幼兒園端午節(jié)活動方案匯編[15篇]
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園端午節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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幼兒園端午節(jié)活動方案1
活動目標
1、知道端午節(jié)是中華的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
活動內容
�。ㄒ唬┲R分享
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。
�。ǘ⿲W習端午節(jié)的兒歌。
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各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
（四）區(qū)角創(chuàng)設
1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。
2、美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的`字條，讓幼兒認讀。
�。ㄎ澹┘议L工作：
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子等活動。
活動過程及時間安排
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1.6月xx日起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。（事先準備好通知條，發(fā)給家長）
�。ǘ�6月xx日—xx日區(qū)角創(chuàng)設。
�。ㄈ�6月xx日知識學習：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。
（四）xx月xx日，學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。
（五）xx月xx日，品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。
兒歌資料
小小班
五月五，是端陽。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
小班
五月五，是端午，背個竹簍入山谷；
溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班
“粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
大班
五月五，是端陽；
龍船雙雙鬧長江；
兩邊坐著劃船手；
中間坐著打鼓郎；
咚咚鏘；咚咚鏘；
咚咚咚咚鏘。
大班
桃兒紅，杏兒黃；
五月五，是端陽；
粽葉香，裹五糧；
剝個粽子沾上糖；
幸福生活萬年長。
幼兒園端午節(jié)活動方案2
一、活動來源：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：
�、俎r歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻�(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的.習俗。
�、芏宋绻�(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：
知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；
知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；
喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。
三、中、大班節(jié)慶活動實施概況
1、屈原的故事
2、童謠《拍手歌》
3、觀看賽龍舟
4、美麗的龍舟
5、龍舟競賽
6、我愛吃粽子
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：
①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌邮謪^(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等
五、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
幼兒園端午節(jié)活動方案3
活動目標：
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。
活動準備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的'船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。
五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?
老師小結：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。
幼兒園端午節(jié)活動方案4
為繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，打造具有湖湘文化特色的節(jié)日品牌活動，根據中央、省文明委關于深化“我們的節(jié)日”主題文化活動的要求，定于20xx年5月19-22日在xx市xx區(qū)xx舉辦20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第x屆群眾性龍舟賽總決賽�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、組織機構
(一)成立20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第四屆群眾性龍舟賽組委會，負責大賽組織協(xié)調工作。
(二)各市(州)按本通知精神，由文明辦牽頭，會同有關單位參照成立組委會，負責組織協(xié)調本地有關工作，并明確一名聯(lián)絡人上報至本次大賽組委會秘書處。
二、工作分工
(一)預賽分工
1.各市(州)委宣傳部、文明辦在組委會的領導下，負責預賽的宣傳發(fā)動和組織協(xié)調工作，制訂下發(fā)預賽宣傳方案。
2.各市(州)體育(教體、文體)局在組委會的領導下，負責預賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的'組織訓練和注冊報名工作，并協(xié)助組委會做好食宿、交通工作。
3.各市(州)組委會負責協(xié)調當地公安、交通、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關工作。
(二)總決賽分工
1.省委宣傳部、省文明辦負責本次大賽的組織、協(xié)調工作，負責審定下發(fā)有關文件，負責起草、報送簡報。
2.省體育局負責制訂競賽規(guī)程、審定參賽運動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調配、食宿交通以及本次大賽招商工作。
3.xx廣播電視臺負責制定整體宣傳報道方案，組織總決賽直播以及賽前預熱造勢。
4.總決賽舉辦地協(xié)助大賽組委會做好總決賽的組織工作，并協(xié)調當地公安、交通、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關工作。
三、競賽方案
(一)預賽：由各市(州)組委會負責組織，在本行政區(qū)劃內自行選取比賽地點和確定預賽規(guī)模，通過預賽選拔1支龍舟隊參加全省總決賽。
(二)總決賽：全省14個各市(州)各1支龍舟代表隊參加全省總決賽，大賽組委會共接受不超過16支龍舟代表隊報名參加本次大賽。
四、賽區(qū)權力與義務
(一)各市(州)組織預賽所需經費可通過爭取社會贊助的方式解決。要突出20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”主題，商業(yè)冠名可排前、后，也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權屬大賽組委會。
(二)各市(州)負責預賽的賽道、看臺等比賽場地建設以及購置標準龍舟、劃槳、救生衣等，所需經費由預賽區(qū)組委會統(tǒng)籌解決，其他器材由各參賽隊自備。
五、宣傳報道
預、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發(fā)。請各市(州)委宣傳部、文明辦加強協(xié)調指導，做好本地預賽的宣傳報道工作，并將預賽電視節(jié)目素材送xx廣播電視臺�？倹Q賽直播由xx廣播電視臺負責實施，紅網并網直播。
六、安全保衛(wèi)
預賽安保工作由各市(州)文明委負責。
20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第x屆群眾性龍舟賽組委會人員名單、競賽規(guī)程等另行通知。
報到時間：20xx年5月19日12：00-24：00。
本次大賽時間緊、任務重、牽涉面廣，請各地各有關單位根據分工，共同認真做好各項工作，確保20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第x屆群眾性龍舟賽圓滿成功。
大賽組委會秘書處聯(lián)系人：廖xx(省文明辦)，xx;孫xx(省體育局)，xx(兼?zhèn)髡?。
幼兒園端午節(jié)活動方案5
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)
日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的.端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動方案6
活動目標：
1. 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備：
1. 讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。
2. 有關制作的各種材料：
粽子 粽葉、糯米、線等。
香包 各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花
彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩 各色緞帶、絨線、縐紙。
3. 有關的圖片、艾草和菖蒲
活動過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內容。
指導語：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗
每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的'香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
幼兒園端午節(jié)活動方案7
01、活動意圖
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。為了讓幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內涵，了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，我們將于下周開展“粽葉飄香話端午”主題活動。
02、活動目標
1、知道農歷五月初五是端午節(jié)，了解端午節(jié)的來歷，知道吃粽子、劃龍舟等是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
2、能在指導下完成端午節(jié)手工，積極參加賽龍舟活動。
3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。
03、活動建議
一、教育活動
1、6月22日初步了解端午節(jié)的來歷和習俗。
（1）播放端午節(jié)由來的故事視頻，引導幼兒了解端午節(jié)的來歷和吃粽子、劃龍舟的習俗。
重點提問：端午節(jié)是為了紀念誰？屈原為什么要投江？人們?yōu)榱思o念屈原做了哪些事？
�。�2）播放《粽子里的故事》的故事視頻。
重點提問：老奶奶、小女孩和小動物們之間發(fā)生了什么事情？
�。�3）家園互動：請家長和孩子一起查找端午節(jié)還有哪些習俗。
2、6月23日進一步了解端午節(jié)的習俗。
�。�1）請幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節(jié)習俗。
�。�2）承接幼兒回答，利用圖片或視頻來豐富孩子對這一習俗的`認知，并肯定幼兒的任務意識。重點了解習俗：系五彩線、吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒（點雄黃）等。
�。�3）出示艾草引導幼兒充分利用視覺、嗅覺、觸覺等觀察了解艾草，并和幼兒一起在班級門口懸掛艾草。
�。�4）學習詩歌《五月五》。
五月五，是端午。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，撒白糖。
龍舟下水喜洋洋。
紀念屈原永不忘。
�。�5）教師給孩子們點雄黃、系五彩繩。
�。�6）端午節(jié)主題手工。
3、6月24日端午節(jié)活動知識競賽。
�。�1）以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節(jié)手工作品、活動照片，向家長展示。（家長送幼兒入園前完成）。
�。�2）以班級或園級為單位開展端午節(jié)知識競賽活動。
�。�3）學習歌曲《劃龍舟》并學習律動。
�。�4）包粽子、品嘗粽子。
二、區(qū)域活動
科學區(qū)：投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉，讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。
美工區(qū)：
1、投放香包、五彩線、粽子的制作材料。
2、張貼賽龍舟的圖片，投放紙箱自制龍舟半成品，引導幼兒用粘貼、涂色的方式進行裝飾。
閱讀區(qū)：投放端午節(jié)繪本故事，供幼兒自主閱讀。
音樂區(qū)：投放《劃龍舟》的音樂和圖譜，引導幼兒用表情、身體動作表現(xiàn)劃龍舟時的狀態(tài)，進一步感受樂曲旋律。
搭建區(qū)：引導幼兒用木質積木及輔助材料拼搭龍舟，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
三、體育活動：賽龍舟
用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟，引導幼兒展開劃龍舟比賽。
幼兒園端午節(jié)活動方案8
一、主題來源：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒印�
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的'民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的圖片和資料。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、主題活動：
小班活動：我們一起過端午
（一）活動目標：
1、知道端午節(jié)的日期。
2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
（二）活動準備：
準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、學習童謠《五月五》
“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋�！�
2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗
�。�1）掛艾葉。
�。�2）賽龍舟。
�。�3）吃粽子。
（4）佩香包。
�。�5）五彩繩。
五、活動目標：
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。
六、活動過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
指導語：
�、偃藗�?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？
�、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的？
�、奂偃缒闶乔瑖唤邮軇窀�，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？
幼兒園端午節(jié)活動方案9
農歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下：
活動時間：
6月19日
活動主題：
快樂端午粽飄香
活動目標：
1、知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關的習俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂
活動安排：
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感 受自己動手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動。
通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝 福，表達親子情深，進而培養(yǎng)愛（愛父 母、愛祖國）的情感。
附：
端午節(jié)習俗
�。�1） 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安。
（2） 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
�。�3） 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
�。�4） 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（5） 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
�。�6） 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7） 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的.帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8） 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
屈原的故事
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
相關手工制作圖解 龍舟
拼布粽子
紙粽
幼兒園端午節(jié)活動方案10
一、端午文化介紹
參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關于端午節(jié)的節(jié)日知識，幫助孩子學習和了解端午節(jié)的由來和習俗。各班可以開展相關的知識鋪墊和豐富。（屈原的故事、認識艾草和菖蒲等）
二、包粽子比賽
活動形式：邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽。（各年級組開展。）包好的粽子可放在門廳展示最新2017年幼兒園端午節(jié)活動方案最新2017年幼兒園端午節(jié)活動方案。
三、各年齡段開展龍舟系列活動
小班：龍舟涂色活動
中班：龍舟制作活動
大班：雪花片拼插龍舟。
時間：20xx年XX月XX日上午9：10
地點：五樓多功能廳
活動目標：
農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
活動流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來的'呢?我們一起來看一個短片。
二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”
1、端午節(jié)由來的短片最新2017年幼兒園端午節(jié)活動方案活動方案。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
三、活動結束，主持人總結。
幼兒園端午節(jié)活動方案11
一、活動目標
1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。
2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂，感受團結、協(xié)作的重要性。
二、活動準備
觀看過賽龍舟的場面。
三、活動過程
1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。
2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。
�、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進的.方法。
�、诮涣鹘涷灒懻搩扇撕献鹘M成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。
③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。
探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。
�、龠w移兩人合作經驗，嘗試多人合作組成龍舟前進。
�、诮涣鹘涷�，討論使“龍舟”加快速度前進的方法。
�、墼俅螄L試，體驗協(xié)調一致的重要性。
3、游戲：《賽龍舟》。
幼兒園端午節(jié)活動方案12
一、背景材料：
這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、 科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和寶貝一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節(jié)的風俗。
2、 帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、 和寶貝一起觀看有關節(jié)日慶�；顒拥膱蟮馈�
4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一 端午節(jié)的風俗和來歷
目標：
1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、 對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接寶貝時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三 粽子香袋
目標：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學習疊制錐體技能。
3、 養(yǎng)成做事細心的習慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的.粽子大吧�！�
幼：“我包的粽子可結實了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”
幼：“這個是我做的�！�
幼：“我的也有的，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”
家長反映：
當家長來接寶貝時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動四 長命縷
目標：
1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。
2、 學習搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，寶貝們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著跳起了舞。
活動五 做龍舟
目標：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
活動六 包粽子
目標：
1、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。
2、 體驗勞動和分享的樂趣。
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經通知寶貝和家長了，寶貝們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著�；顒幽翘�，寶貝們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，寶貝們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了�；顒又�，寶貝們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎�；顒咏Y束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動效果與反思：
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利！
幼兒園端午節(jié)活動方案13
一、活動目標
1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化。
2、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習俗，以及在端午節(jié)時的活動。
3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習俗，并且對中華傳統(tǒng)文化進行宣傳。
4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化。
二、活動準備
1、環(huán)境準備
與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節(jié)的詩歌、圖片、故事以及傳說等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂準備
憶端午兒童歌曲——端午節(jié)
三、活動形式
由全園老師、幼兒共同參加，家長配合
四、活動過程
1、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料（部分資料見附件），做端午節(jié)的相關環(huán)境創(chuàng)設。
2、x月x日
老師給幼兒講關于端午節(jié)的故事、傳說等，讓幼兒了解端午節(jié)以及端午的文化。布置周末的家庭小任務：
1）讓孩子了解屈原
2）讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包
3、老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——賽龍舟（見附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。
組織小朋友們畫龍：
�。�1）給龍涂上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發(fā)給小朋友，讓小朋友根據自己的想法涂上顏色
�。�2）畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）
在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。
�。�3）制作龍的環(huán)創(chuàng)
老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng)（見參考圖片）。
4、x月x日
老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——吃粽子（見附件），讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的`組成。
1）用橡皮泥或是果泥做粽子。
2）用彩紙疊種子，并做以裝飾。
3）用彩紙疊粽子，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴，懸掛在班級。
五、活動延伸
1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng)，以及習俗，將在幼兒園學習到的關于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。
2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節(jié)快樂。
幼兒園端午節(jié)活動方案14
一、活動：
活動要求：老帥拿出道具，由小朋友說出端午節(jié)關于這個道具的用處及關于這個道具的故事。
活動意義：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達力。
活動道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
二、活動：畫出自己的'“端午節(jié)”
活動要求: 根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。
活動意義: 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
活動準備：準備畫筆、畫版等。
三、活動：端午節(jié)我要制作龍舟
活動要求：
1.讓孩子們模擬制造龍舟。
2.讓孩子們互相評價別人的龍舟作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
1.準備制作龍舟模型的各種材料。
2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。
活動反饋：
1、幼兒對制作龍舟活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
2、幼兒在制作龍舟時，特別是在制作龍舟龍頭時比較難，所以在活動中要重點引導幼兒如何制作龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。
四、活動：制作粽子香袋
活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的動手能力
2、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。
活動準備：香料、布袋、針、線等
以上四個活動就是我們幼兒園為孩子們準備的端午節(jié)活動方案，希望我們園的小朋友過一個快樂有意義的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動方案15
一、主題來源：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒印�
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的圖片和資料。
表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、主題活動：
根據幼兒園小、中、大班孩子的`年齡特點，分別設計開展與節(jié)日相關的主題教學活動，參考方案如下：
小班活動：我們一起過端午
(一)活動目標：
1、知道端午節(jié)的日期
2、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
(二)、活動準備：
準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。
(三)、活動過程：
1、學習童謠《五月五》
“五月五，是端陽;
插艾葉，掛香囊;
五彩線，手腕綁;
吃粽子，沾白糖;
龍舟下水喜洋洋�！�
2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗
(1)掛艾葉
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。
3.吃粽子
(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。
(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。
(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
(四)、活動總結：
總結端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。
中班活動：快樂端午
(一)、活動目標：
1、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、用彩紙、軟陶和繩子等自制粽子，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。
3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動習慣。
(二)、活動準備：
彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物。
(三)、活動過程：
1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。
2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。
3、通過示范操作后，分組制作。
4、完成的作品展示。
5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。
(四)、活動總結：
展示結束，老師對端午節(jié)進行概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。
★ 大班活動：我知道的端午節(jié)
(一)、活動目標：
1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關節(jié)日的一些風俗習慣。
2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內容表述出來，表達自己的見解。
3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍。
(二)、活動準備：
1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。
2、賽龍舟的錄像。
3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。
4、有關《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。
(三)、活動過程：
1、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。
2、了解相關風俗活動
(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。
(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、帶領幼兒做賽龍舟的游戲。
將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。
4、大家分享品嘗粽子，體驗快樂。
(四)、活動總結：
老師對端午節(jié)進行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對于端午節(jié)的認識，和家人一起分享節(jié)日的快樂。
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