[薦]幼兒園活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
![[薦]幼兒園活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0045_5fbf7ec0c9520.jpg)
幼兒園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意圖：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月13日下午2：30
三、參加人員：
所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)中心廣場(chǎng)
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。
2.體驗(yàn)集體游戲的'快樂(lè)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
3.活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)
七、活動(dòng)過(guò)程：
親子活動(dòng)游戲
游戲一：找寶貝
游戲二：搶椅子
游戲三：推小車(chē)
游戲四：寶貝接力賽
3.結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品
幼兒園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、挖掘和表彰x幼“好家長(zhǎng)”人物，宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作，促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。
2、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
二、參評(píng)對(duì)象
x實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)
三、參評(píng)時(shí)間段
20xx年xx月xx日上交參評(píng)材料
20xx年xx月xx日全園評(píng)選
四、評(píng)選條件
1、遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。
2、家庭和睦，關(guān)愛(ài)老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
3、有積極健康的生活情趣、良好的`生活習(xí)慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。
4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。
5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的各類(lèi)家長(zhǎng)活動(dòng)。
6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
7、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài)，樂(lè)意參與班級(jí)管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。
8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極，愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)程序
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
通過(guò)幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長(zhǎng)人人知曉此事。
第二階段：民主推薦
根據(jù)評(píng)選條件，采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人，每班1名，完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。
第三階段：全園投票
全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料，最終評(píng)出“x幼好家長(zhǎng)”3名。
第四階段：公示表彰
“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書(shū)香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識(shí)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、形成正確的身體姿勢(shì)，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
二、活動(dòng)主辦：
時(shí)代幼兒園
三、活動(dòng)對(duì)象：
時(shí)代幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日
五、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)安排：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，然后按照大班、中班、小班的順序依次
進(jìn)行表演。
2.期間每個(gè)班級(jí)的教師當(dāng)評(píng)委，觀看并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，
在活動(dòng)結(jié)束之后將分?jǐn)?shù)匯總，由相關(guān)教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)比出一、
二、三等獎(jiǎng)。
六、人員安排：
1.主持：張靜曄
2.評(píng)委：幼兒園全體教師
3.照相人員：王亞琴
4.音樂(lè)準(zhǔn)備：胡漾
七：主持稿
開(kāi)場(chǎng)：
親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會(huì)的爸爸媽媽們來(lái)觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會(huì)拿出最好的表現(xiàn)，更加認(rèn)真的做操，是不是？
（大班進(jìn)場(chǎng)）
首先登場(chǎng)的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場(chǎng)上展示個(gè)人的.魅力和集體的風(fēng)采。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？愿你們成為本次賽場(chǎng)上最閃亮的小明星。
�。ǹ�，大班的哥哥姐姐，跟著動(dòng)感的節(jié)奏，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么的剛勁有力，整齊的動(dòng)作，多變的隊(duì)形，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌）
哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說(shuō)他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時(shí)間練習(xí)。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…
�。ㄖ邪噙M(jìn)場(chǎng)）
接下進(jìn)行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已
經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著矯健的步伐，走向我們的場(chǎng)地。他們肯定會(huì)把最精彩的一面獻(xiàn)給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥眩瑒?dòng)作整齊、面帶微笑，一個(gè)個(gè)都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油�。�
哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說(shuō)他們跳的好嗎？。
小班進(jìn)場(chǎng)：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最后出場(chǎng)的是幼兒園里最小的、最可愛(ài)的小班寶貝們，別看他們才讀書(shū)不到一個(gè)月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間，小班寶寶們也已經(jīng)掌握不少本領(lǐng)了呢！寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！
（哇，看他們可真神氣，每個(gè)人都愿意動(dòng)起來(lái)，小眼睛好牢牢地看著老師，動(dòng)作真可愛(ài)，寶貝加油�。�
我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說(shuō)：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！
結(jié)尾：
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個(gè)個(gè)都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結(jié)束，祝愿小朋友健康成長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)！謝謝！
幼兒園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。
2、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
檢查幼兒的穿戴
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的`時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。
2、教師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。
幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出參觀要求
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去��？
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話(huà)
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜歡哪里？
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的'生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問(wèn)“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話(huà)，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)方案6
幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。
一、指導(dǎo)思想
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，重視幼兒的.學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛(ài)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20―20xx年5月29日
五、參加人員：
全體師幼及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)安排
1、“我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”――幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀50本童書(shū)5月20。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂(lè)”――迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動(dòng)5月25。
3、“開(kāi)心游戲，快樂(lè)體驗(yàn)”――“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26。
4、“快樂(lè)六一，幸福實(shí)幼”――“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29
5“童話(huà)王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”――幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車(chē)輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“DIy創(chuàng)意無(wú)限”――班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)5月29。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。
2、東華門(mén)社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書(shū)，為全園幼兒贈(zèng)送油畫(huà)棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)弧
八、注意事項(xiàng)
1、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。
2、6月1全國(guó)14歲以下兒童放假一天，家長(zhǎng)帶孩子親近自然，回歸快樂(lè)童年。
幼兒園活動(dòng)方案7
主題：
“我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)”
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，無(wú)錫市愛(ài)爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開(kāi)展“我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)”迎新親子游園活動(dòng)，我們將和家長(zhǎng)朋友們、小朋友們度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年活動(dòng)：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶祝新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情，感受過(guò)新年的快樂(lè)。
2、知道元旦是我們的'傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9:00~11:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
無(wú)錫市愛(ài)爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)及外操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案
2、制定活動(dòng)詳細(xì)方案
3、布置活動(dòng)相關(guān)工作
活動(dòng)流程：
9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)開(kāi)放游戲，家長(zhǎng)自己帶著孩子到各室參加親子游戲。
9:30~10:00外操場(chǎng)舉行托班組、中班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”，五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。
10:00~10:30外操場(chǎng)舉行小班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”，五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。
10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長(zhǎng)、小朋友一起在外操場(chǎng)集中。
10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽
(1)教師隊(duì)對(duì)陣后勤隊(duì)
(2)家長(zhǎng)隊(duì)決出冠亞軍
11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動(dòng)。
注：9:00~10:30各室游戲正常進(jìn)行。
非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動(dòng)方案，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
幼兒園活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)信息
1.棒棒貝貝大溪地科技中心介紹：棒棒貝貝是一家專(zhuān)業(yè)從事3-12歲在兒童科技教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)。目標(biāo)是為孩子和他們的父母提供一個(gè)家庭型的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)多樣，活動(dòng)時(shí)間充分中心為廣大少年兒童提供了一個(gè)課外活動(dòng)與創(chuàng)造性發(fā)散思維得到鍛煉的良好去處，并秉承最新的國(guó)外教育理念，課程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法國(guó)、澳大利亞、亞洲等全球先進(jìn)的國(guó)家及地區(qū)的幼兒園、學(xué)校和研究院都運(yùn)用的樂(lè)高進(jìn)行教育。
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
3.活動(dòng)地點(diǎn)：艾達(dá)幼兒園各個(gè)班級(jí)
4.活動(dòng)對(duì)象：艾達(dá)幼兒園大、中、小班的幼兒
5.活動(dòng)方式：各個(gè)班級(jí)輪流授課，每節(jié)課采用分組教學(xué)形式，按照課程設(shè)計(jì)分為若干組在同一課程主題下進(jìn)行教學(xué)和搭建，每組幼兒之間采用合作學(xué)習(xí)方式，各組共同搭建出一個(gè)主題的場(chǎng)景出來(lái)。
6.活動(dòng)目的：此次活動(dòng)可以讓艾達(dá)幼兒園的小朋友們都能夠接觸到樂(lè)高教具，并且能夠在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)展示棒棒貝貝不同年齡段的教具以及一些作品，可以讓孩子充分體驗(yàn)，并通過(guò)搭建感受樂(lè)高
課程“做中學(xué)、學(xué)中玩、玩中樂(lè)”的理念，讓小朋友在愉悅、有趣的情境中快樂(lè)地吸收知識(shí)，并培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、社會(huì)適應(yīng)能力、合作交往能力等。盡可能的讓家長(zhǎng)了解樂(lè)高積木給小朋友帶來(lái)的積極影響，并且愿意讓小朋友參與進(jìn)來(lái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)流程：
2.活動(dòng)前準(zhǔn)備：
�。�1）教具：攜帶足夠的相應(yīng)課程的教具
（2）人員：棒棒貝貝教師4人，現(xiàn)場(chǎng)控制與安排1人，艾達(dá)幼兒園每個(gè)班的老師2人。
�。�3）設(shè)備及資料：教具、話(huà)筒（小蜜蜂）、上課用資料。
3.活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。�1）小班教學(xué)活動(dòng)——海綿寶寶的家
a.活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：讓幼兒通過(guò)動(dòng)手搭建認(rèn)識(shí)正方形、三角形的特點(diǎn)。
情感：使幼兒感受到為海綿寶寶做個(gè)家的溫馨、幫助的情感關(guān)懷。
動(dòng)作：鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作如積木扣、拔、插等動(dòng)作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
播放視頻：《海綿寶寶之大菠蘿蜜的家》“今天老師給中（x）班的小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，小朋友們想不想看？（想）
由動(dòng)畫(huà)片引出主題“給海綿寶寶建房子”
“海綿寶寶的房子不見(jiàn)了怎么辦？小朋友有沒(méi)有什么好辦法？”“我們可不可給海綿寶寶建一棟房子呢？”
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，按積木顏色分組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認(rèn)識(shí)形狀，并做搭建解說(shuō)。
A組：長(zhǎng)方形海綿寶寶（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：八塊大底板拼湊成海底世界，一個(gè)大底板完成一個(gè)海綿寶寶，分兩組人進(jìn)行搭建，人數(shù)待定）
B組：正方形屋子（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：12塊中板分成每三塊連接做一個(gè)正方形底板，4人一組，共四組即四面墻，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以互鎖的方式進(jìn)行搭高）
C組：三角形屋頂（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：6塊大板分成每?jī)蓧K連
接做一個(gè)三角形底板，5人一組，共三組即三個(gè)三角形，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以遞減的方式進(jìn)行搭高）
最后：正方形和三角形組合，搭成一個(gè)立體房子
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過(guò)
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺�。最后�?lái)一張大合照。
�。�2）中班教學(xué)活動(dòng)——朵拉爬云梯
a.活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：讓幼兒理解“互鎖”結(jié)構(gòu)，并能動(dòng)手體驗(yàn)搭建。
情感：讓幼兒喜歡上自己來(lái)思考解決問(wèn)題，并動(dòng)手做出來(lái)。
動(dòng)作：鍛煉幼兒搭積木中手部精細(xì)動(dòng)作以及積木平衡的掌握。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
播放視頻《朵拉歷險(xiǎn)記之爬云梯》，“今天老師會(huì)給小朋友們帶來(lái)一段動(dòng)畫(huà)片，你們可要看好了，因?yàn)槔蠋熆墒且釂?wèn)的哦�！�
“動(dòng)畫(huà)片里面朵拉要到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)去玩，路上會(huì)遇到什么呢？”“狐貍搶走了照相機(jī)，朵拉通過(guò)什么方法來(lái)解決呢？”（爬云梯）
“那今天我們就可以搭建出云梯及我們的大樹(shù)，記得還有照相機(jī)哦�！�
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認(rèn)識(shí)搭建作品的基本形狀和結(jié)構(gòu)分
析，并做搭建解說(shuō)。
A組：云梯（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建，首先先教給幼兒“互鎖”結(jié)構(gòu)的概念，讓幼兒自己去試一試，然后選擇合適的積木，用薄片積木。然后出示云梯的照片，分析結(jié)構(gòu)，開(kāi)始嘗試搭建。）
B組：大樹(shù)（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：用一塊大地板作為地面，開(kāi)始搭建樹(shù)干，學(xué)會(huì)用互鎖結(jié)構(gòu)，然后是樹(shù)枝樹(shù)葉，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以交叉遞減的方式進(jìn)行搭高。不過(guò)記得樹(shù)枝樹(shù)葉先在桌面上完成，再放到樹(shù)干上去。）
C組：照相機(jī)（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：首先出示照相機(jī)的圖片，認(rèn)識(shí)一下照相機(jī)的形狀特點(diǎn)，相應(yīng)的選擇正確的積木。管道積木和正方形、長(zhǎng)方形，通過(guò)老師的引導(dǎo)嘗試自己去完成。搭建方式是兩個(gè)幼兒合作自己嘗試完成，學(xué)會(huì)互鎖搭建堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)，老師在旁邊積極引導(dǎo)。）
最后：云梯、大樹(shù)、照相機(jī)相組合，這就是我們的朵拉想到的好辦法，這也是我們最漂亮的作品。
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過(guò)
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺�。最后�?lái)一張大合照。
�。�3）大班教學(xué)活動(dòng)——看守寶藏的蛇
a.活動(dòng)目的：
認(rèn)知：讓幼兒學(xué)會(huì)正方形的斜扣以及滑輪、軸的使用。
情感：激發(fā)幼兒對(duì)探險(xiǎn)故事的興趣。
動(dòng)作：鍛煉幼兒滑輪軸安裝的手眼協(xié)調(diào)性及正方形斜扣力量平衡動(dòng)作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
通過(guò)準(zhǔn)備的.圖片來(lái)講一個(gè)故事，我們有一個(gè)神秘的寶箱在誰(shuí)都不知道的地方，很多人都想去找到里面漂亮的寶石，不過(guò)還好我們有一條蛇在保護(hù)好我們的寶箱......(照片準(zhǔn)備萌萌的蛇和漂亮的寶箱。）
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成兩大組，分別搭建寶箱和萌蛇。每大組又分為兩小組，每組8—10人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一小組，分好組之后向幼兒展示教具，并做搭建解說(shuō)。
A組：寶箱（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建，首先分析結(jié)構(gòu)，拿出兩塊8x16的底板，用來(lái)搭建箱底，開(kāi)始介紹“互鎖”結(jié)構(gòu)，用于打擊箱子。最后的難點(diǎn)是搭建可打開(kāi)箱蓋。用到梁、軸以及滑輪，嘗試自己探索其中的規(guī)律。）
B組：萌蛇（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：拿出正方形來(lái)給幼兒，出示蛇的圖片，嘗試自己思考搭建出萌蛇，嘗試之后老師做搭建解說(shuō)，用正方形斜扣來(lái)解決問(wèn)題，那正方形斜扣之后容易松開(kāi)怎么辦，繼續(xù)思考解決的辦法。搭建方式，輪流搭建，使用正方形相互斜扣的方式，搭建長(zhǎng)度和高度。）
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過(guò)
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)
今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺�。最后�?lái)一張大合照。
4.活動(dòng)結(jié)束：小朋友們都離開(kāi)之后，老師們開(kāi)始整理活動(dòng)教具，并收拾好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保證教室像活動(dòng)前一樣整潔干凈。在天氣允許的情況下，幼兒園門(mén)口進(jìn)行兒童作品展示。
三、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：
1.整場(chǎng)活動(dòng)因小朋友人數(shù)較多，所以要注意小朋友的安全問(wèn)題，杜絕安全隱患。
2.幼兒園班級(jí)老師注意好時(shí)間，提前5分鐘做好上課準(zhǔn)備情況。
3.幼兒園班級(jí)的兩位老師一定要保持在教室，幫忙管理班級(jí)規(guī)則及應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題。
4.課程結(jié)束后，小朋友要幫助老師一起拆好積木，并分類(lèi)放好。
5.活動(dòng)結(jié)束后棒貝老師保證教室的干凈整潔，并恢復(fù)原狀，同時(shí)致以謝意。
拼出創(chuàng)意搭出未來(lái)
棒棒貝貝愿小朋友們能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
幼兒園活動(dòng)方案9
主題：歡樂(lè)、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。
時(shí)間：20xx年2月xx日14：00-18：30
地點(diǎn)：xxX幼兒園
人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。
一、時(shí)間安排
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)
14:00-xx:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)
xx:30-17:00聯(lián)歡活動(dòng)
17:30-18:00團(tuán)圓飯
二、活動(dòng)安排
(一)年俗活動(dòng)
1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。
2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。
4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母寫(xiě))，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫(xiě)的可能不專(zhuān)業(yè)，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的`心聲，迎接新的一年的到來(lái)!
(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)
2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)
(三)吃團(tuán)圓飯
1、各家自帶食品
2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜
三、需要父母?jìng)兣浜系氖拢?/strong>
1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以?xún)扇衣?lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)
3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以?xún)?nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。
4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí)。
四、注意事項(xiàng)和其他
1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝
2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋
4、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。
5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)
6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類(lèi)的東西。
7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤(pán);包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。
幼兒園活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能用“xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx�！睌⑹鰧�(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，對(duì)此感興趣并能大膽想象。
2.樂(lè)于表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本畫(huà)面的PPT、玩游戲時(shí)的背景音樂(lè)、游戲胸飾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對(duì)繪本中兩個(gè)物體組合后的奇妙變化有興趣
1.今天譚老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)小鎮(zhèn)，（出示PPT圖片），你們?cè)谛℃?zhèn)里看到了什么呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
2.小結(jié)：原來(lái)他們都在奔跑，所以這個(gè)小鎮(zhèn)有個(gè)特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂(lè)地奔跑，一輛卡車(chē)和一把梯子也在奔跑著，看�。ǔ鍪纠L本畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察）。他們?cè)趬怯龅搅�，你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒：摔倒，撞在一起）
�。�1）汽車(chē)和梯子
汽車(chē)和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：我們一起來(lái)說(shuō)“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車(chē)和梯子變成了一輛消防車(chē)！他們兩個(gè)組合在一起就能做什么呢？對(duì)了，就可以滅火了，本領(lǐng)變得更大了呢！
（2）黑熊和白熊
跑跑鎮(zhèn)上的朋友們還在跑，看看這次誰(shuí)和誰(shuí)碰在了一起？你覺(jué)得他們兩在一起會(huì)有什么變化呢？（幼兒：變成熊貓或其他……））為什么你覺(jué)得會(huì)變成熊貓呢？？
小結(jié)：噢~看，黑熊和白熊兩個(gè)好朋友跑跑跑，碰碰碰變成了熊貓，他們身上什么發(fā)生了變化呢？顏色發(fā)生了變化。哇哦！神不神奇�。�
�。�3）人和魚(yú)兒
再來(lái)瞧瞧!這次誰(shuí)跑來(lái)了？
人和魚(yú)兒跑跑跑，碰碰碰，會(huì)發(fā)生什么呢？為什么？碰出了一條特別的美人魚(yú)！他們?cè)谑裁瓷厦嬗凶兓�？形狀發(fā)生了變化。
誰(shuí)愿意模仿一下小美人魚(yú)的樣子嗎？那就來(lái)吧。（教師哼音樂(lè)，幼兒進(jìn)行模仿。）
3.小結(jié)：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了；有些朋友碰在一起顏色變了；還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦！
�。ǘ⒂腥さ呐雠雠觥獙�(duì)游戲中兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化樂(lè)于思考，能大膽猜測(cè)和想象
1.游戲：對(duì)對(duì)碰
（1）今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來(lái)了�？矗加姓l(shuí)呀？
�。ǔ鍪拘∝�、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。）
�。�2）你想讓哪兩個(gè)朋友跑跑跑，碰碰碰？他們碰在一起，會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化呢？先和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒自主表達(dá)奇妙的想法。
a.（學(xué)說(shuō)）xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。
教師根據(jù)幼兒的.回答給予不同的回應(yīng)。
小結(jié)：我覺(jué)得你們說(shuō)的都很棒，因?yàn)槟銈兌颊f(shuō)出了自己的理由！跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說(shuō)出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”！
2.游戲：找朋友
那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢？譚老師給你們準(zhǔn)備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦�。ㄓ變簢扇M(jìn)行游戲。）
游戲規(guī)則：跟著音樂(lè)，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，變變變！音樂(lè)結(jié)束，找到朋友以后記得和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰(shuí)和誰(shuí)，碰在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的變化。
�。ㄓ變焊魳�(lè)做游戲，自主尋找朋友進(jìn)行分享。）
三、生活中的“跑跑鎮(zhèn)”——對(duì)生活中各種物體組合現(xiàn)象有探索興趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象的愿望
小結(jié)：好了，今天我們一起去跑跑鎮(zhèn)里探索發(fā)現(xiàn)了一番，其實(shí)啊，在我們的生活中，有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。有興趣的話(huà)，我們?cè)僖黄鹑フ乙徽疑詈脝幔?/p>
幼兒園活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的'健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì)說(shuō)話(huà)、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣；
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事；
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述；
三、參加對(duì)象：中、大班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20xx年10月25、26日
決賽：20xx年10月31日（下午15：00）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶(hù)外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室
六、活動(dòng)形式：
中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒
七、參賽要求：
1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣；
2.技巧要求：
(1)語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮；
(2)舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣；
(3)個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然；
3．時(shí)間要求：2-5分鐘
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分
2．表演技能：表演生動(dòng)，富有吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分
3．表達(dá)能力：語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
九、活動(dòng)評(píng)委：家長(zhǎng)代表和教師代表
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒
參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：1名；
二等獎(jiǎng)：2名 ；
三等獎(jiǎng)：3名；
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
十二、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室；
2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目（初賽）
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；
4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽；
幼兒園活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》，2《海角七號(hào)》，3《班德瑞月光海岸》
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。
師：（播放音樂(lè)1）聽(tīng)！什么歌？
幼：媽媽寶貝。
師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦！
幼：……換你當(dāng)我的寶貝。
師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？
幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答）師：嗯，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)？
二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀？
幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝？
幼：……師：都有可能哦！獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的'盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎？"獾說(shuō)："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西！"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧！
師：彩虹的盡頭有什么�。浚▽氊悾┠切∨笥�，在獾的心里，寶貝是什么��？
�。ń鸬模蚴倾y的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽(tīng)下去。
師：看，他們來(lái)到了哪里？（樹(shù)林）一路上它們滿(mǎn)腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是�。渴鞘裁搭伾�？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝��！"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)！"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對(duì)我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰(shuí)��？
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢？
幼：……師：可能哦！它們來(lái)到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽?zhuān)�。那你們�(cè)俨虏驴�，鴨媽媽的寶貝有可能�?huì)是什么呢？
幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎？
幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢？聽(tīng)！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊？"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當(dāng)然啦，我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝��！"師：小朋友們，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎？
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。
獾和狐貍說(shuō)："您好啊！兔子爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，"寶貝��！" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)！"師：小朋友們，你們覺(jué)得回憶是什么？
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>
幼：……師：（播放音樂(lè)2）獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊�，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出�?lái)的。
幼：……師：（播放音樂(lè)3）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿(mǎn)了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心�。∠肫鹆锁唻寢尯退膼�(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞�。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心。
師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么？
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽(tīng)！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝！"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么�。�
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶！它們能使你快樂(lè)，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽(tīng)故事。
師：故事好聽(tīng)嗎？
幼：好聽(tīng)！
師：那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！（講故事）你們自己的寶貝是什么��？分享一下！
幼：……師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽?zhuān)麄兊膶氊愂鞘裁矗?/p>
幼兒園活動(dòng)方案13
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人引出活動(dòng)
(二)慶祝活動(dòng)
1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/strong>
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>
2、活動(dòng)進(jìn)行。
(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的.辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)
(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng) 老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)簨寢屇量嗔恕?/p>
(5)媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起游戲。
1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
2)媽媽游戲搶椅子
(7)集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。
(三)關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)
(四)送禮物
說(shuō)明：幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行。
(1)祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
(五)建議
以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑�，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)反思
今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。
幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
活動(dòng)背景：
為響應(yīng)院團(tuán)委號(hào)召，在辛亥革命一百周年來(lái)臨之際，為緬懷革命先輩，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。我團(tuán)支部決定和10土管、11城規(guī)、11土管開(kāi)展觀看革命電影《百年情書(shū)》，借此次活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)廣大青年的愛(ài)國(guó)熱情，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的歷史感。同時(shí)，也利用這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，促進(jìn)城規(guī)和土管兩個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交流與協(xié)作，建立10級(jí)和11級(jí)溝通的橋梁，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，增進(jìn)他們的友誼，共同為我院創(chuàng)輝煌，爭(zhēng)榮譽(yù)。
活動(dòng)主題：辛亥革命，豐碑一百
活動(dòng)時(shí)間：10月14日中午121
5活動(dòng)地點(diǎn)：228教室
活動(dòng)對(duì)象：10城規(guī)、10土管、11城規(guī)、11土管全體支部成員
活動(dòng)形式：簽名儀式、話(huà)劇表演、觀影討論
二、活動(dòng)前期：
�、�10月12號(hào)中午10城規(guī)班、10土管班、11城規(guī)班、11土管班四個(gè)團(tuán)支書(shū)討論關(guān)于活動(dòng)的開(kāi)展。
�、�10城規(guī)班團(tuán)支書(shū)撰寫(xiě)觀影活動(dòng)策劃，10土管團(tuán)支書(shū)尋找辛亥革命電影題材。
�、�10月13日各班的宣傳委員進(jìn)行進(jìn)行班級(jí)總動(dòng)員，并且通過(guò)短信、QQ等途徑收集活動(dòng)的建議，完善活動(dòng)細(xì)節(jié)。
�、�10月13日11級(jí)土管組織委員申請(qǐng)教室，確保活動(dòng)場(chǎng)地。
⑤10月13日，10城規(guī)藝委員組織人員進(jìn)行話(huà)劇的.排練。
�、�10月13日11級(jí)組織委員購(gòu)買(mǎi)橫幅，撰寫(xiě)主題。
三、活動(dòng)中期：
�、�10月14日中午12：15在學(xué)院面前進(jìn)行簽名儀式，邀請(qǐng)王磊老師來(lái)簽名并講句話(huà)。
②中午12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。
�、壑鞒秩松吓_(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�、茉�(huà)劇上臺(tái)，在同學(xué)們的掌聲中開(kāi)始表演。
�、菥使�(jié)目之后，開(kāi)始播放革命電影《百年情書(shū)》。
⑥同學(xué)們觀看感人肺腑的電影之后，分組討論電影里面所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷、電影細(xì)節(jié)、動(dòng)人之處等，之后上臺(tái)把這些感想發(fā)現(xiàn)分享給大。
四、活動(dòng)后期：
①組織委員安排人員打掃教室衛(wèi)生，恢復(fù)課桌擺放位置。
�、谛麄魑瘑T及時(shí)發(fā)新聞，出海報(bào)，并把這次活動(dòng)更新到班級(jí)博客中。
�、刍顒�(dòng)策劃人員活動(dòng)結(jié)束后，收集大對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)與建議，討論活動(dòng)的精彩之處與不足之處。
�、芑顒�(dòng)后，要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團(tuán)支書(shū)。
五、注意事項(xiàng)：
�、俅_保人人得到通知，切勿遺留一個(gè)人。
�、诮M織人員要提前申請(qǐng)教室，確保有教室可用。
③此次活動(dòng)是本學(xué)年四個(gè)班級(jí)聯(lián)合舉行的第一次大型的活動(dòng)，這樣就要求各
個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人要在活動(dòng)前進(jìn)行溝通與交流，確�；顒�(dòng)計(jì)劃有序的開(kāi)展。
�、芑顒�(dòng)結(jié)束，及時(shí)發(fā)布新聞，出海報(bào)。
�、菀才湃藛T打掃衛(wèi)生。
六、活動(dòng)費(fèi)用：
橫幅30元
七、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：
“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望借此次觀影活動(dòng)形式，來(lái)緬懷革命先烈，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，從而激發(fā)我們同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感和使命感。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)，為我們10級(jí)和11級(jí)同學(xué)建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機(jī)，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，增進(jìn)他們的友誼，共同為我院創(chuàng)輝煌，爭(zhēng)榮譽(yù)。
幼兒園活動(dòng)方案15
親愛(ài)的小寶貝們，親愛(ài)的'爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng)、逛圖書(shū)館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
活動(dòng)一：
“低碳美食”菜譜介紹
請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng)。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)
活動(dòng)二：
“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽，具體制作規(guī)則如下：
海報(bào)作品截止日期：xx.12.27
活動(dòng)三：
每戶(hù)家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶(hù)家庭)
活動(dòng)四：
30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)事先安排好工作，期待您的參與!
1、“低碳美食，從我家開(kāi)始”承諾簽名，合影留念。
2、每班1戶(hù)家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。
3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
遵循“低碳美食”為主題，請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：
蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹
活動(dòng)五:
低碳”美食節(jié)閉幕式
1、頒獎(jiǎng)儀式
2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束
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