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活動方案8篇【優(yōu)秀】
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動主題：
宏翔潔具燈飾城，攜“十大潔具衛(wèi)浴、燈飾品牌”歲末大回饋
二、活動時間：
20xx年12月16日~18日
三、活動目的：
1、以“歲末大回饋”為由進行促銷，提升短期營業(yè)額；
2、借“十大潔具衛(wèi)浴、燈飾品牌”之概念，增強消費者對于宏翔潔具燈飾廣場的`認知與信任；從而鞏固并提升市場長期占有率；
3、打造“宏翔”品牌；奠定“宏翔”在石首地區(qū)的潔具、燈飾市場的主導地位；
4、提升與代理品牌之間的平衡：利用“宏翔”品牌的推廣，提升與各廠家合作的籌碼，做到各品牌爭相進駐“宏翔”之勢態(tài)；
四、推廣方式
六、促銷方式
七、推廣場地布置
八、店內(nèi)氛圍布置
九、物料籌備明細表
十、執(zhí)行事項表
活動方案 篇2
【隊會目的】新校園新氣象，為讓校園更美麗，大家齊努力，人人獻計策。通過開展活動，讓學生在活動過程中進一步知道綠化美化校園的舉措，懂得怎樣為校園添光彩。進而讓大家都做文明人，説文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的行為習慣。
【重難點分析】收集有關(guān)資料，活動時間安排緊湊。
【活動準備】
1、讓學生收集有關(guān)宣傳標語（節(jié)約用水用電，愛惜糧食，愛護花草樹木，文明言行等）。
2、以學習小組為單位，每組一份保護環(huán)境手抄報，一幅《美麗校園》繪畫作品（培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神）。
【設計思路】
1、培養(yǎng)學生在活動準備過程中，學會收集、選擇資源的能力。
2、培養(yǎng)學生動手制作手抄報，繪畫的能力。
3、懂得美化校園，人人有責；愛護校園，從我做起。并能用自己的實際行動，小手拉大手，感化他人。
【活動隊形】四方形。學生站三方，主席臺用于表演。
【文字實錄】
一、中隊活動儀式：
�。ㄒ唬�、全體立正，報告人數(shù)。
�。ǘ�、出旗，奏樂，敬禮。
�。ㄈ�、唱隊歌。
�。ㄋ模┹o導員簡短講話：活動按預定計劃進行，祝本次活動圓滿成功。
二、活動過程展示：
主持人：
�。校└魑焕蠋�，
�。ㄅ└魑魂爢T，
�。R）大家好！我們四（4）中隊《美化校園，從我做起》主題中隊活動現(xiàn)在開始。
1、校園綠化美化的意義。
男：我們聞到花香濃郁，
女：我們聽見書聲朗朗。
男：太陽在每一個地方升起，
女：點亮每一個孩子的目光。
男：我們插上翅膀，
女：學會獨自飛翔。
男：當水滴流入大海，
女：當小手兒舉成樹林，
合：綠色彌漫了世界的新房。
女：今天，我們來聊聊《美化校園，從我做起》。
男：大家要想校園美麗，綠化美化很重要。綠化就是植樹種草�；ú輼淠驹诠夂献饔孟拢斩趸�，釋放氧氣。還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音……讓校園空氣更清新。
女：美化就是要讓我們的校園環(huán)境優(yōu)美。到處鳥語花香，到處景色迷人，歡聲笑語充滿校園的每一個角落。讓這里，景美人美心更美。
男：美麗校園，陽光普照�；▋焊G，草更綠。微風吹過，花兒輕輕的搖曳，跳起優(yōu)美的舞蹈。樹葉在風的撫摸下，呢喃細語。
女：校園里，我們用自己的雙手撿起地上的果殼紙屑，讓校園更美麗。不過，總有不和諧的音符在校園出現(xiàn)，不堪入目的場景讓人眉頭緊鎖。請欣賞小品：《課間》。
幾位同學圍著桌子坐著上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍” 說完幾位同學就各自活動起來了。其中一位同學趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說小金魚，鼓眼睛，大尾巴。（并繼續(xù)畫著。）另一個學生隨手拿起一張紙，揉成一個團，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時來了一個學生撿起紙團，看了看，口中嘟囔著：“咦？這是誰丟的？”。這時丟紙的同學瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學嘴里說：這里沒有垃圾箱，怎么辦？看到花盆就順手放進去了。有兩個學生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長走過來說“喂，你們兩個又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎么跟你們說的話啦！”（說完上課鈴響，學生趕快跑下臺。）
女：從他們的表演中，你覺得那些行為不對？
（學生舉手發(fā)言）
男：每當看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候；
女：每當看到學校的一顆顆小草被踐踏，我們有沒有想過它們有多痛苦？
男：每當看見班級地板上有紙團，
女：每當看見教室的桌凳臟了的時候。
男：我們有沒有想過，這樣，還能安心的學習嗎？
女：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的校園。齊唱《校園的早晨》。
男：讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起。
女：用自己的雙手為童年書寫光輝的一頁。
2、分別展示手抄報和繪畫作品。
男：保護校園一草一木，珍愛美好環(huán)境，從我做起，從小事做起�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多美好的想法。請各小組展示手抄報。（一起照相留下紀念）
女：人人都為美麗校園獻計獻策，展望校園美麗前景。請各小組展示繪畫作品，說出設計思路。（單個特寫。一起留影）
3、“出謀劃策”護環(huán)境。（按座次分小隊討論在家，在校，在社會上該怎么做。）
男：那個小隊員來說說。其他隊員補充。
�。ㄔ诩依铮紫茸约吼B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；第二幫助家長定期打掃衛(wèi)生，整理房間；第三改正平時亂放物品及拖、拉不及時整理的壞習慣；第四不挑食，不偏食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，第五盡可能不用塑料袋等有污染的物品。）
說得好，（鼓掌）
（在學校，除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動撿起；對同學的不講衛(wèi)生行為要及時教育制止；打掃衛(wèi)生時不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學校榮譽的.事。樹立互相監(jiān)督意識。）
說得真全面，（掌聲送給他們）
�。ㄔ谏鐣�，除了自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，不破壞公共設施，還要用自己的行為去影響他人，主動宣傳教育他人。）
說得不錯，（鼓掌）女：聽了他們的發(fā)言，我們更加明白應該怎樣維護美好環(huán)境。請欣賞快板《我是環(huán)保小標兵》。
4、快板《我是環(huán)保小標兵》
�。ê希┪沂黔h(huán)保小標兵，美化環(huán)境我先行。改掉陋習樹新風，廢品垃圾不亂扔。
�。ㄒ唬┗厥绽裼锰幋螅儚U為寶育花草。手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實事。
�。ǘ╇S地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病�；ú荽虬缥逍@，掐花踏草太無情。
�。ㄈ┬▲B啾啾叫不停，蛙鼓齊敲唱太平，不能你樂大家愁，環(huán)境衛(wèi)生講文明。
�。ㄋ模┛諝馇逍戮袼�，神州大地齊歡騰，從小立下凌云志，爭做環(huán)保小主人。
�。ê希┗▋好溃輧呵�，你我看了齊歡心。
不摘花，不踏草，環(huán)境才會更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捉蝶，不捕鳥，歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂扔可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
清清水，歡快流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，人人臉上帶微笑。
男：快板好，快板妙，說出心聲人人要記牢。請拿出收集的環(huán)保標語。
5、環(huán)保標語。
隊員1：少一串腳印，多一份綠意。
隊員2：綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
隊員3：草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
隊員4：校園環(huán)境，需要你我呵護。
隊員5：人人愛綠化，校園美如畫。
隊員6：共建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天。
隊員7：鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
隊員8：天生花草助綠化，不可將其毀于足。
隊員9：上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。
全體學生：一起呼吁：如果不珍惜每一滴水，以后流出的將是我們的眼淚；上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。小手拉大手，文明一起走，山青水綠天藍，共享美好校園。
6、倡議書。
�。校榱俗屝@的草更綠，花更紅，
�。ㄅ┤诵母溃�
�。R）我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
男：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。
女：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，避免我們周圍的空氣里充滿細菌。
男：3.為了花草樹木們健康成長，不要隨意踐踏攀折它們。
女：4.保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
男：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見。
女：保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們?nèi)Ｍ瑢W一起響應今天的倡議，用自己的實際行動打造美麗的校園，為創(chuàng)造美好的學習生活和工作環(huán)境，共同努力吧！
合：本次少先隊活動到此結(jié)束，謝謝大家！
�。ㄎ澹⑤o導員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的《美化校園，從我做起》主題中隊活動取得了圓滿成功。通過這次活動，大家樹立了保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。知道了從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。就讓我們小手拉大手，文明一起走，美化校園，人人出力。
�。�、呼號，輔導員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時刻準備著！”
活動方案 篇3
一、活動主題
迎華誕六十，喜中國騰飛；
揚學習風氣，展辯論風采。
二、活動目的
本屆信息學院新生辯論賽,正逢中國成立六十周年，旨在通過辯論的形式，感悟新中國成立六十周年發(fā)生的翻天覆地的變化，深刻體會新中國的繁榮和強盛，進一步增強同學們的愛國情感和民族精神，同時豐富大一新生的課外生活，活躍校園氣氛，點燃他們的學習熱情，加強我校的校園文化建設，培養(yǎng)和提高大一新生的邏輯思維能力、口頭表達能力和辯論素質(zhì)，團隊的組織和協(xié)作能力，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，為我院辯論隊選拔挖掘優(yōu)秀辯手，為第十屆仲園辯論賽做好準備。
三、活動時間
xx年10月24號到11月22號
四 準備工作
1、協(xié)調(diào)會議
時間：9月12號
參與人員：院辯論隊全部成員
會議內(nèi)容：修改計劃書，討論新生辯論賽的整個流程，分配任務。
2、準備會議
時間：9月20號
參與人員：院辯論隊全部成員
會議內(nèi)容：收集院各辯論隊員出的辨題，選出八個作為新生辯論賽的辯題，確定各班的指導人員，為培訓做好準備
(附：各班指導員：電子091班：劉萍 電子092班：王超杰
電子093班：李暉 通信091班：涂岳輝 通信092班：吳喜珠
信管091班：余錦福 信管092班：朱銳萍 自動化：林澤銳
辯題：待定)
3、下達通知、確定名單
10月9日中午12點45分召集各班長傳達比賽信息，讓各班班長在各個班級里宣傳，鼓勵同學參加這次的新生辯論賽。
10月13日之前各班報上參賽人員 ，確定名單(人數(shù)為每班6至8人)，并上交課表，以便確定比賽的具體時間。
4、新生辯論賽總動員和培訓大會
時間：10月18號晚上
參加人員：信院辯論隊全體人員及參賽人員
內(nèi)容：(1)、隊長發(fā)表講話，介紹辯論隊成員，鼓勵動員大家積極參加到這次比賽中，學習辯論技巧，培養(yǎng)邏輯思維
(2)、各成員按一、二、三、四辯次序依次發(fā)表講話，交代比賽規(guī)則，結(jié)合自己的經(jīng)歷與仲園辯論賽的經(jīng)驗，介紹作為各辯手應注意的地方，所講究的提問，答辯技巧，講解的辯題的剝析，觀點的提取
(3)、讓各班負責人進行辯題和對手的抽簽。
5、宣傳海報及攝影：
(1)、10月18號聯(lián)系宣傳部長，制作宣傳手繪海報(要求突出辯論主題，有新意)及粘貼維護。
(2)、等確定好每場比賽的時間地點之后，聯(lián)系通知攝影人員并協(xié)助其完成比賽期間的.工作
6、邀請評委、主席，計時員和統(tǒng)計員
10月19號聯(lián)系比賽評委，確定評委名單，接待評委并向評委講解比賽制度，評分規(guī)則，制作評分表
10月19號聯(lián)系主席，計時員和統(tǒng)計員，確定出席名單，準備賽前開場白，精煉比賽規(guī)則
(附：評委名單、主席，計時員，統(tǒng)計員名單待定)
7、比賽場地聯(lián)系與賽場布置：
10月18號聯(lián)系比賽時所用場地，布置賽場，安排各班人員、參賽人員及評委的座位。
8、采購及蓋章：負責購買比賽所需用品(獎狀)，打印好獎狀的內(nèi)容，并且經(jīng)得老師同意，給相關(guān)老師蓋章
四 宣傳工作
1、初賽前1周在校園南北區(qū)貼上本屆辯論賽的宣傳手繪海報(120mm×80mm)。
2.每場辯論賽前一個星期抽簽決定比賽對陣雙方和辯題。
3.每場辯論賽前3天公布比賽地點、時間、
4.預賽結(jié)束后，及時張榜公布入圍復賽的隊伍名單，并寫出賽況等。
5.復賽結(jié)束后，及時張榜公布入圍決賽的隊伍名單，最佳辯手、并寫出賽況等。
6.決賽結(jié)束后，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、，并寫出賽況等。
五、賽程安排及相關(guān)規(guī)定
1、參賽對象
信息學院大一新生。每個班組建一支參賽隊.每隊均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。
2 參賽隊伍
每班一支辯論隊伍，總共有八支班級辯論隊
3、比賽日程及流程圖
xx年10月24日晚7:30——10：00初賽(一個課室共兩場)
xx年10月25日晚7:30——10：00初賽(一個課室共兩場)
xx年11月7日晚7:30——10:00復賽(一個課室共兩場)
xx年11月22日晚7:30——10：00決賽(一個課室共兩場)
a b c d e f g h
(王1)
a c e g
(王2)
a e
冠軍
4、獎項設置 冠軍
冠軍隊：1個
亞軍隊：1個
季軍隊：1個
最佳辯手：2人
最具風度獎：2人
所有獲獎者均將獲得獎狀。
5、活動預算：
1最佳辯手，最具風度獎證書 4張*3元/張=12元
2、冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*1元/張=3元
2水費112元 每場14瓶(辯手共8名，評判6名) 共8常 14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元
4、宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元
合計:135 元
信息學院學生會辯論隊
活動方案 篇4
一、活動目的：
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師, 國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。
二、活動主題：
一切為了孩子健康成長
三、活動時間：
9月13日上午8：00—11：30
四、活動地點：
一、二年級課室、電教室
五、參加人員：
一、二年級學生家長和全體老師
六、活動主持：
歐海棠
七、主講：
劉秀華
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)
九、具體要求：
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學生，并動員學生家長準時參加活動。
在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的'進行。
2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
活動方案 篇5
活動設計意圖：
“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅�？”“去幼兒園參加親子活動呀！”這次我們要帶小朋友和爸爸走出幼兒園，走進風景秀美的'博山原山國家森林公園，進行漢字聽寫大賽、滑草速度之王大賽、爬山比賽等游戲讓爸爸和寶貝一起參與，獲得各種獎勵，還等什么，帶上爸爸，出發(fā)！
活動時間：20xx年8月23日24日
活動流程：
1. 7月30日活動方案初稿，提報至園委會商討定稿。
2. 8月5日制定出活動定稿，上報少年宮和教委。
3. 8月15日各班下通知。制作宣傳海報，張貼在幼兒園宣傳欄。
4. 8月18日確定名單，全園僅限5對父子（父女）。
5. 聯(lián)系有關(guān)部門和原山國家森林公園，安排住宿等情況。
6. 8月20日幼兒園與家長簽訂合同，要求家長提供體檢報告。
7. 8月23日24日進行活動。
活動安排：
1. 8月23日早上5點半集合，點名后家長自己開車帶孩子前往原山國家森林公園。
2. 早上6點半到達原山國家森林公園，安排房間，玩游戲贏取早飯。（游戲：心有靈犀 爸爸或孩子一個做動作一個猜詞，1分鐘內(nèi)數(shù)量最多的獲勝，獲得相應的早飯）
3. 早上9點集合，到原山國家森林工作滑草場，進行滑草比賽。
4. 10點活動結(jié)束，自由玩滑草游戲。
5. 中午11點活動結(jié)束，回到賓館吃飯午休。
6. 下午3點集合，進行漢字聽寫大賽，由老師讀出字或者詞語，爸爸書寫，正確率最高的獲勝。
7. 4點開始游戲環(huán)節(jié)，蘿卜蹲、丟手絹等游戲。
8. 晚上6點晚飯。
9. 7點集合進行晚間游戲活動，根據(jù)公園情況進行篝火晚會或者
游戲活動。
10. 8點半家長和孩子洗刷睡覺。
11. 24日早上6點起床，吃早飯
12. 8點開始爬山比賽。
13. 11點活動結(jié)束，賓館集合吃午飯，午休至3點
14. 3點半集合頒發(fā)活動證書，合影留念，家長開車返回張店。所有活動結(jié)束。
備注：
1. 本方案為活動初稿，所有項目均為個人意見。
2. 活動需要報少年宮和教委批準，時間不確定
3. 活動費用均由家長個人承擔。
活動方案 篇6
活動目的:
通過“常懷一顆感恩的心”主題隊會活動,學生認識到孝敬父母,尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每一個少年兒童應該以一顆感恩的心來回應父母的愛,使他們成長為有孝心,有責任感的陽光好少年。
活動準備:
各小隊根據(jù)本隊的實際情況準備節(jié)目,由心里輔導員輔導。
活動形式:
唱歌、小品、朗誦、家長與學生之間的互動節(jié)目等。
活動開始:
集合列隊,整理隊伍。
小隊長向中隊長報告人數(shù),中隊長向輔導員報告人數(shù)。
一、全體立正。
二、出旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮)
三、唱隊歌。
四、中隊長講話,宣布活動開始。
敬愛的老師們、親愛的少先隊員朋友們:
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,老師、長輩給予了多少慈愛與關(guān)懷。你們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著我們。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,長輩們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我們將會牢記你們的生日,體會你們的勞累,察覺你們那縷縷銀絲,絲絲皺紋。我們將會用感恩的心去體會,去報答。一句問候,一聲呼喚,一絲感慨,都是我們的孝敬。
懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待長輩,看待親朋,我們將會是快樂的,學會感恩,會使世界更美好,使生活更充實。讓我們一起走進我們五一中隊的“常懷一顆感恩的心”主題隊會。
五、進行活動。(范例)
第一篇章為何感恩
男、(音樂)《感恩的心》
主持人男:草木為了感激春的到來吐露新芽;
主持人女:鮮花為了感激夏的到來競相開放;
主持人男:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
主持人女:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
主持人男:大自然尚且如此,人更應具有感恩之心。
主持人女:首先請欣賞第一小隊劉閣同學的演講《學會感恩》(4分鐘)。
第二篇章向誰感恩
主持人男:學會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命
主持人女:學會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識
主持人男:學會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量
主持人女:學會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長
主持人男:不要忘記對他們說一聲——“謝謝”
主持人女:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,
主持人男:有一個詞語最親切,
主持人女:有一聲呼喚最動聽
主持人男:有一個人最難忘記
主持人女:有一個人最要感謝
同學們!這個人就是我們的——
(合)“媽媽”!
主持人男:請欣賞第二小隊的組合詩朗誦《媽媽的愛》!
主持人男:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,
主持人女:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心。
主持人男:請聽第三小隊戴吳廣同學的《寫給媽媽的一封信》
《寫給媽媽的一封信》(3分鐘)
主持人女:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們從小學會孝敬、體貼、理解父母。下面請欣賞二中隊表演歌曲的《世上只有媽媽好》
主持人男:讓我們把贊歌獻給母親,給媽媽朗誦一首詩吧,這是我們最動情的'作品,給媽媽唱一首歌吧,這是我們最動情的心聲。請欣賞三中隊表演的《頌歌獻給母親》。(集體朗誦詩歌)
主持人女:媽媽是偉大的,給了我們一個生命,為我們無私的奉獻著一切,我們應該做一個有孝心的人,孝敬我們身邊為我們無私奉獻的每一個人,接下來是由六中隊表演的小品《奶奶的生日》,讓我們一起來學學他們是怎樣孝敬長輩的。
主持人男:如果說是父母給了我們生命,那么是誰--
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
主持人女:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
(合)是我們的——老師!
主持人男:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞全班合唱《每當我走到老師的窗前》(4分鐘)。
第三篇章如何感恩
主持人男:我們沐浴著愛的陽光長大
主持人女:我們滋潤著人間的真情成長
主持人男:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
主持人女:多少回含著感動的淚花把未來暢想
主持人男:親愛的父母、敬愛的老師、親密的朋友、美麗的校園、偉大的祖國……
主持人女:是啊,我們要感激的太多太多,
主持人男:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩?
主持人女:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心。
活動方案 篇7
【活動目標】
1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動準備】
取暖設備圖片
【活動過程】
一、談話導入
師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備)
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的.流通，預防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關(guān)閉電源。
小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。
活動方案 篇8
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的`辦學品位。
（1）、校園主持人大賽
具體要求：
1、參加對象：高一年級，每班推薦一人參賽，并派10名學生代表現(xiàn)場觀摩
2、活動時間、地點：20xx年12月29日晚6：20攀登樓八樓會議室
3、伴奏、服裝、道具等自備
4、各班于12月25日（周三）前將報名表交高一年部辦公室（攀登樓六樓）宋閩紅老師處，各班參賽選手于12月26日（周四）上午課間操至高一年級部辦公室（攀登樓六樓）抽簽
5、活動環(huán)節(jié)及要求
環(huán)節(jié)一：我的舞臺，我主持
環(huán)節(jié)時間：每位選手2分鐘
內(nèi)容：本環(huán)節(jié)為模擬主持人。每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等。
環(huán)節(jié)二：配音大挑戰(zhàn)
環(huán)節(jié)時間：每位選手3分鐘
內(nèi)容：本環(huán)節(jié)為配音環(huán)節(jié)。選手按編號順序出場，技術(shù)人員把前期準備的視頻現(xiàn)場播放一遍。視頻播完后，選手有30秒的思考時間，思考完之后，視頻將消除演員原聲再播放一次，選手需在視頻第二次播放時進行配音。（提供字幕）
6、評分規(guī)則及要求
�、傩蜗髿赓|(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
�、谡Z言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。
�、蹜兡芰Γ悍磻翡J。
（2）、硬筆書法現(xiàn)場比賽
具體要求：
1、參加對象：高一年級，每班上報4名選手
2、比賽時間、地點：12月27日（周五）晚6：30攀登樓八樓會議室
3、活動要求說明：
①書法比賽均為現(xiàn)場統(tǒng)一命題。
�、诂F(xiàn)場比賽所需用品除紙張由學校提供外，其余一律由參賽選手自行準備。
�、鬯匈Y料及習稿不得帶入比賽場地。
�、芨靼嘤�12月25日（周三）前將報名表交高一年部辦公室（攀登樓六樓）宋閩紅老師處
4、書法作品評分要求
�、偃季�20分，②字體掌握熟練程度20分，③筆畫形狀20分，④間架結(jié)構(gòu)20分，⑤通篇氣韻20分，滿分100分
（3）、元旦聯(lián)歡晚會
具體要求：
1、活動對象及時間：高一、高二年級（高三自行安排），12月28日（周六）晚
2、活動程序：
18∶20—21∶10，各班分別聯(lián)歡。
21∶10，聯(lián)歡結(jié)束，打掃教室。
聯(lián)歡會結(jié)束后20分鐘內(nèi)整理打掃教室，其他作息時間跟平時一樣。
3、以班為單位舉行活動，做到主題鮮明，熱烈喜慶，隆重簡樸，健康活潑，人人參與，有序有度。節(jié)目內(nèi)容適合中學生身份，需經(jīng)班主任審定方可表演，并體現(xiàn)本班特色。
4、活動范圍限于本班教室，不搞班級之間的串聯(lián)，不準到宿舍區(qū)、校外活動�；顒咏Y(jié)束后，班主任清點人數(shù)。
5、保持教室、校園清潔衛(wèi)生，不吃瓜子、花生等帶殼的食品，不奢侈浪費�；顒咏Y(jié)束后立即清理教室。
6、教室內(nèi)搬出的書本、課桌等有序地擺放在本教室外的走廊上，但要保持走廊通暢。樓梯口不準堆放課桌。
7、各班可邀請任課老師及學校領(lǐng)導參加，班主任老師親臨現(xiàn)場，負責做好組織指導工作。注意防火安全、用電安全，班級插座、電線如有破損，請立即與總務處聯(lián)系，修理好后方可使用。
8、做好活動的記錄工作，并攝影留念�；顒咏Y(jié)束后，請各班在元月6號前將節(jié)目單和五張活動照片交到德育處，學校將選擇其中典型的照片進行展出。
9、有關(guān)說明：
�。�1）排練節(jié)目利用課余時間。
�。�2）若有變化，另行通知。
�。�3）對本通知有不明確的地方，請到德育處咨詢。
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