[精]幼兒園手工活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園手工活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精]幼兒園手工活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0028_5f431d06d0012.jpg)
幼兒園手工活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。（人手一份） 3．集郵冊(cè)3本。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程：
欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
3.這封信到底少了什么？（郵票）
4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞） 6.老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的`圖案……）
9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。 12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢？
13.幼兒示范
14.幼兒作畫(huà)
15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？
16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上。
17.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動(dòng)評(píng)價(jià)
19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園手工活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。
2、音樂(lè)、訂書(shū)機(jī)、皮筋、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè)游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П�，好�?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的.?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我�！�
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。
6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
幼兒園手工活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫(huà)等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫(huà)。
3.體驗(yàn)成功的快樂(lè)，並樂(lè)于與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫(huà)棒等工具。
活動(dòng)過(guò)程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
�、僖龑�(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時(shí)要耐心細(xì)致。
�、谡郫B小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
�、蹖⑿‰u粘貼在畫(huà)紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
�、芄膭�(lì)幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫(huà)內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計(jì)的`小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫(huà)相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開(kāi)發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計(jì)基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
幼兒園手工活動(dòng)方案4
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的.興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。
七、活動(dòng)預(yù)備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1. 制造資料：廢舊的月餅盒子
2.方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式。
3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園手工活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫(huà)活動(dòng)。
2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、音樂(lè)磁帶。
2、彩色背心一件、各色廢舊背心若干、圍裙若干。
3、各色顏料、墊布、擦手毛巾、各種印花玩具、印章、廢舊報(bào)紙、瓶蓋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“小手變變” 入場(chǎng)，引發(fā)幼兒興趣。
師生邊說(shuō)邊做動(dòng)作：“我的小手拍一拍，我的小手捏一捏，我的小手攥一攥，我的小手搓一搓，我的小手按一按。”[把印畫(huà)時(shí)需要的動(dòng)作編到游戲里]
師：“你們的小手會(huì)做動(dòng)作，我的小手呀會(huì)變魔術(shù)，快閉上眼睛，你們看我能變出什么來(lái)?”
二、出示背心，啟發(fā)幼兒初步嘗試印畫(huà)。
1、出示彩色背心，感受彩色背心的美，激發(fā)幼兒印畫(huà)欲望。
師：“你們睜開(kāi)眼睛看看，是什么呀?”(穿上彩色的花背心)
師：“背心上面都有些什么顏色啊?有什么圖案呢?”
師：“猜一猜這么漂亮的背心是怎么做出來(lái)的呢?”
2、出示廢舊背心和顏料、印畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒初步嘗試用幾種材料印畫(huà)。
師：請(qǐng)您來(lái)選一種材料試一試。
師：“手臟了怎么辦?兩件背心哪個(gè)更漂亮?”。(引導(dǎo)幼兒知道在印畫(huà)時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮)
師：原來(lái)有這么多東西可以用來(lái)印畫(huà)呀!
三、播放課件，豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
師：老師還見(jiàn)過(guò)更漂亮的背心呢，咱們一起來(lái)看一看吧!(師引導(dǎo)幼兒觀察各種有漂亮圖案的背心，說(shuō)出上面的各種顏色、圖案)。
師：“老師把屏幕上這些漂亮背心給你們變下來(lái)了，悄悄地去看一看�！�(來(lái)到操作區(qū)，觀察操作材料)
師：“都是沒(méi)有圖案和顏色的背心，那怎么辦呢?”
四、播放舒緩的背景音樂(lè)，幼兒嘗試用多種材料印制小背心，師巡回指導(dǎo)。
教師提醒幼兒，一個(gè)工具只能蘸一種顏色，在印畫(huà)的同時(shí)注意畫(huà)面、桌面、衣服的.潔凈。提醒幼兒在印畫(huà)時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮。
五、時(shí)裝表演，引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)、展示作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂(lè)。
師：“把你的小手變成小夾子，把背心晾一晾�！�
師：“給你的朋友講講，自己的背心是用的什么工具和什么顏色印出來(lái)的?看看朋友們的背心是怎樣做的?”
師：“小模特們把漂亮的彩色背心穿上，咱們一起秀起來(lái)吧�！�
幼隨動(dòng)感音樂(lè)時(shí)裝表演，進(jìn)行作品展示，師拿相機(jī)給幼拍照，鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)，讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束：
我們一起給更多的朋友展示我們自己印的漂亮的彩色背心。
幼兒園手工活動(dòng)方案6
設(shè)計(jì)思路：
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的`、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工制作活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX幼兒園
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限
六、活動(dòng)內(nèi)容：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具（汽車） 中班組制作：動(dòng)物（羊）
幼兒園手工活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。
2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。
2、吃過(guò)不同形狀的餅干。
3、學(xué)習(xí)兒歌《餅干》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)朗誦兒歌《餅干》。
二、學(xué)習(xí)制作不同形狀的餅干。
1、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過(guò)的餅干上有沒(méi)有花紋呢？（有）今天我們就來(lái)學(xué)做餅干，好嗎？（好）
2、請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：
a、先把橡皮泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；
b、把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的`花紋；
d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來(lái)，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
3、小朋友自己來(lái)學(xué)做餅干......（放一點(diǎn)音樂(lè)）
4、請(qǐng)小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來(lái)，讓大家都來(lái)參觀，比一比誰(shuí)最能干，做得最好。
三、評(píng)講幼兒作品：
a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍(lán)色......；
b、從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形；
c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！
四、活動(dòng)延伸：
將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
幼兒園手工活動(dòng)方案8
【設(shè)計(jì)意圖】
錦溪作為4A級(jí)旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
物質(zhì)：1、課件
2、各種顏色的超輕黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一個(gè)
5、泥工板人手一塊
經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)粽子糖，制作粽子糖。
難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣。
1、提問(wèn)：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?
2、小結(jié)：你們都吃過(guò)這么多的'糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來(lái)了這個(gè)，你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?
4、小結(jié)：是粽子糖。
二、觀察圖片，認(rèn)識(shí)外形特征。
1、提問(wèn)：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過(guò)渡講述：那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?
三、示范講解，幼兒操作。
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長(zhǎng)條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶樱烟嵌技舻胶凶永�，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì)變形的。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來(lái)剪。
四、作品展示，結(jié)束活動(dòng)。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動(dòng)：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
幼兒園手工活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景：
平時(shí)享受著媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，但卻少有機(jī)會(huì)對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)。久而久之，再偉大的母愛(ài)都變成了"單向輸出"，變成了習(xí)以為常乃至理所當(dāng)然。借著母親節(jié)的契機(jī)，和孩子一起觀察媽媽的多種"角色"，用多種方式，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)，讓孩子從小就懂得感恩。所以每年5月第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子——母親節(jié)，在這樣一個(gè)充滿著愛(ài)和感恩的節(jié)日里，讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽，學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)展以"愛(ài)-言-達(dá)"為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，感受媽媽的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的感激之情。
2、能用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)時(shí)間：5月11日(周五請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室，為家長(zhǎng)表演歌曲，并把自己制作的賀卡送給媽媽)
活動(dòng)人員安排：
策劃：胡非
海報(bào)：季晶梅
特色活動(dòng)內(nèi)容：
花恩傳情(巧手送給媽媽的花)
我有"心事"要傳遞(DIY卡片畫(huà))
1、知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。
2、初步嘗試為媽媽做力所能及的.事情如：為媽媽敲敲背，為媽媽倒杯水等。
活動(dòng)一：觀看視頻《母親節(jié)禮物》。
活動(dòng)二：歌曲《好媽媽》
活動(dòng)三：制作感恩花，送給媽媽。
收集媽媽的照片，5月8之前完成。
感恩花制作步驟：(如下)
提前用包裝紙制作好花瓶，然后畫(huà)線再讓幼兒印畫(huà)，手印畫(huà)的位置必須在線上喔，手掌上的愛(ài)心位置貼媽媽的照片。
幼兒園手工活動(dòng)方案10
活動(dòng)名稱：
美麗的蝴蝶(撕貼畫(huà))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣
2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫(huà)好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣
師：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的'小朋友做好朋友，你們?cè)覆辉敢獍?
師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對(duì)一交朋友，那怎么辦呢?
師：真聰明，我們現(xiàn)在就來(lái)做蝴蝶。
2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上
(1)教師一邊示范，一邊講解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上
(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上
(3)畫(huà)上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫(huà)一些花紋
4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評(píng)作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅
幼兒園手工活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。
3、民間音樂(lè)的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。
1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。
�、� "你們想做香包嗎？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"②出示制作圖，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢？"（引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包）2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。
3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。
三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。
幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。
四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)能使幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)剪貼、粘貼制作香包，體驗(yàn)制作香包所帶來(lái)的.快樂(lè)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀察能力方面有了很大的提升。
活動(dòng)存在的問(wèn)題：老師在示范制作香包時(shí)，示范的香包圖形比較簡(jiǎn)單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來(lái)比較困難，不能獨(dú)自完成制作香包。
幼兒園手工活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題：感恩共相伴
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受到師長(zhǎng)及同伴對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒感恩之情。
2、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、手工等方式表達(dá)自己的感激之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工步驟圖及視頻
2、手工材料：彩色卡紙、棉花、蝴蝶結(jié)、雙面膠、勾線筆、剪刀
3、愛(ài)心便利貼
四、活動(dòng)流程
1、教師與幼兒一起討論：“三年幼兒園生活中，爸爸媽媽為你們做了哪些事？老師是如何照顧小朋友的？保潔阿姨為我們做了哪些事？”等
2、教師引導(dǎo)幼兒制作花束手工，通過(guò)手工，表達(dá)自己對(duì)師長(zhǎng)的感恩之情。
3、教師收集整理幼兒的'手工，并在主題墻中呈現(xiàn)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，教師給幼兒發(fā)放愛(ài)心便利貼，請(qǐng)幼兒帶回家與家長(zhǎng)一起記錄下自己想向身邊的人說(shuō)的感激之言，并帶回班級(jí)分享，教師將便利貼張貼在主題墻中。
五、手工步驟
1、制作包裝花束的紙卷。將卡紙的左下角與右下角向內(nèi)卷，在卡紙左下角貼上雙面膠，并粘到一起，然后在卡紙里面塞入棉花。
2、制作花朵。將卡紙對(duì)折，在卡紙上畫(huà)出花朵，并用剪刀沿著邊緣裁剪下來(lái)。將花朵的左右兩側(cè)貼上雙面膠粘在一起。在卡紙上畫(huà)出花芯并用剪刀裁剪下來(lái)，將花芯貼上雙面膠，貼到花朵中間。
3、制作葉子。將卡紙對(duì)折，在卡紙上畫(huà)出葉子的形狀，并用剪刀剪下，用勾線筆在葉子上畫(huà)出葉脈。
4、制作花束。在葉子背后貼上雙面膠粘到卡紙紙卷，在花朵后面粘上雙面膠粘到卡紙紙卷上，粘好所有葉子和花后將蝴蝶結(jié)貼上雙面膠粘到紙卷上。
5、花束制作完成。
幼兒園手工活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷
發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的'開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全
小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病
流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電
小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園手工活動(dòng)方案14
每年的一月一日，為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前，幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場(chǎng)元旦親子手工活動(dòng)方案，提前做好開(kāi)展慶元旦的準(zhǔn)備工作。我們都知道，一直以來(lái)，親子活動(dòng)都是幼兒園連接家庭、老師連接家長(zhǎng)、幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)和溝通的橋梁。
親子活動(dòng)不但可以讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園，更主要的是親子游戲還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等。因此，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開(kāi)展元旦節(jié)親子手工主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)，一起做親子手工！
元旦親子手工活動(dòng)方案
新年賀卡
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動(dòng)送賀卡給別人，給自己帶來(lái)的快樂(lè)感受。
3.本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆，印章等
2.教師準(zhǔn)備一個(gè)“新年好賀卡”的范例
3.音樂(lè)《新年好》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序進(jìn)入班級(jí)。教師播放音樂(lè)《新年好》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2.教師出示新年賀卡的`范例，引導(dǎo)幼兒安靜觀賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。
�。�1）小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì)兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。
（2）元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送長(zhǎng)輩最好的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物，長(zhǎng)輩們一定會(huì)很喜歡的。
�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長(zhǎng)輩們說(shuō)一聲新年快樂(lè)。
3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。
�。�1）先在白色的卡紙上和自己的家長(zhǎng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，
�。�2）畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作元旦節(jié)賀卡。
4.幼兒和家長(zhǎng)一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長(zhǎng)的幫助。
（1）幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)始制作手工，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡。
�。�3）家長(zhǎng)和教師女都應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，教師要表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長(zhǎng)做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。
表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5.教師表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞、評(píng)價(jià)。
�。�1）請(qǐng)小朋友們互相觀賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話。
幼兒園手工活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：
母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
二、活動(dòng)目的：
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00
四、準(zhǔn)備時(shí)間：
20xx年4月12日—5月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
小班教室
六、參加對(duì)象：
小班幼兒和母親
七、準(zhǔn)備階段：
1、從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，小班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（小班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)）
2、親子活動(dòng)時(shí)刻：
A游戲：
（1）“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
�。�2）“獨(dú)木橋上的愛(ài)”
游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
B親子合作時(shí)刻
寶貝和媽媽一起動(dòng)手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的'卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
C真愛(ài)無(wú)限：
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
九：活動(dòng)結(jié)束
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
十：道具準(zhǔn)備：
獎(jiǎng)勵(lì)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
十一：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（略）
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