幼兒園活動(dòng)方案【優(yōu)秀15篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（2）班教室 活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流
活動(dòng)過程：
一、名人名言
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
二、教師發(fā)言
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的讀書活動(dòng)，都或多或少地在書中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂。
三、交流活動(dòng)
1、讀書筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流：從你的讀書筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。
2、小組內(nèi)交流讀書心得
A、讀了哪本書或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段與大家分享？
B、讀了哪些書？你最喜歡什么書？說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)。
C、讀了哪本書或哪篇文章？結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
3、每組評選一名同學(xué)參加全班交流。
四、教師總結(jié)。
1、有人覺得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑，不讀書則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。
2、齊誦讀書名言： 讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣、讓幼兒在濃郁的運(yùn)動(dòng)氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體，智，德，美等全面發(fā)展
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件
2、音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”、活動(dòng)結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”
活動(dòng)過程：
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形、
1、幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí)
2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個(gè)圓圈
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、
1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械
2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操
三、互動(dòng)游戲
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲
2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲
4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲
1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動(dòng)
2、幼兒互功變換位子
3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場
活動(dòng)反思：
此項(xiàng)活動(dòng)個(gè)過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人、活動(dòng)的`開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力、整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情、此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)、活動(dòng)的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動(dòng)器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng)、放松的活動(dòng)應(yīng)放在最后。
幼兒園活動(dòng)方案3
一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲
1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。
二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲
1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。
2、具體辦法：每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。
三、開展生活區(qū)游戲
1、目的：幫助幼兒樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。
四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲
1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
五、開展語言區(qū)角游戲
1、目的：提高幼兒的.語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。
六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲
1、目的：使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。
2、具體辦法：在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積極性。
七、開展豐富多彩的角色游戲
1、目的：通過幼兒對社會(huì)生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
2、具體辦法：除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外，單獨(dú)設(shè)立角色游戲室，每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。
八、具體活動(dòng)安排：
三月份：
1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計(jì)劃。
2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
四月份：
1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。
3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
4、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
五月份：
1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
2、組織教師接待姐妹園對各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。
3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
六月份：
1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。
2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。
七月份：
做好幼兒園、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
幼兒園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)對象：xx全體幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
五、活動(dòng)過程：
1、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的'美？”
幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。（點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）。
2、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。
�。ㄒ唬┱埲嘤變撼缎履旰谩犯枨獌啥巍�
�。ǘ┱堄變鹤栽干吓_(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
（三）幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
（四）各班孩子分享食物。
六、教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級qq群或班級論壇，活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的.相關(guān)知識(shí)。
(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。
幼兒園活動(dòng)方案6
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，激發(fā)幼兒的愛國情感，陶冶幼兒的'情操。我園決定開展幼兒誦讀經(jīng)典活動(dòng)，特制定經(jīng)典誦讀比賽方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過組織幼兒誦讀、熟背經(jīng)典詩文，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華經(jīng)典文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升幼兒語文水平，
3、培養(yǎng)幼兒讀書興趣，增加常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、參賽人員：
小班、中班及學(xué)前班全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
參賽內(nèi)容為：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩、兒歌及中外經(jīng)典詩詞、成語故事等。
六、比賽要求：
1、各班級所選內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)出幼兒朝氣蓬勃的精神面貌。時(shí)間限定為8―10分鐘。
2、誦讀時(shí)要做到：脫稿誦讀，吐字清晰，語言流暢，語速適當(dāng)、聲情并茂，有感染力、能體現(xiàn)幼兒的天真可愛。
3、誦讀時(shí)，如果配有動(dòng)作，要做到動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)、表演到位。
4、參賽人數(shù)以班級實(shí)有人數(shù)為基準(zhǔn)。
七、比賽形式
比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新�？梢允莻�(gè)人領(lǐng)讀加集體誦讀。也可以配樂誦讀，但配樂與所朗誦篇章要意境吻合，節(jié)奏和諧。
八、評審小組
組長：
組員：
九、評獎(jiǎng)辦法：
比賽分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案7
一、基本技能準(zhǔn)備活動(dòng)：撕紙
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)折紙撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2．培養(yǎng)幼兒對折紙、撕紙的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：A4紙每人一張。
活動(dòng)過程：
1．導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2．教師教小朋友在紙上撕洞的技能。先將紙任意折一個(gè)角，將角撕掉，使紙打開后出現(xiàn)一個(gè)洞，然后再將紙任意折一個(gè)角，再撕。(這一過程可以反復(fù)若干次)
3．交代撕洞要求，幼兒操作。
4．表揚(yáng)能大膽撕紙的幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽撕。
二、借形想象畫活動(dòng)：螃蟹
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)畫封閉曲線的技能。
2．學(xué)習(xí)貼紙的技能，發(fā)展手部肌肉的靈活性。
3．在做做玩玩中感受到活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．已經(jīng)欣賞過實(shí)物螃蟹。
2．已經(jīng)撕好洞洞的A4正方形紙人手一張，桔黃色、黃色、淡黃色的彩紙若干，報(bào)紙。
3．桔黃色、咖啡色、肉色的蠟筆、記號筆。
活動(dòng)過程：
1．欣賞幼兒的.作品，講述想象。
師：上次，我們學(xué)習(xí)了撕洞的本領(lǐng)，小朋友們都很棒。老師告訴你們一個(gè)秘密，我們的小洞洞里藏著許多的小秘密�？矗@個(gè)洞洞像什么?
2．引出主題。
師：我覺得小朋友說得都很棒。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼，白白的肚子。瞧，他們來了。今天我們一起用記號筆、蠟筆來變魔術(shù)，將洞洞變成螃蟹。
3．教師示范、重點(diǎn)講解畫封閉曲線的技能。
先沿著撕掉的洞洞用記號筆進(jìn)行描邊。然后根據(jù)撕出的洞洞的形狀，添畫出姿態(tài)不一的螃蟹，再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。
4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．幼兒展示作品，教師進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶過小滿的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過小滿要xx，嘗試說說祝福的話。
3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、親子討論過有關(guān)過年的話題；
2、“小滿到”背景圖一張；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；
4、喜慶的音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“小滿到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的小滿。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
提問：春節(jié)里我們小朋友的'穿戴和平時(shí)有什么不一樣？
用兒歌的語言小結(jié)：小滿到、小滿到，穿新衣、戴新帽。
提問：過小滿的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？
用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
小滿到，小滿到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲小滿好。
四、拓展
提問：你們知道xx時(shí)除了說小滿好，還能說什么？（祝你小滿快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜xx。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿xx的情節(jié)。
幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話。
2、培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。
3、幼兒能說出自己喜歡以及不喜歡的動(dòng)畫片及人物角色，并說出喜歡的原因。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備幼兒喜歡的.動(dòng)畫片角色圖片，例如喜羊羊、超人、圖圖等。
2、準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。
三、活動(dòng)過程
1、播放動(dòng)畫片片段。教師提問：小朋友們能快速的說出這部動(dòng)畫片的名字嗎?我們一邊看一邊說。學(xué)生：《喜羊羊與灰太狼》、《超人》《大耳朵圖圖》等。動(dòng)畫片放映完，教師提問：小朋友你們最喜歡哪部動(dòng)畫片?
學(xué)生：《喜羊羊與灰太狼》
教師：那我來問問這位小朋友，你為什么最喜歡這部動(dòng)畫片啊?(提問多個(gè)學(xué)生)
學(xué)生：因?yàn)橄惭蜓蚝苈斆�？因�(yàn)檫@部動(dòng)畫片很好看？
2、教師提問幼兒喜歡的動(dòng)畫角色人物及不喜歡的角色人物，引導(dǎo)幼兒說出原因。
3、教師發(fā)放幼兒喜歡的動(dòng)畫片角色(盡量使每個(gè)幼兒手里的動(dòng)畫片角色是幼兒自身喜歡的角色)。教師：下面呢，我請小朋友們來扮演一下你們手中的角色，來向同組的小朋友做一下自我介紹。小朋友們可以說一說，你手里的人物在動(dòng)畫片中的性格，做了什么樣的事情。每個(gè)小組的小朋友向同組的小朋友說一說。
結(jié)束部分：播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲小朋友們說了這么多，現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅爠?dòng)畫片里的歌曲，休息一下。
四、活動(dòng)總結(jié)
幼兒園活動(dòng)方案10
活動(dòng)名稱：我變變變
設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的.興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動(dòng)準(zhǔn)備：
3、音樂：《小石猴》
4、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動(dòng)過程：
5、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂《小石猴》的情景.
6、請幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，
7 、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）
8 、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng).
9 、問幼兒有誰會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請幼兒出來示范.
10、以《小石猴》樂曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.
活動(dòng)延伸：在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.
幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5月
三、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長：xxx副組長：xxx組員：xxx
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師讀書活動(dòng)
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng)。
(二)班級讀書活動(dòng)
1、開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的'交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。
六、其他事項(xiàng)：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園活動(dòng)方案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)名稱：小鬼當(dāng)家活動(dòng)地點(diǎn)：蘇果超市活動(dòng)時(shí)間：20xx。04。22活動(dòng)準(zhǔn)備：穿著統(tǒng)一園服活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。2、學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能�；顒�(dòng)過程：一、提前認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
2、引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“小鬼當(dāng)家”
1、提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
2、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的'工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
3、組織幼兒參加購物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物前統(tǒng)計(jì)表，購物活動(dòng)（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）4、談話活動(dòng)：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。
5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。
xx
20xx年4月
幼兒園活動(dòng)方案13
活動(dòng)主題：“夢幻童年”六一慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)目的：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，讓小朋友度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)注孩子的機(jī)會(huì)；通過向家長、社會(huì)展示的“六一”系列活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務(wù)”的良好形象，提高本園知名度、美譽(yù)度。
活動(dòng)時(shí)間：5月15日――6月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：大地幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）幼兒書畫比賽
目的：通過幼兒書畫比賽，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展他們的創(chuàng)造想象能力。
�。�2）教師書畫比賽
目的：通過線描、水粉等不同繪畫形式，提高教師的繪畫水平，增強(qiáng)“精致服務(wù)”的理念，更好的為幼兒服務(wù)。
（3）加大版塊宣傳力度
目的：通過宣傳學(xué)校的教育理念、教師風(fēng)采、班級風(fēng)采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴(kuò)大本園在社會(huì)的良好影響力。
�、儆變簣@版塊：主要介紹幼兒園教學(xué)思路及服務(wù)理念等；
�、诎嗉壈鎵K：主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品；
�、劢處燂L(fēng)采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；
�。�4）發(fā)揮宣傳單的良好效應(yīng)
通過印發(fā)宣傳單的形式，擴(kuò)大宣傳范圍，促進(jìn)招生工作。加深社會(huì)對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊。
�。�5）快樂六一趣味游戲會(huì)
目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
游戲名稱：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。
利用班級形式開展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。
�。�6）“夢幻童年”六一慶�；顒�(dòng)
目的：通過每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總在園內(nèi)舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高他們的自信心，讓家長開心，讓社會(huì)放心；
前期準(zhǔn)備：
①舞臺(tái)設(shè)計(jì)：“夢幻童年”畫有小風(fēng)車的藍(lán)色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節(jié)日的氣氛；
�、诠�(jié)目編排：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行；
�、酃�(jié)目單設(shè)計(jì)：用粉色廣告紙精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)本園清雅的風(fēng)格和“精致服務(wù)”的理念，確保在表演前每個(gè)家長人手一份節(jié)目單；
�、苈�(lián)系場地及錄制音樂：在表演前聯(lián)系好場地并落實(shí)座位，確保每位家長和幼兒都能對號入座，以便保持會(huì)場秩序。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂匯總錄制成一張光碟；
�、葜谱鲗龉獾涸诒硌莼顒�(dòng)時(shí)請專業(yè)人員拍攝錄象，并精心制作成實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆“夢幻童年”六一慶�；顒�(dòng)光碟，贈(zèng)送給本園每個(gè)小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務(wù)態(tài)度；
⑥加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳：為提高本次活動(dòng)的知名度，要加大網(wǎng)絡(luò)和別的形式的宣傳力度，對每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)有詳細(xì)的'報(bào)導(dǎo)并及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)及時(shí)了解活動(dòng)的每個(gè)內(nèi)容；
�、呗�(lián)系化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備；
�、嘟處熚璧腹�(jié)目編排：為展示本園教師的風(fēng)采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優(yōu)美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應(yīng)在幼兒化妝前提前化妝）；
�、嵫埣钨e出席本次活動(dòng)：為壯大本次活動(dòng)聲勢，特邀請一些領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，做好一切有關(guān)本園的宣傳。
�。�7）：開心禮物大派送：
為讓小朋友們度過一個(gè)難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子
用意：希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時(shí)，您能想到我們對你的盡心盡力；
禮物二：黃色小雨傘
用意：在你人生之路上小傘陪你風(fēng)雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；
�。�8）：開展全園性的家訪工作
目的：通過開展全園性的家訪活動(dòng)，了解幼兒及家庭的各方面情況，以便今后更好的開展教學(xué)保育工作，每班教師力求每個(gè)幼兒家庭都要家訪到，切實(shí)讓家長感受到我們精致服務(wù)的態(tài)度。
活動(dòng)安排：
5月15日――5月20日：《幼兒書畫比賽》
5月21日――5月25日：《教師書畫比賽》
5月26日：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：幼兒園音樂教室）
5月27日――5月31日：各宣傳版塊制作完成并展出
6月1日――6月5日：發(fā)放各宣傳單
6月5日：《快樂六一趣味游戲會(huì)》（各班自行開展活動(dòng)）
6月6日：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排（地點(diǎn)：電影院）
6月7日：《大地幼兒園首屆“夢幻童年”慶�；顒�(dòng)》正式開演（地點(diǎn)：幼兒園）
6月8日：《開心禮物大派送》活動(dòng)
6月9日――6月20日：全園性家訪活動(dòng)
幼兒園活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
鍛煉孩子的意志品質(zhì)。
活動(dòng)過程：
在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А?/p>
層次三：與孩子親歷探究過程
教師和家長共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動(dòng)，家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。
伴隨孩子成長——幼小銜接專項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)
活動(dòng)目的：
為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
親歷探究過程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)
現(xiàn)狀分析：
大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法�；顒�(dòng)中，家長與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
活動(dòng)目的.：
1．家長通過參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。
2．家長在參與過程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對孩子不斷出現(xiàn)的新問題。
3．孩子可以從家長那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。
活動(dòng)過程：
1．將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。
2．每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。
3．每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4．孩子和家長在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1．選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L共同活動(dòng))，可以提醒家長有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問題、發(fā)出請求、主動(dòng)交流。
2．提示家長在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。
3．由于每組孩子人數(shù)相對較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長了解孩子各方面的發(fā)展情況。
4．由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長做事專心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。
幼兒園活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)信息
1.棒棒貝貝大溪地科技中心介紹：棒棒貝貝是一家專業(yè)從事3-12歲在兒童科技教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)。目標(biāo)是為孩子和他們的父母提供一個(gè)家庭型的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)多樣，活動(dòng)時(shí)間充分中心為廣大少年兒童提供了一個(gè)課外活動(dòng)與創(chuàng)造性發(fā)散思維得到鍛煉的良好去處，并秉承最新的國外教育理念，課程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法國、澳大利亞、亞洲等全球先進(jìn)的國家及地區(qū)的幼兒園、學(xué)校和研究院都運(yùn)用的樂高進(jìn)行教育。
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
3.活動(dòng)地點(diǎn)：艾達(dá)幼兒園各個(gè)班級
4.活動(dòng)對象：艾達(dá)幼兒園大、中、小班的幼兒
5.活動(dòng)方式：各個(gè)班級輪流授課，每節(jié)課采用分組教學(xué)形式，按照課程設(shè)計(jì)分為若干組在同一課程主題下進(jìn)行教學(xué)和搭建，每組幼兒之間采用合作學(xué)習(xí)方式，各組共同搭建出一個(gè)主題的場景出來。
6.活動(dòng)目的：此次活動(dòng)可以讓艾達(dá)幼兒園的小朋友們都能夠接觸到樂高教具，并且能夠在玩樂中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)展示棒棒貝貝不同年齡段的教具以及一些作品，可以讓孩子充分體驗(yàn)，并通過搭建感受樂高
課程“做中學(xué)、學(xué)中玩、玩中樂”的理念，讓小朋友在愉悅、有趣的情境中快樂地吸收知識(shí)，并培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、社會(huì)適應(yīng)能力、合作交往能力等。盡可能的讓家長了解樂高積木給小朋友帶來的積極影響，并且愿意讓小朋友參與進(jìn)來。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)流程：
2.活動(dòng)前準(zhǔn)備：
�。�1）教具：攜帶足夠的相應(yīng)課程的教具
（2）人員：棒棒貝貝教師4人，現(xiàn)場控制與安排1人，艾達(dá)幼兒園每個(gè)班的老師2人。
（3）設(shè)備及資料：教具、話筒（小蜜蜂）、上課用資料。
3.活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。�1）小班教學(xué)活動(dòng)——海綿寶寶的家
a.活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：讓幼兒通過動(dòng)手搭建認(rèn)識(shí)正方形、三角形的特點(diǎn)。
情感：使幼兒感受到為海綿寶寶做個(gè)家的溫馨、幫助的情感關(guān)懷。
動(dòng)作：鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作如積木扣、拔、插等動(dòng)作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
播放視頻：《海綿寶寶之大菠蘿蜜的家》“今天老師給中（x）班的小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，小朋友們想不想看？（想）
由動(dòng)畫片引出主題“給海綿寶寶建房子”
“海綿寶寶的房子不見了怎么辦？小朋友有沒有什么好辦法？”“我們可不可給海綿寶寶建一棟房子呢？”
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，按積木顏色分組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認(rèn)識(shí)形狀，并做搭建解說。
A組：長方形海綿寶寶（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：八塊大底板拼湊成海底世界，一個(gè)大底板完成一個(gè)海綿寶寶，分兩組人進(jìn)行搭建，人數(shù)待定）
B組：正方形屋子（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：12塊中板分成每三塊連接做一個(gè)正方形底板，4人一組，共四組即四面墻，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以互鎖的方式進(jìn)行搭高）
C組：三角形屋頂（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：6塊大板分成每兩塊連
接做一個(gè)三角形底板，5人一組，共三組即三個(gè)三角形，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以遞減的方式進(jìn)行搭高）
最后：正方形和三角形組合，搭成一個(gè)立體房子
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺�。最后來一張大合照�?/p>
�。�2）中班教學(xué)活動(dòng)——朵拉爬云梯
a.活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：讓幼兒理解“互鎖”結(jié)構(gòu)，并能動(dòng)手體驗(yàn)搭建。
情感：讓幼兒喜歡上自己來思考解決問題，并動(dòng)手做出來。
動(dòng)作：鍛煉幼兒搭積木中手部精細(xì)動(dòng)作以及積木平衡的掌握。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
播放視頻《朵拉歷險(xiǎn)記之爬云梯》，“今天老師會(huì)給小朋友們帶來一段動(dòng)畫片，你們可要看好了，因?yàn)槔蠋熆墒且釂柕呐��！?/p>
“動(dòng)畫片里面朵拉要到一個(gè)游樂場去玩，路上會(huì)遇到什么呢？”“狐貍搶走了照相機(jī)，朵拉通過什么方法來解決呢？”（爬云梯）
“那今天我們就可以搭建出云梯及我們的大樹，記得還有照相機(jī)哦�！�
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認(rèn)識(shí)搭建作品的基本形狀和結(jié)構(gòu)分
析，并做搭建解說。
A組：云梯（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建，首先先教給幼兒“互鎖”結(jié)構(gòu)的概念，讓幼兒自己去試一試，然后選擇合適的積木，用薄片積木。然后出示云梯的'照片，分析結(jié)構(gòu)，開始嘗試搭建。）
B組：大樹（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：用一塊大地板作為地面，開始搭建樹干，學(xué)會(huì)用互鎖結(jié)構(gòu)，然后是樹枝樹葉，搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建，學(xué)會(huì)以交叉遞減的方式進(jìn)行搭高。不過記得樹枝樹葉先在桌面上完成，再放到樹干上去。）
C組：照相機(jī)（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：首先出示照相機(jī)的圖片，認(rèn)識(shí)一下照相機(jī)的形狀特點(diǎn)，相應(yīng)的選擇正確的積木。管道積木和正方形、長方形，通過老師的引導(dǎo)嘗試自己去完成。搭建方式是兩個(gè)幼兒合作自己嘗試完成，學(xué)會(huì)互鎖搭建堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)，老師在旁邊積極引導(dǎo)。）
最后：云梯、大樹、照相機(jī)相組合，這就是我們的朵拉想到的好辦法，這也是我們最漂亮的作品。
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺堋Ｗ詈髞硪粡埓蠛险铡?/p>
�。�3）大班教學(xué)活動(dòng)——看守寶藏的蛇
a.活動(dòng)目的：
認(rèn)知：讓幼兒學(xué)會(huì)正方形的斜扣以及滑輪、軸的使用。
情感：激發(fā)幼兒對探險(xiǎn)故事的興趣。
動(dòng)作：鍛煉幼兒滑輪軸安裝的手眼協(xié)調(diào)性及正方形斜扣力量平衡動(dòng)作。
b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：
通過準(zhǔn)備的圖片來講一個(gè)故事，我們有一個(gè)神秘的寶箱在誰都不知道的地方，很多人都想去找到里面漂亮的寶石，不過還好我們有一條蛇在保護(hù)好我們的寶箱......(照片準(zhǔn)備萌萌的蛇和漂亮的寶箱。）
c.搭建環(huán)節(jié)：
分組：把幼兒分成兩大組，分別搭建寶箱和萌蛇。每大組又分為兩小組，每組8—10人，由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一小組，分好組之后向幼兒展示教具，并做搭建解說。
A組：寶箱（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建，首先分析結(jié)構(gòu)，拿出兩塊8x16的底板，用來搭建箱底，開始介紹“互鎖”結(jié)構(gòu)，用于打擊箱子。最后的難點(diǎn)是搭建可打開箱蓋。用到梁、軸以及滑輪，嘗試自己探索其中的規(guī)律。）
B組：萌蛇（老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建：拿出正方形來給幼兒，出示蛇的圖片，嘗試自己思考搭建出萌蛇，嘗試之后老師做搭建解說，用正方形斜扣來解決問題，那正方形斜扣之后容易松開怎么辦，繼續(xù)思考解決的辦法。搭建方式，輪流搭建，使用正方形相互斜扣的方式，搭建長度和高度。）
d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容，復(fù)習(xí)搭建的過
程和步驟，鼓勵(lì)幼兒說出具體搭建的知識(shí)點(diǎn)，并和幼兒一起互動(dòng)
今天的搭建作品，談?wù)勊麄兊母惺堋Ｗ詈髞硪粡埓蠛险铡?/p>
4.活動(dòng)結(jié)束：小朋友們都離開之后，老師們開始整理活動(dòng)教具，并收拾好活動(dòng)現(xiàn)場，保證教室像活動(dòng)前一樣整潔干凈。在天氣允許的情況下，幼兒園門口進(jìn)行兒童作品展示。
三、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：
1.整場活動(dòng)因小朋友人數(shù)較多，所以要注意小朋友的安全問題，杜絕安全隱患。
2.幼兒園班級老師注意好時(shí)間，提前5分鐘做好上課準(zhǔn)備情況。
3.幼兒園班級的兩位老師一定要保持在教室，幫忙管理班級規(guī)則及應(yīng)對突發(fā)問題。
4.課程結(jié)束后，小朋友要幫助老師一起拆好積木，并分類放好。
5.活動(dòng)結(jié)束后棒貝老師保證教室的干凈整潔，并恢復(fù)原狀，同時(shí)致以謝意。
拼出創(chuàng)意搭出未來
棒棒貝貝愿小朋友們能夠在快樂中學(xué)習(xí)和成長！
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