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書(shū)香家庭活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香家庭活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案1
寒假是學(xué)生靜心讀書(shū)的最好時(shí)間，也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校全面開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式，根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設(shè)的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間，推動(dòng)“親子共讀·書(shū)香家庭”建設(shè)，制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書(shū)”來(lái)共讀，及時(shí)交流心得體會(huì)，要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書(shū)架，并有一定的藏書(shū)量。
3、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)、幸福與收獲的喜悅。
5、通過(guò)活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
二、活動(dòng)要求：
1、各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)發(fā)放寒假讀書(shū)倡議書(shū)，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。
2、各班語(yǔ)文老師放假前，要根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》，分低、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書(shū)目，交給學(xué)生科學(xué)有效的`讀書(shū)方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書(shū)”來(lái)共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。
5、換一本書(shū)，交一為朋友，鼓勵(lì)學(xué)生、家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū)，交一位朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學(xué)生開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書(shū)，講述書(shū)的故事，融洽讀書(shū)氛圍。以日記、照片或繪畫(huà)的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。
8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過(guò)班級(jí)博客，搭建班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書(shū)榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
9、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫(xiě)”征文評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：學(xué)生和家長(zhǎng)將“親子共讀·書(shū)香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等直接發(fā)送到郵箱yaobaoyu789@163.com ，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，參與市級(jí)評(píng)眩
10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀·書(shū)香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等稿件1篇至郵箱yaobaoyu789@163.com，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日?qǐng)?bào)·文教周刊》上的新教育專(zhuān)欄選用。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件，希望各班務(wù)必落實(shí)好。
11、開(kāi)學(xué)后，各班召開(kāi)寒假閱讀交流會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子假期讀書(shū)的成果進(jìn)行公布、展評(píng)，并進(jìn)行“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家長(zhǎng)”及“書(shū)香家庭”等項(xiàng)目的評(píng)眩
三、書(shū)香家庭評(píng)選條件和辦法
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，家有圖書(shū)角或小書(shū)架”，并有一定的藏書(shū)量，并適合學(xué)生閱讀
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。
3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。
5、每月至少有一次讀書(shū)交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書(shū)情況。
6、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
四、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”推薦方式
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。
3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)�！皶�(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”。
4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。
附中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目表(30本)，供家長(zhǎng)學(xué)生選讀。
學(xué)段
類(lèi)別
書(shū)名
作者（譯者）
小學(xué)低段（1－2年級(jí)，10本）
文學(xué)
蝴蝶·豌豆花
金波/編，蔡皋等/畫(huà)
稻草人
葉圣陶/著
沒(méi)頭腦和不高興
任溶溶/著
小豬唏哩呼嚕
孫幼軍/著，裘兆明/圖
猜猜我有多愛(ài)你
�。◥�(ài)爾蘭）麥克布雷尼/著，（英國(guó)）婕朗/繪，梅子涵/譯
不一樣的卡梅拉（我想去看海）
�。ǚ▏�(guó)）約里波瓦/著，（法國(guó)）艾利施/繪，鄭迪蔚/譯
科學(xué)
第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）
法國(guó)伽利瑪少兒出版社/編，（法國(guó)）雨果/繪，王文靜/譯
神奇校車(chē)（在人體中游覽）
�。绹�(guó)）喬安娜?柯?tīng)?著，（美國(guó)）布魯斯?迪根/繪
人文
千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)
周興嗣、王應(yīng)麟、李毓秀/著，羅容海、郝光明、王軍麗/譯注
中國(guó)神話(huà)故事
聶作平/編著
小學(xué)中段（3－4年級(jí)，10本）
文學(xué)
千家詩(shī)
謝枋得、王相/編選，李乃龍/譯注
三毛流浪記
張樂(lè)平/繪
寶葫蘆的秘密
張?zhí)煲?著，丁午/圖
安徒生童話(huà)
�。ǖ湥┌餐缴�/著，葉君健/譯
長(zhǎng)襪子皮皮
�。ㄈ鸬洌┝指駛�/著，李之義/譯
親愛(ài)的漢修先生
（美國(guó)）貝芙莉?克萊瑞/著，柯倩華/譯
科學(xué)
奇妙的數(shù)王國(guó)
李毓佩/著
讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲
（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蘊(yùn)潔/譯
人文
林漢達(dá)歷史故事集
林漢達(dá)/著
書(shū)的故事
�。ㄇ疤K聯(lián)）伊林/著，胡愈之/譯
小學(xué)高段（5－6年級(jí)，10本）
文學(xué)
西游記
吳承恩/著
城南舊事
林海音/著，關(guān)維興/圖
草房子
曹文軒/著
我的媽媽是精靈
陳丹燕/著
夏洛的網(wǎng)
�。绹�(guó)）e·b·懷特/著，任溶溶/譯
科學(xué)
科學(xué)家故事100個(gè)
葉永烈/著
昆蟲(chóng)記
�。ǚ▏�(guó)）法布爾/著，陳筱卿/譯
地心游記
�。ǚ▏�(guó)）凡爾納/著，楊憲益、聞時(shí)清/譯
人文
孔子的故事
李長(zhǎng)之/著
少年音樂(lè)和美術(shù)故事
豐子愷/著
書(shū)香家庭活動(dòng)方案2
一、前提情況
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)，有一個(gè)簡(jiǎn)單而鮮明的觀點(diǎn)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭�！币�?yàn)閷W(xué)校是從事教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，擁有大量的教育專(zhuān)職人員，能按教育規(guī)律科學(xué)地對(duì)兒童施以教育。相對(duì)于家長(zhǎng)而言，教育專(zhuān)職人員更具有教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂得教育學(xué)、心理學(xué)理論，懂得兒童的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法。因而，教師應(yīng)主動(dòng)地指導(dǎo)家庭教育。
20xx年10月遼寧省關(guān)工委召開(kāi)了“家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校”課題研究會(huì)，根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際學(xué)情，我校申請(qǐng)承辦了《創(chuàng)建書(shū)香家庭，提高家教質(zhì)量》課題實(shí)驗(yàn)研究，現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)方案如下：
二、課題的提出
�。ㄒ唬�、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校工作宗旨是探索現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律以及如何實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家教水準(zhǔn)。國(guó)家發(fā)出提高全民素質(zhì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，我們深深感到家長(zhǎng)學(xué)校是我國(guó)終身教育體系的組成部分，是家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要載體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)。是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的決定。
�。ǘ�(chuàng)建書(shū)香家庭是形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)型社會(huì)中家庭是最基本的單位。建設(shè)書(shū)香家庭,讓每個(gè)家庭的成員從書(shū)中領(lǐng)悟做人的真諦，陶冶性情，修正不良行為，書(shū)香溢于家庭之中，增進(jìn)濃濃親情，不但增強(qiáng)家庭凝聚力，又可以提升現(xiàn)代家庭的生活質(zhì)量。書(shū)香家庭多了，社區(qū)風(fēng)貌好了，社會(huì)文明就自然而然提高了。其次，家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少又極其重要的領(lǐng)域、環(huán)節(jié)。家庭讀書(shū)、親子讀書(shū)，對(duì)孩子、對(duì)父母都是一個(gè)互動(dòng)、互促、共進(jìn)、共樂(lè)的過(guò)程，父母獲得科學(xué)教子的方法，又樹(shù)立求知尚學(xué)的風(fēng)范，孩子也得到家庭的熏陶和自由、民主的發(fā)展，創(chuàng)建書(shū)香家庭成為抓好未成年人思想道德教育的有效方式。
三、研究現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┪倚�(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校已近20年，多年來(lái)，在辦學(xué)的過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)很多困惑，同時(shí)也積累了很多家長(zhǎng)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，取得過(guò)一些成績(jī)，深深感受到辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，在以往工作的基礎(chǔ)上，提出了“創(chuàng)建書(shū)香家庭”的實(shí)驗(yàn)課題。創(chuàng)建書(shū)香家庭是營(yíng)造書(shū)香校園的保障，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的極為有效的途徑之一，伴隨著“營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)“的新理念，必將成為家長(zhǎng)學(xué)校工作的主旋律之一。
（二）、面向新世紀(jì)，賦予家庭教育新內(nèi)涵，家長(zhǎng)學(xué)校“書(shū)香家庭的創(chuàng)建”，會(huì)喚起家長(zhǎng)的使命感、責(zé)任感，他們重新拿起書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，把自己心靈深處最真摯的愛(ài)，理性的轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子真正的幫助和教育。
�。ㄈ�、從家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，“以人為本，以人的發(fā)展為本”，嘗試在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，使家長(zhǎng)更新一個(gè)觀念，即：“家長(zhǎng)管教”到“家庭教育”的轉(zhuǎn)變。合格的家長(zhǎng)在于是否為孩子營(yíng)造了一種和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，這種環(huán)境是培育心商、情商------非智力因素的源源不斷的營(yíng)養(yǎng)主源，家庭中，討論一些各自近期見(jiàn)聞，有利于思想感情的溝通。家庭中要有一定數(shù)量的各類(lèi)書(shū)籍、音像制品，為孩子提供精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)盡可能少參與不必要的娛樂(lè)活動(dòng)，多些時(shí)間和孩子在一起，讀書(shū)討論，既做長(zhǎng)者，又做朋友。與孩子同讀書(shū)，同體驗(yàn)。
四、指導(dǎo)思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，組織家庭成員開(kāi)展閱讀活動(dòng)，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓家庭成員在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升家庭文化氛圍。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”的建設(shè)，全面家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量！
五、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查、分析，我校確立了本課題的預(yù)期目標(biāo)：
1、通過(guò)五年時(shí)間的“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。3、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。4、通過(guò)活動(dòng)，提升家庭文化品味，提高家長(zhǎng)與學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、班主任要負(fù)責(zé)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。2、家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)（10本以上）。家庭建立圖書(shū)角。
3、家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)以上的時(shí)間與孩子一起讀書(shū)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞朗誦、晚讀，周末家庭大閱讀等。
4、記住“書(shū)香家庭”讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，要求家長(zhǎng)在圖書(shū)角位置制作此標(biāo)語(yǔ)或者關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
5、有條件的家庭要建立“網(wǎng)上圖書(shū)館”并開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。時(shí)常在學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表讀書(shū)感悟心得。
6、家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)體會(huì)，每月以文字材料、照片、光盤(pán)的形式上交學(xué)校，作為評(píng)比的重要依據(jù)，
7、班主任老師要結(jié)合營(yíng)造“書(shū)香教室”活動(dòng)，定期組織學(xué)生開(kāi)展“家庭成員讀書(shū)交流活動(dòng)”，并做好記錄、評(píng)價(jià)。同時(shí)要在校園星星電視臺(tái)以“配樂(lè)讀，介紹家庭讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”等形式進(jìn)行家庭讀書(shū)展示活動(dòng)。
8、每學(xué)期一次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好“我和父母共讀書(shū)”征文比賽。好的作品刊登在《東方紅周報(bào)》上。
9、換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)時(shí)要注意保護(hù)。
七、實(shí)驗(yàn)的方法和原則
（一）、方法1、總結(jié)法2、比較法3、文獻(xiàn)法4、實(shí)驗(yàn)法
�。ǘ⒃瓌t
1、尊重家長(zhǎng)的原則
尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，廣大家長(zhǎng)大都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見(jiàn)解，對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。因此，我們把家長(zhǎng)看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠(chéng)摯合作，以商量、探討的口吻來(lái)施教，真誠(chéng)地尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于接受，改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作，我校的各種節(jié)日慶典活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，如"六一"藝術(shù)周、開(kāi)學(xué)典禮、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等都得到了許多家長(zhǎng)的支持，使我們每次都取得成功。
2、區(qū)別對(duì)待的原則
家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長(zhǎng)學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)地開(kāi)展教育工作，不要"一刀切"，把不同類(lèi)型和不同程度的家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)聽(tīng)同一個(gè)內(nèi)容的'講座，或參加同一形式的活動(dòng)，這樣會(huì)使活動(dòng)失去意義，使家長(zhǎng)失去參與的積極性。因此，家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類(lèi)，然后因材施教，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高，提高教育效果。
3、雙向反饋的原則
學(xué)校在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育的信息，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息。這些反饋無(wú)論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合，保證兒童的身心健康。如：我校通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的建議，取得家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，有的家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)可通過(guò)集中授課來(lái)進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料和自學(xué)提綱來(lái)進(jìn)行，有的建議以年段、班級(jí)為單位來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)更加豐富多彩，深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。如：我校在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)中，通過(guò)分發(fā)邀請(qǐng)書(shū)、每次聽(tīng)課都簽到，并且征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作建議和意見(jiàn)，使學(xué)校和家長(zhǎng)得到充分地溝通和交流，學(xué)校也從中吸收了不少家長(zhǎng)合理的建議，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
八、課題組成員
組長(zhǎng)：朱玲明鄂秀春
成員：徐則新劉浩宇曾繁暉王愛(ài)華戚巖楊春王艷君
時(shí)巖張祥藝扈麗群王媚蔡敏
九、研究步驟20xx年9月至20xx年2月為籌備階段，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案，推選實(shí)驗(yàn)人員，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，組織好開(kāi)題工作。
20xx年1月至20xx年9月為實(shí)施階段，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)踐與研究，20xx年9月進(jìn)行中期總結(jié)。
20xx年9月至20xx年8月為深化階段，不斷完善實(shí)驗(yàn)，逐步接近實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
20xx年9月至20xx年9月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。主要工作是匯總科研成果，向省教育廳提出總結(jié)報(bào)告。
十、研究設(shè)想
1、推崇“書(shū)香家庭”，讓學(xué)生沐浴在家庭書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
家庭是兒童首先接受教育和影響的地方。為了優(yōu)化育人環(huán)境，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的要求，我校結(jié)合“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展了“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)校的“引得書(shū)香飄校園城一小讀書(shū)計(jì)劃“，希望能得到家長(zhǎng)的配合支持，要求家長(zhǎng)給孩子提供“四個(gè)一”：一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房、一張書(shū)桌、一盞護(hù)眼燈、一個(gè)書(shū)柜；其次是書(shū)籍準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，請(qǐng)家長(zhǎng)固定時(shí)間陪孩子看書(shū)，形成親子共讀的氛圍。學(xué)校開(kāi)展“百名教師訪(fǎng)千名家長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小天地”評(píng)比，組織“我與爸爸媽媽共讀好書(shū)交流會(huì)”。，逐漸影響家庭的支出結(jié)構(gòu)，讓更多的家庭擁有書(shū)香，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，把孩子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，勤思考的好學(xué)生。
2、牽手“親子活動(dòng)”，引領(lǐng)家長(zhǎng)回歸童年、放飛快樂(lè)。
寓教于樂(lè)，是我們組織親子活動(dòng)的宗旨。在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中，家長(zhǎng)感受童年生活，體味童年的樂(lè)趣，親子在活動(dòng)中更親切，更和睦。我們組織的親子活動(dòng)有幾大類(lèi)型。一是活動(dòng)型的，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯報(bào)演出、春游、校慶等；二是學(xué)習(xí)型的，有家庭進(jìn)課堂聽(tīng)課、共聽(tīng)專(zhuān)家講座、共看教育影片、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂等。
3、利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！�，讓家長(zhǎng)系統(tǒng)掌握家教知識(shí)。為了搭建家庭教育的工作平臺(tái)、宣傳平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校主抓改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，成為推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)的又一重要載體。它是以“為國(guó)教子，以德育人”為辦學(xué)宗旨，追求“關(guān)愛(ài)每一位孩子，關(guān)注每一個(gè)家庭，關(guān)心每一所學(xué)�！钡慕逃砟�。網(wǎng)校是父母教子的課堂：它通過(guò)“父母教子集”、“心理咨詢(xún)”等方式幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法；網(wǎng)校是專(zhuān)家服務(wù)的窗口：它通過(guò)預(yù)約見(jiàn)面咨詢(xún)、語(yǔ)音視頻咨詢(xún)、手機(jī)短信咨詢(xún)等方法，使每一個(gè)家長(zhǎng)都能和各位專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師零距離接觸，得到他們有針對(duì)性的具體建議、輔導(dǎo)與指點(diǎn)；網(wǎng)校是師生互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校在第一時(shí)間溝通，使每一個(gè)家長(zhǎng)都能與學(xué)校及時(shí)聯(lián)系。4、依托“社區(qū)聯(lián)動(dòng)”，合力打造和諧的書(shū)香家庭
讓學(xué)生回社區(qū)報(bào)到，參加社區(qū)組織的假期活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校都把信息提供給社區(qū)，讓社區(qū)開(kāi)展宣傳表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備召開(kāi)形式多樣的活動(dòng)，如“社區(qū)聯(lián)藝節(jié)、社區(qū)體育節(jié)”等活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步烘托家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)為一體的教育理念，為構(gòu)筑理想家庭的建設(shè)創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境，這些活動(dòng)有力地促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍形成。
十一、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入學(xué)校發(fā)展的共體規(guī)劃，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，實(shí)驗(yàn)教師增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，將實(shí)驗(yàn)工作做細(xì)做實(shí)做好。
�。ǘ┩度虢�(jīng)費(fèi)
為了便利家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將購(gòu)買(mǎi)教材，音像設(shè)備，組織人員檢查、進(jìn)行座談，等或活動(dòng)，預(yù)計(jì)每年投入20xx元左右。
�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì)
積極與社區(qū)進(jìn)行溝通，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)情況反饋給有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題組的專(zhuān)家，以保證該實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
以書(shū)為伴，使成長(zhǎng)更快樂(lè)；與書(shū)為友，令生活更豐富；以書(shū)為介，讓家庭和社會(huì)更和諧。營(yíng)造書(shū)香家庭，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，利校利家，功在當(dāng)代，任重而道遠(yuǎn)。東方紅小學(xué)將下大氣力，將創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)深入開(kāi)展起來(lái)，為提高家庭教育水平做出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)香是世界上最甜美的味道；讀書(shū)是最智慧的行為，書(shū)香家庭是孩子成長(zhǎng)的最佳土壤。
為進(jìn)一步把營(yíng)造“書(shū)香校園”活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，我們倡導(dǎo)推進(jìn)“爭(zhēng)做書(shū)香少年，創(chuàng)建書(shū)香家庭”暑假閱讀活動(dòng)。舉辦此次活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，利用暑假時(shí)間指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書(shū)氛圍，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的精神底色。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年7月6日——9月30日
三、活動(dòng)口號(hào)
創(chuàng)建書(shū)香家庭，奠基智慧人生
四、活動(dòng)內(nèi)容及措施
1.宣傳動(dòng)員階段
�、� 學(xué)校發(fā)布《“爭(zhēng)做書(shū)香少年，創(chuàng)建書(shū)香家庭”暑假讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》，號(hào)召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動(dòng)，參與“書(shū)香少年”、“創(chuàng)建書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
�、瓢嘀魅卧诎嗉�(jí)內(nèi)宣讀《“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選條件》，動(dòng)員全體學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與。
�、钦Z(yǔ)文老師負(fù)責(zé)精選并推薦閱讀書(shū)目，并明確讀書(shū)的形式與要求。閱讀書(shū)目，可由學(xué)校的閱讀書(shū)目中確定，也可由教師指導(dǎo)確定。
�、葘W(xué)校利用家�；ヂ�(lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生、家長(zhǎng)搭建暑假讀書(shū)活動(dòng)交流平臺(tái)。
2.組織活動(dòng)階段
�、偶彝コ蓡T討論決定暑假要精讀的書(shū)（1—2本），讓家庭成員在閱讀中，開(kāi)闊視野，提高素養(yǎng)。
�、萍议L(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與學(xué)生一起讀書(shū)，并指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和學(xué)生在假期可以：書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)寫(xiě)讀后感、設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片、制作讀書(shū)剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文（品讀精美文章，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析）、寫(xiě)游記、攝影作品等。
⑶換一本書(shū)，交一個(gè)友。鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“與書(shū)為友”，與好讀書(shū)的朋友交流。
�、裙膭�(lì)踴躍參與學(xué)校的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以及時(shí)整理讀書(shū)故事與體會(huì)，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書(shū)公共郵箱。
�、砷_(kāi)學(xué)前，根據(jù)班級(jí)相關(guān)要求，每個(gè)家庭收集整理相關(guān)讀書(shū)成果，可以講述“家庭讀書(shū)故事”，也可以書(shū)寫(xiě)讀后感受。有條件的家庭，可以打印并提交電子稿。
�、史e極參與“爭(zhēng)做書(shū)香少年，創(chuàng)建書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)評(píng)選條件，收集、整理相關(guān)材料。
3.反饋評(píng)選階段
�、耪Z(yǔ)文教師收集、整理各班的“讀書(shū)成果”，如讀書(shū)體會(huì)、日記、 “親子共讀”故事等，并精選每班2份優(yōu)秀成果，參與學(xué)校展評(píng)。上交的材料均為紙質(zhì)文本，a4紙打印。
�、聘靼喔鶕�(jù)本班實(shí)際情況評(píng)選班級(jí)“書(shū)香少年”5名、“書(shū)香家庭”2名，推薦申報(bào)校級(jí)“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選，要求提交相關(guān)評(píng)選材料。
�、菍W(xué)校張榜表彰校級(jí)“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”，利用校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書(shū)或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“xx市書(shū)香校園”和“xx市書(shū)香家庭”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：
一、評(píng)比條件
（一）書(shū)香校園評(píng)比條件
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室、閱覽室，學(xué)校藏書(shū)人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角、圖書(shū)廊；校園設(shè)有讀書(shū)讀報(bào)櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)頁(yè)。
2.有健全的.組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專(zhuān)項(xiàng)工作方案，成立師生讀書(shū)活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書(shū)活動(dòng)。利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專(zhuān)題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書(shū)問(wèn)題。開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、“與父母親共讀一本好書(shū)”等活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動(dòng)效果。師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，教師每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無(wú)不良行為。師生每年在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)中去。
（二）書(shū)香家庭評(píng)比
1.有濃厚的書(shū)香氛圍。有自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資。經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)或借閱圖書(shū)報(bào)刊，家庭藏書(shū)600冊(cè)以上。擁有一臺(tái)電腦，訂閱一份以上報(bào)紙或雜志，每天堅(jiān)持收看、收聽(tīng)一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。
2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書(shū)達(dá)理，能充分利用圖書(shū)館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級(jí)證書(shū)、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛(ài)護(hù)子女，無(wú)家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動(dòng)他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)中去。
二、評(píng)選范圍和數(shù)量
（一）范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭。
�。ǘ└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書(shū)香校園和書(shū)香家庭各1-2個(gè)（城區(qū)四街道教輔室各兩個(gè)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個(gè)），市屬學(xué)�？芍苯由陥�(bào)。
三、評(píng)選辦法
1．申報(bào)。參評(píng)學(xué)校、家庭分別填報(bào)《xx市書(shū)香校園申報(bào)表》和《xx市書(shū)香家庭申報(bào)表》（見(jiàn)附件）1份；提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇。于11月30日前由教輔室匯總后，向教育局基教科上交書(shū)面推薦材料，市屬學(xué)校的推薦材料直接報(bào)教育局基教科
2．評(píng)審。教育局組織對(duì)推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評(píng)審。在認(rèn)真審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，最終審定。
3.對(duì)評(píng)選出的“xx市書(shū)香校園”和“xx市書(shū)香家庭”予以通報(bào)表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了推進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭�！坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為此，我校擬開(kāi)展“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，讓孩子能夠有時(shí)間、有精力、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書(shū)籍。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生都喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”，并按學(xué)校推薦書(shū)目購(gòu)買(mǎi)家庭圖書(shū)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提升家庭文化品味，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的`快樂(lè)與幸福。
5、通過(guò)活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
三、推薦書(shū)目
1《父母必讀》河南省教育廳推薦
2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基
3《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西
4《好父母好孩子》盧勤
5《好父母好家教》魏書(shū)生
6《好父母好方法》孫云曉
7《好孩子好習(xí)慣》孫云曉
8《與孩子一起成長(zhǎng)》孫云曉
9《培養(yǎng)真正的人》董進(jìn)宇
10《十幾歲，決定孩子的一生》孫云曉李文道
注：給學(xué)生的推薦書(shū)目可參照年級(jí)或班級(jí)規(guī)定，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀
四、具體措施
1、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍：
�。�1）家中為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等用品。
�。�2）家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。
（3）家中沒(méi)有打牌、賭博場(chǎng)所。
2、建立“家庭圖書(shū)架”
每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)3-6本。
3、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。
（2）家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。
�。�3）堅(jiān)持每天讀書(shū)15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣。
�。�4）學(xué)生和家長(zhǎng)可根據(jù)自己的需要和愛(ài)好，讀各自喜歡的書(shū)籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”。
�。�5）根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，選擇一本或幾本書(shū)籍，和孩子一起閱讀，共同交流，反思自己的家庭教育方法并寫(xiě)出讀后感或育兒心得。
4、家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
隨著讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)深入開(kāi)展，努力發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，在指導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)與孩子一道，共享閱讀的喜悅，在家庭中形成了良好的讀書(shū)氛圍�；诖�，我校在讀書(shū)節(jié)閉幕之際開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。充分加強(qiáng)社會(huì)、家庭的聯(lián)動(dòng)，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)盡微薄之力。二、活動(dòng)主題：童夢(mèng)飛揚(yáng)〃書(shū)香伴我成長(zhǎng)三、評(píng)選時(shí)間：12月23日四、書(shū)香家庭評(píng)選細(xì)則：
1、家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的`閱讀習(xí)慣；家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
2、家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)。經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于6冊(cè)，并有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物；在所訂閱報(bào)刊雜志中，至少訂有兩種適合孩子閱讀的書(shū)報(bào)。
4、根據(jù)各自的情況建良好的讀書(shū)環(huán)境（有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等）
5、開(kāi)展家庭親子閱讀，家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)；不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子參加學(xué)�！皭�(ài)閱讀〃樂(lè)成長(zhǎng)”悅讀之星評(píng)比活動(dòng)，孩子的閱讀量達(dá)到“貢士級(jí)”或以上，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。
7、家長(zhǎng)能經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
8、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1、本評(píng)選采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的家庭踴躍報(bào)名。
2、各班自評(píng)，產(chǎn)生510個(gè)家庭為班級(jí)書(shū)香家庭，最后推薦其中23個(gè)參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校在此基礎(chǔ)上評(píng)選每班1個(gè)的校級(jí)“書(shū)香家庭”并予表彰。
3、參評(píng)書(shū)香家庭須上交的材料包括：
（1）填寫(xiě)好《申報(bào)表》。
�。�2）上交介紹書(shū)香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子共讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等），材料越具體詳細(xì)越好，材料附在申請(qǐng)表后面。
（3）《申報(bào)表》和申報(bào)材料務(wù)必在12月20日前上交學(xué)校德育處。20xx年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”申報(bào)表班級(jí)家庭成員家庭讀書(shū)格言或目標(biāo)申報(bào)理由班主任推薦理由附：“書(shū)香家庭”特色材料（可另附頁(yè)面）一、二、三年級(jí)呈現(xiàn)形式：我家的圖書(shū)清單+作品（能夠體現(xiàn)親子共讀，家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章均可以）四、五、六年級(jí)呈現(xiàn)形式：主題：幸福思源，以三代人的成長(zhǎng)故事交流（爺爺奶奶、爸爸媽媽、我）為主線(xiàn)，感受幸福。呈現(xiàn)形式：我家的圖書(shū)清單+作品（能夠體現(xiàn)“書(shū)香家庭，共同成長(zhǎng)”主題的文章，可以加上攝影、繪畫(huà)等形式）
書(shū)香家庭活動(dòng)方案7
陵陽(yáng)中心小學(xué)已加入新教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展“三讀”活動(dòng)---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來(lái)臨，學(xué)校利用假期開(kāi)展“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。具體的安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月――9月
二、活動(dòng)方式：
1、教師讀書(shū)內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20xx年各科新課標(biāo)為主。
2、學(xué)生的讀寫(xiě)內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書(shū)書(shū)目為主，圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容展開(kāi)交流，交流的方式可以通過(guò)對(duì)話(huà)、日記或讀書(shū)筆記等方式來(lái)進(jìn)行，并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。
三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1與學(xué)生一起走書(shū)店，買(mǎi)一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書(shū)。
2每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，內(nèi)容為推薦書(shū)目中圖書(shū)。
3與學(xué)生一起將在家庭里讀書(shū)的的感受整理成“冊(cè)”，做好資料的搜集工作。
4為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學(xué)生的視野。
5家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
四、評(píng)選書(shū)香家庭。
學(xué)校在開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)共讀共寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)評(píng)選�；緲�(biāo)準(zhǔn)一如下：
書(shū)香家庭的.基本標(biāo)準(zhǔn)
①有讀書(shū)角，有寫(xiě)字桌，書(shū)架（櫥），有名人名言等美化環(huán)境的布置。
②有較良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書(shū)角認(rèn)真看書(shū)做作業(yè)。
�、塾胁貢�(shū)20本以上，家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書(shū)記錄。
�、芗议L(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)交流兩次，有記錄；或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟
�、菁议L(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟。
�、藜议L(zhǎng)與孩子共看電視新聞，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。
五、評(píng)選書(shū)香教師、讀書(shū)能手。
以教師博客、班級(jí)在線(xiàn)、毛蟲(chóng)前行等專(zhuān)欄，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)能手、親子共讀共寫(xiě)征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書(shū)熱情與共讀共寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。
陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育辦公室
20xx-7-5
書(shū)香家庭活動(dòng)方案8
為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)健康校園“123”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)親子共讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，決定在全校舉辦“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，具體通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月9月至3月15日
二、評(píng)選范圍
曉店中心小學(xué)學(xué)生所在家庭
三、評(píng)選條件：
1、有濃厚的書(shū)香氛圍。有自覺(jué)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)或借閱圖書(shū)報(bào)刊，家庭藏書(shū)200冊(cè)以上。家庭成員熱愛(ài)閱讀，閱讀面廣、量大，認(rèn)知能力強(qiáng)，除學(xué)生外的其他家庭成員每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)以上，2、有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書(shū)達(dá)理，能充分利用圖書(shū)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，取得一定的學(xué)習(xí)成效，家庭成員受教育程度提高，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等等。
3、有和諧的.家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭成員關(guān)系和睦，孝敬老人，愛(ài)護(hù)子女，無(wú)家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。
四、評(píng)選方式及時(shí)間安排：
1、推薦：本次評(píng)選采取班級(jí)推薦、年級(jí)匯總方式，每個(gè)班3個(gè)推薦名額
2、評(píng)審：推薦材料于3月15日（周五）上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組裝訂成冊(cè)，上交臧雪年處，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選（3月15日）
3、發(fā)獎(jiǎng)：對(duì)被評(píng)為書(shū)香家庭的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到參與頒獎(jiǎng)，對(duì)頒獎(jiǎng)過(guò)程進(jìn)行宣傳報(bào)道
書(shū)香家庭活動(dòng)方案9
我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，各區(qū)縣、各學(xué)校采取多種措施積極引領(lǐng)學(xué)生家庭開(kāi)展親子共讀，較好地陶冶了學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)，培育了書(shū)香學(xué)生，促進(jìn)了書(shū)香家庭的建設(shè)，推動(dòng)了全民閱讀，深受廣大家長(zhǎng)的支持。20xx年暑假將至，為了進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香家庭的建設(shè)，經(jīng)研究，決定利用暑假在全市開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)，尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
各區(qū)縣、各學(xué)校要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，制定詳細(xì)的'開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。根據(jù)新教育研究院推薦的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。擬定《致家長(zhǎng)的一封信》，將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書(shū)目和讀書(shū)建議通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。
三、推薦書(shū)目和讀書(shū)建議
1.推薦書(shū)目。以新教育研究院推薦的《中國(guó)中小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》為指導(dǎo)選擇部分書(shū)目，并可根據(jù)實(shí)際情況和需要自主選擇增添推薦書(shū)目以外的讀物。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件可采取從學(xué)校圖書(shū)館借閱、學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)、班級(jí)之間圖書(shū)漂流、學(xué)生互換閱讀等方式，以保證閱讀的需要。
2.讀書(shū)建議。推薦書(shū)目要有彈性，給學(xué)生自主選擇的范圍；建議學(xué)生每天讀書(shū)1—2個(gè)小時(shí)，每晚進(jìn)行親子共讀；閱讀方式靈活多樣，可家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦；在閱讀過(guò)程中，要積累讀書(shū)成果，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)評(píng)等，還可制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)等。
四、活動(dòng)的開(kāi)展和宣傳
1.利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各區(qū)縣、各學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線(xiàn)”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。
2.建立“教育在線(xiàn)”專(zhuān)題貼。市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教育在線(xiàn)建立《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。每個(gè)學(xué)校也要建立學(xué)�！皶�(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖，各區(qū)縣、各市直學(xué)校將學(xué)�！皶�(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖網(wǎng)址匯總（見(jiàn)附件1）于7月10日前發(fā)至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專(zhuān)題帖網(wǎng)址匯總發(fā)布在《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》首頁(yè)。
3.隨時(shí)上傳親子共讀文章。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑假期間隨時(shí)將學(xué)生讀書(shū)隨筆、家長(zhǎng)讀書(shū)隨筆、親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等上傳至學(xué)校專(zhuān)題帖，并擇優(yōu)推薦至《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。為方便及時(shí)上傳，建議每個(gè)班級(jí)建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將讀書(shū)隨筆、感悟、共讀故事等發(fā)至該公共郵箱，然后由班主任或者班主任委托專(zhuān)人負(fù)責(zé)上傳至“教育在線(xiàn)”主題帖。請(qǐng)各學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人予以督促并提供必要的幫助。
4.推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。暑假期間，市新教育辦公室將推薦優(yōu)秀作品在《z日?qǐng)?bào) 文教周刊》專(zhuān)題刊發(fā)，并推薦至《新教育》、《讀寫(xiě)月報(bào)》等刊物發(fā)表，同時(shí)將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，形成我市的親子共讀成果。
5.舉辦交流評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要舉行閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。
6.組織“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)。暑假結(jié)束，將組織z市首屆“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)，有關(guān)詳情請(qǐng)見(jiàn)《關(guān)于舉辦z市首屆“親子共讀”征文比賽的通知》。
7.評(píng)選優(yōu)秀組織單位。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月20日前上交以下材料：
�。�1）學(xué)校暑假開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。
�。�2）有關(guān)親子共讀建議的《致家長(zhǎng)的一封信》。
（3）學(xué)生、家長(zhǎng)親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書(shū)成果，可上交結(jié)集成冊(cè)的成果，也可將“教育在線(xiàn)”親子共讀主題帖打印。
�。�4）學(xué)校組織開(kāi)展閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程資料和相關(guān)照片等。
各區(qū)縣以區(qū)縣為單位，市直學(xué)校以學(xué)校為單位，將紙質(zhì)材料上報(bào)市新教育辦公室，同時(shí)將相關(guān)電子稿發(fā)至郵箱，區(qū)縣還要填寫(xiě)參評(píng)單位匯總表（附件2）。市新教育辦公室將組織人員根據(jù)上報(bào)材料評(píng)選“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。過(guò)期不報(bào)視為自動(dòng)放棄。
附件1：“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)“教育在線(xiàn)”專(zhuān)帖匯總表
附件2：“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”參評(píng)單位信息匯總表
附件3： 推薦閱讀書(shū)目
書(shū)香家庭活動(dòng)方案10
20xx年暑假即將來(lái)臨，假期是學(xué)生讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子共讀”、營(yíng)造“書(shū)香家庭”的好機(jī)會(huì)。為進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”假設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹市、縣新教育實(shí)驗(yàn)要求，借鑒新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極利用暑假推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設(shè)，把我校讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到家庭，讓書(shū)香飄萬(wàn)家，積極營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，創(chuàng)建書(shū)香家庭，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入發(fā)展，讓學(xué)生在讀書(shū)中幸福成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書(shū)，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
2、倡導(dǎo)親子共讀，家長(zhǎng)與孩子要共讀“我最喜歡的一本書(shū)”，并與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的`讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
3、組織家庭成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓家庭成員在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高素養(yǎng)。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福。
4、開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升家庭文化氛圍。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展，
全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
四、具體活動(dòng)措施及要求
1、各年級(jí)語(yǔ)文備課組根據(jù)初中階段各年級(jí)段學(xué)生閱讀要求，認(rèn)真選好暑假推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目要有針對(duì)性，有計(jì)劃性，不要太多太雜，以免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。推薦書(shū)目7月4日前報(bào)新教育辦公室，匯總后印發(fā)。
2、各班班主任配合語(yǔ)文科任教師，通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等有效的途徑和措施，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3、家庭成員要準(zhǔn)備學(xué)生假期要精讀的書(shū)。有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng)可以有計(jì)劃的為學(xué)生準(zhǔn)備今后一年或者幾年要精讀的書(shū)籍。
4、家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，共同完成讀書(shū)成果，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子在假期可以：書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)寫(xiě)讀后感、設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片、制作讀書(shū)剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文（品讀精美文章，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析）、寫(xiě)游記、攝影作品等。即使家長(zhǎng)不能抽出時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，也要每天督促孩子讀書(shū)，檢查孩子的讀書(shū)成果，做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“家庭好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū)，交一個(gè)
朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。
6、學(xué)校建立家校互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生搭建暑假“書(shū)香家庭”交流平臺(tái)；有條件的班主任也可以通過(guò)班級(jí)博客、公共信箱或qq等，建立班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書(shū)榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
7、建議有條件的家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)成果，互相分享讀書(shū)與快樂(lè)，感受讀書(shū)帶的幸福。一些好的讀書(shū)成果要及時(shí)上傳到學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立的“暑假‘書(shū)香家庭’建設(shè)”公共信箱hnczsxjt@126.com。
8、開(kāi)學(xué)后學(xué)校舉行教師閱讀交流會(huì)，開(kāi)展師生優(yōu)秀“讀書(shū)成果”展評(píng)、推薦好書(shū)及“讀書(shū)能手”，“書(shū)香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)“書(shū)香家庭”代表介紹家庭讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等，使暑假讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案11
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件
1．學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。
2．學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè)，圖書(shū)藏量豐富，能滿(mǎn)足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書(shū)，學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4．每班有圖書(shū)角，班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫(xiě)出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍，建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上，有專(zhuān)人管理，循環(huán)使用，有圖書(shū)清單，學(xué)生樂(lè)于借閱，圖書(shū)角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣，每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類(lèi)活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話(huà)。
(三)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”條件
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書(shū)至少有1 0 0冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于2 0冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。 (有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)，心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)
各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選；家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件
1、喜愛(ài)讀書(shū)。有良好的讀書(shū)習(xí)慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書(shū)刊雜志，是全班公認(rèn)的小書(shū)迷。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的.讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在，廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書(shū)精讀，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書(shū)之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué) 校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)。
活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單1 0月2 0日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽
1、中心校在11月上旬，舉行征文活動(dòng)，活動(dòng)以“我和爸媽共品書(shū)香”為主題，評(píng)出5—1 0篇優(yōu)秀作品。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查
10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)�！皶�(shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選出的“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星，在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰�！皶�(shū)香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。演講比賽、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組分段表彰，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)全中心�！皶�(shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
為積極打造沐浴書(shū)海，香溢校園的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)
三、系列活動(dòng)
系列活動(dòng)一：“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書(shū)香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有自覺(jué)利用課外時(shí)間展開(kāi)閱讀、自主讀書(shū)等良好的習(xí)慣。
2、有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。
3、能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級(jí)的課外閱讀必讀書(shū)目和中外名著，善于積累，也能撰寫(xiě)讀后感。
4、積極參加學(xué)校、班級(jí)等組織開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
5、讀書(shū)量大，能在全班的讀書(shū)活動(dòng)中起到模范帶頭作用；
二、評(píng)選材料：
1、“書(shū)香少年”申報(bào)表
2、讀書(shū)手抄報(bào)、小報(bào)：可以用照片和文字展示個(gè)人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛(ài)閱讀這一點(diǎn)。
3、設(shè)計(jì)一枚書(shū)簽。
4、參與各種讀書(shū)活動(dòng)的心得等相關(guān)資料。
5、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典、誦讀默寫(xiě)古詩(shī)十五首、征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)。
6、一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三年級(jí)《百家姓》、四年級(jí)《千字文》、五年級(jí)《論語(yǔ)》和六年級(jí)《大學(xué)》。
7、沒(méi)有閱讀登記表的學(xué)生實(shí)行一票否決
系列活動(dòng)二：“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、班級(jí)應(yīng)該建立圖書(shū)交流平臺(tái)，為學(xué)生進(jìn)行豐富的讀書(shū)活動(dòng)提供條件。班級(jí)圖書(shū)有一定的規(guī)模和數(shù)量。
2、學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，并能進(jìn)行長(zhǎng)期的讀書(shū)積累活動(dòng)。
3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)節(jié)各類(lèi)比賽活動(dòng)，并且有良好的`成績(jī)。
4、能?chē)@讀書(shū)節(jié)結(jié)合本班實(shí)際情況，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
二、評(píng)選材料
1、“書(shū)香班級(jí)”申報(bào)表
2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況介紹
3、各類(lèi)活動(dòng)的文字資料及照片（越豐富越好）
參考：讀書(shū)計(jì)劃、總結(jié)、圖書(shū)角布置及閱讀氛圍（圖片）、班級(jí)閱讀情況、班級(jí)藏書(shū)一覽表、借閱記錄表、班級(jí)閱讀活動(dòng)開(kāi)展的記錄表及圖片、學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)表等
系列活動(dòng)三“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書(shū)香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)。
2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭書(shū)香氛圍濃郁，擁有書(shū)架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，有一定的藏書(shū)量，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。
3、在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化，能利用家庭藏書(shū)，積極參與學(xué)校的親子讀書(shū)活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境；購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購(gòu)5本書(shū)）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書(shū)交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書(shū)活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書(shū)不少于5冊(cè)。
4、家庭成員（包括家長(zhǎng)、孩子）至少有一篇讀書(shū)心得在本次班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)中交流。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想：
為了推進(jìn)我們學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。“親子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將是終生受益的事。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)閱讀書(shū)籍的熱情，融洽家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長(zhǎng)在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，在閱讀中享受生活樂(lè)趣，在閱讀中共同成長(zhǎng)，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)活動(dòng)的重視和支持。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至20xx年6月
四、活動(dòng)策略：
1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》，主要內(nèi)容：如請(qǐng)爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們（學(xué)生）一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書(shū)情況，也請(qǐng)?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書(shū)情況。請(qǐng)爸爸媽媽為我們營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境。要求家長(zhǎng)將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲等。
2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。
3、建立家庭小書(shū)庫(kù)，親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。
4、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共讀日活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
6、班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì)，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
4、親子讀書(shū)小書(shū)簽、“讀書(shū)摘要”卡片的制作。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng)，可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。
5、親子讀書(shū)手抄報(bào)，讀書(shū)個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。
6、親子讀書(shū)筆記展評(píng)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評(píng)
9、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評(píng)比細(xì)則。
六、具體安排：
發(fā)動(dòng)階段：（3月）
1．制定“親子閱讀”方案。
2．安排“親子閱讀共享書(shū)樂(lè)”的國(guó)旗下講話(huà)，向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3．印發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)施階段：（xx。03月至xx。06月）
1、有計(jì)劃地進(jìn)行“親子閱讀”。
2、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng)。
總結(jié)階段：（xx年06月）
1．運(yùn)用錄像、展板照片等形式，進(jìn)行“親子閱讀”活動(dòng)成果的匯報(bào)與展示。
2．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的.評(píng)選。
3．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎(jiǎng)儀式。
附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評(píng)選細(xì)則
1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。
3、家長(zhǎng)和孩子可以各自選擇自己喜歡的書(shū)閱讀，也可以親子共讀幾本書(shū)或幾篇文章。
4、家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記，每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長(zhǎng)，月底把填寫(xiě)好的表格交給班主任存檔。
5、每個(gè)家庭提供家庭書(shū)櫥，親子共讀的場(chǎng)景部分照片。
5、親子閱讀的字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)達(dá)2萬(wàn)字；三、四年級(jí)達(dá)20萬(wàn)字；五、六年級(jí)達(dá)50萬(wàn)字。
6、每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案14
寒假將至，假期是學(xué)生讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書(shū)香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書(shū)香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
積極創(chuàng)建書(shū)香校園，通過(guò)書(shū)香校園的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書(shū)為友，用書(shū)籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。繼而引領(lǐng)書(shū)香家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書(shū)目建設(shè)具有特色的家庭圖書(shū)架。讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福，從而推動(dòng)全民讀書(shū)活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
三、活動(dòng)要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》里做好閱讀書(shū)目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書(shū)體會(huì)、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫(xiě)專(zhuān)題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書(shū)交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專(zhuān)人發(fā)帖。請(qǐng)各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2.建議假期每天讀書(shū)1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書(shū)目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書(shū)交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書(shū)”的方式，即家長(zhǎng)與孩子選擇一本書(shū)共讀，交流心得體會(huì)；也可以家長(zhǎng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì)。
4.利用QQ指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書(shū)成果，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子可以一起寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)評(píng)等，也可設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片，制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、DV或繪畫(huà)的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書(shū)，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開(kāi)學(xué)后舉行閱讀交流會(huì)，以讀書(shū)筆記、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫(huà)等形式記錄、展示活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
附：推薦書(shū)目
學(xué)校根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》，按低、中、高年級(jí)分別推薦部分書(shū)目，供參考。
小學(xué)低段（1－2年級(jí)，10本）
文學(xué)類(lèi)：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒(méi)頭腦和不高興》《小豬唏哩呼�！贰恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學(xué)類(lèi)：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》《神奇校車(chē)（在人體中游覽）》
人文類(lèi)：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國(guó)神話(huà)故事》
小學(xué)中段（3－4年級(jí)，10本）
文學(xué)類(lèi)：《千家詩(shī)》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話(huà)》《長(zhǎng)襪子皮皮》《親愛(ài)的漢修先生》
科學(xué)類(lèi)：《奇妙的數(shù)王國(guó)》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
人文類(lèi)：《林漢達(dá)歷史故事集》《書(shū)的故事》
小學(xué)高段（5－6年級(jí)，10本）
文學(xué)類(lèi)：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網(wǎng)》
科學(xué)類(lèi)：《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲(chóng)記》《地心游記》
人文類(lèi)：《孔子的故事》《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》
書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)介
我來(lái)自一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭。我和爸爸媽媽都很愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常在一起作伴讀書(shū)。在我的心目中，為一本好書(shū)或一個(gè)精彩段落進(jìn)行討論是最有趣的時(shí)候，各執(zhí)一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀是我們家最享受的時(shí)光。有的時(shí)候時(shí)光流逝渾然不覺(jué)，讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，仿佛只過(guò)了十分鐘，我有時(shí)還會(huì)讀的如癡如醉，“失魂落魄”的。漫游在書(shū)的海洋里，飽覽著大作家筆下的精彩故事和優(yōu)美篇章,我和爸爸媽媽仿佛進(jìn)入了一個(gè)多彩的讀書(shū)世界。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭應(yīng)該有很多的藏書(shū)。我們家就有250余冊(cè)的藏書(shū)，這些書(shū)有的是大作家的著作，如：曹文軒的《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》，鄭淵潔的《舒克與貝塔》、《xx傳》；有的是我喜歡的科學(xué)讀物，如：《少年萬(wàn)事通》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙未解之謎》；還有的是兒童雜志，如：《和福爾摩斯一起探案》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《幽默與笑話(huà)》、《啟迪與智慧》很多書(shū)上都有拼音，這是因?yàn)槲覐暮苄〉臅r(shí)侯就喜歡看書(shū)，那時(shí)我不識(shí)字，所以只能看帶拼音的書(shū)。
這就是我的家庭，希望大家也可以做到：愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)�。�！
我們是幸福的三口之家。平時(shí)雖然工作忙，但我們認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，讀書(shū)是一種捷徑。
當(dāng)兒子還在呀呀學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，我們就經(jīng)常通過(guò)給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書(shū)等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛(ài)上了看書(shū)、感受讀書(shū)的樂(lè)趣。然后根據(jù)不同的年齡段，我們會(huì)按照他的喜好選擇性地購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)他的讀書(shū)樂(lè)趣。
家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書(shū)的好習(xí)慣。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間仍在堅(jiān)持。飯后全家一起讀書(shū)也是我們家不可缺少的活動(dòng)。
每逢周末閑暇，書(shū)城是我們最常去的地方。我們的原則是買(mǎi)書(shū)不算是禮物，如果需要可以買(mǎi)，但是買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)來(lái)虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類(lèi)藏書(shū)己有100余冊(cè)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》等優(yōu)秀藏書(shū)將對(duì)孩子的一生影響至深。
另外，我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，給孩子樹(shù)立良好的讀書(shū)榜樣。平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他娛樂(lè)性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí)，常以看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)為主。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步�，F(xiàn)在我們家庭以書(shū)為伴，充滿(mǎn)了溫馨與和諧，充滿(mǎn)了朝氣與活力。
書(shū)香家庭活動(dòng)方案15
現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中豐富自己的文化內(nèi)涵，我校從建校開(kāi)始就將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。期末來(lái)臨，為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況，經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選推薦活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、評(píng)選目的
通過(guò)評(píng)選“書(shū)香家庭”，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1、家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的`閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。
2、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
4、開(kāi)展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí)，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘)，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
5、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊雜志，家庭有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或書(shū)架;有書(shū)桌、臺(tái)燈等)
6、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。
7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。
補(bǔ)充說(shuō)明:讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)桌、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
三、評(píng)選流程s
堅(jiān)持聽(tīng)取意見(jiàn)、學(xué)校評(píng)議、組織研究、張榜公示、確定上報(bào)的程序進(jìn)行，確保推選結(jié)果公平公正。
四、評(píng)選要求
(一)高度重視，及時(shí)部署
本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。
(二)精心組織，切實(shí)發(fā)掘
評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào)、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段，切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書(shū)香家庭”推薦出來(lái)，每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書(shū)香家庭。
(三)實(shí)事求是，注重實(shí)效
堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，保證上報(bào)候選對(duì)象事跡真實(shí)感人，力求體現(xiàn)學(xué)校“成就他人、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升，為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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