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實用的活動方案5篇【熱門】
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
勞動教育是校風建設(shè)的重要手段，也是同學們參與校風建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：
活動時間：
20xx年4月30日—5月15日
參加人員：
全體師生
活動內(nèi)容：
一、勞動衛(wèi)生習慣強化
�。ㄒ唬﹦趧有l(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
�。ㄈ﹤�人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當家小能手。
三、各級組活動準備及要求：
�。ㄒ唬┮荒昙壸岳砟芰Ρ荣悾�
1、每位學生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當天每位學生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的`鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）
3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
�。ㄈ┤⑺哪昙夆o扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
�。ㄋ模┪�、六年級剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
活動要求：
各班要高度重視，提高認識，確�；顒有Ч�，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。
活動方案 篇2
辦公室是一個單位上傳下達的窗口，是一個服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)單位、服務(wù)群眾的機構(gòu)，是領(lǐng)導的參謀部門，是聯(lián)系群眾的紐帶。辦公室人員本應該具備能講、能寫、能干（“三能”），會辦文、會辦會、會辦事（“三會”）的基本功。但在這次轉(zhuǎn)變作風加強效能建設(shè)活動查擺問題中，我們發(fā)現(xiàn)，盡管黨辦的人員工作平時很勤奮，但由于學習時間少，工作水平和經(jīng)驗都不足，造成了工作效率并不高。為此，我們擬以開展“創(chuàng)建學習型、服務(wù)型、效能型辦公室”活動作為整改階段的主要措施，通過利用每周業(yè)務(wù)學習時間，進行辦公業(yè)務(wù)強化培訓，以達到增強服務(wù)意識，提高辦事效率之目的`�；顒臃桨溉缦拢�
一、培訓目標
擬用約一年的時間進行培訓學習，使辦公室人員人人初步具備“三能”、“三會”基本功，不斷增強服務(wù)意識，提高辦事效率，使黨委辦公室真正成為“創(chuàng)建學習型、服務(wù)型、效能型辦公室”。
二、培訓時間
每周業(yè)務(wù)學習時間，原則上定在星期五早上8：00—9：00，每次培訓時間為30—60分鐘。
三、培訓形式
培訓形式盡量靈活多樣，讓大家在學中教，教中學。主要有：
1、請院領(lǐng)導授課。
2、科室員工自己輪流上課（要求每人講一課以上�？勺杂商暨x培訓內(nèi)容，講自己專業(yè)特長方面的知識）。
3、就某一內(nèi)容開展交流、討論。
四、培訓內(nèi)容提綱
1、辦公室工作包括哪些內(nèi)容？
2、辦公室人員要具備哪些能力？
3、辦公室人員如何做好服務(wù)工作？
4、如何發(fā)文？（2—3課）
5、如何收文？（2—3課）
6、“報告”與“請示”的區(qū)別在哪里？
7、“請示”與“函”的區(qū)別在哪里？
8、閱件如何辦理？
9、辦件如何辦理？
10、文件的字體、字號及格式有哪些要求？
11、文件歸檔有哪些要求？
12、文件查閱有哪些規(guī)定？
13、會議的領(lǐng)導座位如何安排？
14、如何制訂會議方案？
15、如何布置會場？
16、會中服務(wù)要做好哪些工作？
17、會后要做哪些工作？
18、會務(wù)工作要注意哪些事項？
19、談?wù)勣k公室工作的細節(jié)問題。（2—3課）
20、談?wù)勑畔⒐ぷ鲉栴}。
21、領(lǐng)導講話稿的撰寫有哪些技巧？（3—5課）
22、辦公室人員如何學習？學什么？
23、辦公室人員如何收集資料？
24、辦公室的保密工作。
25、用章有哪些規(guī)定？
26、如何向下布置工作？
27、如何督查工作？（2—3課）
28、如何寫報道稿件？
29、……
注：以上只是培訓的初步提綱，培訓學習時，內(nèi)容可繼續(xù)增加，順序可靈活安排。
五、培訓要求
1、要求參訓人員按時參加培訓。
2、要求上課人員備好每節(jié)課，并將資料分發(fā)參訓人員。
黨委辦公室
二○xx年三月二十七日
活動方案 篇3
各企業(yè)：
為推進部屬高校技術(shù)創(chuàng)新成果在豫產(chǎn)業(yè)化，培育建設(shè)一批創(chuàng)新引領(lǐng)型企業(yè)、機構(gòu)、平臺和人才，提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力，在前期技術(shù)需求征集、成果發(fā)布及項目對接的基礎(chǔ)上，省工業(yè)和信息化委聯(lián)合工業(yè)和信息化部所屬7所高校決定開展“百家企業(yè)進高�！睂踊顒印，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
按照“政府引導、企業(yè)主體、市場運作”原則，借助工業(yè)和信息化部所屬七所高校人才資和科技創(chuàng)新優(yōu)勢，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，通過雙向?qū)樱M技術(shù)、人才和科研團隊，培育建設(shè)一批創(chuàng)新型企業(yè)、機構(gòu)、平臺和人才，構(gòu)建創(chuàng)新引領(lǐng)型產(chǎn)業(yè)新體系，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競爭力，打造經(jīng)濟增長和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新引擎。
二、活動時間
自20xx年8月開始，10月底前結(jié)束，為時個月。具體時間另行通知。
三、活動地點
四、重點對接領(lǐng)域
（一）圍繞裝備制造、電子制造、新型材料、新能和節(jié)能技術(shù)、汽車制造、智能制造裝備、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴北京航空航天大學、北京理工大學進行對接。
�。ǘ﹪@裝備制造、新型材料、信息服務(wù)業(yè)、智能裝備（機器人）等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學進行對接。
�。ㄈ﹪@光機電一體化、信息服務(wù)業(yè)（軟）、新型材料、新能汽車、節(jié)能技術(shù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴南京航空航天大學、南京理工大學進行對接。
�。ㄋ模﹪@裝備制造、冶金新型材料、現(xiàn)代化工材料、智能裝備等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴西北工業(yè)大學進行對接。
五、活動安排
�。ㄒ唬┫冗M適用性技術(shù)轉(zhuǎn)移與合作對接會。以科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移為導向，邀請部屬高�？蒲袌F隊或?qū)＜液蛧鴥?nèi)相關(guān)企業(yè)參會，共同發(fā)布一批技術(shù)成果和項目需求，開展現(xiàn)場洽談對接，簽約合作項目。
�。ǘ┱褂[展示。采取以實物和模型展示為主，圖片和字展板配合展示為輔，視頻播放參展項目為補充的方式進行。部屬高校最新科研成果主要采取實物和模型展示，配合視頻播放方式進行，組織省內(nèi)企業(yè)到現(xiàn)場參觀對接；省內(nèi)企業(yè)采取圖片和字資料方式進行，配合視頻播放方式進行，主要介紹企業(yè)的基本情況、重點產(chǎn)品、項目需求和科研實力。
�。ㄈ┣⒄劺m(xù)簽省校戰(zhàn)略合作協(xié)議事宜。
�。ㄋ模┨接懺谠ス步ㄖ攸c實驗室、制造業(yè)創(chuàng)新中心、工業(yè)設(shè)計中心等事宜。
六、參加人員
�。ㄒ唬┦�(nèi)有對接需求的相關(guān)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)負責人。
七、其他事項
（一）舉辦“百家企業(yè)進高�！睂踊顒邮锹鋵崉�(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的`重大舉措，對提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭能力，打造創(chuàng)新引領(lǐng)性高地具有重要意義。
（二）各企業(yè)（園區(qū)）填報的技術(shù)需求一定要聚焦所在部屬高校重點對接領(lǐng)域（具體對接領(lǐng)域和項目可從下載），突出先進性、實用性。
�。ㄈ﹨䦂竺淼雀黝惐砀瘢堄�8月20日前以電子版形式報高新區(qū)經(jīng)發(fā)局（對外交流合作處）。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
活動方案 篇4
今年5月12日是我國第7個“防災減災日”，為增強師生的的國防觀念和人防意識，掌握應對空襲等突發(fā)事件情況下應急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發(fā)公共事件的自救互救本領(lǐng)。根據(jù)西湖區(qū)教育局通知要求，根據(jù)我校實際，組織開展學生防空防災應急疏散隱蔽演習。
一、指導思想：
以《人民防空法》和《教育法》為依據(jù)，根據(jù)西湖區(qū)教育局通知精神，切實開展好20xx年“防空減災日”活動，堅持以人為本，增強學生的國防觀念，樹立人防意識，提高學生綜合素質(zhì)，提高防空防災自護自救能力。
二、演習課目：學生防空防災疏散隱蔽演習。
三、演習時間：20xx年5月12日（下周二）8點。
四、演習領(lǐng)導小組：
組長：z 副組長：z
組員：z
五、演習的主要內(nèi)容：防空襲警報信號的識別。
國家規(guī)定防空襲警報信號分為預先警報、空襲警報、解除警報三種。
預先警報：預先告訴人們敵人即將空襲城市，要求做好防空襲的準備。規(guī)定音響信號鳴36秒，停24秒，重復三遍為一個周期，時間為3分鐘。
空襲警報：表明敵空襲兵器已臨近城市，空襲即將或已經(jīng)開始，警告人們迅速隱蔽。規(guī)定音響信號鳴6秒，停6秒，重復15次為一個周期，時間為3分鐘。
解除警報：表明該階段空襲已結(jié)束，空襲警報解除。規(guī)定音響信號連續(xù)長鳴一長聲，時間為3分鐘。
六、活動過程與形式：
5月8日（今天）周五班會課時間每個班級學習防空防災緊急疏散知識。（1、防空襲警報信號的識別。2、觀看防空襲警報的`視頻。見學校校園網(wǎng)首頁(FTP行政資源—活動視頻—人民防空，請?zhí)崆跋螺d好。電腦、一體機如有問題，請及時與孫家寶聯(lián)系。如果時間不夠，班主任根據(jù)情況而定）。請孫家寶、年級組長拍攝好相關(guān)照片。
5月12日（下周二）上午8點(如果下雨,推遲舉行)。
1、學校響起防空預先警報，全體學生關(guān)好窗戶，排成兩隊，同時班主任迅速趕到教室強調(diào)演練紀律和注意事項。學生仍舊在教室里。
2、聽到空襲警報后，全體學生在班主任老師帶領(lǐng)下，迅速離開教室，撤離好大操場。要求速度不要過快，保持隊形，態(tài)度嚴肅，不講話。到達操場后，前后同學離開一點位置迅速蹲倒，重點保護頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
3、聽到解除警報后，學生原地起立，有秩序返回教室，演習結(jié)束。
注：
1、教職工要第一時間到位，注意學生秩序，嚴防踩踏等意外事故發(fā)生；
2、師生在撤離時，要求速度不要過快，保持隊形，態(tài)度嚴肅；
3、各班主任在演習前對學生進行這方面的教育；
4、學校組織師生進行練習，明確撤離路線和順序，及教師們的職責和位置；
5、其他事宜另行通知。
活動方案 篇5
一、指導思想：
通過聽課、評課，提高教師課堂教學水平，不斷探索特色的教學模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織教師體驗現(xiàn)代化的教學模式，旨在感受教學工作的變革，轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學敬業(yè)精神水準。 二、活動目的：
通過活動以評促研，營造濃厚的教研氛圍；以評督學，促進教師加強業(yè)務(wù)學習。通過活動不斷總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，解決教學中存在問題，促進教師專業(yè)化成長，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升全校教學質(zhì)量。 三、活動領(lǐng)導小組
學校成立以校長為組長，業(yè)務(wù)領(lǐng)導為副組長，學校教研組長、學科教研組長、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，
組 長：王愛娟 副組長：張玉山 姜子志
成 員： 邵 磊 宋 瑩 劉翠榮 蔣輝 四、聽課活動對象和時間
育英小學全體在職在崗教師；時間：20xx年9月22日—9月30日。
五、聽課活動要求
1、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。教學實錄主要圍繞“教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容和學生活動”進行，包括: ①聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；②教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，以及教學時采用的方法； ③各個教學環(huán)節(jié)的時間安排； ④學生互動情況；⑤教學效果。
教學實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點，倡導教師運用不同形式記錄。
教學評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行，包括: ①教材處理與教學思路、目標；②教學重點、難點、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；④教學方法選擇； ⑤教學手段運用；⑥、教學基本功；⑦教學思想。
寫教學評點可以采取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式，聽課管理
采取小組集體聽課形式進行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內(nèi)容無關(guān)的事情，手機設(shè)置為振動。
3、落實評課工作，提高評課質(zhì)量
聽課人必須對所聽的.課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當?shù)脑u價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的。
4、聽課、評課督促檢查制度
“聽課、評課”活動是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評課”活動重在實效，貴在堅持，因此建立“聽課、評課”長效機制更為重要。學校將實行長期把該活動納入教學常規(guī)檢查，實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師“聽課、評課”活動督查，為全面提升我校教育教學質(zhì)量提供又一保障。
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