活動(dòng)實(shí)施方案8篇【實(shí)用】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢(mèng) 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
國學(xué)是中華民族的`傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
�。�1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級(jí)： 4月27日（星期三）14:50
�。�2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行
（3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場
2、活動(dòng)內(nèi)容及形式
�。�1）、參賽對(duì)象：學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。
�。�2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）
�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。）
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設(shè)立：
學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)
一年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
二年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
三年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
四年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)
五六年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)
學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。
五、具體人員分工
1、評(píng)委組組長：
評(píng)委組成員：
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長：
3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場策劃：
舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人：
4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：
5、評(píng)分表制作、審稿：
6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：
7、主持指導(dǎo):
8、音響：；照相：；攝像： ；話筒和舞臺(tái)管理：
9、會(huì)場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任
10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為貫徹中央和省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，營造更加優(yōu)良的發(fā)展軟環(huán)境，決定在全縣范圍內(nèi)開展“查作風(fēng)、查效能、查廉潔，向紀(jì)委述職述廉述效，向服務(wù)對(duì)象述職述廉述效，向單位干部職工述職述廉述效，群眾評(píng)議服務(wù)、社會(huì)評(píng)選先進(jìn)、機(jī)關(guān)評(píng)定位次”活動(dòng)�，F(xiàn)就“三查三述三評(píng)”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)
緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，以社會(huì)各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以整治“吃喝風(fēng)”、“慵懶散”、“卡拿要”問題為重點(diǎn)，以優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為核心，以企業(yè)滿意、群眾滿意、社會(huì)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過開展“三查三述三評(píng)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、辦事效率進(jìn)一步提高、行政行為進(jìn)一步規(guī)范、發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、群眾滿意度進(jìn)一步提升，為圓滿完成全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)提供有力保證。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬叭椤保阂皇遣樽黠L(fēng)，主要檢查中央和省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定貫徹執(zhí)行是否到位，重點(diǎn)檢查有無公款同城吃請(qǐng)、公車私用私駕、公款進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，以及在落實(shí)縣委、縣政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工作部署中有無疲沓拖拉、敷衍了事等問題。二是查效能，主要檢查首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、一次性告知制、離崗告示制等效能建設(shè)各項(xiàng)制度貫徹執(zhí)行是否到位，重點(diǎn)檢查工作狀態(tài)上有無精神萎靡不振、責(zé)任意識(shí)淡薄，上班紀(jì)律上有無擅自離崗、上網(wǎng)從事與工作學(xué)習(xí)無關(guān)活動(dòng)，辦事效率上有無推諉扯皮，服務(wù)態(tài)度上有無冷漠生硬，履行職責(zé)上有無不作為、亂作為等問題。三是查廉潔，主要檢查《廉政準(zhǔn)則》貫徹執(zhí)行是否到位，重點(diǎn)檢查是否依法行政，在服務(wù)群眾和企業(yè)中是否做到公開透明、清正廉潔，有無利用手中職權(quán)刁難企業(yè)、向管理或服務(wù)對(duì)象“吃拿卡要報(bào)”，以及向企業(yè)亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款等問題。
�。ǘ叭觥保阂皇窍蚣o(jì)委述職述廉述效。每年各級(jí)各部門主要負(fù)責(zé)人向縣紀(jì)委常委會(huì)述職述廉述效，主要報(bào)告上級(jí)改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定、效能建設(shè)各項(xiàng)制度、廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定貫徹執(zhí)行情況，接受民主評(píng)議。二是向服務(wù)對(duì)象述職述廉述效�？h直機(jī)關(guān)單位特別是公共服務(wù)行業(yè)窗口服務(wù)單位和人員向管理服務(wù)對(duì)象、基層群眾述職述廉述效，主要報(bào)告服務(wù)態(tài)度、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量以及廉政勤政情況，接受群眾監(jiān)督。三是向單位干部職工述職述廉述效。每年年初結(jié)合干部年度考核工作向本系統(tǒng)本單位干部職工述職述廉述效，主要報(bào)告本人年度工作履職情況，量化評(píng)定等次。
（三）“三評(píng)”：一是群眾評(píng)議服務(wù)。由管理服務(wù)對(duì)象對(duì)縣直機(jī)關(guān)單位具有行政審批和許可職能的對(duì)外窗口（科室）以及公共服務(wù)行業(yè)對(duì)外窗口的服務(wù)態(tài)度、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量以及廉政等情況，進(jìn)行民主評(píng)議。二是社會(huì)評(píng)選先進(jìn)。由公眾網(wǎng)上投票推薦、評(píng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位和公共服務(wù)行業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。三是機(jī)關(guān)評(píng)定位次。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位和公共服務(wù)行業(yè)按職能進(jìn)行分類，由社會(huì)各界對(duì)其作風(fēng)、效能、廉潔以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并綜合考慮相關(guān)部門完成縣委縣政府重點(diǎn)中心工作情況以及“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室根據(jù)平時(shí)明查暗訪、企業(yè)和群眾投訴查處的臺(tái)賬記錄和群眾評(píng)議服務(wù)和社會(huì)評(píng)選先進(jìn)等情況，量化得分，排出位次。
三、方法步驟
“三查三述三評(píng)”活動(dòng)從6月份開始，至年底前結(jié)束，分準(zhǔn)備、查評(píng)和總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。參加對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位、公共服務(wù)行業(yè)及其干部職工。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（6月上中旬）
1、各級(jí)各部門結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)的具體方案，進(jìn)行動(dòng)員部署；組織干部職工對(duì)照“三查”內(nèi)容，認(rèn)真查找自身在作風(fēng)、效能及廉潔方面存在的問題，深刻剖析原因，自覺進(jìn)行糾正。個(gè)人自查自糾情況形成書面材料報(bào)所在單位。單位對(duì)自查情況進(jìn)行匯總分析，形成書面材料報(bào)縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室。
2、縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室會(huì)同有關(guān)部門做好網(wǎng)上評(píng)議和評(píng)選的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（二）查評(píng)階段（6月下旬－12月中旬）
堅(jiān)持查評(píng)結(jié)合，以查引評(píng)、以評(píng)促查，強(qiáng)化激勵(lì)和約束，著力解決作風(fēng)、效能及廉政方面存在的問題。
1、堅(jiān)持開展“三查”
各級(jí)各部門對(duì)干部職工遵守作風(fēng)、效能及廉政相關(guān)規(guī)定情況，每月開展1－2次檢查，同時(shí)，對(duì)群眾評(píng)議服務(wù)中反映的'問題和意見建議進(jìn)行認(rèn)真分析，開展針對(duì)性檢查，完善和改進(jìn)服務(wù)舉措，嚴(yán)格內(nèi)部管理，嚴(yán)明紀(jì)律約束。單位內(nèi)部檢查要明確專人負(fù)責(zé)，每月月底將檢查情況及相關(guān)工作舉措向縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室書面報(bào)告。
縣紀(jì)委、監(jiān)察局加強(qiáng)監(jiān)督檢查，不定期組織明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行提醒糾正，并對(duì)違反作風(fēng)、效能、廉政及經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境相關(guān)規(guī)定的責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)處理。
2、堅(jiān)持開展“三述”
7月初縣紀(jì)委將抽取部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位主要負(fù)責(zé)人向紀(jì)委常委會(huì)述職述廉述效，組織開展民主評(píng)議；年終縣直機(jī)關(guān)單位特別是公共服務(wù)行業(yè)窗口服務(wù)單位組織開展單位和人員向管理服務(wù)對(duì)象、基層群眾述職述廉述效活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果向縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室書面報(bào)告；結(jié)合干部年度考核工作，組織各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員向本系統(tǒng)本單位干部職工述職述廉述效。
3、評(píng)議窗口服務(wù)
6月下旬至11月底，在縣紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)上評(píng)議專欄，將參評(píng)窗口（科室）予以公示，群眾進(jìn)行滿意度投票，提出意見建議�？h“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室對(duì)群眾提出的意見建議隨時(shí)收集、定期匯總和反饋。對(duì)群眾反映問題多、整改遲緩的服務(wù)窗口，由縣紀(jì)委、監(jiān)察局對(duì)窗口所在單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，責(zé)成查找原因、進(jìn)行改正。
在開展網(wǎng)上評(píng)議的同時(shí)，縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室組織人員深入企業(yè)、居民及其他管理服務(wù)對(duì)象，開展座談、走訪并發(fā)放問卷評(píng)議表，了解群眾對(duì)參評(píng)窗口的滿意度，聽取意見和建議。
12月上中旬，對(duì)網(wǎng)上評(píng)議和問卷評(píng)議結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)和加權(quán)綜合。對(duì)滿意度位于前10位的服務(wù)窗口由縣委、縣政府進(jìn)行通報(bào)表彰。
4、評(píng)選先進(jìn)個(gè)人
6月下旬至8月底，在縣紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)上評(píng)選專欄，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位和公共服務(wù)行業(yè)對(duì)外服務(wù)窗口工作人員在網(wǎng)上公示，由公眾進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票。公眾也可以通過網(wǎng)絡(luò)或者聯(lián)名推薦信等方式另外推薦參評(píng)人選，一并在網(wǎng)上公示，接受投票。
9月份，縣“三項(xiàng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果，從中確定30人作為正式參評(píng)對(duì)象，并整理其主要事跡及其他相關(guān)材料。
10月至11月，將30名正式參評(píng)對(duì)象主要事跡及其他相關(guān)情況在網(wǎng)上公示，再次接受公眾網(wǎng)絡(luò)投票。
12月上中旬，匯總統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果，對(duì)得票位于前10位的參評(píng)對(duì)象，由縣委、縣政府授予“縣作風(fēng)效能建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，進(jìn)行表彰。
5、評(píng)定機(jī)關(guān)位次
從9月份開始，結(jié)合“三項(xiàng)建設(shè)”工作考評(píng)，向縣領(lǐng)導(dǎo)、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、機(jī)關(guān)單位、“兩代表一委員”、企業(yè)和居民代表分別發(fā)放測(cè)評(píng)表，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)單位、公共服務(wù)行業(yè)分類進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過加權(quán)方式計(jì)算測(cè)評(píng)分值。群眾評(píng)議服務(wù)結(jié)果折合成分值，加權(quán)計(jì)入總分。社會(huì)評(píng)選先進(jìn)結(jié)果以及平時(shí)明查暗訪情況，作為加減分因素考慮。根據(jù)每個(gè)單位的最終得分情況，評(píng)定出位次，按“三項(xiàng)建設(shè)”工作考評(píng)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
（三）總結(jié)階段（12月下旬）
干部職工個(gè)人對(duì)參與“三查三述三評(píng)”活動(dòng)情況，重點(diǎn)就自身在作風(fēng)、效能、廉政建設(shè)方面取得的成績、不足及努力方向等，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。各級(jí)各部門對(duì)組織開展“三查三述三評(píng)”活動(dòng)情況，重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)的有效做法，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，建立健全問題發(fā)現(xiàn)和糾錯(cuò)長效工作機(jī)制，推進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)常態(tài)化。個(gè)人總結(jié)按干部管理權(quán)限上報(bào)，單位總結(jié)上報(bào)縣“三項(xiàng)建設(shè)”辦公室。
四、有關(guān)要求
（一）深化思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)各部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立抓作風(fēng)建設(shè)就是抓黨的建設(shè)、抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)、抓社會(huì)和諧的觀點(diǎn)，把開展“三查三述三評(píng)”活動(dòng)作為改進(jìn)作風(fēng)的重要抓手，擺上重要位置，從具體抓起、從現(xiàn)在抓起、從自身抓起，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，精心組織實(shí)施，真正做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位、落實(shí)到位。
�。ǘI造濃厚氛圍。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及要求進(jìn)行公告，對(duì)作風(fēng)效能建設(shè)先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳，對(duì)破壞發(fā)展環(huán)境的典型案件進(jìn)行公開曝光，積極營造各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓作風(fēng)抓效能、廣大干部職工自覺轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能的濃厚氛圍。
�。ㄈ┳⒅鼗顒�(dòng)實(shí)效。開展“三查三述三評(píng)”活動(dòng)，是加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的重要舉措，要簡化程序、不搞形式、突出實(shí)效、體現(xiàn)創(chuàng)新，與鞏固權(quán)力公開成果相結(jié)合、與深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控相結(jié)合、與陽光村務(wù)工程建設(shè)深化年和群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)等相結(jié)合，務(wù)求在解決問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、促進(jìn)工作、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上取得實(shí)實(shí)在在成效。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會(huì)樹立教師的崇高形象。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的'能力，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題�！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重�！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求�！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)�！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對(duì)待家長缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長財(cái)物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長滿意度低。
3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
三、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再提高，形成新共識(shí)。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對(duì)象。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對(duì)象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對(duì)象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動(dòng)載體
為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。
五、方法步驟
師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
準(zhǔn)備階段（4月）：4月下旬召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機(jī)構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。
組 長：張艷
副組長：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（小）
組 員：全體班主任
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
四、達(dá)到目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣
�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評(píng)價(jià)
（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。
（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣
�。�1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
�。�3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。
�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
�。�3）對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。
4、與人合作的習(xí)慣
（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。
（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣
（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。
（2）和書交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
�。�5）早到后能設(shè)法早讀。
�。�6）常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
�。�1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
�。�2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
�。�3）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的`要求。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣
�。�1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。
（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。
9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣
（1）能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。
�。�2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。
（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
�。�3）睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。
（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)
1、舉止文明的習(xí)慣
�。�1）升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。
�。�2）見到老師、客人主動(dòng)問好
�。�3）能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。
�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。
�。�5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠懇。
（6）不打架，不罵人。
（7）不給同學(xué)起綽號(hào)。
�。�8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
（9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。
�。�10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
�。�13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。
�。�14）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實(shí)守信的習(xí)慣
（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
�。�2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習(xí)慣
（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
�。�2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
�。�3）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽他把話說完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。
�。�6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣
（1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
（3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
（5）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習(xí)慣
（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
�。�2）體會(huì)父母、長輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
�。�5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
�。�1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。
（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。
�。�5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習(xí)慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。
（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過。
�。�3）購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
（2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣
�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。
�。�3）在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
�。�4）上好“兩操”。 做眼保健操時(shí)，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準(zhǔn)，動(dòng)作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。
�。ㄈ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)
1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
�。�3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
�。�4）飯前便后洗手。
（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
�。�7）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
�。�8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的`突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥]有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》
1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2．不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
6．不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校本研修工作的方式、內(nèi)容，根據(jù)渭南市臨渭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《在全區(qū)開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知精神，結(jié)合我校校本研修實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深化課程改革，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力和課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；促進(jìn)校本研修的深入開展，為教師搭建專業(yè)學(xué)習(xí)交流的`平臺(tái)；不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才成長進(jìn)程，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
我校成立“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和推進(jìn)工作。
組長：喬豐年
副組長：黨攀峰王小麗
成員：武亞娟何煥利楊富強(qiáng)
具體負(fù)責(zé)“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)的策劃及組織工作。
三、工作目標(biāo)
1.推動(dòng)校本研修工作扎實(shí)開展�！罢f課標(biāo)、說教材”活動(dòng)面向全體教師，從研讀課標(biāo)、深鉆教材做起，結(jié)合課題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本研修活動(dòng)，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。
2.增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流。借助“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”，深入開展教師與教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
3.提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。通過“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，使教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入系統(tǒng)地鉆研教材，從而樹立現(xiàn)代教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，并逐步使該項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化開展。
四、活動(dòng)安排
本次“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)從20xx年2月份開始，至20xx年8月結(jié)束，包括以下四個(gè)階段。
第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年2月——20xx年7月）
1.成立“說課標(biāo)、說教材”領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.確定“說課標(biāo)、說教材”示范團(tuán)隊(duì)。
3.省市級(jí)教學(xué)能手在全校示范展示。
4.語數(shù)教師對(duì)課標(biāo)及自己所帶學(xué)科教材進(jìn)行深入鉆研，完成本冊(cè)教材知識(shí)樹的設(shè)計(jì)。
5.學(xué)校組織知識(shí)樹設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
第二階段：組織實(shí)施（20xx年8月——20xx年1月）
1.梳理本冊(cè)教材的知識(shí)樹，制作課件。
2.組內(nèi)開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
3.學(xué)校組織“說課標(biāo)、說教材”比賽活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。
4.進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第三階段：整體推進(jìn)（20xx年1月——20xx年3月）
1.各學(xué)科教師對(duì)所帶學(xué)科的上下冊(cè)教材內(nèi)容分別以知識(shí)樹的形式進(jìn)行梳理。
2.教研組內(nèi)開展“說課標(biāo)，說教材”活動(dòng)。
3.學(xué)校組織開展“說課標(biāo)、說教材”競賽活動(dòng)。
第四階段：總結(jié)表彰（20xx年3月——20xx年7月）
對(duì)三年來的活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，整理活動(dòng)成果，擇優(yōu)匯編成冊(cè)。
1.收集全校各學(xué)科優(yōu)秀教師“說課標(biāo)、說教材”的優(yōu)秀文本資料，整理成冊(cè)。
2.總結(jié)整理全區(qū)各學(xué)科“說課標(biāo)、說教材”優(yōu)秀電子資料，形成各學(xué)科“說課標(biāo)、說教材”知識(shí)樹資料庫，并發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站，以便教師借鑒使用。
3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)在“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大教師積極投身“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，促進(jìn)
師專業(yè)能力和水平的全面提升。
五、工作要求
1.精心制定實(shí)施方案，注重階段性成果的總結(jié)與推廣，確�；顒�(dòng)的有序有效開展。
2.要以本次活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材作為一項(xiàng)常規(guī)教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)與校本研修工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新和豐富校本研修的形式與內(nèi)容，把校本研修工作不斷推向深入。
4.教研室要檢查考核各教研組開展“說課標(biāo)、說教材”活動(dòng)實(shí)施情況，并適時(shí)表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
深入推進(jìn)法官聯(lián)系企業(yè)、法官聯(lián)系社區(qū)（村居）、法院領(lǐng)導(dǎo)掛鉤重點(diǎn)項(xiàng)目的“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)，是法院參與社會(huì)管理創(chuàng)新工作的項(xiàng)目之一。為認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)委和上級(jí)法院關(guān)于法院參與社會(huì)管理創(chuàng)新工作總體要求，切實(shí)增強(qiáng)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)的成效，提升干警群眾工作能力，促進(jìn)全院科學(xué)發(fā)展，經(jīng)院長辦公會(huì)研究，制定本實(shí)施方案。
一、進(jìn)一步認(rèn)清深入推進(jìn)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)的重要意義
1、“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)是依法服務(wù)大局的重要方式。當(dāng)前，全區(qū)加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，依法支持繁榮宜居幸福新清浦和新農(nóng)村建設(shè)是法院的重要使命和職責(zé)。要進(jìn)一步深化“為大局服務(wù)、為人民司法”工作主題，切實(shí)幫助企業(yè)和農(nóng)村群眾解決實(shí)際困難，滿足群眾對(duì)司法的新需求、新期待，保障重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目順利開展，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)是法院參與社會(huì)管理創(chuàng)新的重要抓手。以優(yōu)化司法服務(wù)為重點(diǎn)的“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)體現(xiàn)了參與社會(huì)管理創(chuàng)新工作的部署要求。要切實(shí)按照工作要求，認(rèn)真做好結(jié)合，切實(shí)將“兩聯(lián)一掛”工作融入到社會(huì)管理創(chuàng)新中去，打造清浦法院參與社會(huì)管理創(chuàng)新的特色和品牌。
3、“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)是提升干警群眾工作能力的重要途徑。要以深入推進(jìn)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)為契機(jī)，在依法服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際深入基層一線提升司法能力，切實(shí)堅(jiān)持群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強(qiáng)干警做群眾工作和化解矛盾糾紛的工作能力，強(qiáng)化和諧司法工作成效，促進(jìn)審判工作水平和司法能力的提升。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化深入推進(jìn)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)的工作舉措
4、著力構(gòu)建聯(lián)系企業(yè)長效工作機(jī)制。堅(jiān)持全面推進(jìn)和突出重點(diǎn)相結(jié)合。要在總結(jié)聯(lián)系企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重新梳理確定聯(lián)系企業(yè)的范圍，并由民二庭確定30 家聯(lián)系企業(yè)。聯(lián)系的重點(diǎn)是：重點(diǎn)企業(yè)、創(chuàng)新型小微企業(yè)、人大代表所在企業(yè)。堅(jiān)持定期聯(lián)絡(luò)與集中走訪相結(jié)合。每季度至少安排一次聯(lián)系企業(yè)活動(dòng)。企業(yè)有需求的，還可隨時(shí)安排。堅(jiān)持司法服務(wù)與解決問題相結(jié)合。聯(lián)系活動(dòng)中要做到“三個(gè)一”，即：發(fā)放一張聯(lián)系卡、贈(zèng)送一份防范法律風(fēng)險(xiǎn)提示書、填寫一份聯(lián)系企業(yè)登記表。要通過聯(lián)系活動(dòng)，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況、存在法律風(fēng)險(xiǎn)和其他法律問題，重點(diǎn)幫助和促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營、依法管理。對(duì)能夠解答的法律問題應(yīng)當(dāng)場給以解答，對(duì)反映的個(gè)案問題應(yīng)在核實(shí)清楚后實(shí)事求是地給以回復(fù)，對(duì)反映的不屬于法院工作職責(zé)的事項(xiàng)，應(yīng)主動(dòng)幫助聯(lián)系有關(guān)部門，促進(jìn)問題解決。
5、切實(shí)增強(qiáng)聯(lián)系社區(qū)（村居）工作成效。進(jìn)一步拓展聯(lián)系社區(qū)（村居）的范圍。鞏固現(xiàn)有的“平安與法治指導(dǎo)員”聯(lián)系點(diǎn)的同時(shí)，將和諧共建、網(wǎng)格化管理聯(lián)系點(diǎn)的法官納入其中，刑庭要將聯(lián)系點(diǎn)與聯(lián)系法官名單匯總后報(bào)市中院。進(jìn)一步突出聯(lián)系社區(qū)（村居）重點(diǎn)。要將涉訴糾紛多發(fā)地、信訪老戶集中地、基層管理薄弱地作為聯(lián)系重點(diǎn)。通過定期走訪、巡回審判、就地開庭、就案講法、調(diào)研座談等形式幫助聯(lián)系社區(qū)（村居）排查化解矛盾糾紛，建立健全基層調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，著力增強(qiáng)基層群眾法制意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)聯(lián)系社區(qū)（村居）的實(shí)效。聯(lián)系法官應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每季度深入所聯(lián)系社區(qū)（村居）一次，重點(diǎn)社區(qū)（村居）每月一次，基層有需要的，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)前往。聯(lián)系法官要認(rèn)真填寫聯(lián)系社區(qū)（村居）登記表，每年形成一份調(diào)研報(bào)告或司法建議。5 月和9 月集中組織開展法官聯(lián)系社區(qū)（村居）法律大宣講、矛盾大排查、民意大走訪活動(dòng)，并將組織召開和諧共建、促進(jìn)基層社會(huì)管理創(chuàng)新工作現(xiàn)場會(huì)。
6、依法保障全區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)。院領(lǐng)導(dǎo)掛鉤重點(diǎn)項(xiàng)目，做到全覆蓋。民二庭要將掛鉤的重點(diǎn)項(xiàng)目名稱和掛鉤聯(lián)系人統(tǒng)計(jì)匯總。掛鉤領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)向項(xiàng)目單位公布聯(lián)系方式，每季度至少深入掛鉤項(xiàng)目一次，每年至少形成一篇調(diào)研報(bào)告或司法建議。重點(diǎn)幫助項(xiàng)目實(shí)施單位建立健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制和矛盾排查化解機(jī)制，研究解決項(xiàng)目實(shí)施中的`重大法律問題，依法推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。4 月和10 月將集中開展一次走訪重點(diǎn)項(xiàng)目活動(dòng)。
三、進(jìn)一步落實(shí)深入推進(jìn)“兩聯(lián)一掛”工作要求
7、切實(shí)加強(qiáng)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，切實(shí)將“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)擺到重要議事日程，進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全院干警積極參與活動(dòng)中去，群策群力的開展好這項(xiàng)工作。要精心準(zhǔn)備，周密安排，具體工作要落實(shí)到責(zé)任部門與責(zé)任人。要認(rèn)真做好活動(dòng)圖片、材料的整理報(bào)送工作，及時(shí)向上級(jí)法院書面報(bào)送活動(dòng)開展情況。
8、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧推進(jìn)“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)。要將“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)與政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“三解三促”、“三進(jìn)三幫”活動(dòng)活動(dòng)緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。要通過活動(dòng)開展促進(jìn)審判執(zhí)行工作和提升干警群眾工作能力，力戒走過場，搞表面文章。
9、著力提升“兩聯(lián)一掛”活動(dòng)工作效果。要以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度，深入村企，排查問題，做好研判，提出對(duì)策。要把解決困難和創(chuàng)新思路、推動(dòng)工作相結(jié)合，做到摸清實(shí)情、破解難題、化解矛盾，形成一批有質(zhì)量有份量的調(diào)研報(bào)告、司法建議。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，形成宣傳聲勢(shì)，進(jìn)一步打造品牌。
10、嚴(yán)格遵守審判紀(jì)律與廉政規(guī)定。要認(rèn)真處理好依法辦案與幫助企業(yè)解決法律問題的關(guān)系，在積極幫助企業(yè)提高防范法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、提高經(jīng)營管理水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新的同時(shí)，堅(jiān)決防止搞地方保護(hù)主義，堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦案，凡涉及聯(lián)系企業(yè)的案件，聯(lián)系法官應(yīng)當(dāng)自行回避。要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，活動(dòng)期間不收取服務(wù)對(duì)象的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不接受服務(wù)對(duì)象的吃請(qǐng)和禮物。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展20xx年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)這一契機(jī)，充分利用北京奧運(yùn)會(huì)多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)的重要意義，在學(xué)生中弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。
三、活動(dòng)方法
1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點(diǎn)，把培育民族精神有機(jī)滲透到各科的教學(xué)過程中。
2、進(jìn)行專題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神的專題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。
3、開展多種多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟民族精神的意義，在實(shí)踐活動(dòng)中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚(yáng)和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，形成弘揚(yáng)和培育民族精神的'合力。
四、弘揚(yáng)和培育民族精神的原則
1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實(shí)質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實(shí)踐活動(dòng)的資源。
五、主題活動(dòng)
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、開展好“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動(dòng)。
5、 九月十日 前，結(jié)合第23個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)進(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，尊重教師的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動(dòng)延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚(yáng)民族精神。
六、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動(dòng)成果，并將民族精神教育活動(dòng)更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。
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