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勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題活動(dòng)方案1
指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有學(xué)校特色的勞動(dòng)教育模式。
主題活動(dòng)方式
因地制宜、多措并舉地開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭和社會(huì)勞動(dòng)教育的`作用，學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，集中展示勞動(dòng)文章、作品。
主題活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┱莆找豁�(xiàng)勞動(dòng)技能
按照《XX區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)任務(wù)建議清單》要求，每個(gè)學(xué)生至少熟練地掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能，學(xué)校將分年段舉行勞動(dòng)技能比拼。
技能比拼內(nèi)容：
一、二年級(jí)：整理書(shū)包和書(shū)桌比賽
三、四年級(jí)：系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮比賽
五、六年級(jí)：疊襯衣比賽
評(píng)比方法：
分年段于星期五班會(huì)課時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)比賽，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。
�。ǘ┳珜�(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)文章
結(jié)合自己參加的勞動(dòng)，以“勞動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇文章，學(xué)校組織開(kāi)展評(píng)比。
一、二年級(jí)：繪。寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了xx》
三、四年級(jí)：日記一則《我學(xué)會(huì)了xx》
五、六年級(jí)：習(xí)作《我學(xué)會(huì)了xx》
評(píng)比方法：
五一節(jié)后，每班評(píng)選10份優(yōu)秀作品上交德育處編輯成冊(cè)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（三）展示一件勞動(dòng)作品
利用暑假、科技勞動(dòng)月進(jìn)行創(chuàng)作，下學(xué)期進(jìn)行評(píng)比。
�。ㄋ模┰u(píng)選勞動(dòng)小能手
根據(jù)勞動(dòng)教育周學(xué)生的表現(xiàn)，以及“勞動(dòng)小能手”基本要求表的完成情況，每個(gè)班評(píng)選5名勞動(dòng)小能手，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立健全勞動(dòng)教育組織實(shí)施的工作機(jī)制，對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，制定落實(shí)方案和工作措施，明確職責(zé)，建立全面實(shí)施勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳。各班通過(guò)家委員、網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，明確家長(zhǎng)的勞動(dòng)教育責(zé)任，讓家長(zhǎng)主動(dòng)指導(dǎo)和督促孩子完成家庭、社區(qū)勞動(dòng)任務(wù)，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。
（三）加強(qiáng)督促。學(xué)校將勞動(dòng)教育周系列活動(dòng)的開(kāi)展納入學(xué)校日常督導(dǎo)重要內(nèi)容予以跟進(jìn)，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果、作品集中進(jìn)行展示評(píng)選。
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題活動(dòng)方案2
2020年3月26日，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開(kāi)展以“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義；
2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動(dòng)者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想；
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)主題
勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸福
活動(dòng)倡議
1、通過(guò)視頻，了解五一節(jié)
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。
2、觀看視頻，致敬勞動(dòng)者
高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉�！眲趧�(dòng)最光榮，而光榮屬于普天下所有的勞動(dòng)者。他們?cè)谥袊?guó)的各個(gè)角落，用雙手詮釋職責(zé)，用肩膀撐起責(zé)任，用良心書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)，用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的`勞動(dòng)者致敬！
勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是區(qū)別貴賤的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上，每個(gè)職業(yè)都是偉大的，每個(gè)躬身勞作的身影都是值得尊敬的！
3、宅家勞動(dòng)，我是小能手
活動(dòng)一（全體隊(duì)員參與）
開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、種植一種植物、整理一次書(shū)桌或書(shū)包”等。
活動(dòng)二（各中隊(duì)分層次活動(dòng)）
01、一、二年級(jí)
倡議活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）親子早餐時(shí)光：和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營(yíng)養(yǎng)早餐；
�。�2）用餐后清洗碗筷；
�。�3）學(xué)會(huì)打掃房間；
�。�4）幫父母敲背捶腰。
02、三、四年級(jí)
倡議活動(dòng)內(nèi)容
（1）了解三至四個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)。
�。�2）動(dòng)手實(shí)踐，品嘗自己做的美食，別有一番滋味。利用網(wǎng)絡(luò)或者向家人學(xué)習(xí)家常食品的制作方法，準(zhǔn)備食材和工具，動(dòng)手給家人做幾個(gè)健康營(yíng)養(yǎng)的拿手菜和面食吧。
03、五、六年級(jí)
倡議活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）創(chuàng)意繪口罩
搜集卡紙、食物包裝紙、小毛巾等可以制作口罩的材料，圍繞“抗擊疫情”這一主題設(shè)計(jì)不同樣式的口罩圖案，最后進(jìn)行制作。用小小畫(huà)筆畫(huà)出人間大愛(ài)，贊美守護(hù)生命的“最美逆行者”。
�。�2）實(shí)驗(yàn)發(fā)明，動(dòng)腦創(chuàng)新
積極探索，將實(shí)驗(yàn)發(fā)明與家務(wù)勞動(dòng)結(jié)合。宅家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、折紙書(shū)簽、“變廢為寶”做精美掛件、給弟弟妹妹發(fā)明并制作玩具等。
以上活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子們拍照留念、錄制視頻，分享到班級(jí)微信群，記錄孩子的成長(zhǎng)瞬間！
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