活動方案

時間：2023-10-16 08:49:25 活動方案我要投稿

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實用的活動方案7篇（實用）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的活動方案7篇（實用）

活動方案篇1

　　活動目標：停止使用一次性筷子

　　活動內(nèi)容：

　　1）每人輪流闡述自己對于環(huán)境保護的概念

　　2）通過做游戲“心有靈犀”來反映使用一次性筷子對環(huán)境的嚴重破壞

　　第一組：綠色環(huán)保沙塵暴水土流失森林資源一次性筷子

　　第二組：亂砍亂伐志愿者綠色家園破壞環(huán)境一次性筷子

　　第三組：洪水泛濫生態(tài)平衡憂心忡忡芳草萋萋一次性筷子

　　第四組：天災(zāi)人禍懸乎一發(fā) 舉步維艱綠樹成蔭一次性筷子

　　3）用選擇題方式每組輪流答題（題目內(nèi)容環(huán)繞團會主題）

　　如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙，中國13億人，一年就要用4745億雙一次性筷子。

　　1*365*1300000000=457500000000雙

　　如果每人每天使用三雙一次性筷子，每雙筷子一角錢，一學(xué)期下來，也要花掉30元錢。

　　4）呼吁大家告別一次性筷子

　　活動總結(jié)：

　　如果我們對于我們現(xiàn)存的'環(huán)境問題置之不理，或許古樓蘭國覆滅的悲劇會再次重演，而“人類的最后一滴水，將是自己因破壞環(huán)境而悔恨的淚”的警告也將變?yōu)楝F(xiàn)實。為此我也呼吁一次性筷子趕快歇了吧！

活動方案篇2

　　每一個活動都讓參與者有所收獲，每一個活動都會讓一個集體有了新的展望，每一個活動都會讓生活有了新鮮的風(fēng)采。

　　為了更好地增加友誼，完善大學(xué)生活的美好時光，更好的宣傳中國共產(chǎn)主義青年團工作。促進新的團體感情，增加大學(xué)生的新風(fēng)采。執(zhí)著·夢想·追求·團結(jié)，我們共同巔峰嶺烈，點心為香，真心綻放，夢想永不止步，現(xiàn)在我們以班級為單位舉行團日活動晚會。策劃xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電信息系14級機械制造2班團日活動。具體工作如下：

　　一、活動主題：青春派對，放飛夢想

　　二、活動地點：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院燈光籃球場

　　三、活動時間: xx年6月25日

　　四、活動意義:

　　執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)，我們共同巔峰凜冽，點心為香，真心綻放，夢想永不止步。更加促進新班級的感情，增加友誼。完勝大學(xué)生活，增加大學(xué)的風(fēng)采，更好的宣傳中國共產(chǎn)主義青年團的精神。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、活動前的準備：

　�。�1）、桌子、椅子的來源：申請一個教室的桌椅（分布班上同學(xué)進行搬遷）

　�。�2）、活動中所需要的水、零食；由班同學(xué)提議讓生活委員帶領(lǐng)幾個同學(xué)去附近的商店購買

　�。�3）活動中舞臺的燈光、音響設(shè)備：在本學(xué)院的南門右邊的東北餃子館旁邊租借使用

　�。�4）、活動現(xiàn)場的布置：活動現(xiàn)場四周用繩子圍起，上空用繩子綁住氣球掛好，正面中間掛上團旗，團旗旁邊放活動的'宣傳板報。以團旗為基準，現(xiàn)場前方右邊排放桌子、椅子用以給嘉賓和評委就坐，音響設(shè)備放在左邊，各位同學(xué)和觀眾圍坐在四周。

　�。�5）、團旗：由團支書寫申請書到本學(xué)院團委處借用

　�。�6）、宣傳板報:由團支書及這方面愛好的同學(xué)一起完成。（包括板報的設(shè)計和內(nèi)容)

　　（7）、舉辦場地：在本學(xué)院燈光籃球場（圖書館東邊）

　�。�8）、活動結(jié)束后的現(xiàn)場處理：由全體同學(xué)一起進行清理現(xiàn)場垃圾

　�。�9）、邀請單位：本學(xué)院團委、機電信息系分團委、機電信息系學(xué)生會

　　2、各崗位的負責人：

　　（1)、桌子、椅子：由班長寫申請書到本學(xué)院文體科處申請

　�。�2)、活動中的所需物品：由班級生活委員全程處理

　�。�3)、舞臺設(shè)備：由班長到店鋪進行租借

　�。�4)、活動現(xiàn)場的布置：由團支書進行安排同學(xué)處理

　�。�5)、宣傳板報板：由宣傳委員謝申請書到本學(xué)院團委處借用

　�。�6)、活動所需場地、燈光、電源：由班長寫申請書到文體科借用

　　3、邀請合作舉辦班級：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級經(jīng)濟管理系會計7班

　　4、活動節(jié)目安排：

　�。�1)、由兩個班級一起合作出節(jié)目，兩個班級的負責人和文娛委員全程負責（包括節(jié)目的申辦、節(jié)目的排練和節(jié)奴出場）活動中可以游戲插入

　　（2)、節(jié)目順序排放：先以全體同學(xué)排列在團旗前合唱團歌后以歌曲舞蹈相交排列（主要由文娛委員負責）

　　（3)、節(jié)目要求:每個節(jié)目的內(nèi)容和用品必須是環(huán)保，經(jīng)濟

　　5、活動主持人：由班級中同學(xué)擔任（包括排出主持稿并加以練習(xí)）

　　六、注意事項：

　　1、必須以安全第一，其余第二。注意用電安全

　　2、每個同學(xué)都佩戴團徽，衣服工整，全部到位

　　3、必須保持活動現(xiàn)場的次序

　　4、借用物品必須保護好并活動后及時歸還會去

　　5、活動中每個環(huán)節(jié)都必須完成，各位負責人必須竭盡全力完成

　　讓我們攜手共進，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。一件事情不管多難，只要我們一起努力，都會成功。正所謂是;”團結(jié)就是力量’’；多簡單的事情只憑一個人去完成，都會變得艱難。一個活動的成敗就可以看出以個班級的團結(jié)，一個活動也可以加強一個班級體的團結(jié)，增強同學(xué)的感情，提高同學(xué)之間默契。喚起全班的力量，展現(xiàn)班級同學(xué)的團結(jié)，努力完成這個團日活動。加油！加油！加油！

活動方案篇3

　　一、游戲價值

　　愛玩水是孩子的天性，孩子們喜歡與水親密接觸的感覺，而游泳圈就成為了孩子們能在水里嬉戲的重要工具。通過創(chuàng)造海洋沙灘的情境讓孩子們置身于其中感受樂趣。又借以目前的熱點問題—環(huán)境污染展開教育。此活動以游戲化、情境化的形式展開，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及認知情況，創(chuàng)設(shè)出“海洋清潔工”的情景，讓幼兒置身于游戲情境之中，從而調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒在玩游泳圈的同時，了解到現(xiàn)在的環(huán)境現(xiàn)狀以及人們的不良習(xí)慣，學(xué)會撿起垃圾，垃圾分類，從而培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

　　二、游戲準備

　　1、規(guī)則游泳圈若干件（與幼兒人數(shù)相同，教師一件）

　　2、不同種類的生活垃圾（紙盒、塑料瓶、易拉罐、塑料袋等）

　　3、彩虹傘一個

　　4、可回收和不可回收垃圾筐各一個

　　三、游戲玩法

　　每位小朋友通過游泳圈進行熱身運動以及簡單學(xué)習(xí)游泳姿勢之后，在教師創(chuàng)設(shè)的海邊充滿垃圾的情境中進行游戲。“游泳”到海里去撿海上漂浮的各種垃圾，然后在“游”回岸上，再對垃圾進行分類投放，學(xué)會垃圾的分類。最后環(huán)境變得干凈了，孩子們又能愉快地在海里玩耍，從而讓孩子們了解保護環(huán)境的重要性，提升游戲的教育價值。

　　1．組織要點

　　創(chuàng)設(shè)游戲情景時，場地的布置分成兩大塊，一部分為“沙灘”讓孩子們能進行“游泳”前的熱身運動；另外一部分由彩虹傘劃出區(qū)域作為海洋。同時彩虹傘上要有不同種類的生活垃實物，讓情境更為逼真，生活垃圾的數(shù)量要基本能達到孩子總?cè)藬?shù)的兩倍。在場地前半部分“沙灘“放置兩個大的鏤空的塑料筐（貼有可回收與不可回收標志），為了能更直觀的看見孩子們收集的`垃圾是否是可回收，鞏固垃圾分類的知識，并能拓展至生活中對于垃圾的分類以及垃圾分類的好處。最后由于垃圾被清理干凈了，“海洋”又回到了原來的整潔，孩子們又可以在“沙灘”和“海洋”里盡情玩耍了，通過活動讓幼兒了解只有環(huán)境整潔才能讓生活更加美好這樣的教育價值。此活動可以對中班幼兒開展，中班幼兒的認知水平較之小班幼兒有了一定的提升，也具備了相應(yīng)的生活經(jīng)驗，進行這樣的活動潛力很大。

　　活動一開始幼兒看見游泳圈比較興奮的現(xiàn)象，為了避免幼兒只顧自己玩，教師可以將幼兒跟隨老師跳游泳圈舞�；顒又杏變河斡救炖@個環(huán)節(jié)，讓幼兒能真實的趴在游泳圈上做游泳動作，幼兒更加身臨其境。對于中班一些幼兒來說是很有意思的，去海洋中撿垃圾看起來是一個簡單的游戲，其實其中的教育價值在不知不覺中進行了滲透。

　　2．建議

　　在游戲的過程中，需要幼兒趴地上模擬游泳動作，根絕保育的要求和目標，教師應(yīng)該采取讓幼兒附著在游泳圈上，這樣既讓游戲真實性，又不會讓幼兒直接與地面接觸，不衛(wèi)生的情況。幼兒的垃圾分類環(huán)節(jié)必須是在幼兒對其已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行活動。

活動方案篇4

　　校園藝術(shù)節(jié)活動方案活動目的：通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展�；顒又黝}：描繪油城未來，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與，人人受益活動內(nèi)容及要求：

　　一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽： ⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求制作精致，設(shè)計巧妙，外形美觀。 ⒋各班在人人參與的基礎(chǔ)上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

　　二、讀書知識競賽：1． 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應(yīng)的`知識競賽。2． 5月中下旬學(xué)校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）

　　三、征文比賽1．內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等。2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

　　四、演講比賽 ⒈以征文為基礎(chǔ)，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導(dǎo)教師等上報德育辦。

　　五、作品展示：⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學(xué)生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。3．同時各班也參加評比，評選出學(xué)生們最喜愛的作品。六、篝火晚會1．藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。 ⒉每班選報一個節(jié)目，形式不限。 ⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

活動方案篇5

　　一、活動主題：

　　冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。

　　二、活動目標：

　　1。讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

　　2。通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。

　　三、活動時間：

　　XXXX年X月X日上午9：00——11：00

　　四、參加人員：

　　大班全體老師和幼兒

　　五、活動準備：

　　1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

　　2、活動場地：各班教室

　　六、活動設(shè)想：

　　1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。

　　知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的'、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

　　2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

　　七、成果形式：

　　交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

　　八、活動要求

　　1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

　　2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

　　九、活動流程

　　1、開展了“包餃子”的活動。

　　2、為弟弟妹妹喂餃子活動。

活動方案篇6

　　學(xué)生寢室既是學(xué)生日常生活的場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，營造寢室成員之間團結(jié)互助、比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)生活氛圍，對學(xué)生的成長成才極為重要。為進一步推進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校育人這一中心工作，以引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生成長成才為目標，進一步落實好學(xué)風(fēng)建設(shè)中關(guān)于寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項要求，充分發(fā)揮學(xué)生寢室育人平臺作用，營造學(xué)生寢室內(nèi)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)互助、內(nèi)務(wù)整潔的學(xué)習(xí)型寢室，引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀。

　　二、創(chuàng)建標準

　�。ㄒ唬┗緱l件（必須符合全部條件）

　　1．寢室成員有良好的思想政治素質(zhì)，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和寢室管理條例，無違反校紀校規(guī)行為。

　　2．寢室成員學(xué)習(xí)上互相幫助互相激勵，“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，積極參加晨練、晨讀和晚自習(xí)。

　　3．寢室成員學(xué)習(xí)成績良好，年內(nèi)考試無不及格現(xiàn)象。

　　4．寢室成員的英語過級率高（非外語專業(yè)學(xué)生按國家英語四級或英語應(yīng)用能力測試計，外語專業(yè)學(xué)生按專業(yè)外語過級考試計），二年級達25%、三年級達50%。

　　5．寢室成員計算機過級率高（按學(xué)校指定要求核計），二年級達25%、三年級達50%。

　　6．寢室成員積極參加寢室文明建設(shè)，寢室內(nèi)務(wù)整潔，所在寢室在“文明寢室星級競賽月月評”中年度總評獲“三星級”以上（含“三星級”）。

　　7．在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)和自習(xí)時間，寢室內(nèi)沒有打撲克、下棋、上網(wǎng)娛樂、睡覺等現(xiàn)象。

　　（二）特色條件（只須符合其中之一）

　　1．寢室成員必修課學(xué)分平均績點在全班均排名前30%以內(nèi)。

　　2．寢室有一半以上成員獲得校級及以上獎學(xué)金。

　　3．寢室成員積極參加專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)科技競賽活動，并有75%的成員獲校級二等獎以上獎勵。

　　4．寢室成員考研參加率達100%，或考研上線率達到50%及以上。

　　三、活動安排

　　1．宣傳動員。學(xué)校每年三月份啟動當年度“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建工作，動員全校學(xué)生寢室參與“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建活動。

　　2．寢室創(chuàng)建。每年三月至十二月，各學(xué)生寢室參照“創(chuàng)建標準”，積極營造陽光向上的'良好氛圍，共同創(chuàng)建學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)互助、內(nèi)務(wù)整潔的學(xué)習(xí)型寢室。

　　3．評比驗收。次年的三月份，學(xué)校組織開展“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建活動的評比驗收。對照“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建標準，在寢室申報（見附件）、各學(xué)院學(xué)工辦推薦的基礎(chǔ)上，評出我校上年度的“學(xué)習(xí)型寢室”。

　　四、獎勵辦法

　　1．學(xué)校每年按學(xué)生寢室總數(shù)10%的比例數(shù)評定“學(xué)習(xí)型寢室”。

　　2．學(xué)校對評定的“學(xué)習(xí)型寢室”統(tǒng)一進行表彰，并為“學(xué)習(xí)型寢室”成員頒發(fā)獎品。

　　3．“學(xué)習(xí)型寢室”評選結(jié)果，作為學(xué)生工作年度考評的評分依據(jù)。

　　五、本活動方案自發(fā)文之日起實施。