實用的活動方案4篇[薦]

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為慶祝第31個教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強學(xué)生創(chuàng)新、自立能力，大隊布特制定如下方案：

　　二、活動主題：

　　以人為本、尊師重教、做好服務(wù)、奠基未來

　　三、活動安排：

　　1、評選“我心目中的好老師”活動。

　　在全校范圍內(nèi)舉行“我心目中的好老師”評選活動，評選采用“三結(jié)合”的方式進行，與“學(xué)習(xí)孟二冬”活動相結(jié)合、與學(xué)生推薦相結(jié)合、與學(xué)期考評相結(jié)合。這項活動的開展，旨在加強師生的溝通和聯(lián)系，并通過宣傳優(yōu)秀教師事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師精神風(fēng)貌。（8月28日—9月25日）

　　2、愛生小故事演講活動。

　　以“為人、為師、為學(xué)——學(xué)習(xí)盂二冬，講述我們身邊的師德小故事”活動中涌現(xiàn)出的愛生小故事為藍本，進行演講活動。通過活動，在教師隊伍中樹立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型，從而激發(fā)教師的創(chuàng)造性、愛和責(zé)任心，促進教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和師德素質(zhì)。（9月10日）

　　3、組織走訪社區(qū)和學(xué)生家庭活動。

　　教師對特殊學(xué)生普訪一次，每人幫助一名困難學(xué)生。開展向家長征求對學(xué)校和教師的意見和建議（8月28日—9月25日）

　　4、組織慰問退休教師活動。

　　召開座談會，進一步發(fā)揮退休教師的'積極性，為學(xué)校的進一步發(fā)展獻計獻策。（9月6日）

　　5、“感恩，讓心靈飄香”系列感謝師恩活動。

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來臨之際，通過感恩老師系列活動，讓學(xué)生體會到老師工作的辛勞，向老師送上一份愛心，一份溫暖、一份祝福，拉近師生之間的距離，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系。（9月1日—9月25日）

　　6、閔小第31屆教師節(jié)慶�；顒郁弑碚么髸�（9月10日）

活動方案 篇2

　　一、感恩節(jié)背景：

　　感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　二、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的.生活!

　　四：具體安排：

　　教師篇：

　　1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

　　2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

活動方案 篇3

　　活動內(nèi)容：

　　拉個圓圈走走

　　活動目的：

　　1、喜歡參與音樂游戲，體驗集體游戲的樂趣。

　　2、會聽信號做出相應(yīng)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音

　　活動過程：

　　1、直接引入，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、教師清唱歌曲，要求幼兒認(rèn)真傾聽：你聽到什么呢？

　　3、師生共同熟悉音樂，學(xué)習(xí)按音樂有節(jié)奏地走。

　　4、教師講述游戲玩法，并請幾位能力強的幼兒進行了示范。

　　5、幼兒進行游戲，指導(dǎo)幼兒聽信號做出相應(yīng)的動作。

　　6、復(fù)習(xí)歌表演《小手拍拍》。

　　活動反思：

　　《拉個圓圈走走》是一首簡單明了的曲子，將其設(shè)計成游戲，意在通過隨音樂游戲加強寶寶反應(yīng)能力。然而在游戲過程中，寶寶很快地就掌握了這個游戲，走一走蹲一蹲很快就不引起孩子們的興趣，當(dāng)游戲出現(xiàn)瓶頸，我及時進行調(diào)整，將本樂曲尾聲調(diào)整為看誰最先說你好，打哈欠，一下子寶寶被這些有趣好玩的動作，改變原有的懶散狀態(tài)，又積極地參與音樂游戲中，如此游戲我在戶外活動中又重復(fù)幾次，然而每次的樂曲尾聲都進行有趣的調(diào)整，但孩子總是樂此不疲，快樂其中。從本游戲幼兒的'表現(xiàn)，我進行反思：

　　1、音樂是輔助工具，應(yīng)當(dāng)讓孩子充分感受游戲的樂趣。

　　2、教師要能進行及時性調(diào)整，而不應(yīng)該一成不變地遵守原有的教學(xué)模式。

　　3、調(diào)整的方向應(yīng)以幼兒的興趣為主，真正做到樂中學(xué)、玩中學(xué)。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時增進進同學(xué)們之間的感情。

　　活動時間：

　　待定

　　活動地點：

　　初一（*）班教室

　　主持人： A，B

　　前期準(zhǔn)備：

　　1，召開班干會議，確立班會主題及具體流程；

　　2，調(diào)動同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；

　　3，讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；

　　4，讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規(guī)格的小白紙上，班會上請同學(xué)談?wù)剬�理想的看法，用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志；

　　5，準(zhǔn)備獎品（書簽），蒙眼布，會響的手機一部，下載相關(guān)多媒體文件。

　　材料準(zhǔn)備：

　　班會流程：

　　一，班會前

　　將課室的桌椅擺成圈狀空出舞臺，調(diào)試好多媒體教室的`電腦等設(shè)備，布置好會場，老師和同學(xué)們進場。

　　二，班會開始

　　主持人A：各位老師，同學(xué)們，下午好，初一（*）（合）"揚起理想的風(fēng)帆"主題班會——現(xiàn)在——開始——。

　　主持人B：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行，分別是

　　1，小游戲"走出黑暗"，

　　2，大學(xué)視頻，

　　3，同學(xué)們發(fā)言，

　　4，小品表演，

　　5，理想感言，

　　6，班會總結(jié)，

　　7，合唱《我的未來不是夢》。

　　三，小游戲

　　主持人A：事不宜遲，下面就讓我們一起進入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗"。我記得小時候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的游戲，這兩個游戲都要求玩家身手敏捷，反應(yīng)迅速，而我們今天這個游戲呢則需要一個英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)而又方向感特別強的帥哥。哪位男生想挑戰(zhàn)一下自己呢 我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦。

　　主持人B：在游戲開始之前呢，讓我來介紹一下這個游戲的規(guī)則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉(zhuǎn)幾圈，然后憑感覺尋找我手中的手機（主持人掏出手機讓玩家看）。我要強調(diào)一點：在這位同學(xué)尋找手機的過程中，我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示。（轉(zhuǎn)向玩家）你對自己的方向感有信心嗎

　�。ㄓ螒驕�(zhǔn)備：放手機，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始）

　�。ㄗⅲ褐鞒秩讼朕k法不讓玩家找到，如：可轉(zhuǎn)移手機的位置；1分鐘后，主持人讓玩家停。）

　　主持人A：哇！他的心肯定在呼喚：此時此刻有哪位知音可以救救我呢 （音樂：神啊救救我）如果真的有這么一位知音的話，只要我的飯卡還有錢，我愿意請他刷一頓！

　　主持人B：知音來了……（手機鈴聲響，玩家循聲找）

　�。ㄕ业胶螅�

　　主持人A：終于找到了。這是你的獎品，謝謝配合！

　　主持人B：同學(xué)們想一想，為什么找同樣一部手機，游戲的前段時間這位帥哥沒有找到，而后來卻找到了呢 （待同學(xué)們齊答）

　　主持人B：通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立人生目標(biāo)，要有自己的理想。接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人，誰能想到：二十年后，這個"其貌不揚"的小孩子會成為一代巨星！誰能猜到他是誰呢 （讓同學(xué)們猜）其實——他就是——（ppt），下面讓同學(xué)C介紹一下周星馳的成名經(jīng)歷。

　　（C同學(xué)上場）

　　附：周星馳的成名經(jīng)歷

　　周星馳，祖籍浙江寧波，父親是上海人，母親是廣東人。1962年6月22日出生于香港。他在茶樓當(dāng)過跑堂，在電子廠當(dāng)過工人。中學(xué)畢業(yè)后考入無線電視臺第113期夜間訓(xùn)練班，1983年結(jié)業(yè)成為無線藝員，同年被派任兒童節(jié)目"430穿梭機"當(dāng)主持人，一做就是4年。當(dāng)時有記者寫過一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報道，周星馳把這篇報道貼在墻頭，以此提醒和勉勵自己，一定要創(chuàng)一番像樣的事業(yè)，讓人們刮目相看！

　　周星馳在"跑龍?zhí)?跑了七八年后，事實上，當(dāng)初周星馳在黃日華，翁美玲版的《射雕英雄傳》中，飾演可有可無的群眾演員——宋兵甲和一個囚犯時，有誰會想到他會攀升到今天的地位

　　周星馳的電影里，都是講述小人物的故事，在他的電影世界里，沒有什么蓋世英雄。并且，周星馳電影的角色都是受到挫折，最后才成功的。他坦言自己初出道時也曾受過白眼，聽過了不少諸如"就憑你"，"你行嗎"之類的話。事實上，他成功了。

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