活動方案合集【5篇】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動名稱：調(diào)皮的太陽

　　活動目標(biāo)：

　　1、能專心欣賞散文詩,理解內(nèi)容。

　　2、感受散文詩《調(diào)皮的太陽》所帶來的調(diào)皮、活潑的情緒。

　　3、能領(lǐng)會散文的擬人手法,并能由此展開聯(lián)想進行仿編。

　　活動準(zhǔn)備:

　　散文詩《調(diào)皮的太陽》、教學(xué)掛圖、《調(diào)皮的太陽》課件、調(diào)皮的太陽小貼圖許多、活潑的音樂一首

　　活動過程:

　　一、幼兒擴散聯(lián)想引題:

　　師:夏天到了,天氣熱了起來,太陽也變得調(diào)皮了!當(dāng)你聽到“調(diào)皮的太陽”這個名字時,你會想到什么?好像看到什么?

　　幼1:好像看到太陽。

　　幼2:太陽很熱。

　　幼3:太陽很調(diào)皮。

　　幼4:太陽到處跑。

　　幼5:把小朋友都曬暈啦!

　　欣賞散文詩第一遍:

　　1、教師完整朗誦,幼兒欣賞。

　　2、欣賞完教師提問:你聽到了什么?

　　幼1:我聽到了太陽。

　　幼2:我聽到了太陽來到果園里。

　　幼3:我聽到了調(diào)皮的太陽。

　　幼4:我聽到了調(diào)皮的太陽睡午覺。

　　幼5:我聽到了調(diào)皮的太陽躲在西山哈哈哈懷里。

　　二、出示圖片,邊看圖片邊欣賞第二遍

　　1、教師邊出示圖片邊朗誦,幼兒看圖欣賞散文。

　　2、欣賞完了教師提問:你聽到散文詩中調(diào)皮的太陽來到哪里,做了什么?

　　幼:調(diào)皮的太陽來到屋子里,掀開被子,叫小朋友早早起床。

　　師追問:為什么調(diào)皮的太陽叫小朋友早早起床?

　　幼:因為要起來鍛煉身體。

　　師:你說的真有道理。因為我們要早睡早起鍛煉身體,才能長大長高。

　　幼兒能夠看著圖片把散文詩的內(nèi)容全說出來,教師注意引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

　　誰還聽到什么了?把你聽到的說出來,讓我們大家都聽聽!

　　理解了散文詩內(nèi)容之后,趙晟宇小朋友提問:為什么太陽可以照那么多地方?

　　師:這個問題提的真好!誰能回答他的問題?

　　夏欣然小朋友:因為太陽可以照了這個地方再去另外一個地方!趙晟宇馬上反駁:那太陽去另外一個地方了,這個地方不是又沒了嗎?

　　(這時全班小朋友幾乎都陷入了沉默,把目光投向了教師,教師利用自己的已有知識對幼兒進行了為什么太陽深刻可以照那么多地方?并且請小朋友回家和父母一起找更多的資料來認(rèn)識太陽,把資料帶來和小朋友分享。小朋友都顯得饒有興趣。)

　　三、看課件再次欣賞

　　師:調(diào)皮的太陽還來到了老師的'電腦里,我們到電腦里看看吧!

　　教師邊放課件邊朗誦,幼兒欣賞。

　　四、開發(fā)創(chuàng)造性語言,想象游戲結(jié)束

　　師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會來到哪里,你想做什么事?

　　幼1:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到宇宙中去,把地球拿來當(dāng)球玩!

　　幼2:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到幼兒園的草地上,把雨水曬干,小朋友就可以到草地上玩了。

　　幼3:如果我是調(diào)皮的太陽,我就曬紅小朋友的臉。

　　幼4:如果我是調(diào)皮的太陽,就把很多很多的水果曬熟。

　　幼5:如果我是調(diào)皮的太陽,我就到果園里吃水果。

　　幼6:如果我是調(diào)皮的太陽,因為我會很熱很渴,所以我就到河里把水喝光。

　　師:如果你是調(diào)皮的太陽,你會干些什么事?怎么做?用動作表現(xiàn)出來。

　　教師放音樂,小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽的動作做出來,一邊結(jié)束活動。

活動方案 篇2

　　一、活動引言：共產(chǎn)黨作為我國執(zhí)政黨，是中華人民和工人階級的先鋒隊，是歷史和人們的選擇，也是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。作為新時代的大學(xué)生，承載著祖國的希望和未來，只有堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能最終實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興。然而，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨的先進性也只有在實踐中才能得以體現(xiàn)和發(fā)展�！拔覀兊膱F支部，我們的家”正是在實踐中檢驗真理的一個生動主題。

　　二、活動主題：我們的團支部，我們的家

　　四、活動時間：年10月17日~年10月23日

　　五、活動地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校內(nèi)、深記煲仔飯飯店、英德市東華鎮(zhèn)美樺園林公司

　　六、參與對象：園藝園林學(xué)院園林132團支部、熱能132團支部、深記煲仔飯飯店老板、美樺園林公司負(fù)責(zé)人、助班師兄師姐等

　　1、活動形式、內(nèi)容討論和確定工作

　　5)確定活動內(nèi)容后，根據(jù)課程表課程安排及結(jié)合其它各方面因素，團支書立即擬定團日活動時間安排，再經(jīng)過與各分活動負(fù)責(zé)人的溝通交流，把最后定下的時間安排以飛信方式發(fā)給全班同學(xué)。

　　2)活動組織工作。本次系列活動各工作人員分點負(fù)責(zé)，采用責(zé)任到人制，確保每個環(huán)節(jié)的銜接和順利進行，與此同時，我們相信一句古話“天生我材必有用”，在活動過程中，若該活動有更好的組織者，能為本次團日活動注入新鮮血液，那么原負(fù)責(zé)人便可“讓權(quán)”，我們讓每個同學(xué)都可當(dāng)家，都可發(fā)揮自己的潛力，為我們的大家庭提供有利資源，讓每位同學(xué)樹立主人翁意識。

　　3、宣傳工作

　　1)班內(nèi)宣傳：通過每次的會議傳達、飛信通知、班級QQ群宣傳及活動安排的落實，班里同學(xué)以對本次團日活動內(nèi)容有充分認(rèn)識。

　　2) 院內(nèi)宣傳：通過張貼海報、院系QQ群、微博、、我愛競賽網(wǎng)、電話溝通、同學(xué)間口頭傳達等方式宣傳。

　　3)校內(nèi)宣傳：通過張貼海報、微博、聯(lián)誼活動、同學(xué)間口頭傳達、電話邀請、手機信息等方式宣傳。

　　4)校外宣傳：到園林公司宣傳，到校外開展活動時宣傳，全班同學(xué)利用人脈，向自己異校異地同學(xué)朋友宣傳。

　　5)宣傳海報主要由宣委負(fù)責(zé)，大家協(xié)助。其它宣傳方式為大家齊出力，集眾人力量與智慧，在不損害自己與他人利益，不影響公共文明的前提下，將團日活動的內(nèi)容、形式、主題等要點通過各種渠道傳達給他人，讓他們了解本班的團日活動，提起他們對本班團日活動的興趣。

　　4、微博與博客的建立與更新：由團支書在新浪網(wǎng)上申請一個新浪微博和一個新浪博客，由于是初賽，我們把開通了的博客先暫放。作為大一新生，本班只有8個同學(xué)帶了電腦，對于微博的經(jīng)營，由團支書組織能用電腦或手機上微博的同學(xué)及時更新。并把微博的登錄賬號及登錄密碼告訴全班同學(xué)，讓其它同學(xué)也一起經(jīng)營。

　　(二)活動的開展階段(年10月17日~年10月23日)

　　1、班內(nèi)活動：【筑家·會議廳】我們的團支部，我們的家——園林132團日活動主題班會

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：認(rèn)識中國共產(chǎn)主義青年團，學(xué)習(xí)有關(guān)團的知識，明確新時代團員的責(zé)任和義務(wù)，開展有獎知識問答競賽，最后讓同學(xué)們表達對本團支部的祝福與期望并齊唱團歌。唯有讓團員們更多了解共青團，對共青團有認(rèn)同感，才能從根本上讓同學(xué)們對團支部有家的歸屬感。

　　3)活動時間：年10月17日下午2:30~3:30

　　4)活動地點：教學(xué)樓C211

　　5)物質(zhì)準(zhǔn)備：團徽打印圖、獎品、便利貼

　　6)活動流程：

　�、賵F日活動的動員講話

　�、诮榻B整個活動的流程

　　③進行團知識講授，講解團徽和團旗的意義，教唱團歌，明確團員的義務(wù)與責(zé)任

　　④ 講述歷史上團員的先進事跡⑤有獎知識競答環(huán)節(jié)

　�、扌囊獗磉_

　�、啐R唱團歌

　�、鄨F支書總結(jié)

　　(活動結(jié)束，勞動委員安排同學(xué)搞衛(wèi)生)

　　2、校內(nèi)活動

　　(Ⅰ)【筑家·游戲室】玩集體游戲

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：組織全班同學(xué)玩系列集體游戲。通過玩集體游戲，讓同學(xué)們在合作配合中增進友誼，在手拉手圍成的圈中感受集體的力量與溫暖，在歡呼雀躍中感受團支部這個大家庭所帶來的'別樣的快樂。

　　2)活動對象：園林132全體同學(xué)

　　4)物質(zhì)準(zhǔn)備：水氣球、垃圾鏟、掃把

　　5)游戲流程：

　　① 解鎖游戲 ② 一元五角③ 比手畫腳 ④最后全體同學(xué)齊跳兔子舞，然后并拉成一個圈，再往前沖，結(jié)束。

　　(Ⅱ)【筑家·學(xué)習(xí)間A】找植物

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：參與找植物比賽游戲的同學(xué)在最短時間內(nèi)，在指定區(qū)域里找到手上所拿的植物樣本的同樣品種。此活動與本專業(yè)知識相結(jié)合，讓同學(xué)們對本專業(yè)課程不僅有理論的認(rèn)知，也從此合作比賽游戲中獲得感性的認(rèn)知，該活動從真正意義上實踐著團日活動要結(jié)合專業(yè)特色的要求，我們知道，家能對一個人的教育產(chǎn)生重要影響，在此，本團支部扮演著“家”能提供教育學(xué)習(xí)資源與能讓成員在合作中感受合作的力量的角色。另外，該活動的比賽規(guī)則等皆為同學(xué)們的原創(chuàng)，我們對其想法的實踐，也正是創(chuàng)新要求的體現(xiàn)。

　　2)活動對象：園林132全體同學(xué)

　　3)活動時間：年10月18日下午4:45~5:30(上完植物學(xué)后15分鐘)

　　4)活動地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院兩個小花園、運動場對面的草地

　　5)物質(zhì)準(zhǔn)備：獎品(餅干兩包)

　　6)活動安排：

　　活動前：①選出三個小組長和三個拍攝員分別跟蹤拍攝

　�、谛〗M長一起到兩個小花園和運動場對面的草地里采集植物樣本并貼上編號，還要記下大體位置和特征。每位組長采集三個樣本，兩個在小花園里采集，一個在運動場上采集，并相互間交流樣本所在位置及特征,一同交給負(fù)責(zé)人吳永清。

　　活動中：①負(fù)責(zé)人將獲得的9個樣本隨機發(fā)給每個小組長，但要保證每組有兩個在小花園的樣本，一個在運動場的樣本，增加比賽的公平性。

　�、谛〗M長把樣本發(fā)給小組成員。比賽開始，三個小組從同一地點出發(fā)，小組長及攝影同學(xué)跟隊。同學(xué)們看清樣本上標(biāo)注的其所在的區(qū)域，然后到該區(qū)域里找到同樣的植物，找到后告訴小組長，小組長確認(rèn)后記下找到植物時的具體時間。

　　7)獎勵制度：第一、二、三名分獲不同的獎品。

　　注：該活動要求小組長及負(fù)責(zé)人有嚴(yán)格的公平競爭意識，共同維護比賽的公平性，不可暗中操作等。

　　(Ⅲ)【筑家·待客房】與熱能132聯(lián)誼

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：相逢真的比歌聲動聽，相識真的比詩詞誘靈，相逢是首唱不完的歌，相識是首寫不完詩經(jīng)。我們與熱能132的同學(xué)聯(lián)誼，以主人的姿態(tài)敞開懷抱歡迎友人的到來，有客人來訪，門廳熱鬧的家才是有活力，有利于“孩子成長”的家。

　　2)活動對象：園林132同學(xué)及熱能132同學(xué)

　　3)活動時間：年10月21日上午8:30~9:50

　　4)活動安排：與熱能132同學(xué)一起拍集體照，玩集體游戲，兩團支部同學(xué)之間互相認(rèn)識等。

　　3、校外活動：【筑家·美食臺】深記煲仔店做飯

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：全班同學(xué)一起到深記煲仔店租店做飯，買什么菜，什么醬料，做什么菜，怎么做，全由自己拿捏，分小組完成任務(wù)，每小組做2~3樣菜式，邀請助班師兄師姐過來當(dāng)評委。評出獲一、二、三等獎的小組和最佳廚師獎。做完菜后，集體打掃衛(wèi)生。在家里，買菜，做飯，吃飯，洗碗，掃地，拖地，是不是再熟悉不過的生活?是的，我們的團支部，我們的家，園林132團支部便為家庭成員營造這樣一個家的氛圍。

　　2)活動對象：園林132全體同學(xué)

　　3)活動時間：年10月21日10：00am~2:00pm

　　4)活動地點：深記煲仔飯飯店

　　5)具體工作安排：租借飯店(楊劍寶)、購買做飯材料(楊劍寶、吳君豪)、購買獎品(陳炫靈)、設(shè)計包裝獎品(陳惠婷、賴雅婷、吳永清)、聯(lián)系師兄師姐(李冰敏)、分小組并確立小組長、各小組確定要做菜名(李碧如)

　　6)飯店活動流程：約定好時間到飯店→各小組開始分工合作→做好的菜端上餐桌→助班師兄師姐品嘗→根據(jù)菜式獲得的好評數(shù)，評出一、二、三等獎和最佳廚師獎→由飯店老板、師兄師姐、團支書、班長及分別為一二三等獎同學(xué)頒獎→打掃衛(wèi)生。

　　7)獎項設(shè)置：一、二、三等獎小組及最佳廚師獎都將分獲裝有不同禮品的大禮包

　　4、社會活動：【筑家·學(xué)習(xí)間B】參觀園林公司

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：

　　由本團支部派代表到園林公司參觀，參觀園林公司的同學(xué)把其所獲得的信息及與公司負(fù)責(zé)人的談話內(nèi)容等記錄下來，回來時為大家制作ppt或口頭講解。家，為你提供成功的資源，家，盡自己最大的能力，為你探索未來的工作動向。

　　2)活動時間：年10月22日、年10月23日

　　3)活動地點：英德市東華鎮(zhèn)美樺園林公司、教學(xué)樓C211

　　4)工作安排：

　　由本班楊劍寶等同學(xué)到園林公司采訪參觀學(xué)習(xí)，回來以ppt解說或口頭解說等形式傳達參觀學(xué)習(xí)心得及所獲得的信息。

　　(三)活動總結(jié)

　　團日活動的總結(jié)主要是班委總結(jié)和全體同學(xué)總結(jié)相結(jié)合，但不管怎樣，兩者的總結(jié)工作都包含了以下的幾個方面。

　　1、組織好全體同學(xué)完成團務(wù)日志。在團日活動結(jié)束之后，團支書組織好全班同學(xué)完成團務(wù)日志，將自己在整個團日活動中的心得體會一一記錄在日志中。團務(wù)日志不僅能夠?qū)⑼瑢W(xué)對本次活動做總結(jié)，更重要的是在日志上，他們會道出自己在整個活動中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么，并且從中感受團支部這個大家庭的溫暖與關(guān)懷。

　　2、總結(jié)活動做得好的地方及不足之處�；顒咏Y(jié)束后，團支書召集全體班委開會，對本次的團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施、總結(jié)等工作的每一個環(huán)節(jié)做好總結(jié)，找出其中做得好的方面和不足之所在�？偨Y(jié)出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動中去，對于其中的不足，要認(rèn)真做好總結(jié)和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。

　　八、工作安排：

　　活動總負(fù)責(zé)人：團支書吳嘉瑜

　　活動的其它負(fù)責(zé)人：班長李冰敏、副班長易旭威、宣傳委員李潔、學(xué)習(xí)委員趙夢秋、組織委員陳炫靈

　　班會負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)委員趙夢秋、林國維

　　玩集體游戲負(fù)責(zé)人：雷秋怡

　　找植物游戲負(fù)責(zé)人：吳永清

　　找植物三個小組長：雷秋怡、李碧如、陳惠婷

　　聯(lián)誼活動負(fù)責(zé)人：紀(jì)怡薇、鄭培丹

　　做飯活動負(fù)責(zé)人：陳炫靈

　　聯(lián)系飯店老板：楊劍寶

　　制作禮物：陳惠婷、賴雅婷、陳炫靈、吳永清

　　買菜：楊劍寶、吳君豪

　　聯(lián)系助班師兄師姐：李冰敏

　　宣傳海報負(fù)責(zé)人：李潔

　　微博更新負(fù)責(zé)人：易旭威、紀(jì)怡薇、李冰敏、吳嘉瑜

　　參觀園林公司負(fù)責(zé)人：楊劍寶

　　拍照：吳君豪、易旭威、許樹杰

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　物資

　　費用

　　班會物品及獎品

　　46元

　　找植物活動獎品

　　28元

　　蔬菜、醬料、汽水、本子等

　　400+元

　　飯店場地租用

　　100元

　　總計

　　574+元

　　十、活動注意事項：

　　1、負(fù)責(zé)人在開展活動時，要積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　2、班會過程中，主持人應(yīng)協(xié)調(diào)好各活動環(huán)節(jié)，注意各環(huán)節(jié)的順序

　　3、各項活動結(jié)束后要做好衛(wèi)生等工作

　　4、找植物活動，由于學(xué)校在建，存在一些安全隱患，要注意地點的選擇，注意安全

　　5、愛護花草，不要隨意采摘

　　6、到飯店做飯時要注意炒菜過程中的安全問題

　　7、活動過程中如有疑問要及時聯(lián)系小組負(fù)責(zé)人或者是總負(fù)責(zé)人

　　8、玩集體游戲被罰扔水氣球時，負(fù)責(zé)人應(yīng)監(jiān)督同學(xué)們不可扔得太過火，注意把握玩的度，看到有不良行為時應(yīng)及時提醒制止。

　　9、活動必須要圍繞“我們的團支部，我們的家”進行活動，體現(xiàn)團日活動主題，融入創(chuàng)新元素，讓同學(xué)們深刻體會到“家”的感覺。

　　10、同學(xué)們要注意禮貌。在聯(lián)誼或者外出做飯的過程中，應(yīng)注意自己作為一名大學(xué)生及共青團員的形象，保持良好的精神面貌，注意自己的言行舉止，共同為樹立本團支部的良好形象而努力!

　　十一、預(yù)期效果:

　　各位同學(xué)積極參與，融入大家,用心呵護小家,同學(xué)們在活動中體驗團支部這個家所帶來的溫馨和快樂,在活動中增進同學(xué)間感情,本團支部開展的系列團日活動將緊緊圍繞”我們的團支部,我們的家”這一主題,突出專業(yè)特色,勇于創(chuàng)新,使同學(xué)們在放松身心的同時,有所學(xué)習(xí),有所感悟,有所提升,對以后的學(xué)習(xí)和生活更有激情，活動圓滿成功!

　　十二、應(yīng)急方案：

　　1、 在校園內(nèi)搞活動遇雨天時：負(fù)責(zé)人應(yīng)立即集合參與活動的全體同學(xué)，到可避雨處避雨，并清點人數(shù)。總策劃人再通過天氣預(yù)報了解天氣情況，另改時日進行活動。

　　2、 做飯活動有同學(xué)遇燒傷燙傷等安全問題時，應(yīng)立即告知總策劃人及飯店老板，迅速處理傷員，情況嚴(yán)重時撥打120求助。

　　3、 發(fā)生其他不可預(yù)知事件時，由總策劃作出合理決定，必要時取消行程，支部成員應(yīng)服從安排。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校學(xué)生以外來民工子女為主，長期顛沛流離的生活，容易導(dǎo)致他們散漫的生活習(xí)慣以及冷漠的心態(tài)，這對他們的成長和人格形成極為不利。加之家長們文化素質(zhì)普遍不高，家庭經(jīng)濟狀況也相對落后，也容易導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生巨大落差。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校認(rèn)為通過感恩教育來鍛塑學(xué)生的人格，引導(dǎo)他們繼承中華傳統(tǒng)美德，踐行道德規(guī)范，讓他們因感恩而自尊、自強，為將來成為社會有用之材奠定思想道德基礎(chǔ)是學(xué)校德育的核心任務(wù)。為了強化感恩教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，將每年的五月定為感恩月。

　　二、活動設(shè)想

　　通過一系列豐富多彩的活動，在學(xué)生中進行感恩思想教育，倡導(dǎo)感恩行為，對活動中涌現(xiàn)的感恩事跡予以總結(jié)宣傳，對平時表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予第一屆感恩月“感動校園十佳學(xué)生”稱號，在總結(jié)大會上予以表彰。

　　三、活動時間

　　5月4日——6月1日

　　四、活動安排

　　說明：感恩月活動分年段開展，并與感恩教育市級課題及家長開放日活動相結(jié)合，最后的總結(jié)表彰大會與六一節(jié)慶�；顒酉嘟Y(jié)合。

　　時間內(nèi)容地點參與者

　　啟動5月4日國旗下講話：感恩月活動啟動（德育處）操場全校師生

　　第一周4月27日-5月8日“我愛我?guī)煛闭魑幕顒樱ń炭剖遥�學(xué)校全校學(xué)生

　　5月5日-7日紀(jì)念汶川地震一周年圖片展暨征文活動（博物館、德育處）學(xué)校大廳全校師生

　　5月6日“如何開展小隊活動”講座（章浩川）學(xué)校四樓小報告廳全體班主任

　　5月6日-7日感恩格言、感恩行動小貼士征集大賽暨票選感恩月吉祥物活動（大隊部）學(xué)校全校學(xué)生

　　第二周5月13日-14日感恩勞動者實踐活動（德育處）紅黃藍集團、學(xué)校三四年級師生、家長

　　4月27日-5月15日“感動校園十佳學(xué)生”推薦（德育處）各班

　　第三周5月20日“祖國發(fā)展我成長”調(diào)查活動總結(jié)會（張利君）四樓大報告廳五年級師生、家長

　　5月21日感恩父母班隊會（桑桌群、蔣莉莉）各多媒體教室及一年級教室一二年級師生、家長

　　第四周6月1日感恩母�；顒樱�六年級匯報演出）暨感恩月總結(jié)表彰大會（德育處、陳海港）體育館全校師生；六年級學(xué)生家長

　　另定5月“感恩祖國——建黨建隊六十周年慶”明信片設(shè)計大賽（美術(shù)組）

　　五、相關(guān)工作

　　項目要求負(fù)責(zé)人完成時間

　　懸掛橫幅

　　1、“踏上感恩的'征程”——群賢小學(xué)第一屆感恩月活動

　　2、沒有感恩就沒有真正的美德�！�—盧梭總務(wù)處5月8日

　　布置感恩墻在大廳西側(cè)黑板布置本學(xué)期前半學(xué)期各班“群賢之星”簡介，需有文字及照片吳錫耿5月8日

　　制作感恩主題展板將我校此次感恩月活動簡介及開展過的與感恩有關(guān)的活動制作成幾塊展板（已有8塊），平時展示于大廳，活動時放置到活動處門口。邱迪梅5月8日

　　制作感恩月吉祥物將票選后定下的吉祥物制作成泡沫模型，立于大廳內(nèi)感恩墻側(cè)。金瑜5月8日

　　制作感恩月特別章正面為“踏上感恩的征程”及吉祥物圖案，背面為感恩格言或感恩行為規(guī)范提示語，普通章用于平時的活動中頒發(fā)，勛章用于表彰大會上頒發(fā)。邱迪梅普通章：5月8日

　　勛章：5月25日

　　培訓(xùn)禮儀隊要選購幾套服裝、進行頒獎隊列訓(xùn)練、禮儀引導(dǎo)訓(xùn)練。盛紅芳5月26日

　　六、具體

　�。ㄒ唬└卸鞲裱浴⒏卸餍袨橐�(guī)范提示語征集大賽

　　暨感恩月吉祥物票選活動

　　1、活動目的

　　為營造感恩月活動氣氛，樹立我校鮮明的感恩活動標(biāo)志，同時為感恩月活動中頒發(fā)的特別章提供素材，以及對學(xué)生進行感恩意識的滲透，引導(dǎo)學(xué)生主動思考感恩行為，學(xué)校大隊部決定以少先隊員喜愛的活潑、有趣的比賽形式，拉開感恩月感恩教育的大幕。

　　2、參加對象

　　全體少先隊員

　　3、活動時間

　　5月6日——5月7日

　　4、活動要求

　�。�1）布置：大隊部在感恩墻上公布7種感恩月候選吉祥物（綿羊、公雞、黃牛、狗、蜜蜂、烏鴉、螞蟻）。大隊部在感恩墻下方安置一個投票箱。

　　（2）投票：每位隊員將領(lǐng)到一張投票紙，上有“我推薦的吉祥物”“我推薦的感恩格言”“我創(chuàng)作的感恩行動小貼士”三欄，同時注明班級、姓名；填寫完畢后將票投入投票箱；每位隊員限投一票，必須用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的投票紙。

　　說明：感恩格言即與感恩有關(guān)的名人名言、俗語等；感恩行動小貼士即一些具體的行為提示語，如“自己的衣服自己洗”“不攀折花木”“主動學(xué)做家務(wù)”“公交車上主動為老弱病殘讓座”等。

　�。�3）計票：5月7日中午12：10，由大隊委員統(tǒng)計投票情況，在電腦上錄入選中的格言。

　　5、獎勵規(guī)則

　�。�1）學(xué)校將確定票數(shù)最多的吉祥物為本次感恩月活動的吉祥物，對投該吉祥物票的隊員進行抽獎，獎勵紀(jì)念品一份。

　�。�2）隊員自創(chuàng)的感恩行動小貼士入選后，該隊員的名字將和提示語一起印上“感恩章”。

　　6、其他

　�。�1）美術(shù)組負(fù)責(zé)篩選、制作七種候選吉祥物圖片，注明候選語，有相關(guān)故事的可簡短注明，如“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”等。

　　（2）德育處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紀(jì)念品及獎狀、簡訊，梁小娣拍照。

　　（3）總務(wù)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備投票箱

　�。ǘ�）“感動校園十佳學(xué)生”評選

　　1、評選目的

　　為充分挖掘校園內(nèi)的典型人物和事跡，在學(xué)生中樹立正面的榜樣，營造良好的德育氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，評選感動校園十佳學(xué)生。

　　2、時間

　�。�1）資料上交時間：5月15日

　　（2）評選表彰時間：6月1日

　　3、具體要求

　�。�1）評選要求：在孝順長輩、自強自立、抗震救災(zāi)、扶貧濟困、遵守公德、熱愛祖國、關(guān)心學(xué)校等任一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生。可由學(xué)生、家長、老師共同尋找、推薦。

　�。�2）各班推選出一名候選人，班主任在5月15日前將該候選人的情況寫成文稿（要有具體的事跡，切忌泛泛而談，可參考“感動中國”人物介紹），存入德育處共享。

　　（3）德育處將候選人資料進行公示展出，同時組織成立評選委員會，選出“感動校園十佳學(xué)生”，并擬好頒獎詞。

　�。�4）在感恩月總結(jié)表彰大會上予以表彰，授予勛章和證書。

　�。ㄈ�）紀(jì)念汶川地震一周年圖片展暨征文活動

　　1、活動目的

　　為表達對地震受難者的哀思，對支持抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的人們的敬意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會同情、關(guān)愛，懂得珍惜擁有，進一步思索生命的意義，特聯(lián)合紹興市博物館，在校內(nèi)舉辦紀(jì)念汶川地震一周年圖片展活動。

　　2、活動時間、地點

　　5月5日，學(xué)校方磚廣場（或體育館）

　　3、人員安排

　　（1）組織、布置場地：德育處

　�。�2）參觀、征文：各班

　�。�3）拍照、簡訊：梁小娣

　　4、活動要求

　　（1）展覽時間為一天，從第二節(jié)課開始，分年級參觀。具體安排如下：

　　參觀時間參觀人員參觀時間參觀人員

　　第二節(jié)課一年級第四節(jié)課四年級

　　第三節(jié)課二年級第五節(jié)課五年級

　　午間活動課三年級第六節(jié)課六年級

　　（2）各班參觀時由該節(jié)課任課教師帶隊，維持好現(xiàn)場紀(jì)律，博物館宣教處工作人員將為同學(xué)們進行講解。

　�。�3）參觀完畢后，各班布置“汶川地震一周年“征文比賽，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。各班精選一至三篇于5月7日放學(xué)前交德育處，字體統(tǒng)一為五號、宋體，寫明班級、指導(dǎo)教師。

　　5、表彰方式

　　（1）在5月11日升旗儀式上為地震死難同胞默哀后，對征文獲獎同學(xué)進行表彰，頒發(fā)獎品，宣讀一等獎作品。

　�。�2）所有獲獎作品在宣傳窗展出，并推薦其中部分作品到市級及以上報刊雜志投稿。

　�。ㄋ模�“我愛我?guī)煛敝黝}征文活動

　　（詳見教科室相關(guān)）“我愛我?guī)煛睂W(xué)生征文于5月8日前交德育處

　　（五）一二年級“感恩父母”主題班隊活動

活動方案 篇4

　　一、準(zhǔn)備部分

　　中隊長：

　　1、全體起立！各小隊檢查人數(shù)。（小隊長向中隊長匯報）

　　2、報告輔導(dǎo)員老師，我們一（ ）中隊原有人，實到人。報告完畢！ (語 文)

　　3、全體立正！出旗�。ㄒ魳罚┚炊Y！

　　4、禮畢。唱隊歌。（音樂）

　　5、全體請坐。今天我們在這里舉行中隊主題活動，下面我邀請***同學(xué)和我一起主持，大家歡迎！

　　二、 活動過程

　　甲：去年，我們告別了三年的幼兒園生活，背著書包高高興興地來到新學(xué)校里讀書，成了一年級的小學(xué)生。

　　乙：很多同學(xué)還戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。 ( 語 文)

　　甲：在這一年里，我們的老師教給我們很多知識和本領(lǐng)。

　　乙：我們收獲了很多，我們快樂地成長著。

　　合：一（ ）中隊“我們收獲，我們成長”主題活動——現(xiàn)在開始！

　　甲：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

　　乙：我們的小腦袋里裝了無數(shù)個問號。

　　甲：請欣賞：男生詩朗誦《我想知道》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：小白兔和小黑兔分別參加了比賽，小白兔輸了，兔媽媽卻表揚了他，這是為什么呢？

　　乙：請欣賞：課本劇表演《蘑菇該獎給誰》

　　甲：掌聲歡迎！

　　乙：看完了課本劇表演《蘑菇該獎給誰》，你有什么感受？（指名回答）

　　甲：生活中，當(dāng)有人向你問路的時候，你應(yīng)該怎樣說，怎樣做呢？

　　甲：請欣賞：小品《指路》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：小品中的`小朋友多熱情呀！希望大家都能像他那樣文明禮貌、熱情大方。 ( 語 文)

　　乙：這一年里，我們在課外背誦了不少古詩，我們還能唱出來呢！

　　甲：請欣賞：唱古詩表演（共8首）

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：生活中，有時自己說話或做事不小心，可能會傷害別人。

　　乙：這時候我們要及時向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　甲：請欣賞：小品表演《道歉》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：如果我們都能像小品中的小朋友那樣，我們的生活會更加和諧。

　　乙：美麗的夏天到了，夏天是一首歡樂的歌。

　　甲：請欣賞：女生詩朗誦《夏天的歌在哪里》

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：我們常常會跟著爸爸媽媽到親戚朋友家去做客。

　　乙：那么，做一個什么樣的小客人最受主人的歡迎呢？

　　甲：請欣賞：小品《做客》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：我們都要像小品中的小朋友那樣做一個文明、大方的小客人。

　　乙：給大家猜個謎語：“身小力不小，團結(jié)又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道�！�

　　甲：請大家猜一種小動物。對了，是“螞蟻”。

　　乙：今天，螞蟻和另外一種小動物“蟈蟈”也來到了我們班。

　　甲：請欣賞：課本劇表演《螞蟻和蟈蟈》

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：看了剛才的課本劇表演，你有什么話要告訴蟈蟈？（指名說）

　　乙：讓我們用歌聲來告訴蟈蟈，請欣賞：合唱《勞動最光榮》

　　甲：大家歡迎！

　　三、 結(jié)束部分

　　中隊長：

　　1、下面請輔導(dǎo)員老師講話。

　�。◣煟和瑢W(xué)們，今天的主題隊會開得很成功。大家通過各種形式展示了在這一年里的一些收獲，我們欣喜地看到，很多同學(xué)都已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活，明白了很多道理，正快樂地成長著。在這里，我衷心地希望每一位同學(xué)通過自己的努力，在以后的小學(xué)生活中收獲更多，能更快樂地成長�。�

　�。◣熀籼枺簻�(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　生答：時刻準(zhǔn)備著�。�

　　2、退旗，（音樂）敬禮！

　　3、一（）中隊“我們收獲，我們成長”主題活動——到此結(jié)束！

活動方案 篇5

　　一、師：每年6月的第三個星期天是父親節(jié)，今天我們聊聊爸爸。

　　老師帶來一本書，想看嗎?《我爸爸》投影出示：

　　1、爸爸的圖片，看看怎么樣?(愛睡覺，貪吃的，發(fā)呆的)在哪里?(家里)不愛工作的爸爸。

　　2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。

　　3、他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

　　4、我爸爸還敢走鋼索，藍天象大熊。

　　5、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。

　　6、參加運動會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰?(美國著名短跑名將劉易斯)

　　師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢，第一個舉手發(fā)言。

　　還怎么樣?有這樣的.爸爸好安全呀!

　　二、還想繼續(xù)看嗎?

　　1、出示下一幅圖：爸爸呢?請你來給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。

　　2、再看，爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

　　3、再看幾幅圖(兩幅)

　　任意選擇一幅說說：我爸爸像……一樣……

　　我爸爸像大猩猩一樣強壯。

　　我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。

　　看作者是怎樣說的?

　　他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　4、在說說我爸爸怎么樣?(開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展)

　　5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)

　　6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……)

　　7、好，帶著你的猜想往下看：

　�、儆袝r候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣

　�、谖野职窒褙堫^鷹一樣聰明(傳說貓頭鷹是智慧的化身)

　�、塾袝r也會做點傻事(把頭發(fā)梳得像掃把)

　　8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評價呢(聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔)

　　9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里?

　�、苁莻�偉大的舞蹈家

　　⑤他是了不起的歌唱家

　�、匏�踢球真棒

　　⑦還常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑)

　　10、誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。

　　三、看單幅畫單句話

　　爸爸吃得像馬一樣多。

　　爸爸游泳時像魚一樣靈活。

　　爸爸像大猩猩一樣強壯。

　　爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　這些話有什么共同的特點?你也能學(xué)這樣說說你的爸爸嗎?

　　學(xué)生練說：我爸爸像老虎一樣勇猛。

　　指導(dǎo)把兩句話連起來。

　　爸爸像大猩猩一樣強壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　四、回到第一幅圖

　　你還記得你一開始說爸爸什么?包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。

　　現(xiàn)在你想說什么?

　　誰回過頭來想對爸爸說什么?

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