[推薦]活動(dòng)方案6篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　為進(jìn)一步提高xxx學(xué)校安排學(xué)生的身體素質(zhì)，改善師生精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生們凝聚力和榮譽(yù)感，全面實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。定于20xx年4月13日下午，在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　二、會(huì)前準(zhǔn)備

　　1.3月上旬確定比賽項(xiàng)目

　　2.3月中下旬加強(qiáng)項(xiàng)目練習(xí)

　　3.4月6日至4月11日各班準(zhǔn)備班牌

　　4.4月13日下午正式比賽。

　　三、比賽項(xiàng)目

　　1.男、女4×110米接力賽

　　2.低年級(jí)一分鐘跳繩比賽

　　3.中年級(jí)男、女分組拔河比賽

　　4.高年級(jí)投擲板球比賽

　　5.高年級(jí)440米跑比賽

　　6.教師拔河比賽和一分鐘跳繩比賽

　　四、活動(dòng)流程

　　（一）入場(chǎng)儀式

　　1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　2.升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

　　3.宣布比賽正式開(kāi)始

　�。ǘ�）進(jìn)行比賽

　�。ㄈ�）頒獎(jiǎng)

　�。ㄋ模┬ｉL(zhǎng)致閉幕詞

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束

　　五、人員分工

　　總負(fù)責(zé)：

　　負(fù)責(zé)人：

　　主持人：

　　裁判：

　　場(chǎng)地布置：

　　安全急救：

　　獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：

活動(dòng)方案 篇2

　　一、組織形式：

　　以教研組為單位，各班進(jìn)行陶泥基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，每班選取幾名泥塑方面有較好表現(xiàn)的孩子進(jìn)行陶泥提高班的學(xué)習(xí)，提高班的孩子由每個(gè)教研組里推選出的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，每周可進(jìn)行一次。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　提高班的孩子可進(jìn)行多種形式的教學(xué)，除了陶泥，還可開(kāi)展釉上彩的學(xué)習(xí)，陶泥是塑造形象和動(dòng)態(tài)的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的陶泥作品更具亮點(diǎn)。

　　三、課程特色

　　我們地處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，我們可以開(kāi)設(shè)與鐘埭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)特色為主的一塊內(nèi)容，比如我們的大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農(nóng)作物。比如我們的養(yǎng)殖場(chǎng)，有禽類、畜類。還可以開(kāi)設(shè)另一塊與企業(yè)經(jīng)濟(jì)有關(guān)的課程，各類服飾、箱包的`款式，都可以進(jìn)行捏塑。每個(gè)教研組選取一個(gè)特色進(jìn)行教案的編集，課程一段時(shí)間執(zhí)行下來(lái)后，選取適合各個(gè)年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。

　　四、家長(zhǎng)參與

　　家長(zhǎng)參與的形式：

　　1、我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，我們?cè)陂_(kāi)放日的時(shí)候進(jìn)行陶泥課程的展示，期間讓家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)作，展示作品的時(shí)候就有親子陶泥作品展這一特色了。

　　2、我們還可以開(kāi)辦家長(zhǎng)陶泥沙龍，每班選取幾名陶泥愛(ài)好家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作、交流。

　　3、還可以舉辦一學(xué)期一次的幼兒作品展，讓家長(zhǎng)參與評(píng)選。

　　五、教師參與

　　教師一學(xué)期一次有主題的陶泥作品評(píng)比活動(dòng)展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機(jī)會(huì)，更提高了老師們的陶泥課堂經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案 篇3

　　為了深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌，提高體育鍛煉質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦20xx年春季學(xué)期《七彩陽(yáng)光》廣播體操比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月6日下午第五、六節(jié)課(如遇天氣不適合比賽需要，另行通知)

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)�；@球場(chǎng)

　　三、參賽對(duì)象：

　　我校三至六年級(jí)全體學(xué)生

　　四、比賽項(xiàng)目：

　　第七套廣播體操《七彩陽(yáng)光》全部項(xiàng)目

　　五、大賽領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長(zhǎng)：王應(yīng)平

　　副組長(zhǎng)：李巨文、崔杰、張補(bǔ)亮、張建華

　　六、比賽辦法

　　1、以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，每班參賽人數(shù)以本班實(shí)際學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)(如有身體行動(dòng)不便、生病等特殊情況的.要如實(shí)報(bào)告。)，設(shè)立一人為領(lǐng)操員。進(jìn)入場(chǎng)地過(guò)程中需喊本班口號(hào)。比賽的入場(chǎng)、退場(chǎng)均由領(lǐng)操員負(fù)責(zé)指揮。進(jìn)場(chǎng)整理好隊(duì)形后，由領(lǐng)操員向總指揮匯報(bào)“x x x班準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)求表演。”主持人回答“開(kāi)始表演”后即播放音樂(lè)開(kāi)始做操。

　　2、比賽出場(chǎng)次序按抽簽順序進(jìn)行。

　　3、比賽使用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)自帶的“七彩陽(yáng)光”的音樂(lè)伴奏，每班只做一次。

　　4、按規(guī)定隊(duì)形入場(chǎng)、退場(chǎng)。

　　七、比賽流程

　　(1)班級(jí)抽號(hào)，到指定位置集合，準(zhǔn)備比賽

　　(2)宣布比賽開(kāi)始

　　(3)廣播操比賽(現(xiàn)場(chǎng)打分)

　　(4)裁判長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)。

　　(5)頒獎(jiǎng)

　　八、評(píng)分方法

　　1、本次競(jìng)賽采用百分制。

　　2、裁判員分?jǐn)?shù)匯聚時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所剩下的平均分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))為競(jìng)賽班級(jí)所得分。

　　九、評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)

　　1.進(jìn)退場(chǎng)：10分(按各項(xiàng)指標(biāo)要求酌情扣分)

　　(1)進(jìn)退場(chǎng)應(yīng)做到“快、靜、齊”，安全有序。(4分)

　　(2)進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)伍步伐整齊、有力，精神飽滿。(4分)

　　(3)進(jìn)場(chǎng)時(shí)必須要有口號(hào)，口號(hào)內(nèi)容各班自定。(2分)

　　2、隊(duì)形、服裝：10分

　　(1)隊(duì)容整齊，精神狀態(tài)好。(4分)

　　(2)隊(duì)形縱橫、斜向成直線。(4分)

　　(3)各班學(xué)生應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服，不穿校服或不戴紅領(lǐng)巾的，每人次扣0.5分，扣完為止(2分)。

　　3、出勤和紀(jì)律：10分

　　(1)學(xué)生必須按規(guī)定人數(shù)參與做操，不得缺席，缺席一人扣0.5分，扣完為止。(5分)

　　(2)比賽等候時(shí)間不許走動(dòng)、講話、打鬧等。(5分)

　　4、領(lǐng)操員：5分

　　領(lǐng)操員動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確、到位、優(yōu)美、規(guī)范、有示范性。

　　5、做操過(guò)程：60分 (按各項(xiàng)指標(biāo)要求酌情扣分)

　�、艅�(dòng)作正確性20分：

　　a.動(dòng)作是否到位;b.四肢曲直是否正確;c.動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);d.軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)節(jié)奏20分：

　　a.動(dòng)作的快慢是否與音樂(lè)節(jié)拍相符;b.全班動(dòng)作是否整齊統(tǒng)一;

　　(3)力度20分：

　　a.觀察動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、連貫、幅度大方自然有力度; b.精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力。

　　6、精神面貌5分

　　整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程要自然流暢，快而不亂，個(gè)人和班級(jí)均要生動(dòng)活潑，動(dòng)作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分。

　　十、獲獎(jiǎng)名次

　　三、四年級(jí)設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)一個(gè)，五、六年級(jí)設(shè)立最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，具體設(shè)獎(jiǎng)方案根據(jù)參賽情況確定;比賽結(jié)果與班班主任工作掛鉤。

　　十一、大賽評(píng)委

　　王應(yīng)平 崔杰 李巨文 張補(bǔ)亮 郝清 馮麗霞 姚淑華 任秀峰

　　十二、活動(dòng)安排

　　1、主持人：崔杰

　　2、放音樂(lè)：李旭峰

　　3、攝 像：任秀峰

　　4、報(bào) 道：馮麗霞

　　十三、其他事宜

　　1、各班級(jí)按比賽內(nèi)容要求準(zhǔn)備。

　　2、抽簽決定比賽班級(jí)后，不得更改班級(jí)或年級(jí)，如有更改行為的，不予評(píng)獎(jiǎng)。

　　3、要注意比賽程序。精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保本次廣播體操比賽順利進(jìn)行。

　　附錄：1.《七彩陽(yáng)光》廣播體操比賽活動(dòng)安全預(yù)案

　　2.《七彩陽(yáng)光》廣播操比賽計(jì)分表

　　3.《七彩陽(yáng)光》廣播操比賽總分名次表

　　4.《七彩陽(yáng)光》廣播操比賽場(chǎng)地平面布局示意圖

　　5.《七彩陽(yáng)光》廣播操比賽參賽學(xué)生統(tǒng)計(jì)表

活動(dòng)方案 篇4

　　一、寒假寄語(yǔ)：

　　親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光荏苒，當(dāng)冬日暖意融融的陽(yáng)光盡情潑灑的時(shí)候，寒假又悄悄地來(lái)臨了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假就是自由翱翔的天堂，而你們就是放飛的天使。“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。”假期，是你們實(shí)踐的好時(shí)機(jī)，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)自然，讓自己的視野更廣闊，閱歷更豐富，心靈更充實(shí)，假期，讓“讀好書(shū)，好讀書(shū)”成為你們的習(xí)慣，你一定會(huì)在不知不覺(jué)中獲得意外收獲。同學(xué)們，放飛你們的心情，張開(kāi)你們的翅膀，開(kāi)始你們快樂(lè)的寒假之旅吧！

　　二、參與對(duì)象：

　　全校少先隊(duì)員

　　三、活動(dòng)形式：

　　以個(gè)人、小隊(duì)、中隊(duì)形式參與均可。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月28日—20xx年2月24日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的寒假讀書(shū)活動(dòng)。

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子們真正做到“我讀書(shū)我快樂(lè)，我讀書(shū)我幸福。在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)�！备髦嘘�(duì)開(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦背活動(dòng)和假期“大閱讀”活動(dòng)。

　　活動(dòng)小貼士：建議隊(duì)員每天誦讀一首古詩(shī)詞。各年級(jí)在學(xué)校推薦書(shū)目中精選一種閱讀，或者在讀書(shū)目錄中自行選擇其他書(shū)目，確保每位學(xué)生在家每天有半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，制定讀書(shū)計(jì)劃，家長(zhǎng)督促、教師檢查。整理本學(xué)期與學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)紙，做成讀書(shū)剪報(bào)，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分類，裝訂成冊(cè)，封面可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

　　一年級(jí)：《一年級(jí)的小蜜瓜》（商曉娜）《小豬唏哩呼嚕》（孫幼軍）

　　二年級(jí)：《屬鼠班的生日會(huì)》（朱自強(qiáng)）《了不起的狐貍爸爸》（達(dá)爾）

　�。ǘ�）“快樂(lè)新年，溫馨感恩”的快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　1、快樂(lè)新年串串燒

　　學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。

　　活動(dòng)小貼士：一、二年級(jí)：自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z(yǔ)給父母或親人，培養(yǎng)自己對(duì)家庭、親人的關(guān)愛(ài)之心。

　　2、我愛(ài)我家

　　開(kāi)展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買(mǎi)菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購(gòu)年貨、鄰里溝通的過(guò)程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。

　　活動(dòng)小貼士：要求學(xué)生在家?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事，1——2年級(jí)可由家長(zhǎng)幫助進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，可配上照片。每人至少上交一張打印的體驗(yàn)日記，要求圖文并茂。

　　3、調(diào)查實(shí)踐，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

　　假期是和家人朋友團(tuán)聚的日子，可是只要你用心，就會(huì)在團(tuán)聚中學(xué)習(xí)到一些幫助自己成長(zhǎng)的小知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、訪問(wèn)等多種方式展開(kāi)調(diào)查！

　　活動(dòng)小貼士：調(diào)查題目：長(zhǎng)輩小時(shí)候的新年是怎樣過(guò)的.？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟改傅膸椭�下�?6開(kāi)信紙形成調(diào)查報(bào)告。

　　（三）“我健康，我快樂(lè)”的寒假?gòu)?qiáng)身健體活動(dòng)。

　�。�1）陽(yáng)光體育每一天

　　寒假將至，同學(xué)們?cè)诤�假里除了要認(rèn)真做好寒假作業(yè)，請(qǐng)不要忘記合理安排作息時(shí)間，早睡早起，保證充足的睡眠，自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體制，為下學(xué)期學(xué)習(xí)、生活打好身體基礎(chǔ)。跳繩、踢毽子、仰臥起坐等都是不錯(cuò)的選擇哦！

　�。�2）節(jié)日安全伴我行

　　安全永遠(yuǎn)要擺在第一位。同學(xué)們?cè)诩倨谥袘?yīng)注意交通安全、飲食安全、文化娛樂(lè)活動(dòng)安全，對(duì)燃放煙花爆竹、參加大型文藝活動(dòng)，做到文明、安全、有序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。相信你們能以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳健康的生活方式，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的新年。

　　六、活動(dòng)具體要求：

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各中隊(duì)組織作品初評(píng)，選出優(yōu)秀作品布置班級(jí)，選出最佳讀后感參加教育局組織的讀書(shū)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。學(xué)校將就評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。部分獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校園網(wǎng)展示。

　　注：自制“新春賀卡”每班20份、讀書(shū)剪報(bào)每班10本

　　“我是父母的小幫手”寒假體驗(yàn)日記（A4紙打�。┟堪�20篇或個(gè)人體驗(yàn)日記集5本、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告每班20份。

　　學(xué)生假期表現(xiàn)反饋表

　　學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)

　　學(xué)生假期表現(xiàn)情況

　　年月日

　　意見(jiàn)或建議

　　請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)學(xué)時(shí)填寫(xiě)本表，并讓孩子交回學(xué)校。

活動(dòng)方案 篇5

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”讓幼兒園的環(huán)境“活”起來(lái)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，這是幼兒教育工作者的任務(wù)。為了加深教師對(duì)《綱要》的理解，提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)。使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓大家通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。定于20xx年9月—12月，開(kāi)展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)”。具體事宜安排如下：

　　一、 評(píng)比組人員組成

　　專家、園長(zhǎng)以及各參評(píng)幼兒園抽調(diào)教師1人

　　二、 評(píng)比及觀摩日程（略）

　　三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教育性

　　根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒發(fā)展的需要；能讓幼兒有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索和創(chuàng)造的無(wú)限空間；有利于幼兒個(gè)體充分發(fā)展。

　　2、溫馨性

　　要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。取材于幼兒生活中的各種材料，特別是廢舊材料。讓幼兒易于理解，產(chǎn)生一種情感上的親切和共鳴；

　　要以幼兒的`興趣為出發(fā)點(diǎn)。充分體現(xiàn)童趣、童真，從而拉近與幼兒的距離；要以幼兒的情感為出發(fā)點(diǎn)。讓幼兒置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛(ài)世界、熱愛(ài)大自然的美好情感。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來(lái)長(zhǎng)大才懂得去愛(ài)、去保護(hù)這個(gè)美好的世界。

　　3、安全性

　　材料的選用體現(xiàn)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染，保證幼兒操作的安全要求，營(yíng)造對(duì)幼兒具有激勵(lì)作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍（平等、寬松、理解、激勵(lì)）教師要熱愛(ài)、尊重并了解幼兒；深層次地尊重和滿足幼兒對(duì)愛(ài)和安全感的需要；深層次地尊重幼兒探索和認(rèn)識(shí)周?chē)�世界的心理特點(diǎn)。

　　4、自主性

　　在空間的分隔上、大的區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間，有大量的材料可供選擇，體現(xiàn)自主性。

　　5、互動(dòng)性

　　讓環(huán)境說(shuō)話，吸引著幼兒的視線。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供有利于幼兒操作材料和與環(huán)境的互動(dòng)；環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重幼兒的參與性，幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

　　6、高效性

　　充分利用原有環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和挖掘原有環(huán)境（含設(shè)施設(shè)備、材料）的特點(diǎn)，令其發(fā)揮有效的作用；在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工改造，重新組合。

　　【范例】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道4月22日是地球日。

　　2、了解地球日的意義。

　　3、初步認(rèn)識(shí)地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地球儀一個(gè)；微機(jī)課件：1.地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2.美麗的風(fēng)光圖片。3.污染

　　環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引出課題

　　1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿載人類千千萬(wàn)。

　　2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4

　　月22日是地球日。

　　3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家

　　園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重，要求大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。）

　　二、認(rèn)識(shí)地球的外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)。

　　1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，

　　它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。）

　　2、游戲“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”：請(qǐng)一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的

　　幼兒圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說(shuō)自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年。

　　3、地球這么大，我們?cè)鯓硬拍芮宄�的看到地球呢？人們根�?jù)地球的樣子做了個(gè)模型

　　叫地球儀。（出示地球儀）

　　請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國(guó)———中國(guó)。

　　你還知道哪些國(guó)家的名字呢？

　　4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）

　　三、保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱

　　愛(ài)地球的情感。

　　2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂

　　倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

　　3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、實(shí)驗(yàn)：地球上為什么會(huì)有“白天、黑夜”。

　　2、爭(zhēng)做“地球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球。

活動(dòng)方案 篇6

　　20××年 月 日到 月 日，非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會(huì)課程理念與方法培訓(xùn)暨主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，這次培訓(xùn)，讓我深刻明白了主題班會(huì)的重要性。主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，提高對(duì)主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí)，有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感，讓他們做一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛(ài)心，讓他們成為一個(gè)誠(chéng)信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個(gè)性發(fā)展，讓他們做一個(gè)有主見(jiàn)、有思想的人。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用？

　　一、 主題要新

　　班會(huì)課的題材和資源非常豐富，可以說(shuō)取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來(lái)做，可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規(guī)劃，做有心人。

　　第一，開(kāi)發(fā)一些有班級(jí)特色的固定欄目，如“惜時(shí)、爭(zhēng)效、圓夢(mèng)”系列班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，每次月考后的分析等。每個(gè)月一次，形成習(xí)慣和傳統(tǒng)，提前準(zhǔn)備，到時(shí)候就開(kāi)。

　　第二，在傳統(tǒng)節(jié)日（如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開(kāi)展班會(huì)。

　　第三，結(jié)合學(xué)校的重大活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)反饋、期末考試等）為素材組織班會(huì)，每個(gè)月一個(gè)主題。

　　第四，結(jié)合學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的'問(wèn)題開(kāi)展班會(huì)，如“成長(zhǎng)”、“考前心理輔導(dǎo)”等。

　　第五，結(jié)合最近社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，如地震、海嘯、食品安全、校車(chē)問(wèn)題等，適時(shí)安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。

　　二、 設(shè)計(jì)要新

　　要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時(shí)注意積累，對(duì)主題的分析與綜合能力，時(shí)常進(jìn)行整理，已被用時(shí)急需。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。如果讓學(xué)生主持，也可以提前招募，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當(dāng)主持，和老師一起進(jìn)行主持，生動(dòng)活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)就設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲，讓孩子們?cè)谟螒虻捏w驗(yàn)中感知了團(tuán)結(jié)就是力量。這次活動(dòng)，老師們利用多種形式推動(dòng)主題班會(huì)的效果。比如：利用班級(jí)文化創(chuàng)造氛圍，設(shè)計(jì)內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng)，也可在開(kāi)展時(shí)運(yùn)用多種形式，例：故事、表演、體驗(yàn)、活動(dòng)、游戲、心語(yǔ)卡、現(xiàn)場(chǎng)采訪、現(xiàn)場(chǎng)連線等等，讓孩子通過(guò)角色扮演或者生活認(rèn)識(shí)等綜合性體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)主題意義。

　　三、 效果要實(shí)

　　班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗(yàn)，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會(huì)活動(dòng)最忌流于形式，看似熱鬧，實(shí)則沒(méi)有動(dòng)情。支撐體系最難的是情感的體驗(yàn)，正向的，積極的情緒與價(jià)值觀的傳遞與導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。

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