，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2．引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。

　　3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀，指導個別能力弱的幼兒。

　　4．啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的粽子。

　　5．將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。

　　6、活動結束，收拾材料。

　　活動小結

　　在本次端午節(jié)主題活動中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程。活動剛開始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了幼兒的民族自豪感。本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

　　20xx-6-27

幼兒園活動方案12

　　活動時間：20xx年10月

　　活動名稱：常州中華恐龍園

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。

　　2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

　　活動準備：

　　1、在活動前，已通過《家長園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑

　　做好秋游的征詢和預定工作。

　　2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

　　3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。

　　設計流程：

　　出游前準備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

　　活動過程：

　　一、活動前談話

　　1、老師提出秋游的要求

　　A、對幼兒的要求：(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

　　(2)在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。

　　(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的`整潔。

　　2、對家長的要求：

　　(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

　　(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

　　(3)各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

　　(4)注意孩子的穿著，鞋子跟腳。

　　(5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

　　(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。

　　(7)在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

　　(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

　　(9)帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

　　2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等

　　3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

　　二、恐龍園秋游親子活動

　　1、教師組織家長進行集體拍照留念。

　　2、和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

　　3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

　　三、活動延伸

　　1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

　　2、請家長結合本次活動寫一份感想，題目自定。

　　最新幼兒園秋游活動方案

　　活動目標：

　　1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　3、幼兒每組帶一個塑料帶。

　　4、照相機一臺。

　　活動過程：

　　一、教師交代活動目的與要求。

　　二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動現(xiàn)場：

　　1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

　　師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?

　　摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?

　　2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

　　如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

　　水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　　3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?最

　　比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　4、說一說�；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么?

　　參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

　　誰知道我們平時吃的米是怎么來?

　　延伸活動：開展有關米的游戲活動。

幼兒園活動方案13

　　一、幼兒園活動主題：

　　“口腔健康全身健康”。

　　二、幼兒園活動時間：

　　20xx年9月17日――20xx年9月20日

　　三、幼兒園活動地點：

　　xx幼兒園

　　四、幼兒園活動目的：

　　1、20xx年9月20日將是我國第28個全國愛牙日，幼兒園活動主題為"口腔健康全身健康"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

　　2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的`拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

　　五、幼兒園活動準備：

　　1、條幅

　　主題：9。20全國愛牙日主題幼兒園活動

　　2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

　　3、幼兒牙齒健康檢查表

　　六、幼兒園活動流程：

　　1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設愛牙日幼兒園活動環(huán)境

　　負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）

　　2、9月19日7：30――9：00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設咨詢臺，

　　負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）

　　3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超

　　4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

　�。�1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫

　　（2）、中班：結合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認知。

　�。�3）、小班：一起做《刷牙》律動

　　5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）

　　七、幼兒園活動收尾

　　由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。

幼兒園活動方案14

　　活動目標：

　　1.能正確使用清潔用品和工具清洗小椅子，感受勞動的快樂。

　　2.樂意用完整的語言表達勞動的過程。

　　材料準備：洗衣粉、洗潔精等洗滌用品。抹布、水盆等清洗工具。

　　活動設計：

　　一、認識清潔用品。

　　1.出示洗衣粉，讓幼兒摸一摸、聞一聞洗衣粉，了解洗衣粉的特點。

　　2.請幼兒介紹和洗衣粉一樣具有洗滌功能的清潔用品。

　　二、激發(fā)愿望，提出要求

　　1.請幼兒辨認小椅子的各個部位，學習稱呼其名稱。尋找椅子上的污漬，引發(fā)幼兒清洗小椅子的愿望。

　　2.出示抹布，水盆等清潔工具，說明使用這些工具應該注意的事項。

　　3.出示洗潔精說明它的.用處和使用方法，提醒幼兒不要弄到眼睛里面去。

　　三、清洗小椅子

　　指導幼兒在灑水壺中裝滿清水并打濕抹布，用濕抹布沾取盆中稀釋過的洗潔精擦洗小椅子，再用清水沖洗干凈，把椅子放在太陽下曬干。

　　看看洗干凈的小椅子，鼓勵幼兒用語言表述勞動的過程和勞動的快樂。

　　活動反思：

　　其實洗潔精洗衣粉等清洗用品都是孩子常見的日用品，他們在家中都曾見過爸爸媽媽使用，但是并沒有自己用過的經(jīng)驗。在這次周末活動中我們請孩子們先仔細觀察了洗衣粉洗潔精等，了解他們的特點和用途，再請幼兒清洗小椅子，體驗勞動的快樂。通過這次勞動，讓幼兒知道勞動的辛苦與快樂，懂得珍惜別人的勞動成果。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的精神品質(zhì)。

幼兒園活動方案15

　　【活動背景】

　　小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。

　　【活動目標】

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　【活動準備】

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　【活動過程】

　　1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。