活動方案

時間：2023-10-15 11:01:07 活動方案我要投稿

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活動方案精選(6篇)

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案精選(6篇)

活動方案篇1

　　每個人的出生環(huán)境都是不可改變的，但每個人的生活卻是要靠自己的奮斗來打造的。我們不能夠選擇自己的家庭環(huán)境，但我們完全可以通過自己的雙手來改變它。俗話說的好：“寶劍鋒從糜礪出，梅花香自苦寒來�！睘榱四茉缛崭淖円徊糠旨彝ダЬ降默F狀，因此國家設立了助學金和獎學金，為我們的學業(yè)能順利完成提供了保障，同時，它也飽含著國家對我們的情意和關懷。

　　在現代社會中，每個人生來都不是平等的，但國家并沒有遺忘我們，并且一直有為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著。國家資助，是專門為貧困家庭的學子設立的助學金和獎學金。當我們剛剛解決了學費，生活費短缺又不合時宜的出現時，對于貧寒的學生，生活是無法回避的，即便這是每個人都要面對的困難，但我們也要心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。《感恩的心》不由的在我們心中想起：“感恩的心……感謝有你……”

　　20xx年3月29日我們班在足球場開展了“資助政策，伴我成長”——我要飛得更高的主題班會，形式多樣，內容豐富，每個環(huán)節(jié)或節(jié)目之后，主持人都會給我們讀一個自強、自立的事跡，勉勵我們向他們學習，報效祖國。

　　l開場——播放《怒放的生命》

　　一首《怒放的生命》昭顯青春的氣息，漫漫征途中，誠然不能一帆風順，曾經多少次失去了方向，曾經多少次被殘酷的現實撲滅了夢想。一生中必定會遇到有許多大大小小的挫折與坎坷，甚至還會遇到“屋漏偏逢連夜雨“的糟糕場面；在這些坎坷面前，有的人真得被打敗了，然而有些人卻在這里面學會了自強。就像鷹的重生，有時候困境是大家絕處逢生的機會，熬過了難關，便可以重新飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的狂野。

　　l手語表演——《感恩的心》

　　在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。(范文網 )白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

　　一場感動的手語表演——《感恩的心》，讓我們知道了什么是感恩，它不是中國歷史上經典名著，更沒有名著這個字眼的魅力。但是它卻給予了我更多的生活道理、啟發(fā)和感悟。它雖沒有《紅樓夢》的千曲回腸；沒有《西游記》的神話傳奇；沒有《水滸傳》的曲折跌宕；沒有《三國演義》的回腸蕩氣�？墒撬鼌s能夠告訴我們一個個感恩的故事，讓我們感受到人生是有了感恩才會真切，才會完美。

　　l情景劇——《愛的傳遞》

　　感人的情景到處可見，但我們同學們賣力的表演，卻更能詮釋出父母的愛、國家的愛。愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，寸草將愛傳遞給春暉，舍生將愛傳遞給取義，用生命的柴薪點燃精神的炬火，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。因為愛，是用善良、用愛心筑成的`城墻。為無助的同胞擔起一片避風港，去沐浴一片藍天下的陽光，去擁抱微笑……

　　善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去……

　　l詩歌朗誦——《資助政策，伴我成長》

　　整齊洪亮的朗誦聲，蕩氣回腸，歌頌了中華民族的偉大，歌頌了國家資助的美好，歌頌了我們應該滴水之恩，當涌泉相報。

　　有了資助的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無助。我們相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不在平凡。我們要用我們的實際行動去表達我們的感激，用我們的真情去回報社會，用我們的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的青春答卷。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報�！弊鳛閷W生，一個深受國家、社會關懷的本科生，我們深知社會、家庭對我們的期望：刻苦學習，學到真本領、好技術，成為人才，服務社會，報效祖國。我們會懷著一顆感恩的心完成我們的學業(yè)，我們將用高尚的師德、滿腔的熱情詮釋教師存在的意義，將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。

　　l.男生歌唱表演——《男兒當自強》

　　“……我發(fā)奮圖強，做好漢，做個好漢子，每天要自強，熱血男兒漢，比太陽更光……”男生雄渾的聲音，在寬闊的足球場上回蕩，難以平復我們洶涌澎湃的心情，對我們大學生而言，我們就要像他們一樣，捧著一顆自強不息的心，面對困難，要有勾踐的沉著，蘇軾的樂觀，愛迪生的毅志，張海迪的堅定；面對困難，要有像他們一樣心胸，頑強的毅力，堅持不懈，自強不息，樂觀向上，飛往自由的國度，開拓心中美

　　好的世界。

　　古往今來，有多少個英雄好漢自強不息，為祖國效力而拋頭顱灑熱血？多少人靠著這份自強不息的執(zhí)著，從而獲得道德實踐的力量?所以，我們要咬緊牙關，一直拼搏向前，就能獲得真理。

　　l游戲——“體驗阻力”

　　游戲規(guī)則：派四個人出來，分成兩隊；其中一個人被蒙上眼睛，另外一個人不能走路。他們要互相合作走規(guī)定的一段路完成任務，以時間快者為勝。

　　是的，團結互助很重要，當一個人在迷茫的時候，需要別人給予指引方向；當一個集體陷入困境時，需要團體團結合作的力量；當我們意識到我們的夢想僅靠我們一個人的力量，僅靠一個家庭的力量是實現不了這一點時，我們真的感覺到自己的無力與心酸。心中喜悅與不安交織著，自卑與怯弱也伴隨著，責任與使命更是如影隨行……正當我們迷惘的時候，國家資助政策拯救了我們的夢想，她不僅僅解決了我們一部分經濟上的難題，更重要的是她讓我們燃燒了繼續(xù)奮斗的勇氣。

　　l同學們踴躍發(fā)表感言

　　生活中，與同學之間互相團結，互相幫助，我們的自理能力有了很大的提高；學習中，樂觀奮進，不斷總結自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長，努力改善各個方面。資助政策一直伴著我們成長，我們應當自強、自立，努力學習，報效祖國和社會。資助政策的好，讓我們無比的感動，這一切這一切的言語難以表達我們對資助政策的感激之情呀！

　　l結束語

　　馬克思說過：“生活就像海洋，只要意志堅強的人，才能到達彼岸�！绷_索也說：“偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”康有為曾高呼：“自強為天下健，志剛為大君之道。”當文王還是一個囚徒，當孔子四處奔波，當屈原在江邊行吟，當陶淵明在籬下賞菊，那時誰知他們會成為名垂青史的偉人呢？所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！弊詮娛窃诿\之風暴中奮斗的汲汲動力，是殘酷現實中拼搏的中流砥柱；自強是有志者事竟成破釜沉舟百二泰關終歸楚的凌云壯志，是苦心人天不負臥薪藏膽三千越甲可吞吳的雄渾氣魄；自強是文豪受貶之后寫出的千古絕唱，是落地秀才蒲松齡手中名垂千古的絕筆佳句。

　　資助政策助我成長，自立自強開拓進取，有了資助政策的陪伴，我們將會自強不息、堅持不懈的努力，不管遇到什么困難，我們都會相互扶持，勇敢面對。資助政策幫了我們，我們應該要懂得感恩，我們要感謝政府，感謝國家，感謝社會。感謝他們對我們的支持，感謝他們給我們力量，感謝他們給我們動力。國家資助政策給了我們很大的幫助，讓我們學會自強不息，讓我們學會感恩。國家資助伴我們成長，讓我們的夢想翱翔于更廣闊的天空。

活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　以新時期下弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。

　　二、工作目標

　　在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的'能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

　　三、學習內容：

　　法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。

　　四、方法措施

　　1．認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

　　領導組名單：

　　組長

　　副組長：

　　組員：

　　組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精神，

　　副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

　　組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。

　　2．多方面多形式進行宣傳發(fā)動

　　利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

　　在校園醒目由、文明禮儀標語

　　召開師徒動員會主題班會、隊會

　　3．學習形式：

　　教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記

　　學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，比賽。

　　五、步驟和時間安排

　　本次活動分三個步驟：

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨浮W習、宣傳發(fā)動（三月五日-六月31日）

　　（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日-10月31日）

　�。ㄈ┨岣�、規(guī)范行為

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　在冬至和新年到來之際，__教室以“我們是一家人”為主題進行聯歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的.溫暖。

　　二、活動時間：12月21日10：00——15：30

　　三、活動地點：__教室

　　四、參加人員：

　　三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長（15名）。

　　五、活動準備：

　　1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：

　　氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（__負責）

　　2、物品準備：

　　面粉（__媽媽）、餃子餡（__負責）。

　　電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（__負責）。

　　3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙、袖頭等。

　　4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起）

　　5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（__老師）

　　6、主持詞。（__）

　　7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。（__）

　　六、活動流程：

　　主持人：__

　　1、老師致新年賀詞。

　　2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

　　3、團體活動二：陀螺比賽

　　實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

　　4、團體活動三：踢毽子比賽：

　　規(guī)定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

　　5、團體活動四：猜猜猜

　　每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

　　6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。

　　7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。

　　8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學。

　　9、師生齊唱《家愛我我愛家》。

　　七、活動現場分工：

　　主持：__

　　照相：

　　錄像：

　　播放背景音樂：

　　裁判：

　　記分員：

　　發(fā)禮品：

活動方案篇4

　　勵志照亮人生，學習改變命運

　　“感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作”

　　一、活動背景：

　　曾幾何時，大學是知識的殿堂，大學生代表著未來的主宰。

　　曾幾何時，能夠成為大學校園中的一員，就標志著前程無憂，心理無礙，人生有望。

　　隨著網絡和信息化時代的到來加之高校的擴招，當前大學畢業(yè)生的`就業(yè)壓力也越來越大。突然之間，這一切都變了。就像暢銷全球的那本《誰動了我的奶酪?》這本書所訴求的，大學生的“奶酪”似乎也被一下子拿走了。

　　我們是逃避還是迎戰(zhàn)?社會變革的腳步不會因我們的驚訝而停歇，反而會越來越快。

　　當代大學生怎么辦?怎樣做才能在任何劇烈的變革面前立于不敗之地，做出自己的“奶酪”，不辜負滿腔熱血，遠大理想。

　　誠然，今天競爭很殘酷，明天競爭更殘酷，后天會很美好!但是絕大多數人都會死在明天晚上，看不到后天的太陽。因為你缺乏的是成功者的方法，所以，我們策劃了此次《感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作》全國巡回演講活動。衷心希望我們本次活動精彩演講能帶給大學生朋友們新的啟示。

　　二、活動主題：

　　“感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作”

　　三、活動宗旨：

　　發(fā)揚奧運精神，點燃中國大學生創(chuàng)業(yè)的激情與成功的夢想，激發(fā)更多的大學生樹立自強、自信、自立的精神。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月20日18：30--21：30

　　五、活動組織：

　　主辦：宜賓職業(yè)技術學院院團委

　　承辦：宜賓職業(yè)技術學院電子信息工程系

　　陳安之國際訓練機構、

　　“瘋狂必成功”國際訓練機構、

　　陳安之機構陳安之團隊

　　贊助商：宜賓某公司

　　六、活動準備：

　　(一)場地：學院b區(qū)活動中心二樓

　　場地配置要求：

　　1、有演講場地，室內能容納500人以上，座位良好;

　　2、有燈光、音箱、電源等基礎設施;

　　3、有無線麥克風;

　　4、應急通道良好;

　　5、提供投影儀;

　　6、有≥1*2平方米白板一塊，白板筆二支;

　　(二)贊助方準備工作與提供物品明細：

　　1.制作宣傳海報數張;

　　2.會場現場海報(現場布置);

　　3.x展架(現場布置);

　　4.學生聽后意見反饋表(聽后感言);

　　5.制作宣傳橫幅一條7m—10m(可選)內容：熱烈歡迎陳安之“必成功國際訓練機構首席講師牛老師來我校演講。

　　6.學生紀念品(學生紀念);

　　(三)主辦方準備工作與提供物品明細：

　　1.與校園報刊聯系宣傳工作;

　　2.與校園廣播站聯系宣傳;

　　3.與校園網站聯系宣傳;

　　4.演講會場的落實，演講會場的布置、會場主背景;

　　5.演講會場的秩序的維持;

　　6.維護“公司”聲譽

　　7.做好演講活動的校園宣傳;

　　(四)承辦方準備工作與提供物品明細：

　　1.提供優(yōu)秀的演講，保證演講質量;

　　2.提供主持人和助教;

　　3.演講音樂光盤(提前放音樂);

　　4.演講片花光盤(開場前播放);

活動方案篇5

　　為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度�，F制定方案如下：

　　一、總體要求

　　按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、**生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。

　　二、主要任務

　　督導組在市大討論活動領導小組的領導下開展工作，主要任務是：

　　1、按照市大討論活動領導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；

　　2、了解掌握各地、各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領導小組反映情況；

　　3、按照大討論方案要求，及時發(fā)現問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決；

　　4、發(fā)現和總結大討論活動的先進經驗。

　　三、督導方式

　　1、聽取被督導單位的工作匯報；

　　2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；

　　3、根據實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位**生活會；

　　4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；

　　5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。

　　四、督導分工

　　縣督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣

　　市直機關督導：按照市直機關工委黨組織聯絡組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。

　　縣和市直機關督導組由市大討論活動領導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。

　　企業(yè)和高校督導：由市國資委負責市管企業(yè)督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領導小組同意后實施。

　　五、有關要求

　　1、督導組組成人員脫離原單位的`工作，按要求參加大討論活動領導小組召開的有關會議，完成工作任務。

　　2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領導小組作出匯報。

　　3、各縣要為督導組開展工作提供相應的辦公和生活條件。市直機關的督導，由市直機關工委黨組織聯絡組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。

活動方案篇6

　　一、指導思想

　　學校發(fā)展，教師是關鍵。為了保證學校的延續(xù)發(fā)展，加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮我校教師資源的整體上風，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示范和引領作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備氣力，使老教師盡快把握先進的多媒體教學技能，以到達增進全體教師同等成長的目的。

　　二、范圍及原則

　　1、老教師是教學經驗豐富、具有本學科教學經驗，并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承當指導教師，同時也能夠繼續(xù)拜師。

　　2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

　　3、拜師活動實行動態(tài)管理，隨著學校教師情況的變化，結對子情況也會作相應調劑。

　　三、培養(yǎng)任務

　　從實施素質教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的`實際工作能力方面到達優(yōu)秀水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優(yōu)帶新"，"以學促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推動青年教師的整體業(yè)務水平的進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學技術，熟練制作課件。

　　四、具體目標

　　1、語言：規(guī)范、精練、生動、正確、富有啟發(fā)性。

　　2、板書：設計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。

　　3、教態(tài)：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強。

　　4、教案：體現教法、重點難點突出、合適教學、規(guī)范、整潔。

　　5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。

　　6、講課：知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點，設疑有價值、點拔到位，能力練習扎實，做到精講精練。

　　7、作業(yè)：適當、同步、側重基礎和能力練習。

　　五、具體要求

　　1、老教師應模范地遵守教師上班時間平常行為規(guī)范，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，高質量地完成教育教學工作。并在師德規(guī)范、工作作風、教育觀念、業(yè)務能力等方面全面的指導幫助新教師成長。

　　2、老教師平時應積極主動，全進程地關注、指導青年教師，增進青年教師業(yè)務進步。

　　3、老教師應每月最少指導青年教師備課1節(jié)，聽青年教師1節(jié)課，評價1節(jié)課。