活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-18 11:54:14 活動(dòng)方案我要投稿

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[薦]活動(dòng)方案8篇

　　為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[薦]活動(dòng)方案8篇

活動(dòng)方案篇1

　　各學(xué)院(部)：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康理念，掌握相應(yīng)的心理調(diào)試知識(shí)和技能，培養(yǎng)健康心理和健全人格，營造關(guān)愛、支持、分享的校園氛圍，經(jīng)研究決定，在全校開展20xx年“陽光·心”工程心理健康文化節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　分享陽光擁抱夢(mèng)想

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月20日—6月20日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容和安排：

　　項(xiàng)目一陽光普照

　　“20愛您·與您同行”——陽光校園發(fā)展心理咨詢會(huì)

　　心理健康教育中心的專兼職咨詢師將在校本部一、二校區(qū)校園內(nèi)為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理知識(shí)和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。咨詢會(huì)現(xiàn)場將向廣大學(xué)生發(fā)放相關(guān)宣傳材料�！　』顒�(dòng)主題：

　　4月20日——師愛您

　　5月20日——我愛您

　　6月20日——都愛您

　　項(xiàng)目二陽光心理訓(xùn)練營

　　5-6月份，心理健康教育中心的專職教師將以不同主題面向不同需求的學(xué)生提供針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)。面向全校公開招募，每個(gè)團(tuán)體招募20人。每個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)每周一次，連續(xù)進(jìn)行四周。

　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題：

　　主題一：發(fā)展和挖掘你的資源，提升正能量

　　主題二：尋找自我，放松身心-團(tuán)體沙盤游戲

　　主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理

　　主題四：人際交往與個(gè)人成長

　　主題五：托起自信的太陽

　　項(xiàng)目三陽光使者評(píng)選

　　為了進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中班級(jí)心理委員的作用，增強(qiáng)心理委員在廣大學(xué)生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入和諧校園、和諧班級(jí)的建設(shè)，決定舉辦優(yōu)秀心理委員暨哈工大陽光使者的評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)選辦法如下：

　　(一)參評(píng)對(duì)象：各班級(jí)心理委員

　　(二)參評(píng)條件

　　1.擁護(hù)黨的`基本路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象;

　　2.擔(dān)任班級(jí)心理委員工作滿一年，心理健康，身心陽光;

　　3.接受過心理中心主辦的班級(jí)心理委員崗前培訓(xùn)和延伸培訓(xùn);

　　4.了解本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，積極關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況;

　　5.主動(dòng)參與心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷地提升自己，完善自己。

　　6.在學(xué)院心理教育聯(lián)絡(luò)員和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地組織開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)，通過各種形式積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和精神衛(wèi)生方面的知識(shí)，使同學(xué)們了解心理發(fā)展的規(guī)律，幫助他們樹立科學(xué)的健康觀念，掌握心理健康調(diào)試的基本方法。

　　(三)參評(píng)材料報(bào)送

　　1.優(yōu)秀班級(jí)心理委員申報(bào)表(見附件1)

　　2.個(gè)人事跡材料(不少于1000字)

　　3.相關(guān)證明和支撐材料(和心理教育活動(dòng)有關(guān)的證書、照片等)

　　4.申報(bào)表、個(gè)人事跡、相關(guān)材料打包發(fā)到心理健康教育中心郵箱( )。郵件主題注明：院系名稱+優(yōu)秀心理委員評(píng)選。材料提交截止日期為5月18日。

　　(四)評(píng)選程序及方法

　　1.各學(xué)院按照不超過本學(xué)院班級(jí)數(shù)5%的比例進(jìn)行初評(píng)推薦;

　　2.心理健康教育中心負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)院推薦的候選人的相關(guān)材料進(jìn)行審核，并組織專家進(jìn)行評(píng)審。

　　(五)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)獲得“優(yōu)秀班級(jí)心理委員暨哈工大陽光使者”稱號(hào)的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將頒發(fā)“xx工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀班級(jí)心理委員”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

　　項(xiàng)目四 “陽光心理·快樂我心”院系承辦活動(dòng)項(xiàng)目

　　(一)以學(xué)院(部)為單位組織項(xiàng)目申報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，各單位至少要申報(bào)一個(gè)心理健康教育活動(dòng)，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，策劃面向全校學(xué)生或面向本單位學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)。

　　(二)申報(bào)項(xiàng)目請(qǐng)?zhí)顚憽秞x工業(yè)大學(xué)心理健康教育項(xiàng)目申報(bào)表》(附件2)，請(qǐng)將項(xiàng)目書電子版發(fā)送至心理健康教育中心郵箱( )。郵件主題注明：院系名稱+心理健康教育活動(dòng)申報(bào)，并于5月6日前完成報(bào)送。

　　(三)學(xué)生工作部(處)將在學(xué)院報(bào)送的項(xiàng)目中選擇5個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)支持。

　　項(xiàng)目五陽光你我他——心理健康主題班會(huì)活動(dòng)

　　為引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，增強(qiáng)身心健康意識(shí)，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育聯(lián)絡(luò)員指導(dǎo)各班級(jí)心理委員組織開展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

　　(一)班會(huì)活動(dòng)主題

　　以大學(xué)生心理健康教育為主要內(nèi)容，不同年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況圍繞人際交往、情感、學(xué)業(yè)、考研和擇業(yè)就業(yè)壓力等問題自擬主題。如“感恩生活，關(guān)注心理健康”、“繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，擁抱自信人生”等，內(nèi)容上可豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個(gè)人主題發(fā)言、集體討論、團(tuán)體游戲、心理情景劇等形式。

　　(二)活動(dòng)要求及材料上報(bào)時(shí)間安排

　　每個(gè)班級(jí)在5月31日前完成主題班會(huì)(活動(dòng))，將總結(jié)材料(見附件3)提交給年級(jí)輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員匯總到各學(xué)院(部)心理教育聯(lián)絡(luò)員處。

　　聯(lián)絡(luò)員根據(jù)各班提交的活動(dòng)總結(jié)，篩選出2-3份班級(jí)優(yōu)秀總結(jié)報(bào)告打包發(fā)到心理健康教育中心郵箱( )。郵件主題注明：院系名稱+心理健康主題班會(huì)�？偨Y(jié)提交截止日期為6月12日。

　　(三)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)生工作部(處)心理健康教育中心負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)院推薦的心理健康教育主題班會(huì)的總結(jié)材料進(jìn)行審核，并組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀的班會(huì)活動(dòng)給予一定的經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)。

　　四、相關(guān)要求

　　(一)各學(xué)院(部)要高度重視心理健康對(duì)人才培養(yǎng)的重要意義，充分利用“5.25大學(xué)生心理健康日”和我校心理健康文化節(jié)的契機(jī)，積極參與、配合學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的開展，同時(shí)緊密結(jié)合本單位學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色，廣泛開展形式多樣、各具特色的心理健康教育活動(dòng)。

　　(二)在整個(gè)活動(dòng)開展過程中，要廣泛動(dòng)員，精心組織，充分發(fā)揮我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，確�；顒�(dòng)的覆蓋面、針對(duì)性和實(shí)效性。

活動(dòng)方案篇2

　　孩子們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且取得了優(yōu)異的成績，為自己鼓掌祝賀吧！

　　由于下學(xué)期時(shí)間短暫，一共只有16周的上學(xué)時(shí)間，我們必須在第13、14周就要完成新課學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)大家一定要拿出一定的時(shí)間來預(yù)習(xí)二下數(shù)學(xué)課本的知識(shí)，尤其是“毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)”和“克和千克的認(rèn)識(shí)“這兩個(gè)單元知識(shí)比較抽象，需要在日常生活中去認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)體驗(yàn)，因此田老師特意設(shè)計(jì)了”數(shù)學(xué)寒假實(shí)踐性作業(yè)“（就是放假那天發(fā)的那張b5紙），同學(xué)們一定要按照上面的要求在爸爸媽媽的協(xié)助下認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)呀！

　　第一項(xiàng)作業(yè):認(rèn)真完成“寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)”（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的家長自行讓孩子繼續(xù)完成《寒假生活與指導(dǎo)》數(shù)學(xué)部分）

　　第二項(xiàng)作業(yè)：結(jié)合“寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)”中的前兩項(xiàng)作業(yè)預(yù)習(xí)“毫米、分米、千米的'認(rèn)識(shí)”和“克和千克的認(rèn)識(shí)“這兩個(gè)單元知識(shí)。

　　第三項(xiàng)作業(yè)：選做1-2項(xiàng)德育成長課程作業(yè)，照片或ppt放云盤“二年級(jí)寒假成長課程作業(yè)”

　　第四項(xiàng)作業(yè)：“平安寒假專項(xiàng)作業(yè)”和“安全知識(shí)答卷”

　　附《寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)方案》

　　作業(yè)一：

　　內(nèi)容：毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)。

　　要求：1、實(shí)物測(cè)量，體會(huì)1毫米有多長？1分米有多長？試著舉例說明，參考課本25頁。進(jìn)一步測(cè)量幾毫米，或幾分米的長度，并舉例說明，參考課本27頁第4題。（把測(cè)量的照片以”學(xué)生姓名+毫米、分米測(cè)量“命名放班級(jí)云盤”二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——毫米、分米的測(cè)量“文件夾中）

　　2、請(qǐng)家長陪同孩子步行1千米的路程，并計(jì)時(shí)，讓孩子親自體驗(yàn)一千米有多長，大約多長時(shí)間能走1千米。把體驗(yàn)過程及感受寫成一篇數(shù)學(xué)日記。

　　作業(yè)二：

　　內(nèi)容：初步感知質(zhì)量單位克、千克、噸。

　　要求：1、帶孩子去超市體驗(yàn)購物，進(jìn)行實(shí)物稱重，了解1克有多重？1千克有多重？找一找生活中可以用“克”或“千克”作單位的物品。把體驗(yàn)過程及感受寫一篇數(shù)學(xué)日記。

　　2、引導(dǎo)孩子初步認(rèn)知1噸大約有多重？如：一袋面50千克，多少袋面大約重1噸呢？

　　作業(yè)三：

　　1、寒假期間，請(qǐng)讓孩子經(jīng)常性的拼擺七巧板，體會(huì)圖形拼組之美。（可結(jié)合《智力七巧板》創(chuàng)造性拼擺10幅作品以”孩子姓名+七巧板“命名放班級(jí)云盤”二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——七巧板“文件夾中）

　　2、經(jīng)常性與孩子玩“24點(diǎn)游戲”，培養(yǎng)孩子的計(jì)算及思維能力，增進(jìn)親子感情。（拍照3張以”孩子姓名+七巧板“命名放班級(jí)云盤”二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——24點(diǎn)牌游戲“文件夾中）

　　備注：1、兩篇數(shù)學(xué)日記用a4紙打印，周邊可適當(dāng)裝飾，開學(xué)后上交展評(píng)。

　　2、以上所有作業(yè)及《學(xué)生成長手冊(cè)》開學(xué)報(bào)到3月8日早上8：00前帶來，班級(jí)展評(píng)、發(fā)相應(yīng)成長幣。

　　提前祝二五班的小朋友和大朋友新年快樂！

活動(dòng)方案篇3

　　為了充分體現(xiàn)長春市人民健康向上，積極進(jìn)取的精神，營造全民健身的濃厚氛圍，不斷提高廣大群眾的身體素質(zhì)，展現(xiàn)我市建設(shè)魅力長春的良好風(fēng)貌，長春關(guān)東婦科醫(yī)院攜全院醫(yī)護(hù)人員舉行千人長跑活動(dòng)，方案如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年活動(dòng)地點(diǎn)：南湖公園活動(dòng)方式：健身長跑

　　二、活動(dòng)主題

　　“長春關(guān)東婦科醫(yī)院，快樂就在您的身邊” 三、活動(dòng)執(zhí)行流程

　�。ㄒ唬� 接洽流程

　　與負(fù)責(zé)管理活動(dòng)場地的人員溝通，使用場地的時(shí)間，具體的活動(dòng)怎么進(jìn)行和開展以及聯(lián)系媒體進(jìn)行后續(xù)的`報(bào)道

　　懸掛、鋪上地毯、舞臺(tái)上擺放座椅，掛好條幅為第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備

　　“20xx長春關(guān)東婦科醫(yī)院迎春長跑”尺寸80cm*380cm “健康長跑，多彩春城”尺寸40cm*180cm

　　“長春關(guān)東婦科醫(yī)院，快樂就在您的身邊”尺寸60cm*240cm 彩旗； “奔跑吧，長春！” 40cm*180cm T恤：前面文字：長春關(guān)東婦科醫(yī)院logo RUN 后面文字：長春關(guān)東婦科醫(yī)院 Lady Go！��！

活動(dòng)方案篇4

　　我園一貫重視幼兒生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，并把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利生活自理篇，年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定了本學(xué)期幼兒自理能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，為了檢驗(yàn)效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。

　　2.通過比賽訓(xùn)練幼兒健全的體魄，促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展，從而落實(shí)老師教育幼兒生活技能。

　　二、比賽時(shí)間：11月1日上午9:00

　　三、比賽形式：每個(gè)年段2項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目和1項(xiàng)集體項(xiàng)目

　　四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

　　大班段

　　個(gè)人項(xiàng)目

　　整理物品

　　準(zhǔn)備：為每位參賽幼兒提供三本書(可大小)、兩支鉛筆、一塊橡皮、一個(gè)鉛筆盒、一條跳繩。

　　過程及要求：準(zhǔn)備材料故意放亂后，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內(nèi)，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側(cè);最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè)，用時(shí)少的為勝。

　　系鞋帶

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有鞋帶的鞋子人手一雙

　　過程及要求：將一雙有鞋帶的鞋子系好鞋帶，要求系好后呈蝴蝶結(jié)狀，用時(shí)少的為勝。

　　集體項(xiàng)目：花生“行動(dòng)”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：花生兩節(jié)、礦泉水瓶一個(gè)、垃圾桶一個(gè)、有鞋帶的鞋子一雙

　　過程及要求：本項(xiàng)活動(dòng)為四個(gè)幼兒以接力的'形式進(jìn)行，過程為第一個(gè)幼兒剝兩節(jié)花生(帶著花生和花生殼給下一個(gè)幼兒)——第二個(gè)幼兒轉(zhuǎn)開礦泉水瓶的蓋子，把花生果實(shí)放如瓶內(nèi)，擰緊蓋子(把花生殼給下一個(gè)幼兒)——第三個(gè)幼兒把花生殼扔進(jìn)垃圾桶(把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個(gè)幼兒)——第四個(gè)幼兒系鞋帶——跑回原點(diǎn)。

　　中班段

　　個(gè)人項(xiàng)目

　　疊被子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：為每位參賽幼兒提供一條被子，一張桌子

　　過程及要求：

　　1.將被子隨意放在桌子上

　　2.哨聲一響，幼兒開始疊被子(要求：先鋪再疊)

　　3.將被子疊整齊，放在中間用時(shí)少的幼兒獲得勝利

　　穿衣服

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色園服每人一件，桌子每人一張

　　1.將衣服平放在桌子上

　　2.哨聲響起，幼兒快速穿衣(要求：一個(gè)袖子先套進(jìn)，另一個(gè)袖子再穿，里面的衣服要拉住)

　　3.穿好衣服，拉好拉鏈的幼兒用時(shí)少的獲得勝利。

　　集體項(xiàng)目：雞蛋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋一個(gè)，冷水一盆，盤子一個(gè)，碗一個(gè)，垃圾桶一個(gè)，紅色園服一件，椅子一把

　　過程及要求：

　　1.第一個(gè)幼兒拿起冷水盆里的雞蛋，放在盤子里，保持平衡，跑向第二個(gè)幼兒

　　2.第二個(gè)幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子里，雞蛋放在碗里，將雞蛋殼交給第三個(gè)幼兒

　　3.第三個(gè)幼兒將雞蛋殼倒進(jìn)垃圾桶里，并且把椅子上的紅色園服交給第四個(gè)幼兒

　　4.第四個(gè)幼兒快速穿好衣服，跑回原點(diǎn)

　　小班段

　　個(gè)人項(xiàng)目

　　剝雞蛋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：熟雞蛋若干

　　過程及要求：每位幼兒3個(gè)雞蛋，看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者

　　折方巾

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：方巾若干

　　過程及要求：

　　每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。

　　集體項(xiàng)目：鞋子連連穿

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒自帶鞋子

　　過程及要求：

　　1.每班8人參加游戲。

　　2.先有第一位幼兒穿好自己的鞋子，再鉆過障礙物，然后拿好第二位幼兒的鞋子，跑回起點(diǎn)拍第二位幼兒的手，第二位幼兒出發(fā)。以此類推。哪個(gè)班級(jí)最先完成為第一名，以此類推為第二、第三名

　　五、參加對(duì)象

　　年級(jí)組比賽全體幼兒參加，在年級(jí)組比賽的基礎(chǔ)上各班選出4名幼兒參加單項(xiàng)，集體項(xiàng)目根據(jù)要求參加。

　　比賽地點(diǎn)：幼兒南面操場

　　七、人員安排

　　1.總指揮：沈波

　　2.器材準(zhǔn)備：各年級(jí)組長負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

　　3.成績記錄：岑丹

　　4.拍照?qǐng)?bào)道：陳燕

　　5.裁判

　　大班段：中小班各一位老師;

　　中班段：大小班老師各一位

　　小班段：中大班老師各一位。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　單項(xiàng)取一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名集體項(xiàng)目取第一名第二名第三名各1個(gè)

　　20xx年9月

活動(dòng)方案篇5

　　城里的學(xué)生與農(nóng)村的學(xué)生們成長的環(huán)境不一樣，他們的生活質(zhì)量有著明顯的差異，節(jié)儉的思想也大不相同。城里的學(xué)生吃著爺爺和奶奶做的美味佳肴，爸爸和媽媽買的可口食品，尤其喜歡吃“肯德基”、“麥當(dāng)勞”。他們?cè)诔鞘袑W(xué)校里讀書，每天上午的第一節(jié)課后，可以吃到新鮮的牛奶和餐包，中午在學(xué)校吃到可口的飯菜。然而，城里學(xué)生中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，更為普遍的現(xiàn)象是挑食，不吃蔬菜。我作為班主任老師，看到學(xué)生們浪費(fèi)糧食，扔掉蔬菜，心里很不是滋味。針對(duì)這個(gè)問題，我隨時(shí)教育他們，領(lǐng)著學(xué)生們背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡脑娋�。當(dāng)然，這些做法只是“紙上談兵”，收效甚少。

　　我對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活情況有些了解，對(duì)貧困山區(qū)學(xué)生的生活畫面難以忘記，我怎么向自己的學(xué)生講清節(jié)儉的道理呢？怎么讓學(xué)生明白節(jié)儉是中國人民的傳統(tǒng)美德的道理呢？我反復(fù)思考如何教育他們的方法。XX年秋季，我設(shè)計(jì)了一個(gè)隊(duì)日活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)“農(nóng)民”，希望學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中有所感悟。

　　我到種子公司買了幾種蔬菜的種子，選了校園操場邊的一塊空地，事先要求學(xué)生帶鏟子來，告訴他們利用隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間去空地上種菜。學(xué)生聽到種菜的消息，真是激動(dòng)萬分，個(gè)個(gè)干勁十足。他們按小

　　組選了一塊空地，用手拔草的、拿鏟子鏟草的、撿碎石子的，人人忙得不亦樂乎。他們分別種下大蒜，撒下菜種，帶著希望離開“農(nóng)田”。每個(gè)學(xué)生把種田的情景寫在了他們的日記中。

　　一位學(xué)生寫到：提起“農(nóng)活人”，大家都會(huì)情不自禁地想到那張淳樸的面孔，布滿老繭的雙手。今天，盛老師為了讓我們體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，體會(huì)稼穡之艱難，把我們帶領(lǐng)到操場的一塊空地里，讓我們當(dāng)一回“小菜農(nóng)”，并讓我們對(duì)土地進(jìn)行艱難的“老鼠磨牙，見木頭”――開墾（啃）。

　　我們分田，分工種了菠菜、大蒜、青菜、香菜……我看著那種下種子的泥土，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都有的“珍珠臉”，我終于體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦，感受到“粒粒皆辛苦”的真理。我們拿著工具回教室了，帶著希望對(duì)種子呼喊：“快點(diǎn)兒發(fā)芽吧!早一日?qǐng)A了我們的希望�！�

　　學(xué)生們當(dāng)了“小農(nóng)民”，感覺十分快樂，他們盼望菜兒快快長大，又擔(dān)心“農(nóng)田”緊靠操場，會(huì)有學(xué)生在操場玩耍時(shí)踩了菜。他們問我怎么辦？我建議他們想辦法解決難題。班干部商量片刻，決定每次課間輪流去照料“農(nóng)田”。我班學(xué)生在看護(hù)農(nóng)田的'時(shí)候，不但給菜田澆水，而且給小同學(xué)講清楚自己的任務(wù)，也請(qǐng)小弟弟、小妹妹幫忙管好菜地。這些工作無形中又培養(yǎng)了學(xué)生各種能力。

　　青蒜長高了，青菜、菠菜長綠了，學(xué)生們像照料小寶貝似的。食

　　堂的師父從“農(nóng)田”剪去青蒜做佐料，拔幾根青菜去下面，學(xué)生們感到心疼。有同學(xué)生氣地說：“討厭別人拔我們種的菜！”有學(xué)生說：“禁止他們?cè)賮碚�！”我問為什么不讓摘？他們認(rèn)真地說：“這些菜長出來多么不容易!”

　　我立即因勢(shì)利導(dǎo)，問他們知道不知道老師帶領(lǐng)他們種菜的用意？“小農(nóng)民”知道了老師的良苦用心，知道了種菜的艱辛，更加懂得浪費(fèi)糧食、亂扔蔬菜是不節(jié)儉的行為。

　　兩個(gè)多月以后，菜花黃了，學(xué)生們來到“農(nóng)田”拍照留念，留下一片歡聲笑語。XX年初夏，學(xué)生在參加小學(xué)畢業(yè)考試的前夕，發(fā)現(xiàn)種下的蘿卜有塊莖了，要求拔幾個(gè)嘗嘗。當(dāng)他們每人拎著一把綠葉紅蘿卜時(shí)，自豪的神情，燦爛的微笑，難以言表。他們收獲了，他們的收獲是無價(jià)的，他們成功了，他們從勞動(dòng)中明白種莊稼的不易，懂得了從小要培成中國人民節(jié)儉的美德。

　　這幾年來，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校園里種菜。同時(shí)，學(xué)生的習(xí)作水平提高了，學(xué)生的許多文章發(fā)表了，有的刊登在XX年《孩子天地》上，有的發(fā)表在江蘇教育出版社《道德體驗(yàn)心語集》上，有的獲全國少年“成長杯”二等獎(jiǎng)，還有很多文章的刊登在《揚(yáng)州晚報(bào)》和《揚(yáng)州廣播電視報(bào)》上。

　　《當(dāng)“農(nóng)民”知艱辛》的活動(dòng)讓學(xué)生開心，讓學(xué)生明理，不仿試試。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)背景：

　　價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　活動(dòng)形式：班會(huì)、講述，討論等。

　　二、班會(huì)的內(nèi)容：

　　1．什么是價(jià)值觀（教師講述）：

　　因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的`，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

　　我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）

　　2．說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　　（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）

　　（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）

　　補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法

　　3．同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀

　　教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）：

　　富強(qiáng) 民主文明和諧

　　自由平等公正法制

　　愛國敬業(yè)誠信友善

　　4．同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）

　　（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　�。�2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　�。�3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

　�。�4）如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生

　　5.教師總結(jié)

　　核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

活動(dòng)方案篇7

　　今年是全球紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日的第三十九年。為了進(jìn)一步在學(xué)生中加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展世界環(huán)境日系列活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，使學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好習(xí)慣，人人參與環(huán)境保護(hù)，構(gòu)建和諧綠色校園。

　　活動(dòng)目的：

　　一、進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

　　二、提高學(xué)生的.環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。

　　三、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：6月3日——6月11日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議書。

　　2、廣播站即日起準(zhǔn)備材料，每天播報(bào)“環(huán)保心聲”。

　　3、在校園內(nèi)設(shè)立“廢電池回收箱”。

　　4、出一期滲透環(huán)境教育的櫥窗。

　　5、組織愛護(hù)環(huán)境小組到社區(qū)進(jìn)行一次愛護(hù)環(huán)境為主題的宣傳活動(dòng)。

　　6、開展一次愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，在小區(qū)內(nèi)撿拾垃圾。