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科學(xué)教育活動主題方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)教育活動主題方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教育活動主題方案1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
二、活動主題：
科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來
三、活動時間：
20xx年4月
四、參加對象：
全體師生
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬├蒙靸x式時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。
�。ǘ┟堪嗪诎鍒笊祥_辟科技宣傳欄。
�。ㄈ┟堪嘟M織召開一次有關(guān)科技內(nèi)容的主題班會。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，并組織交流。
�。ㄎ澹┬@廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。
�。└髂昙壊拷M織有關(guān)活動。
1、一、二年級開展“我講科學(xué)小故事”活動。
2、三、四年級組織開展以“科技環(huán)�！睘轭}材的作品征集活動。
3、五、六年級舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來”為主題的'征文比賽。
六、活動要求：
（一）各年級部根據(jù)本年級實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動的前提下，務(wù)求活動實(shí)效。
�。ǘ└髂昙壱谒脑碌浊皩⒒顒拥倪^程性資料報學(xué)生處存檔，同時做好相關(guān)宣傳報道工作。
學(xué)生處大隊部
二○xx年四月
科學(xué)教育活動主題方案2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發(fā)出的不同聲音。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示牌要求行動，并能隨音樂較有節(jié)奏的表演。
3、讓幼兒體驗(yàn)聲音給人帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、罐子32個、紅豆若干、核桃若干、米若干
2、指示牌紅豆、米、核桃
3、音樂
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、教師出示空罐子，搖一搖
師：看看今天顧老師帶來了好多好多的罐子？
師：罐子里面有東西嗎？（幼：沒有�。�
師：你怎么知道沒有？（幼：沒有聲音）
師：沒有聲音可能罐子里沒有東西，打開罐子看看到底有沒有東西哦！
2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個核桃，搖一搖
師：顧老師要來變魔術(shù)了，你再來聽聽里沒有聲音？
師：現(xiàn)在里面有東西嗎？
師：你是怎么知道的？（幼：有聲音所以有東西）
3、師小結(jié)：有聲音了，有聲音就是里面有東西了對嗎？
二、聽一聽、猜一猜。在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發(fā)出的不同聲音。
1、游戲挑罐子——教師請幼兒用耳朵找一個有東西的罐子玩一玩。
師：我這兒呀有這么多的罐子，考考小朋友的.耳朵誰的最靈？找一個里面有東西的罐子。罐子都封住的不可以打開的噢！今天用耳朵找一找哦！
師：誰的罐子里有東西的？
師：大家都有的��！
師：罐子寶寶保護(hù)好，罐子寶寶一直發(fā)聲音聲音也會啞掉的哦！
2、聽辨聲音，為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。師：罐子寶寶都有聲音對吧？里面的聲音一樣嗎？聽聽，你的東西和他的東西一樣嗎？那我們來給罐子寶寶找找朋友。
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