【集合】班會主題活動方案15篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的班會主題活動方案，希望對大家有所幫助。
班會主題活動方案1
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動目的：增強本校學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的自我意識。
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動時間：xxxx年xx月xx日下午。
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動地點：學校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動過程：
一、開場語
主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結(jié)就是力量
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y(jié)束時，響起了《團結(jié)就是力量》的音樂）
全體合唱：《團結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是�。F結(jié)的男孩，團結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。（鼓掌）
主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的'化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內(nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是�。≈灰巳硕极I出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功
主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》
……（詩歌略）（鼓掌）
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……（演講內(nèi)容略）（鼓掌）
四、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）
全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學都唱了起來。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？
班主任：寄語（略）（鼓掌）
……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會更好！高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。
主持人：謝謝大家！
附：節(jié)目單
序號 節(jié)目類型 名 稱 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團結(jié)就是力量》 408宿舍學生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨唱 《愛的奉獻》 李敏
5 詩朗誦 《拼搏》 賈進
6 演講 圍繞主題自定 各個代表
7 獨唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開大船》 男生三人組
9 背景音樂 《明天會更好》
班會主題活動方案2
創(chuàng)文教育主題班會活動作為學校教育活動的重要組成部分，對學生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過這樣的活動，可以在學生中樹立良好的文明道德觀念，提高學生的社會責任感和集體榮譽感，培養(yǎng)他們整體素質(zhì)與個性發(fā)展。本文將從以下幾個方面介紹創(chuàng)文教育主題班會活動的重要性。
一、培養(yǎng)學生的公民意識
創(chuàng)文教育主題班會活動可以幫助學生樹立正確的公民意識。在參與班會活動的過程中，學生將通過討論、交流和思考等方式，了解社會公共事務和社區(qū)發(fā)展的重要性。同時，他們還將了解到自己作為公民需要遵守的社會道德和法律規(guī)范，進一步增強他們的法律法規(guī)意識和依法行為意識。
此外，創(chuàng)文教育主題班會活動還可以引導學生了解和參與社會公益事業(yè)，如環(huán)保、慈善等，從小培養(yǎng)他們的公益意識和社會責任感。
二、加強班級凝聚力與團隊意識
創(chuàng)文教育主題班會活動也可以幫助班級加強凝聚力與團隊意識。通過主題班會的組織和參與，學生能夠更好地與同學們進行交流和合作，增強彼此間的`理解、信任和團結(jié)合作精神。
在此過程中，學生還能夠培養(yǎng)自己的團隊意識，學會團隊合作和分工合作。通過共同參與創(chuàng)文教育主題班會活動，學生們能夠共同制定活動目標和計劃，分工合作完成各項任務，從中培養(yǎng)自己的協(xié)作能力和團隊合作精神。
三、提高學生的綜合素質(zhì)
創(chuàng)文教育主題班會活動是學校綜合素質(zhì)教育的重要方式之一。通過參與這樣的活動，學生將積極開展各種實踐活動，提高他們的實際動手能力、創(chuàng)新思維能力和問題解決能力。
在創(chuàng)文教育主題班會活動中，學生將面臨各種實際問題和挑戰(zhàn)，例如如何改善班級文化建設、如何提高團隊合作效率等。在解決這些問題的過程中，他們將學會鍛煉自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
四、促進學生自我發(fā)展
創(chuàng)文教育主題班會活動還可以促進學生的自我發(fā)展。通過班會活動的參與，學生們將有機會發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好、特長和優(yōu)勢，并在實踐中不斷展示和提升自己。
創(chuàng)文教育主題班會活動可以為學生提供一個展示自我的平臺，鼓勵他們積極參與各種類別的活動，如演講比賽、才藝展示等。在這些活動中，學生們可以鍛煉自己的表達能力、自信心和領導能力，不斷發(fā)掘和挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自我發(fā)展。
結(jié)語
創(chuàng)文教育主題班會活動在學校教育中具有極其重要的地位和作用。它能幫助學生培養(yǎng)公民意識，加強班級凝聚力與團隊意識，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的自我發(fā)展。因此，學校應該高度重視創(chuàng)文教育主題班會活動的開展，并不斷豐富和改進活動內(nèi)容和形式，為學生的發(fā)展提供良好的平臺和機會。
班會主題活動方案3
活動時間：20xx年XX月XX日
活動地點：八(3)班教室
活動對象：八(3)班全體學生
活動目的：為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。
活動過程：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的'沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與與變相，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
班會主題活動方案4
[班會主題]:
“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風家訓”
[班會標題]:
好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚
[活動班級]:
初一（8）班
[班會目標]:
1.幫助學生了解家風家訓及其由來。
2.樹立學生建立文明良好的家風意識。
3.深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動準備]:
1.主題班會PPT
2.中國傳統(tǒng)文化，良好家風相關歷史資料。
[班會流程]:
1.什么是家風?
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。 古代的家風：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
2.說一說你家的家風，家訓
同學發(fā)言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構(gòu)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的.現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5.家風與校風，班風
學生談談班風，以及自己對班風的建設。
熟記班規(guī)，謹守班規(guī)。
6.總結(jié)班會
總結(jié)班會的收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
班會主題活動方案5
一、活動目的
擴大學生的`閱讀面，增加閱讀量。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高讀寫能力。
二、活動準備
制定詳細的讀書計劃，包括推薦書目和閱讀時間。
準備相關課件和閱讀材料。
三、活動過程
啟動儀式：
主持人介紹活動背景和目的。
發(fā)放推薦書目，啟動讀書活動。
閱讀實施：
開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞。
開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目2-3本。
設立“讀書”課，每周挑兩個午間進行閱讀活動。
展示交流：
開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會。
舉辦經(jīng)典誦讀展示、故事會、讀書筆記評比。
班會主題活動方案6
一、活動目標：
1、認識計算機、網(wǎng)絡與中學生獲取信息的關系；
2、正確對待網(wǎng)絡，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響；
3、倡導綠色網(wǎng)絡行，。
二、活動過程：
�。ㄒ唬﹩柧碚{(diào)查
內(nèi)容主要是：“你喜歡上網(wǎng)嗎？”、“你上網(wǎng)通常會干什么？”、“你通常一周上網(wǎng)多長時間？”、“你玩過網(wǎng)絡游戲嗎”、“網(wǎng)絡以及網(wǎng)絡游戲給你的生活帶來的影響”。
(二)小品表演：由學生自編自演《都是網(wǎng)絡惹的禍》。
（三）誰之過，網(wǎng)絡還是我？――網(wǎng)絡的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結(jié)果錄下，并用大屏幕展示出來。
1、網(wǎng)絡本善良：
�、佟⒒ヂ�(lián)網(wǎng)為我們提供了求知和學習的廣闊空間；
�、凇⒒ヂ�(lián)網(wǎng)為我們獲得各種信息提供了新的渠道；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)有助于我們不斷提高自身技能；
④、互聯(lián)網(wǎng)有助于擴寬我們的'思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。
2、互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍：
�、�、互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
�。ㄋ模┥朴镁W(wǎng)絡
1、假如你的朋友迷戀網(wǎng)絡游戲或者網(wǎng)絡聊天，荒廢學業(yè)，你如何勸導他?
2、如果是你自己的話，你如何反思？
3、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
�。ㄎ澹�、
班主任
寄語：
網(wǎng)絡已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。希望同學們互相監(jiān)督和幫助，遵守網(wǎng)絡文明公約；既要注重運用網(wǎng)絡這個手段來學習、創(chuàng)新，更要注重在網(wǎng)下的學習與實踐。正確認識網(wǎng)絡，自覺抵御誘惑。
�。�、簽合同：
全體學生鄭重地在“綠色網(wǎng)絡行”的倡議書上簽下自己的名字。
班會主題活動方案7
班會目標：
吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創(chuàng)無煙校園。
準備工作：
先讓同學們搜集、調(diào)查吸煙的有關材料，包括目前我國青少年學生吸煙的狀況？我們學校吸煙的狀況如何？造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？吸煙對人身體的危害是什么？如何戒煙？
班會時間：
4月21日
主持人：
班主任---周郭峰
地點：
208教室
班會程序：
一、 目前我國青少年學生吸煙的狀況如何？我們學校吸煙的狀況如何？
主持人：目前我國青少年學生吸煙的現(xiàn)狀究竟如何，下面請調(diào)查小組向大家介紹他們的調(diào)查結(jié)果。
[學生發(fā)言]我們通過上網(wǎng)查詢了解到：目前我國學生吸煙率為26.5% 具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學的21957名13歲~18歲的中學生進行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國中學生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為26.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內(nèi)至少有1天會吸煙。
主持人：我們學校吸煙的狀況如何？
[學生發(fā)言]我們學校的學生吸引率為27% ，目前還沒有發(fā)現(xiàn)有女生吸煙的現(xiàn)象，咱們學校的男生，吸煙比例比較大，經(jīng)調(diào)查：男生吸煙的時間是：下課時間、吃飯時間、午休時間、晚休時間，還有放假時間；吸煙地點是：在教室，在宿舍，在廁所，在餐廳，在校外。 吸煙厲害學生幾乎每節(jié)課下來都要到廁所吸一根，一天一包，花費在十元以上。有的學生為了吸煙在家里偷錢，向朋友借錢。給學校、家庭、自己造成了很大傷害。
二、 造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？
主持人：造成目前狀況的原因？
[學生發(fā)言]中山大學教育學院的張建奇副教授認為學生吸煙多為心理因素所致。一方面，當前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅(qū)動使得在校生吸煙的比率不降反升。
主持人：吸煙者的心理是什么？
[學生發(fā)言]
1.時髦心理
認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。
2.好奇心理
青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的'味道。
3.模仿心理
青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。
4.社交心理
“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認為“現(xiàn)在吸煙，是將來社會作準備”。
5.環(huán)境心理 近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此“有數(shù)”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學會了吸煙。
6.反抗心理
青少年自我意識強，又處于反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理抵觸無處發(fā)泄，情緒委曲無處發(fā)泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。
7.將煙作為“工具”
有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”�？荚嚽拔鼰煟墙柚鼰焷怼伴_夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。
8.僥幸心理
雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”因此，針對青少年的吸煙心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。
三、 吸煙對人身體的危害是什么？
主持人：了解了青少年吸煙的現(xiàn)狀和心理根源，我們再來看看吸煙，尤其是青少年吸煙的害處。
[學生發(fā)言]
吸煙對青少年身體的危害主要有：
1，味覺和嗅覺功能紊亂。
2，消化系統(tǒng)易出現(xiàn)潰瘍和功能紊亂。
3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。
4，易患高血壓和血管硬化，發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。
5，睡眠狀況不佳。
主持人：吸煙可以說害人害己，吸煙有時會引起火災，會給學校、家庭、國家造成巨大的財產(chǎn)損失。
四、如何戒煙？
主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什么建議？（同學們自由發(fā)言）
[學生1發(fā)言]戒煙先過心理關（我從網(wǎng)上搜集的）
許多吸煙的學生多次戒煙不成功，便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊，戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法，叫做“走十四字方針過三關”，特向打算戒煙的學生推薦。
“三關”是指認知關、戒煙關、誘惑關，“十四字方針”是指比較、責任、計劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過認知關，做兩件事：比較吸煙的利與弊，尋找和強化自己的責任心。應該承認部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處。例如有人認為吸煙有助于尋找“靈感”；有人覺得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒；有人可以獲得某種快感；有人希望借此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無人不知吸煙危害健康，但絕大多數(shù)朋友并不知其危害極其嚴重，以致有一些煙民直到身患重病時才戒煙。戒煙只有愿望和決心還不夠，煙草是成癮性物質(zhì)，若停止吸煙必然出現(xiàn)軀體和心理戒斷反應，戒斷反應是戒煙的“攔路虎”。過了認知關，還得為過軀體戒斷關做周密的準備。過軀體戒斷關須做三件事：訂計劃，按計劃逐步下臺階(即逐漸減量)，早戒煙手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三十月)和目標(例如在兩周內(nèi)聞過軀體依賴關，三個月渡過心理依賴關，最后徹底同煙草告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應該用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀。假如意一天吸一包卷煙，戒煙的第一周每天不超過15支，第二月不超過10支，第三周不超過7支，第五周不超過2支，第六周1支，第七周完全不吸煙。下臺階過程中若出現(xiàn)身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發(fā)脾氣等)，得準備一些適于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等，或口含醋酸銀同時吸煙，此時會嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸煙。下臺階期間自己必需自覺按計劃減少吸煙數(shù)量，延長嘆煙間隔時間，親屬和朋友也要給于充分支持和幫助。身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過心理戒斷關。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。
要取得戒煙最后的成功，關鍵在于能否斷然遠離香煙和成功抗御誘惑。從不吸煙的人聞到煙味就感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺得很香，看到別人吸煙，心里也會癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至于首功盡棄。謝絕“盛情”�？褂T惑才會成功走過心理戒斷關。而徹底走過心理戒斬關，才會“柳暗花明又一村”。
[學生2發(fā)言]我聽說過一種戒煙方法： 將蘿卜洗凈切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿卜絲，即會慢慢地達到戒煙目的。
班主任總結(jié)：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出同學們的積極參與性，也顯示了全體學生對這次班會的重視。為了我們的健康，我們拒絕吸煙；為了他人的健康，我們勸阻他人吸煙；為了大家的健康，我們攜手共創(chuàng)無煙校園，無煙世界。班會到次結(jié)束，感謝各位學生的參與，下次班會再見。
班會主題活動方案8
活動背景：
兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨梢娬湎r間是中華民族一個永久流行的信念�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”只有珍惜時間才能學到更多的知識，擴展視野，創(chuàng)造自己的價值。
進入八年級的孩子，行為上較七年級更為散漫，對時間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時間，自習課看課外書、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說，“還沒上課，沒事”或者“明天再做吧，不急于現(xiàn)在”。孩子們對時間觀念的不重視造成他們不能快速地適應新階段的學習任務，因此設計了這次主題班會。
活動目標：
知識目標：教育學生懂得珍惜時間，認識到浪費時間所能造成的后果。
能力目標：培養(yǎng)正確的時間觀念，合理利用和安排時間。
情感目標：通過活動，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
活動準備
1.讓學生記錄三天內(nèi)自己每個時間段所做的事情。
2.辦一期珍惜時間的板報。
3.學生查找有關珍惜時間的名人名言或名人故事。
4.組織學生進行小品、相聲的排練。
5.教師準備相關的視頻資料，并制作ppt。
活動過程：
1.導入主題
播放視頻《死神的賬單》，提出主題“珍惜時間”。
2.珍惜時間的重要性
（1）觀看相聲《珍惜時間》、欣賞朱自清散文《匆匆》。
請同學們說一說你所知道的一些珍惜時間的.名人故事或名言警句。
(通過相聲、散文、故事地觀看與分享，以及名人的榜樣作用，讓學生意識到珍惜時間的重要性。)
（2）觀看小品《明天再做》
�、倌阍敢夂托∶髯雠笥褑幔繛槭裁矗�
�、谌绻總�人都像小明一樣事事推后會造成什么樣的后果，請舉例說明。
�、壅f一說身邊其它浪費時間的現(xiàn)象。
�、苷f一說身邊珍惜時間的人或事。
（讓學生認識到浪費時間、做事拖拉的危害，并結(jié)合自身實際，引起學生反思，用身邊具體事例讓學生意識到珍惜時間與浪費時間離自己很近很近。）
3.反省自身，總結(jié)方法
第一步，請同學們拿出自己記錄的時間表，想一想自己三天的時間哪些被浪費了，哪些被珍惜了，寫在自己的時間記錄表后面。
第二步，各個小組根據(jù)成員總結(jié)的內(nèi)容討論一下，如何珍惜時間、節(jié)約時間，并把你們小組珍惜時間的方法記錄下來，派代表發(fā)言
第三步，教師總結(jié)，并請同學把班內(nèi)珍惜時間的好方法記錄下來，粘貼在班級內(nèi)，方便以后同學相互監(jiān)督。
�。▽W生根據(jù)前面的環(huán)節(jié)已經(jīng)對珍惜時間有所感悟，然后讓學生根據(jù)自己三天的記錄，反思自己對時間的安排有哪些不妥之處給以改正，哪些地方節(jié)約了時間，再接再厲。然后再進行小組內(nèi)部討論，想法共鳴，進而設計合理的珍惜時間的方法，同時也可以起到小組內(nèi)部互相監(jiān)督的作用。）
4.總結(jié)
世界上快而又慢，長而又短，平凡而又珍貴，易被忽視而又令人后悔的就是時間。東西丟了，可以再買，時間逝去，卻再也追不回了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時間，讓我們把握住這巨大的財富，創(chuàng)造自己多彩的未來！
5.作業(yè)
根據(jù)今天的內(nèi)容寫一篇隨筆。
制定時間安排表。
班會主題活動方案9
隨著手機的普及和技術的發(fā)展，我們越來越離不開手機。然而，手機的使用對我們的生活和社交產(chǎn)生了深遠的影響。為了引導學生正確使用手機，培養(yǎng)他們的責任心和社交技巧，我們計劃組織一場主題班會活動。
活動目標：
1. 幫助學生認識到手機的利與弊。
2. 強調(diào)正確使用手機的重要性。
3. 提高學生的社交技巧和人際交往能力。
活動安排：
1. 活動宣傳
在班級內(nèi)張貼宣傳海報，寫明活動主題、時間和地點。并提醒學生備好手機以備活動使用。通過宣傳，讓學生對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
2. 嘉賓演講
邀請一位相關領域的專家或心理咨詢師來班級進行演講，介紹手機的利與弊，講解使用手機的注意事項以及如何正確應對手機帶來的挑戰(zhàn)。演講內(nèi)容需生動有趣，同時具備專業(yè)性。通過專家的講解，學生將更加深入地了解手機的影響。
3. 分組討論
將學生分成小組，每個小組圍繞手機的利與弊展開討論。鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的觀點。每個小組需要就討論的主題進行深入研究，并準備一份報告。通過小組討論，可以培養(yǎng)學生批判思維和團隊合作能力。
4. 示范活動
在活動中設置一些示范環(huán)節(jié)，通過模擬現(xiàn)實生活中的問題情境，讓學生展示正確使用手機的`技巧。例如，如何拒絕不必要的通話或信息，如何合理分配手機使用時間，等等。這些示范活動將幫助學生樹立正確的價值觀和行為習慣。
5. 角色扮演
安排學生進行角色扮演，表演手機使用不當所引發(fā)的問題，并提供解決方案。通過角色扮演，通過實際經(jīng)驗讓學生明白錯誤使用手機可能帶來的后果，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。
活動評估：
為了評估活動的效果和學生的參與度，我們將采用以下方式：
1. 活動回顧
在活動結(jié)束后，我們將組織一次班會，回顧活動內(nèi)容，聽取學生的意見和反饋。通過這次回顧會議，我們可以了解學生對活動的認同程度，以及從中獲得的收獲。
2. 學生作品展示
要求學生將小組討論的成果整理成演講稿、PPT、海報等形式，展示給其他班級或?qū)W校。通過學生的作品展示，其他人可以了解到我們班級的活動效果，并且可以進一步傳播活動的影響力。
3. 反饋問卷
向?qū)W生發(fā)放反饋問卷，了解他們對活動的整體評價及意見建議。問卷設計應兼顧主觀和客觀評價指標，以便我們可以了解學生對活動的滿意度及改進的方向。
總結(jié)：
通過這次主題班會活動，我們希望幫助學生正確認識手機利與弊。我們相信，只有在正確引導下，學生才能充分利用手機的優(yōu)勢，控制手機的劣勢，并在現(xiàn)代社會中健康成長。
手機是一把“雙刃劍”，它既能給人們帶來便利，又可能成為壓力和誘惑的源泉。通過這樣的班會活動，我們可以增強學生對手機的認識、理解和控制能力，培養(yǎng)他們正確使用手機的意識。這將有助于學生的成長和發(fā)展，以及培養(yǎng)健康的數(shù)字化生活方式。
手機利弊主題班會活動方案是我們班級對學生成長的一次嘗試，我們相信這樣的活動對于引導學生的手機使用具有積極的意義。希望這個方案能在其他班級和學校推廣，讓更多的學生在正確的引導下，更好地與手機和諧共處。
班會主題活動方案10
為迎接第16個“世界讀書日”的來臨，豐富同學們的課余時間，展現(xiàn)各班的特色風貌，充分展現(xiàn)各學生班級團結(jié)進取、健康向上的精神風貌，增強班級凝聚力和集體榮譽感，推動各班良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧班級與和諧校園。校學生處決定舉辦以“世界讀書日”為主題的班會活動。希望可以通過此次班會營造一種濃郁的校園讀書氛圍。
1、活動時間：
20xx年4月
二、活動主題：
迎世界讀書日，展班級風貌
三、活動對象：臺州職業(yè)技術學院所有班級
四、舉辦單位：
主辦單位：臺州職業(yè)技術學院學生會
學工報
承辦單位：校學生會學習部
五、活動流程：
1、4月11日—4月13日，做好宣傳和通知工作
2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行組織，并要求各班確實落實此次活動
3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后選拔出2-3個班級的材料內(nèi)容進行匯總，最后匯編成冊（于25日之前以系為單位上交到校學生會辦公室）
3、4月26日—4月28日，由校團委、學生處老師進行組織評比
4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎名單（以系為單位，總計3個）
六、參賽要求：
1.各系（院）要高度重視本次活動,各系（院）匯總資料（打印文件和電子稿件）在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校學生會學習部，班級名單附班長聯(lián)系方式及活動的PPT，相關資料（照片、特色節(jié)目、演說稿以及總結(jié)等）。
2.各班主要通過PPT（如開展讀書知識競賽、辯論會、座談會以及專業(yè)技能比賽等）展示，特色節(jié)目來展現(xiàn)各個班級的學習氛圍。PPT要體現(xiàn)本班的班級特色，充分展示班集體的建設過程以及取得的成果，特色節(jié)目展示形式新穎，能圍繞主題，內(nèi)涵豐富。
七、評分標準：
1、本次班會要求主題鮮明,班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，整個班會自始至終均能圍繞主題展開，形式新穎，能吸引學生的'注意力，主題班會活動能調(diào)動全體學生參與班會的積極性，主題班會設計方案清晰，文字簡潔，過程詳實。
2、本次主題班會是以系為單位，通過資料匯總，以及通知、宣傳工作，展現(xiàn)出各系內(nèi)團結(jié)合作、積極向上的精神風貌，各系將合理、妥善地進行組織分工，落實此次班會的各項具體任務，使各班級能認真負責，充分調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。
八、獎項設置：
本次活動由校團委、學生處老師進行評比，獎項設置是以系為單位的，最終評出優(yōu)秀組織獎三名。
20xx年4月11日
班會主題活動方案11
(一)確定班會的主題
1.根據(jù)實際情況確定主題班會的主題。
班主任要根據(jù)學生的實際情況，對偶發(fā)事件的缺乏，通過班會的開展讓學生了解。班主任要多調(diào)查，多與班干部溝通，把握學生關注的、所需要的，或者是學生正在面臨的矛盾與困難等。班主任要找到問題的根源，對癥下藥。班主任還要對學生的日常行為習慣多留意觀察，發(fā)現(xiàn)問題后，及時總結(jié)，知道學生的興趣所在，在班會上提出學生關心的話題，關乎學生切身利益的，這樣的班會學生會更喜歡。
2.在選題時，班主任應遵循創(chuàng)新性、教育性等原則。
主題班會要有利于學生形成好的道德品質(zhì)，促進學生全面的發(fā)展。對于初中學生的班會，要以生動活潑為主，少講概念；高中的學生，已經(jīng)心智逐漸成熟，主題班會需要深入、開放，把問題引入到理性思考的層面�，F(xiàn)在什么都講究創(chuàng)新，主題班會也是如此。創(chuàng)新的觀念越來越被重視，所以主題班會選擇需要教師不斷地豐富選題內(nèi)容，更新教育方法吸引學生，達到主題班會最滿意的效果。
(二)設計主題班會活動的方案
主題班會活動也需要做活動方案，使得班會能成功地、有序地進行，達到預期的效果。一般主題班會活動方案有五個部分即活動背景、活動目的、活動準備、活動過程和結(jié)尾。主題班會活動方案做好了，在開展主題班會時，就有目的、有目標的進行。
二、主題班會活動的開展
開展主題班會要根據(jù)主題班會活動方案。在班會具體實施的過程中要緊緊圍繞主題，使主題班會能達到目標，對學生產(chǎn)生積極的影響。主題班會要面向全體學生，調(diào)動所有學生的積極性，讓學生都參與到其中。班主任要信任學生，培養(yǎng)學生自主發(fā)揮的能力。在開展主題班會活動的過程中，班主任處于主導地位，學生則處于主體地位。因此，教師要做充分發(fā)揮好自身的主導作用，讓每位學生參與到主題班會活動中。班主任要充分發(fā)動學生群體, 使學生在活動中都能一展其長;抓住教育契機, 使活動對學生產(chǎn)生積極的影響，做到寓教于樂，使學生在歡樂的活動中學到知識,，受到啟迪;尋找主題班會活動與學生的情感共鳴點。這就需要教師針對學生的身心特點，堅持不懈的反復訓練，才能磨礪出堅強的意志, 克服原有的不良習性。
三、開展主題班會應注意的事項
主題班會活動的`開展要根據(jù)新課改的要求，重視創(chuàng)新性在主題班會活動中的作用。在開展主題班會活動時，要有明確的主題，主題班會的形式要多樣化，具有創(chuàng)新性。在主題班會活動的結(jié)束，班主任要圍繞主題，做出總結(jié)，升華主題。在開展主題班會中，班主任要認清自己和學生的地位。班主任主題班會的總設計師，學生則是主題班會的主角。因此，在開展主題班會活動時，教師要把課堂交給學生，相信學生的能力。主題班會在安排活動時要考慮到讓每個學生都能參與。在活動的過程中，還要充分發(fā)揮學生的主體地位，鼓勵學生說真話實話，調(diào)動學生的積極性和主動性，任何一個學生都不能做一個旁觀者。主題班會要對學生起到一定的教育作用。因此，班主任在開展主題班會活動之后，要觀察主題班會活動對學生是否產(chǎn)生積極的影響，學生是否從情感上認可和接受主題班會的主旨。只有這樣，主題班會活動才能真正發(fā)揮其教育作用，收到實效。
四、小結(jié)
主題班會活動對學生的成長有重要的作用，教師要認真的做好主題班會的活動，不斷豐富自身的理論知識和實際經(jīng)驗，調(diào)動起學生的積極性，讓每位學生參與其中，通過班會活動，每個人都獲得知識，收獲經(jīng)驗，真正發(fā)揮主題班會活動的意義。
班會主題活動方案12
活動目的：
1、讓學生從寒假收回心思，走進新學期。
2、通過安全知識教育，讓學生懂得安全的重要性，樹立和提高安全意識，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。
3、行為習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習、紀律、生活習慣。
活動主持：龍葉林
活動流程：
一、導入
師：新的學期又到來了，這學期結(jié)束了，同學們升入中學，上了一個新的臺階。所以，這是老師和同學們共同學習，共同成長，一起進步的最后一個學期。一個寒假，老師都在心里面想象著你們開學的時候會變成什么樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？
老師希望同學們能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？那我們就從今天開始，把在寒假里已經(jīng)完全放松的心收進教室里，好嗎？你們能做到嗎？下面有請主持人龍葉林。
二分享寒假收獲
龍：同學們，我們剛過完小學階段的最后一個寒假，即將踏上新的征程。在過去的這個寒假里，大家完成學習任務、走親訪友、和伙伴快樂玩耍、歡度新春佳節(jié)，那么，大家都有那些收獲呢
1、現(xiàn)在進行咱們班會的第一個環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂。
方法采用的是分組討論。
討論話題一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
討論話題二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？
討論話題三：旅游了么？談談自己的見聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？
龍：大家在寒假里有這么多快樂，就讓我們帶著這些快樂開始新學期的征程�，F(xiàn)在就請大家把自己最開心的三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠珍藏。
2、相互問候，共營班級和諧氣氛
龍：下面咱們進行第二個環(huán)節(jié)——相互問候。
活動方法：起立，和前后左右的同學握手，并說上兩三句話，可以是給對方來個全新的自我介紹，也可以是自己對對方的一句鼓勵的話，或贊美的話，總之，要是積極的話。
三、放飛夢想，展望未來
龍：同學們，這學期結(jié)束后，我們即將邁進中學的大門，開始新的學習生活。對未來我們滿懷憧憬，而要讓自己在將來走得更遠、飛得更高，我們在這學期仍然要腳踏實地，努力學習。
1、放飛夢想。（學生將事先準備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來）
龍：現(xiàn)在我們開始放飛夢想，那么如何來做呢？可以寫自己對自己的一個要求，如：上課要集中精力、要與同學好好相處等；也可以寫希望自己能有那些進步�？傊亲约航o自己定的一個學期目標，無論它的大小，只要我們自己認為是自己最需要努力的方向就可以。
寫好之后，進行簡單的宣誓。同學們大聲的說：“我是最棒的，我一定能實現(xiàn)自己的目標�！币槐楸纫槐槁曇舸�，喊了三遍。（把教室后面的墻壁作為“立志墻”，讓孩子們把自己的目標都貼上面，隨時提醒自己，不斷進步，實現(xiàn)目標。
2、為夢想保駕護航：
龍：同學們，我們有這么多的夢想需要實現(xiàn)，“安全”是我們實現(xiàn)夢想的`重要保證。我們在前面幾年的學習生活中，學到很多校園內(nèi)外的安全知識，下面，讓我們來共同回顧一下。
同學們談安全知識。
四、殷切希望共同前進
龍：今天的班隊會，同學們回味了寒假的愉快生活，展望未來新的征程。下面，請許老師對今天的活動進行總結(jié)。
師：同學們，彈指一揮間，和大家一起共度六年的學習生活。老師看著你們從懵懂的小孩成長為充滿朝氣的陽光少年。而今，是我們在一起共度的最后一個學期，希望大家在這學期里能夠更加努力學習，積極地參加各種活動，豐富學習生活，讓自己的生活灑滿陽光，度過小學階段難忘的最后一學期。
班會主題活動方案13
一、活動名稱:“和諧心靈,健康成長”心理健康主題班會
二、班會背景:五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導同學們關注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié).同時,也為了迎接“5.25大學生心理健康日”的到來。
三、班會時間：20__年xx月xx日晚上
四、班會地點:__教室
五、與會人員:__全體同學
六、活動流程:
1.活動前期:策劃活動的內(nèi)容,步驟,細則,班委討論具體活動策劃書。
2.活動中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午開始精心地布置教室。
3.活動中期:按照策劃書上的活動安排,由主持人引導,讓全體同學對心理與成長有個初步的了解,大家一起參加到班會活動中.
七、班會影響:
1、通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務機構(gòu)以及服務內(nèi)容，心理委員的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關系.
2、在班會安排的自由發(fā)揮時間里,__勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目,帶動了大家的活動積極性.
3、整個活動過程中,同學的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學都參與進來了，加強了我們對心里健康的.重視。在“講優(yōu)點”環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優(yōu)點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由__跟__擔任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈敶蟮木�，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。
4、活動中準備的小游戲，除了x個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結(jié)生活的主題。
5、班會結(jié)束后大家一起打掃教室。
6、在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。
7、本次活動的相關照片
班會主題活動方案14
活動目標
1、增強學生的勤儉節(jié)約意識，倡導珍惜資源、珍惜糧食、珍惜時間的觀念。
2、培養(yǎng)學生的節(jié)約習慣，提高他們的經(jīng)濟管理能力。
3、幫助學生認識到勤儉節(jié)約對個人、家庭和社會的重要性。
4、培養(yǎng)學生的社會責任感，懂得為保護環(huán)境做出貢獻。
活動安排第一階段：宣傳推廣
1、制作海報：班級委員會成員負責設計和制作勤儉節(jié)約主題海報，并在學校顯眼位置進行展示。
2、班會宣講：班級班會定期組織學生進行勤儉節(jié)約主題宣講，介紹勤儉節(jié)約的重要性，并分享一些有關節(jié)約的故事和經(jīng)驗。
3、班級口號比賽：組織學生參加口號比賽，號召大家用簡潔有力的口號來表達勤儉節(jié)約的理念。
第二階段：實踐行動
1、分析浪費現(xiàn)象：學生們分組進行浪費現(xiàn)象調(diào)查，收集浪費糧食、水和電的`情況，并撰寫調(diào)研報告。
2、班級節(jié)約倡議：每個班級制定一項具體的節(jié)約倡議，如減少用水用電、合理安排飯菜等，倡導班級成員一起行動。
3、勤儉日志：學生們每天記錄自己的勤儉節(jié)約行為和體會，比如關燈、關水龍頭、合理使用電子設備等，并相互交流。
第三階段：成果展示
1、制作成果展板：每個班級負責設計制作勤儉節(jié)約成果展板，展示本班級在勤儉節(jié)約方面取得的成績和經(jīng)驗。
2、班級報告會：每個班級組織班級報告會，學生們分享他們的勤儉節(jié)約心得和體會，相互學習和交流經(jīng)驗。
3、班級節(jié)約方案推廣：各班級選派代表，將班級節(jié)約方案推廣給其他班級和學生，積極影響整個學校。
活動效果評估
1、問卷調(diào)查：通過向?qū)W生、家長和班主任發(fā)放問卷，收集他們對勤儉節(jié)約主題班會活動的評價和建議。
2、參觀互訪：組織學生參觀其他班級展示的成果，相互學習、借鑒和交流經(jīng)驗。
3、宣傳影響：通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等媒體渠道宣傳勤儉節(jié)約主題班會活動，影響更多的師生和社會人士。
通過這一系列勤儉節(jié)約主題班會活動，我們相信能夠在學生中樹立起勤儉節(jié)約的意識和習慣，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟管理能力和社會責任感。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)造節(jié)約型社會而努力！
班會主題活動方案15
活動過程：
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
在背景音樂中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母》。
主持人致開場詞：
合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始：
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！
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甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
下面請同學為我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》
甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？
乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創(chuàng)造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創(chuàng)造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。
甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路前行……
乙：聽完這個故事，大家有什么震撼呢？（請同學談感受）
（三）話說父（母）愛：
甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的.愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（學生結(jié)合日記內(nèi)容匯報）
�。ㄉV說，主持串聯(lián)）
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乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的養(yǎng)育之恩。
甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？
乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。
甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！
乙：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說什么呢？你想為他們做些什么呢？
（生訴說，主持串聯(lián)）
甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什么期待。
�。ㄎ澹┷`行匯報
甲：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！
乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規(guī)》！
甲：《弟子規(guī)》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。
乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說
甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。
①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
�、凇⒓覄談趧訋椭�，多為父母減負擔；
�、�、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
�、�、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
�、�、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；
⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
�、摺⑺枷雽W習勤匯報，懇求父母多指點；
�、�、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
�、帷B(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
�、�、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們?nèi)嗤瑢W現(xiàn)在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。
甲：我們?yōu)槊课煌瑢W準備一張卡片，希望同學們現(xiàn)在就寫一段感謝父母養(yǎng)育之恩的話，好不好？
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，
乙：那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：感恩是一杯美酒，
甲：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會結(jié)束前，讓我們?nèi)w起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。
甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。
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