禮儀活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的禮儀活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀活動方案1

　　一、 活動目的

　　為了進(jìn)一步夯實(shí)我校少先隊(duì)組織基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化隊(duì)員對少先隊(duì)組織的認(rèn)識，不斷提高少先隊(duì)組織禮儀整體水平，激發(fā)學(xué)生熱愛少先隊(duì)組織的真情，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員組織意識、集體意識，增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，使其自覺遵守隊(duì)章，提升少先隊(duì)員的精神面貌，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　二、 活動時間

　　20xx年10月12日（星期五）中午12:30

　　三、 活動地點(diǎn)

　　學(xué)校操場

　　四、 活動對象

　　學(xué)校全體教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員（二至六年級班主任）、少先隊(duì)員（二至六年級學(xué)生）

　　五、 活動要求

　　統(tǒng)一著裝、準(zhǔn)備鮮艷的紅領(lǐng)巾、嚴(yán)肅紀(jì)律

　　六、 活動過程

　　1. 出大隊(duì)旗

　　大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手訓(xùn)練

　　2. 唱隊(duì)歌

　　音樂謝老師作現(xiàn)場指揮

　　3. 獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

　　大隊(duì)部安排禮儀小標(biāo)兵對主席臺老師獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，各中隊(duì)安排中隊(duì)長給中隊(duì)輔導(dǎo)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（輔導(dǎo)員提前對隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練）

　　4. 大隊(duì)輔導(dǎo)員xx致開幕詞宣布活動開幕

　　5. 少先隊(duì)員按班級依次進(jìn)場至主席臺進(jìn)行展示

　　6. 出旗、敬禮

　　先到指定地點(diǎn)整隊(duì)，左手大拇指與食指捏住紅領(lǐng)巾三角形最長邊的`中點(diǎn)位置，其它部分自然朝下。

　　出旗、敬禮：旗手一人，護(hù)旗手2人（最好一男一女）。旗手要進(jìn)行執(zhí)旗規(guī)范訓(xùn)練，三人保持好隊(duì)形和距離。一人舉班牌在旗隊(duì)的前面。中隊(duì)輔導(dǎo)員在隊(duì)伍的最后面。

　　整個過程要步調(diào)一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊(duì)形保持整齊，速度適中，面帶微笑。

　　行至到主席臺，前面隊(duì)員開始踏步，待幾秒后估計隊(duì)員都已到位后，喊口令“立定”，緊接著“向右轉(zhuǎn)”。

　　7. 系紅領(lǐng)巾

　　“向右轉(zhuǎn)”之后，除執(zhí)旗隊(duì)員不動，其他隊(duì)員立即將紅領(lǐng)巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點(diǎn)兩側(cè)約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個過程控制約5秒后，喊口令“系紅領(lǐng)巾”，全體隊(duì)員按照訓(xùn)練的活結(jié)系法自己佩戴，時間不超過20秒。每班隨機(jī)檢查4名隊(duì)員佩戴活結(jié)情況。

　　8. 呼號

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)前帶領(lǐng)隊(duì)員呼號。旗手佩戴好紅領(lǐng)巾后迅速走到隊(duì)伍前面，三人將隊(duì)旗拉開，中隊(duì)輔導(dǎo)員和其他隊(duì)員面對中隊(duì)旗呼號。

　　培訓(xùn)握拳動作：右手握拳至右耳側(cè)，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完畢自然放下。

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　隊(duì)員們：時刻準(zhǔn)備著！

　　9. 退旗、敬禮

　　呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉(zhuǎn)”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊(duì)伍退出主席臺區(qū)域后，踏步改為齊步走至指定區(qū)域后稍息，有紀(jì)律地觀看其他隊(duì)員比賽。

　　10. 分管德育工作的毛校長講話

　　11. 大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號

　　12. 退大隊(duì)旗

　　13. xx致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕

禮儀活動方案2

　　指導(dǎo)思想：

　　為推動未成年人思想道德建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。

　　活動目的：

　　立足本校實(shí)際，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)每一位未成年人積極參與養(yǎng)成教育、主題活動、道德實(shí)踐等，創(chuàng)建活動特色項(xiàng)目品牌。同時通過廣泛宣傳、家長學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進(jìn)文明禮儀在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域得到提高。

　　主要內(nèi)容：

　　一、宣傳發(fā)動：

　　通過校園網(wǎng)、、國旗下講話、宣傳標(biāo)語、櫥窗、專題黑板報、文化園地等大力營造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。

　　二、具體活動安排：

　　1.學(xué)�；蛘吣昙墝用妫�

　　（1）通過校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標(biāo)語。

　　（2）將文明禮儀教育與學(xué)校的常規(guī)活動相結(jié)合。一是與學(xué)生的日常

　　行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛(wèi)生班級評比活動。二是與跑操評比活動相結(jié)合。在集體活動中，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，有效提高學(xué)生“自我教育意識”。

　�。�3）通過音樂課組織學(xué)生學(xué)唱會《公民道德建設(shè)歌》和《共青團(tuán)員之歌》歌曲。

　�。�4）通過德育教育主陣地——主題團(tuán)日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開學(xué)和畢業(yè)典禮、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。

　�。�5）通過家校聯(lián)誼會和每天的家校聯(lián)系本，開展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動。引導(dǎo)家長在孩子的不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，不溺愛、不放任，主動加強(qiáng)與學(xué)校的互動，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。

　　（6）結(jié)合“我們的節(jié)日”，在全校開展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣。

　　(7)結(jié)合校園“和文化”建設(shè)，在校內(nèi)廣泛開展一次“哲人和語”宣傳標(biāo)語和“人樹和親”樹木花草名片征集活動，并懸掛張貼在校園的每一個角落，讓每一棵花草樹木都能“說話”，體現(xiàn)人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點(diǎn)美麗的校園，無聲規(guī)范師生的言行舉止，營造良好的育人氛圍。

　　2.班級層面：

　�。�1）各班創(chuàng)辦“文明禮儀”專題黑板報。

　�。�2）結(jié)合道德講堂建設(shè)，每月開展好一次“文明禮儀”主題班團(tuán)活動，盡量采用多種形式，寓教于樂。

　�。�3）各班召開“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會。

　�。�4）每一天認(rèn)真開展“日行一善，灑掃應(yīng)對”孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人的感恩活動。

　�。�5）結(jié)合每周常規(guī)通報和個人日常行為規(guī)范，開展一次“假如我是??”學(xué)會反思和換位思考活動。從日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)知曉禮節(jié)、謙恭待人、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、會溝通、善交流等良好習(xí)慣。

　�。�6）每月開展一次“班級禮儀之星”評選，引導(dǎo)學(xué)生善于用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的心靈之美。

　�。�7）結(jié)合“班級特色文化”建設(shè)，開展一次“感動在身邊的'平凡人物的感人故事”征集活動，并通過班級文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習(xí)。

　　三、活動總結(jié)和表彰：

　　除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動表彰外，期中后學(xué)校重點(diǎn)開展好二項(xiàng)總結(jié)：

　　總之，開展“文明禮儀”教育活動，是創(chuàng)建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應(yīng)，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長的幸福感和成就感。

禮儀活動方案3

　　一、活動意義：

　　為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　2、通過文明禮儀活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

　　三、活動安排：

　　第一階段：宣傳研究

　　1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

　　2、學(xué)部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。

　　3、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。

　　4、各班主任組織學(xué)生研究《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。

　　第二階段：活動實(shí)施

　　1、在研究文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)厲的行為鍛煉，做到文明行為鍛煉與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結(jié)合。

　　2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮節(jié)監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指點(diǎn)學(xué)生的行為。每周搜集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人功德，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表彰。

　　3、多渠道、多手段、多方位地展開文明禮節(jié)教育活動，如講身邊的禮節(jié)小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮節(jié)小報等。

　　第三階段：總結(jié)與表彰

　　表彰文明禮節(jié)班級，文明禮節(jié)之星。爭當(dāng)四好少年活動總結(jié)

　　根據(jù)學(xué)校安排，我班認(rèn)真組織開展了“爭當(dāng)四好少年”活動，為更好地讓學(xué)生把活動中學(xué)到的`精神落實(shí)在以后的行動中，我們四三中隊(duì)開展了以下一系列的活動：

　　1、利用班會時間，認(rèn)真組織研究主席寫給少先隊(duì)員的，加深同學(xué)們對四好少年的理解。讓學(xué)生利用課余或周末自己獨(dú)立查找資料，在班會上，通過講故事、誦讀格言、知識競猜、歌唱、小品等表演方式展現(xiàn)自己獲取的資料，這樣就能主題鮮明而有教育實(shí)效性，既充分鍛煉了學(xué)生的自主性，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力，也更一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

　　2、利用班會介紹好少年的事跡，了解這些少年身上的所有品質(zhì)。并號召學(xué)生爭做一名好少年，并進(jìn)行感想交流，制定奮斗目標(biāo)。3、對活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進(jìn)行了資料匯編，在方便的時候大力弘揚(yáng)，并評選出學(xué)生心目中的好少年。

　　4、學(xué)唱《爭當(dāng)四好少年歌曲》。

　　5、針對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并上交了文字材料。

禮儀活動方案4

　　一、活動宗旨

　　英國詩人華茲華斯早就虔誠地說過：“兒童是成人之父�！�(《彩虹》)這句話成為上世紀(jì)初兒童運(yùn)動最響亮的口號。假如我們不抱任何偏見，一定能夠深切地意識到，成人世界里許多博大精深的見解其實(shí)都來自兒童天性的啟示。本次文化節(jié)將圍繞各種“秀”，激活兒童潛能，讓古老文明古國的禮儀意識在兒童的血脈里激烈碰撞逐漸凝成。

　　二、活動口號

　　學(xué)禮儀文化，做禮儀少年

　　禮韻飄香 魅力梅小

　　三、活動時間

　　20xx年9月—20xx年1月

　　四、活動安排

　　第一板塊：禮儀在哪里

　　組織學(xué)生了解禮儀的形成、發(fā)展、作用等，明白作為一個文明人必須知禮儀、習(xí)禮儀。

　　活動形式：1.啟動儀式

　　2.閱讀《我的禮貌書》等禮儀故事、禮儀格言

　　時間：9月

　　第二板塊：禮儀我來學(xué)

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生關(guān)于儀態(tài)、舉止、言語、用餐、游樂的基本禮儀，人人會穿衣、會行走、會吃飯、會說話、會相處等。

　　活動形式：

　　1.班級授課，講授內(nèi)容為“八禮四儀”內(nèi)容

　　時間：9月-10月

　　展現(xiàn)形式：禮儀知識問答

　　2.“禮儀在身邊”家長禮儀大講堂

　　邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，從自己工作中、生活中的點(diǎn)滴小事講起，告訴學(xué)生禮儀在生活中無處不在，并和學(xué)生一起練習(xí)生活中的禮儀，學(xué)生從另一個角度審視禮儀，加深對禮儀的`理解。

　　3.級部特色活動

　　級部展示形式評價方式一年級禮儀知識我來繪評選：禮儀之星我來評二年級禮儀歌曲我來唱三年級禮儀瞬間我來拍四年級禮儀格言我來書五年級禮儀故事我來寫六年級禮儀詩篇我來吟 第三板塊：禮儀我來秀

　　各年級用不同的方式展示前期學(xué)習(xí)成果，人人爭做禮儀之星。

　　活動形式：集體表演

　　展現(xiàn)形式：1.年級表演：禮儀操、“少先隊(duì)禮儀”、“日常生活禮儀展”、禮儀校園劇、吟誦禮儀詩篇、唱響禮儀歌曲、為幼兒園小朋友講禮儀等多種形式等。(以下暫定)

　　時間：11月-12月

　　級部展示形式評價方式一年級“我的一日禮儀”禮儀操評選禮儀之星二年級唱響禮儀歌曲三年級服飾禮儀秀四年級禮儀故事我來演五年級禮儀校園劇六年級吟誦禮儀詩篇 2.模聯(lián)活動

　　探討“各國禮儀”模擬聯(lián)合國大會

　　通過對各國禮儀的討論，知道作為未來公民所應(yīng)具有的基本禮儀，和對禮儀深入的理解。

　　責(zé)任人：嚴(yán)璐、孫菲、馬天明

　　時間：12月中旬

　　3.“禮儀伴成長”環(huán)保志愿活動

　　培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和服務(wù)意識是我校公民教育的切入點(diǎn)，為了引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，各年級義工隊(duì)開展系列志愿服務(wù)活動，宣傳環(huán)保知識、向市民頒發(fā)孩子們自制的宣傳單，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，撿拾煙頭、廢棄物，動物糞便，自覺成為社區(qū)服務(wù)“小衛(wèi)士”。

　　責(zé)任人：各級部輔導(dǎo)員

　　時間：每月一次活動

禮儀活動方案5

　　活動目的：

　　1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

　　2、環(huán)境布置。

　　3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　合：老師們，同學(xué)們，大家好

　　甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《講文明，懂禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：同學(xué)們，我們已經(jīng)13歲了，對生活中的大事小事，又有了更深刻的認(rèn)識。

　　甲：今天，我們召開有關(guān)文明禮儀的主題班會，大家能說一說，什么是文明禮儀么？ 乙：對，文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個人的道德情操。

　　甲：那么，誰能說一說，常見的文明禮儀都有什么？

　　乙：活動開始

　�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。

　　主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》

　�。ǚ磐暌曨l）主持人甲：看了這個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　�。ǘ�）、校園文明禮儀

　　主持人乙：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們作為學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明青少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在二（6）班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　�。ū硌萁Y(jié)束）：主持人乙：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　請 欣賞校園文明詩歌

　�。ㄈ�）、社會文明禮儀

　　主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

　　欣賞快板表演

　　（表演結(jié)束）主持人乙：說的好，相信你們做的更好！咱班的女生也要爭當(dāng)文明好少年呢！請她們給我們朗誦《爭當(dāng)文明好少年》

　　主持人甲：談吐很能反映一個人的'文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請看：《日常文明用語介紹》

　　（介紹完）主持人乙：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人乙：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

　　三、活動總結(jié)。

　　主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結(jié)束。

　　主持人：“講文明，懂禮儀”主題班會到此結(jié)束

禮儀活動方案6

　　負(fù)責(zé)人：班主任

　　活動方案：

　　一、活動目的`

　　通過這次的主題教育活動，讓學(xué)生最起碼的基本規(guī)范禮儀。要求學(xué)生學(xué)會不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、長輩、領(lǐng)導(dǎo)、來賓(統(tǒng)稱客人)，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個人問好和集體問好等形式。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、個人問好

　　A遠(yuǎn)處：招手;

　　B迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，打招呼：“XXX(同學(xué)名)/XX老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“XX(同學(xué)名)/XX老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”;微笑、親切、大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

　　2、集體問好

　　見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向XXX問好!”，集體打招呼：“XX老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

　　3、向長輩問好

　　在家里，能主動親切地向長輩問好。如：爺爺(奶奶)好/、爸爸(媽媽)好/、叔叔、阿姨好等;爸爸(媽媽)辛苦了!...

禮儀活動方案7

　　一、活動對象：

　　小學(xué)三年級學(xué)生

　　二、活動背景：

　　現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度溺愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的.行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過本次朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識問答

　　四、活動預(yù)備和分工：

　　1、收集有關(guān)材料和圖片，制造成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

　　3、安排教室

　　小學(xué)二年級主題班會成功源于勤奮

　　一、各小隊(duì)長報告人數(shù)

　　二、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)

　　三、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌

　　活動過程：

　　1、講故事

　　男：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。

　　女：有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。

　　男

　　：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。

　　女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

　　男：智慧源于勤奮

　　女：偉大出自平凡

　　男：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,有請白珊、方佳楠給大家講一個《懸梁刺股》的故事。

　　2、三句半表演

　　男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

　　女：勤奮在我們的手里楚楚動人。

　　男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

　　女：勤奮是清冽的泉水

　　男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

　　女：下面請欣賞由曹開陽、樊益楠、毛曉東、毛曉濤四人自編自演的三句半

　　3、齊讀名言警句

　　男：接下來,讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩句。

　　三分天才七分學(xué)。

　　笨鳥先飛早入林。

　　天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。

　　不吃苦中苦，難為人上人。

　　世上無難事，只怕有心人

　　有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

　　4、輔導(dǎo)員講話

　　女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。下面請我們的輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員講話。

　　5、退旗、敬禮

　　6、主持人宣布活動結(jié)束

禮儀活動方案8

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是職工德育的重要內(nèi)容，是職工道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，為了進(jìn)一步推進(jìn)職工思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)職工“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”，養(yǎng)成十個文明禮儀好習(xí)慣。使街道居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風(fēng)尚，為我縣十二五開局之年?duì)I造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。街道黨委根據(jù)上級要求，結(jié)合本街道的實(shí)際，開展文化進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)社區(qū)活動，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　抓住加強(qiáng)公民道德教育的歷史機(jī)遇，以文明禮儀知識“四進(jìn)”為主題，以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心，以優(yōu)化投資環(huán)境為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、重諾守信的社會風(fēng)尚，做到示范帶動，整體推進(jìn)，努力提高全街道精神文明創(chuàng)建水平。

　　二、活動內(nèi)容：

　　通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識的熱情和積極性。

　　三、活動具體措施

　　1、扎實(shí)開展“城鄉(xiāng)共建”和“五送”、“五進(jìn)”活動。要形成文化共建、環(huán)境共建、經(jīng)濟(jì)共建，要做到送知識、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉(xiāng)活動，同時還要開展科技、文體、法律、衛(wèi)生、環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動。

　　2、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設(shè)推廣工作，形成一批標(biāo)志性的文明帶、路、街。

　　3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境，為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進(jìn)行家庭美德教育，并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

　　4、組織開展建黨九十周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用城市廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務(wù)中心等陣地，組織基層干部群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲，增強(qiáng)人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運(yùn)用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。

　　三、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。街道宣傳部們將對此項(xiàng)活動開展情況進(jìn)行考核，并納入到年終街道宣傳思想工作考評之中。各責(zé)任單位要充分認(rèn)識開展“講文明、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動的.重要意義，把這項(xiàng)活動作為我街道創(chuàng)建文明縣城工作的一項(xiàng)重要載體，擺上重要日程，抓好抓實(shí)。要根據(jù)《方案》的安排，明確工作職責(zé)，制定具體方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發(fā)揮基層單位、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成上下呼應(yīng)、全民參與、全面推進(jìn)的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時加大輿論監(jiān)督力度，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評曝光，促進(jìn)公民文明素質(zhì)和社會文明程度的進(jìn)一步提高。

　　(二)抓住根本，提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務(wù)、安排活動、開展工作。要運(yùn)用“講文明、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強(qiáng)面向社會的宣傳教育，精心制作刊播一批以創(chuàng)建“全國最美麗、最文明縣城”為主要內(nèi)容的公益廣告，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實(shí)踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。

　�。ㄈ�）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各責(zé)任單位要把此項(xiàng)活動與喜迎建黨九十周年各項(xiàng)活動結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，縣級以上文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)、文明學(xué)校要精心部署、精心組織，在活動中切實(shí)發(fā)揮示范帶動作用。各責(zé)任單位要根據(jù)本單位的實(shí)際和特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，務(wù)求此項(xiàng)活動取得實(shí)效。

禮儀活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實(shí)際，每年通過開展形式多樣的禮儀實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的文明禮儀意識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)校的特色工作更加鮮明。

　　二、活動目的：

　　今年8月第29屆北京奧運(yùn)會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個強(qiáng)大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊(duì)員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng)，積極創(chuàng)建“明禮、樂學(xué)、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進(jìn)一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實(shí)踐活動，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作。

　　通過活動的開展，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚(yáng)新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護(hù)公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　3、養(yǎng)成學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，懂得正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生孝親敬長的意識，孝順父母，關(guān)心親人，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、活動時間：

　　四、活動對象：全體少先隊(duì)員

　　五、活動主題：禮儀與我同行

　　六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者

　　七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、活動內(nèi)容和時間安排：

　　1、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊(duì)會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標(biāo)及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。

　　2、各中隊(duì)要樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育。

　　3、每個學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

　�。�1）、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及 時向 老師、領(lǐng)導(dǎo)問好，不講臟話、粗話等方面開始。

　　“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。

　　“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。

　　“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

　　九、禮儀之星評比方法：

　　1、各中隊(duì)利用班隊(duì)課或朝會課等時間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊(duì)為單位進(jìn)行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

　　2、中隊(duì)“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進(jìn)行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊(duì)“禮儀之星”20名，班級自行進(jìn)行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)�。�。

　　3、將中隊(duì)得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)�！岸Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊(duì)員認(rèn)真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日 之前完成）

　　4、學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)（大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學(xué)博客主頁等）對候選人事跡進(jìn)行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

　　5、學(xué)校德育處將以班級為單位再次對學(xué)�！岸Y儀之星”候選人進(jìn)行民主評選與推薦。

　　十、禮儀之星評選條件：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志。（10分）

　　2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）

　　3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）

　　4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。（10分）

　　5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。（10分）

　　6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。（10分）

　　7、愛護(hù)公共財物，愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）

　　8、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。（5分）

　　9、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳，安靜、文明地排隊(duì)、進(jìn)餐。（5分）

　　10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。（5分）

　　11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）

　　12、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）

　　13、規(guī)范意識強(qiáng)，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等。（10分）

　　對有下列行為的學(xué)生不予參評：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時打掃衛(wèi)生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

　　5、進(jìn)電子游廳、網(wǎng)吧者。

　　6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

　　7、經(jīng)常遲到、早退者。

　　8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

　　十一、表彰獎勵：

　　學(xué)校德育處將在10月31日左右對獲得學(xué)�！岸Y儀之星”光榮稱號的學(xué)生進(jìn)行全校性集中表彰。

禮儀活動方案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：

　　做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

　　入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2、電話兩部。

　　活動過程：

　　一． 教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

　　二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　�。�1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　　（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的'東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　�。�3） 與主人要友愛相處。

　�。�4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　　（5） 臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

　　三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

　　活動延伸：

　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

　�。�1） 甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

　�。�2） 小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？

　　（3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

禮儀活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，以“問好禮儀、衛(wèi)生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口，倡導(dǎo)“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風(fēng)尚。

　　二、活動時間：第四周

　　三、主要活動內(nèi)容：

　　1、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣。從“坐、立、行”入手，著重抓學(xué)生的穿著（校服）、佩戴（�？ā⒓t領(lǐng)巾），通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　2、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的'人際交往習(xí)慣。

　　3、開展“文明用語我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。從學(xué)文明用語、說文明用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生文明的語言習(xí)慣。

　　4、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，按照學(xué)校創(chuàng)建行為規(guī)范先進(jìn)班集體和文明班的方案要求規(guī)范學(xué)生，著重引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)環(huán)境、參加小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的生活習(xí)慣。

　　四、活動要求：

　　1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊(duì)員圍繞有關(guān)內(nèi)容開展演講活動。

　　2、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學(xué)生圍繞主題開展一次班會、中隊(duì)主題會活動。

　　3、各班在第四周開展禮儀教育活動后，要及時做好總結(jié)，樹立典型，引導(dǎo)其他學(xué)生講文明、講禮儀，把活動延伸到學(xué)生的生活當(dāng)中，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動能順利完成。

禮儀活動方案12

　　學(xué)生會女生部

　　一、成立背景及意義

　　進(jìn)入新校區(qū)以來，文學(xué)院的舉辦和承辦的活動對禮儀引導(dǎo)和頒獎的要求越來越高，因此文學(xué)院需要成立自己的禮儀隊(duì)，提高我們辦活動的效率與質(zhì)量，同時也使我們辦的活動更加規(guī)范。禮儀隊(duì)是一支具有禮儀服務(wù)功能的學(xué)生文化隊(duì)伍，將在服務(wù)同學(xué)服務(wù)學(xué)生會的同時展現(xiàn)文學(xué)院作為第一大系的優(yōu)雅和風(fēng)度。

　　二、禮儀隊(duì)宗旨

　　秉承我�！白宰�、自信、自立、自強(qiáng)”校訓(xùn)，緊緊聯(lián)系時代、社會以及學(xué)校教育的需要，營造充實(shí)自然的大學(xué)氛圍，展現(xiàn)文學(xué)院良好風(fēng)貌。禮儀隊(duì)員應(yīng)以高雅的舉止、端莊的儀表、得體的語言為努力的方向；以誠實(shí)、謙虛、與人為善為行為的指導(dǎo)，做到以文明的形象影響人，以禮貌的行為教育人。

　　三、團(tuán)隊(duì)情況

　　禮儀隊(duì)為女生部下設(shè)的.學(xué)生組織。成員10到15人。女生部部長同時為禮儀隊(duì)隊(duì)長，管理禮儀隊(duì)日常事宜、培訓(xùn)及人員安排。女生部成員默認(rèn)為禮儀隊(duì)成員。由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)我系學(xué)生會所承辦活動的禮儀工作。

　　四、成立時間及地點(diǎn)

　　1、成立時間：

　　20xx到20xx學(xué)年

　　2、籌備地點(diǎn)：

　　文教樓教室（暫定）

　　五、招新工作

　　1.宣傳

　�。�1）宣傳方式

　　A宣傳部：制作宣傳版面擺放于文教樓一層大廳

　　B女生部：招新開始前五天到文學(xué)院大一各班進(jìn)行宣傳同時完成報名，情況允許可以進(jìn)入宿舍宣傳。

　�。�2）宣傳注意事項(xiàng)

　　A工作人員須事先明確通知的正規(guī)程序，以避免違反學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

　　B作好和宣傳部工作人員的聯(lián)系，及時進(jìn)行溝通。

　　C相關(guān)負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。 D做好相關(guān)工作人員的安排和協(xié)調(diào)。

　　E注意通知、信息發(fā)布的及時性。

　　F注意各項(xiàng)宣傳活動的細(xì)節(jié)性問題，保證信息的準(zhǔn)確、精確。

　　2.招收成員

　�。�1）報名及篩選：

　　A、目的：通過報名表的基本信息篩選符合條件的學(xué)生，適當(dāng)縮小面試范圍

　　B、分工：

　　秘書部：制作并整理面試過程中所需各種表格，確保報名表結(jié)構(gòu)清晰，要求完整，填寫完成的報名表信息準(zhǔn)確。

　　女生部：初步篩選確定面試名單，要求公正高效

　�。�2）現(xiàn)場確認(rèn)

　　A、目的：再次縮小范圍

　　B、環(huán)節(jié)：測量身高、初次談話

　　C、分工：

　　生活部：測量選手身高，合格選手方可入場

　　女生部：與選手談話，初步了解選手，包括參加社團(tuán)數(shù)量、普通話、態(tài)度、日常站姿、是否有難以糾正的細(xì)小習(xí)慣動作等。

　�。�3）面試

　　A、目的：確定最終名單

　　B、環(huán)節(jié)：

　�。ˋ）主持人上臺（介紹此次活動名稱，并隆重介紹評委，宣布評選方法，歡迎前來面試禮儀隊(duì)）

　�。˙）自我展示：選手輪流上臺，三十秒內(nèi)的自我介紹

　�。–）禮儀知識問答：每位選手上臺選擇一道題目進(jìn)行作答。

　�。―）情景模擬展示：

　　現(xiàn)場確認(rèn)時，我們組織抽簽選題，讓選手組合準(zhǔn)備一個真實(shí)情景模擬。目的是表現(xiàn)出大家文明良好的精神風(fēng)貌和態(tài)度。

　　第一小組：到別人家做客。

　　第二小組：運(yùn)動會上交流服務(wù)

　　第三小組：找工作面試

　　第四面試：食堂場景一瞥

　　等

　　備注：

　　a. 各位選手提前到場，并在指定工作人員處簽到，進(jìn)行抽簽。如未簽到按棄權(quán)處理。情節(jié)模擬環(huán)節(jié)需要PPT配合的小需提前與女生部聯(lián)系。

　　b. 在現(xiàn)場，每個工作人員都必須恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對現(xiàn)場出現(xiàn)的一切突發(fā)狀況要沉著應(yīng)對，冷靜處理。

　　c. 評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)，進(jìn)行現(xiàn)場評分�？偡�100分。每個選手的比賽成績，按照評委的打分取平均數(shù)，如有選手成績相同，則為并列名次，之后名次順延。

　　(E)宣布取女生前十名男生前五名成為最終禮儀隊(duì)成員名單。 (F)工作人員組織人員退場，整理會場。

　　(G)評分表格另制。

　　C、分工：

　　各部部長（或副部長）：評委

　　紀(jì)檢部：選手簽到、維持候場區(qū)及面試區(qū)秩序

　　文藝部：提供簡單主持并提醒選手上場

　　宣傳部：負(fù)責(zé)面試過程中的拍照等記錄工作

禮儀活動方案13

　　一、活動宗旨

　　“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的`倫理道德規(guī)范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的國學(xué)文化建設(shè),落實(shí)學(xué)校的行規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心,特在全校舉行講故事比賽。

　　二、參賽對象

　　全校學(xué)生,每班推選2個節(jié)目參賽。

　　三、活動時間

　　2月29日下午2:30

　　四、活動地點(diǎn)

　　多媒體教室

　　五、活動要求

　　1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內(nèi)容健康向上,符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,但不能喧賓奪主;

　　2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成;

　　3、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。

　　4、比賽時按低、中、高年級的順序輪流進(jìn)行,抽簽決定同年級段各班出場順序。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、吐字清晰、有感情、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、動作大方、自然,服裝整潔、得體。

　　3、表情自然大方,不做作。

　　4、內(nèi)容生動,健康,積極向上。

　　七、獎勵

　　本次活動將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　說明:請各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。與下周三之前上報節(jié)目名單。

禮儀活動方案14

　　漫游禮儀王國

　　華亭學(xué)校 一(4)班 執(zhí)教：俞梅海

　　一、活動目的：有禮貌，講禮儀，是學(xué)生健康成長的需要，也是將來走向社會進(jìn)行人際交往的必備素質(zhì)。通過這次主題隊(duì)會，讓隊(duì)員們掌握文明禮貌常識，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭做懂禮貌的好學(xué)生。

　　二、活動準(zhǔn)備：寫有主題的黑板，兒童團(tuán)團(tuán)旗1面，音樂磁帶，盲杖1根，百花頭飾，國王頭飾。

　　三、活動過程：

　　(一)隊(duì)會儀式(略)

　　(二)主持人宣布主題隊(duì)會開始。

　　(三)主持人甲：同學(xué)們，在那風(fēng)光秀麗，鮮花盛開的地方有一個禮儀國，那兒的'小朋友們都十分有禮貌。今天禮儀國的國王邀請華亭學(xué)校一(4)中隊(duì)的小朋友去作客，你們高興嗎?

　　眾：高興!

　　主持人甲：那我們就出發(fā)吧!

　　(小朋友圍成一圈，搭肩表示去禮儀國)

　　主持人乙：禮儀國到了!

　　第1站禮貌站

　　(禮儀國國王出來迎接)

　　主持人乙：首先參觀禮貌站，我們該使用哪些禮貌用語呢?

　　生：請，您好，謝謝，對不起，再見。

　　您字尊稱人心安，添了麻煩對不起，謙虛助人沒關(guān)系，得了幫助用謝謝，分手離別說再見。

　　主持人乙：接下來讓我們來看看這里的小朋友是怎么做的。

　　歌舞表演：陽光花兒笑，我背書包上學(xué)�！�…

　　主持人乙：他們的用語真有禮貌，我也學(xué)會了許多。

　　主持人甲：那你說說看!

　　主持人乙：請求別人幫助時，就說一聲“請”，問候別人時，說一聲“您好!”得到別人幫助應(yīng)說一聲“謝謝”，怎么樣，不錯吧?

　　主持人甲：你可真不賴?

　　主持人乙：我們倆可別再自吹自擂了，該上車了。

　　第2站敬老站

　　主持人乙：敬老站到了!敬老站里好事多，讓我們一塊兒聽聽吧!

　　(快板)

　　1、讓座

　　大汽車呀剛停下；一位奶奶上車?yán)�；老奶奶，年紀(jì)大；我把座位讓給她；老奶奶把我夸；“你真是個好娃娃”；我搖頭，說說話：“比起雷鋒差遠(yuǎn)啦!”

　　2、小牛牛

　　小牛牛，上街頭，行人道上靠右走，見盲人，攙他走，送他穿過馬路口；交通規(guī)則他遵守，助人為樂好牛牛。

　　主持人乙：他們真是懂禮貌的好孩子，我們要向他們學(xué)習(xí)!

　　主持人甲：對，我們要向他們學(xué)習(xí)!

　　第3站百花站

　　主持人乙：百花站到了。瞧，它們已經(jīng)跳起來了!

　　(一群小朋友頭戴各種鮮花頭飾，翩翩起舞)

　　一生上來欲摘花，經(jīng)過百花勸說知道不能隨便破壞綠化。

　　主持人乙：同學(xué)們旅途辛苦了，我為大家準(zhǔn)備了可口的自助餐，供大家選用。

　　(一生端出盒子，內(nèi)有題目，學(xué)生抽簽回答。)

　　“國王駕到”(全體，鼓掌)

　　國王：從互聯(lián)網(wǎng)上我看到了你們的表現(xiàn)，令我十分滿意。下面我要把這頂“禮儀博士帽”獎給×××同學(xué)。下次我要帶我國的小朋友到你們學(xué)校來參觀。

　　生：歡迎，歡迎。

　　(國王與同學(xué)們告別)

　　主持人甲：這次旅行就要結(jié)束了，這是一次愉快的旅行請把你的微笑留下，讓我們把這首好聽的歌留給這里的山，這里的水。

　　歌曲《歌聲與微笑》

　　(四)輔導(dǎo)員講話，并帶領(lǐng)呼號。

　　(五)退旗、主持人宣布結(jié)束。

禮儀活動方案15

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

　　3．布置教室。

　　三、活動過程：

　　1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。

　　2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

　　3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開始不久，學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的.同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

　　4．請欣賞相聲《說話》

　　5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動，大家可高興啦…….

　　小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

　　女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。

　　“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

　　誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它會怎樣。�?/p>

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”

　　小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人�！�

　　6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)

　　你也用，我也用，文明用語，大家用。

　　你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

　　見面主動打招呼。

　　親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌。

　　7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？

　　8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……

　　女主持：哎？您好，您是誰呀？

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　9．大家：好，歡迎歡迎！

　　10．小記者：

　　(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

　　小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

　　(場景六)

　　1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

　　3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。

　　4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝

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