（優(yōu)）小班活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國(guó)慶節(jié)，并度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日；
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展；讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情；
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年日上午9：00——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：松鳴巖云海閑庭渡假村
四、參加人員：報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)
五、組織人員：小天使幼兒園教師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）材料準(zhǔn)備：
1、橫幅1張、國(guó)旗30面、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。
2、百米長(zhǎng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動(dòng)音樂(lè)、音響等。
（二）活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：
1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng)，要求每位家長(zhǎng)自覺(jué)配合。
4、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。
七、活動(dòng)人員安排：
1、主持人：
2、紅隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）
藍(lán)隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）
3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：（請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由副園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全）
八、活動(dòng)程序：
1、10月1日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)�；顒�(dòng)用時(shí)30分鐘。
3、到達(dá)目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、10：30教師舞蹈《最炫民族風(fēng)》開(kāi)場(chǎng)，親子表演等。
11：00進(jìn)行“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”的百米長(zhǎng)卷活動(dòng)。
5、中午吃飯休息。
6、下午2：00 開(kāi)展游戲活動(dòng)，主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的`連續(xù)性。具體游戲有：
�。�1）拔河
�、偌议L(zhǎng)組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì) 人，拔到線的那一對(duì)獲勝。 ②幼兒組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每對(duì) 人，拔到線的那一對(duì)獲勝。
（2）踩氣球
選出8位家長(zhǎng)，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂(lè)響起就去踩別的家長(zhǎng)的氣球，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，主持人數(shù)家長(zhǎng)腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。
�。�3）尋寶
教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說(shuō)開(kāi)始后家長(zhǎng)可攜帶幼兒去尋找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動(dòng)結(jié)束。
�。�4）互揪尾巴
家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，兩隊(duì)為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長(zhǎng)背著幼兒，主持人說(shuō)開(kāi)始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。
�。�5）兩人三足
每組六對(duì)，家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后就開(kāi)始走，先到終點(diǎn)的獲勝，評(píng)出前三。
�。�6）動(dòng)物媽媽運(yùn)寶寶
本次游戲?yàn)榻恿�，分三�?duì)，每對(duì)四組，先給幼兒準(zhǔn)備頭飾，然后家長(zhǎng)抱著幼兒在接力點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后，家長(zhǎng)就學(xué)動(dòng)物的樣子快速的走到接力點(diǎn)，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個(gè)接力點(diǎn)，全程接力完成比賽結(jié)束，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
7、家長(zhǎng)休息，觀看幼兒團(tuán)體操表演。
8、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
9、幼兒和家長(zhǎng)留影，清點(diǎn)人數(shù)，返程。
小班活動(dòng)方案2
開(kāi)放時(shí)間：x年xx月27日8:00—11:00
地點(diǎn)：本班活動(dòng)室
具體安排如下：
一、來(lái)園活動(dòng)：
內(nèi)容：折紙桌面玩具
目標(biāo)：
1．熱情接待來(lái)園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。
2．引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行折紙活動(dòng)，促使幼兒樂(lè)意和他人交往。
二、晨間活動(dòng)（8：00——8：50）
內(nèi)容：玩風(fēng)火輪流星球塑料圈
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一種器械
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，發(fā)展手臂的力量。
2、能玩出各種器械的多種玩法。
三、幼兒早操（8：50——9：05）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒排成四路縱隊(duì)。
2.聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師精神飽滿地做操。
四、生活活動(dòng)（9：10——9：20）
1、晨間談話內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名稱，有講述的欲望和興趣。
2、幼兒點(diǎn)心
目標(biāo)：能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
五、第一次教學(xué)活動(dòng)（9：25——10：55）
語(yǔ)言領(lǐng)域：愛(ài)吃水果的牛（教案附后）
目標(biāo)：
1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，掌握故事的主要情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。
3、感受故事的有趣，樂(lè)意隨教師和同伴一起看看講講。
生活活動(dòng)：吃水果（9：55——10：05）
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的'把小手上的水滴擦干凈。
六、第二次教學(xué)活動(dòng)：（10：05——10：35）
藝術(shù)領(lǐng)域：好吃的水果（教案附后）
目標(biāo)：
1、嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的簡(jiǎn)單特征。
2、體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。
七、區(qū)域活動(dòng)：（10：35——10：50）
目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒大膽自由選擇各個(gè)區(qū)域參與活動(dòng)。
2．體驗(yàn)與同伴共同合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：（10：55——11：00）
內(nèi)容：繪本故事延伸：愛(ài)吃水果的牛
活動(dòng)目標(biāo)：
1．聽(tīng)繪本故事，初步理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。
2．培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。
九、幼兒午餐：（11：00——11：30）
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。
小班活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)對(duì)稱剪法，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。
2、幼兒能正確的實(shí)用剪刀，并學(xué)習(xí)沿著輪廓線剪樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
KT板圖畫(huà)，示意圖，彩紙，剪刀，錄好的音效風(fēng)聲，音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入今天呀，太陽(yáng)公公出來(lái)的特別早，你們看，是誰(shuí)在唱歌?花兒們也鉆出了草地，露出了小腦袋，可是，誰(shuí)不高興了呢?
呀，大樹(shù)為什么不高興呢?(小朋友發(fā)言，樹(shù)葉寶寶沒(méi)有了)樹(shù)媽媽的寶寶了沒(méi)有了，她可著急了!你們知道，樹(shù)葉寶寶去哪里了嗎?
二、情境感受，萌發(fā)興趣我們來(lái)看看，樹(shù)葉寶寶到底請(qǐng)哪兒了呢?(放音效)聽(tīng)，是什么聲音。好大的風(fēng)呀，呼呼的'，原來(lái)是誰(shuí)把樹(shù)葉寶寶吹走啦?
大風(fēng)厲害嗎?哦，大風(fēng)真厲害,它一吹就把樹(shù)葉寶寶給吹走了，你們會(huì)學(xué)學(xué)大風(fēng)嗎?(呼呼呼)三、找樹(shù)葉寶寶1、樹(shù)葉寶寶在哪里?樹(shù)葉寶寶在哪里?(從后面拿出紙來(lái))咦?這是樹(shù)葉寶寶嗎?
不是，好，看我變吧，變了變了，咦?現(xiàn)在是樹(shù)葉寶寶嗎?哇，樹(shù)葉寶寶找到啦。
2、我是怎么找到樹(shù)葉寶寶的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出步驟)看，我手上拿了什么?(彩紙)對(duì)，長(zhǎng)方形的彩紙，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊，這四個(gè)尖尖的角，戳在身上疼疼的(示范)我們叫它角。現(xiàn)在呢，我們要邊對(duì)邊，角對(duì)角，然后，抹平�？纯�，像不像我們的大嘴巴呀?然后呢，我們要在大嘴巴的另一邊，也就是我們抹平了的這條邊上，畫(huà)上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的線。然后，你們把小手伸出來(lái)和我一起剪�？ú量ú�，一張一合，沿著黑黑的線剪下來(lái)，變了變了，樹(shù)葉寶寶找到了吧，把剪剩下的紙放進(jìn)籃子里。
四、幼兒動(dòng)手操作1、寶寶們，你們也來(lái)試一試好嗎?教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束，跟著音樂(lè)跳舞小朋友們真厲害，大樹(shù)媽媽的寶寶全都找到了，大樹(shù)媽媽想請(qǐng)你們一起來(lái)跳舞呢。你們快點(diǎn)來(lái)吧。
小班活動(dòng)方案4
地點(diǎn)：xxxxx
主持人：xxx
形式：座談
會(huì)議預(yù)備內(nèi)容：教室座位擺放、預(yù)備家長(zhǎng)簽到表
會(huì)議目標(biāo)：
一、讓家長(zhǎng)了解本園和本班圣誕節(jié)活動(dòng)規(guī)劃，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)。
二、讓家長(zhǎng)了解常規(guī)培育的重要性，并且在家協(xié)作教師對(duì)孩子進(jìn)展常規(guī)和自理力量的培育。
三、讓家長(zhǎng)能幫助教師進(jìn)展安全工作，讓孩子遠(yuǎn)離危急物品，防患于未然。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳到達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)。
會(huì)議內(nèi)容：
一、常規(guī)培育：
許多家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子在家不守法規(guī)，教師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的法規(guī)我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應(yīng)幼兒園生活，便于班級(jí)治理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)的詳細(xì)要求是：
1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望，能將玩過(guò)的東西歸類放好。
2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣服和鞋子。
3、情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。
4、學(xué)習(xí)寧?kù)o地傾聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并進(jìn)展行動(dòng)。
5、愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與他人爭(zhēng)搶。
6、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美妙的食物并產(chǎn)生開(kāi)心的心情。
7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提示下使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。
8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意安全，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
�。ǘ⿲�(duì)于違反常規(guī)的孩子，教師采納的策略
這唯恐是很多家長(zhǎng)都很關(guān)懷和在意的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，許多時(shí)候違反規(guī)章都是無(wú)意的。我們經(jīng)常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)章的重要性。
對(duì)于常常違反規(guī)章的幼兒，我們實(shí)行“冷處理法”。
如：臨時(shí)讓孩子停頓嬉戲，準(zhǔn)時(shí)整頓班內(nèi)秩序，教師采納積極良性的引導(dǎo)來(lái)讓幼兒進(jìn)展井然有序的活動(dòng)。
二、留意力分散的緣由和預(yù)防：
常常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子留意力很不集中，該怎么辦？
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不簡(jiǎn)單掌握自身的留意力，這是最根本的生理緣由。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲憊狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的留意力。所以，家長(zhǎng)要了解緣由，切不行焦急，平常要保證孩子充分的睡眠，培育孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣，多安排一些親子活動(dòng)，如：看書(shū)、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅(jiān)持熬煉，保證每天充分的運(yùn)動(dòng)量，我想對(duì)培育孩子的留意力肯定會(huì)有所提高。
三、生活自理力量的培育：
幼兒生活自理力量的培育是幼兒園工作的重要內(nèi)容。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，能為孩子的一生奠定根底。在孩子學(xué)習(xí)自理力量的技能中，教師和家長(zhǎng)賜予適當(dāng)?shù)墓奈�，�?shù)立孩子的自信念，讓孩子懂得自己的事情自己做。
比方說(shuō)，我們班在平常一日生活中貫穿著培育幼兒的`各項(xiàng)自理力量，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。
假如家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，孩子什么都不會(huì)，這樣就會(huì)扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們也能催促一下自己的孩子，自己的事情自己做�；蛟S剛開(kāi)頭衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的。
千萬(wàn)不能由于自己的孩子小，就一味地包辦代替。在每個(gè)班中，孩子的年紀(jì)都是差不多大的，或許正是由于你得包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了可以讓孩子嘗到成功的果實(shí)。
四、安全工作：
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園，請(qǐng)您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危急的東西（比方小球、扣子等細(xì)小的物品）。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服，請(qǐng)您不要給孩子穿，由于在午睡時(shí)，孩子有時(shí)候會(huì)吞食，后果不堪設(shè)想。假如您的孩子喜愛(ài)咬衣服、咬東西，請(qǐng)您肯定要準(zhǔn)時(shí)訂正，這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
五、圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)：
為了讓孩子了解西方的節(jié)日，感受西方文化，形成初步的國(guó)際觀，我園定于12月23日進(jìn)展圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，9：20―10：20是以班級(jí)為單位開(kāi)展圣誕節(jié)親子聯(lián)歡活動(dòng)。我們邀請(qǐng)每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)班與孩子進(jìn)展親子嬉戲并觀看幼兒展現(xiàn)活動(dòng)。為了讓孩子充分感受感受節(jié)日的氣氛，需要您和我們共同參加，并且在活動(dòng)的過(guò)程中，親子嬉戲能讓您幫孩子樹(shù)立自信念和滿意感。
六、完畢語(yǔ)：
每個(gè)孩子都是公平的，我們敬重每個(gè)孩子，并且賜予孩子同等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、鍛煉時(shí)機(jī)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有所提高。固然，我們的工作中也有缺乏，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在閱歷上不占優(yōu)勢(shì)。
我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至二對(duì)一、三對(duì)一的照看來(lái)的周到。有時(shí)候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺侮了，我們沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)。
在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。假如在今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁慈狈χ�，我忠心盼望家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改良。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們教師的信任，盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的狀況。
小班活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。
3、在參與集體活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒一個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋），在戶外布置出草地場(chǎng)景（地墊）
2、背景音樂(lè)磁帶，小刺猬頭飾若干。
三、安全要求：
在搬運(yùn)紙箱時(shí)注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
教師共同扮演角色，活動(dòng)身體。
（1）教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
（2）師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動(dòng)身體。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。
�。�1）教師提醒幼兒分三組在兩處“草地”上練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。
�。�2）幼兒自由玩滾動(dòng)游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。
2、組織幼兒游戲：小刺猬運(yùn)紙箱
出示紙箱，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。
3、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的`方法帶紙箱動(dòng)。
�。ㄈ�、運(yùn)紙箱比賽：幼兒分三組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
小班活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月31日上午9點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班活動(dòng)室。
參加人員：
小一班幼兒、家長(zhǎng)、及老師。
設(shè)計(jì)意圖：
新年是熱鬧的，孩子們參加慶祝活動(dòng)，孩子們相互贈(zèng)送禮物，盡情的享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。新年是有意義的，它代表著孩子們又長(zhǎng)大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了很多的道理。新年是有目標(biāo)的，孩子們?yōu)槊髂甑倪M(jìn)步做好了準(zhǔn)備，從內(nèi)心渴望和接受著新年的到來(lái)。我們班借新年到來(lái)之際，開(kāi)展這個(gè)慶�；顒�(dòng)，以展示幼兒在幼兒園這一學(xué)期所掌握的教學(xué)內(nèi)容和親子娛樂(lè)的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現(xiàn)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的.積極性，感受同伴之間共度新年的快樂(lè)心情。
2、樂(lè)于參加親子游戲，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己。
3、展示班級(jí)幼兒在一學(xué)期中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)CD盤(pán)，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人獻(xiàn)詞。
主持人歡迎小朋友們和家長(zhǎng)們一起慶祝在幼兒園的第一個(gè)新年的到來(lái)。
大家上午好！xxxx年即將過(guò)去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來(lái)， 在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長(zhǎng)歡聚在一起，喜迎xxxx年的到來(lái)。在這里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，學(xué)習(xí)越來(lái)越好！
（二）老師總結(jié)幼兒在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步。
讓幼兒和家長(zhǎng)能夠感受到幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，樹(shù)立幼兒和家長(zhǎng)加持來(lái)幼兒園的信心。
請(qǐng)幼兒來(lái)感謝父母、長(zhǎng)輩一年來(lái)的養(yǎng)育之情。
�。ㄈ┩瑯�(lè)慶新年。
1、娃娃大拜年：鼓勵(lì)幼兒來(lái)輪流展示自己的特長(zhǎng)。
表演所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演、古詩(shī)朗誦等節(jié)目。活動(dòng)按照集體表演和個(gè)別幼兒表演相結(jié)合的方式進(jìn)行。
�。�1）歌曲聯(lián)唱《我愛(ài)我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開(kāi)來(lái)了》《兩只小鳥(niǎo)》。
�。�2）舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》。
�。�3）兒歌朗誦《蘿卜謠》《長(zhǎng)大一歲了》《手指歌》。
2、親子游戲活動(dòng)。
組織幼兒和家長(zhǎng)來(lái)玩激烈熱鬧的競(jìng)賽活動(dòng)。
（1）“運(yùn)西瓜”游戲。
①準(zhǔn)備：皮球若干，羽毛球拍三把
�、谕娣ǎ杭议L(zhǎng)和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長(zhǎng)，幼兒負(fù)責(zé)往拍子上放球，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拿拍子運(yùn)球。在規(guī)定數(shù)量?jī)?nèi)，最先運(yùn)完“西瓜”的幼兒和家長(zhǎng)獲勝。
�。�2）“搶椅子”游戲。
�、贉�(zhǔn)備：小椅子6把，音樂(lè)
�、谕娣ǎ阂巫�6把，家長(zhǎng)7名，音樂(lè)響起隨音樂(lè)轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停，去坐椅子，沒(méi)有椅子的家長(zhǎng)淘汰出游戲，減少一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。家長(zhǎng)分組參加。
�。�3）“小雞出殼”游戲。
�、贉�(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
�、谕娣ǎ豪蠋煱l(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
�。ㄋ模┕餐Ｔ�。
1、教師向幼兒表達(dá)新年的祝愿，向幼兒提出新的希望。
2、家長(zhǎng)代表送上祝福的話語(yǔ)。
�。ㄎ澹┕蔡恫屎绲募s定》，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒和家長(zhǎng)共跳《彩虹的約定》，感受親子活動(dòng)的溫馨。
小班活動(dòng)方案7
端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)
活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的.習(xí)俗、
了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)
背景資料：
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
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1 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。
組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING（90分鐘）
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(lè)（40分鐘）
活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、 活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印
象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建
議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽（40分鐘）
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟
游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，
幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向
前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家
長(zhǎng)都蹲下，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一
組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，
雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝
利。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，
二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為
單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING（10分鐘）
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念
組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底
活動(dòng)結(jié)束~
小班活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
親子制作時(shí)間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月3日
懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）
燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月14日。
三、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長(zhǎng)廊）小班段5個(gè)班級(jí)；
正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的`燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影
園外：事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
園內(nèi)：xx
報(bào)道：xx
五、活動(dòng)評(píng)比
1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）
3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
小班活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的：樂(lè)意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草，知道春天來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一封信，幼兒人手一份小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣
今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀？（一封信）
這是一封寄給托二班寶寶的信。你們猜猜會(huì)是誰(shuí)寄給我們托二班的信呀？（幼兒自由說(shuō)）
是嗎？讓我們來(lái)看一看到底是誰(shuí)寄來(lái)的？噢，原來(lái)是小白兔寄給我們的。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ┡c寶寶一起看信
�。ㄈɡ蠋煼牛┠銈兛匆�(jiàn)什么了？（花）
1、信里有許多漂亮的花。都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說(shuō)）寶寶看的真仔細(xì)。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
2、還有嗎？讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情？（翻信）你們看見(jiàn)什么？（小草）小草在哪里？小草都是什么顏色的？
老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。
3、看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎？我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
4、你們還看見(jiàn)誰(shuí)了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說(shuō)什么呀？讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
春天到了，五顏六色的`花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎？
我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎
小班活動(dòng)方案10
設(shè)計(jì)意圖：xxx
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2日20xx年9月6日
活動(dòng)內(nèi)容：我愛(ài)我家、童心小劇場(chǎng)、我們都是好朋友、美味大家嘗、我長(zhǎng)大了等
活動(dòng)實(shí)錄：系列活動(dòng)一
上午：我愛(ài)我家（班級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2日星期一活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己教室所在的位置和幼兒園其他的主要場(chǎng)所，喜歡自己的新家。
2、愿意相互介紹自己，認(rèn)識(shí)新朋友�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師、幼兒相互問(wèn)候打招呼。
2、教師帶領(lǐng)幼兒四處參觀、游玩，適當(dāng)?shù)丶右越榻B，如：自己教室所在；盥洗室、午睡室、操場(chǎng)及操場(chǎng)上的各活動(dòng)器具的名稱、玩法及注意事項(xiàng)，使孩子對(duì)幼兒園有一個(gè)最直接、最初步的感受和認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我介紹，幼兒之間能夠相互打招呼。下午：暑期趣事多（班級(jí)）活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子講述自己暑假里發(fā)生過(guò)的有趣的事情，和小朋友分享。
2、鼓勵(lì)孩子用完整、流暢的語(yǔ)句講述暑假趣事�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、互相交流自己的暑期生活。
2、選擇去過(guò)的游玩地點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的經(jīng)歷與感受。
3、說(shuō)說(shuō)自己如何安排正確的作息規(guī)律。
系列活動(dòng)二
上午：童心小劇場(chǎng)（班級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日星期二
活動(dòng)目標(biāo)：愿意和同伴一起看動(dòng)畫(huà)片，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：選擇暑期熱門(mén)、幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通片
童心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹卡通片內(nèi)容和人物。
2、引導(dǎo)幼兒安靜地觀看、觀看時(shí)精彩處給予鼓掌。
3、安撫和關(guān)注個(gè)別幼兒的情緒，鼓勵(lì)其參與觀看。
下午：朋友的禮物（班級(jí)）活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得與朋友一起分享，享受分享的過(guò)程。
2、在分享的過(guò)程中，學(xué)會(huì)一些禮貌用語(yǔ)�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
2、為朋友制作一件小禮物。
3、和朋友交換禮物，說(shuō)一些友好禮貌的話。
系列活動(dòng)三
上午：我們都是好朋友（大帶小混班）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月4日星期三活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意和老師，小朋友在一起。
2、在大帶小活動(dòng)中，體驗(yàn)和哥哥、姐姐一起游戲的喜悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班做好結(jié)對(duì)聯(lián)系準(zhǔn)備，商討制定活動(dòng)方案。（小一大一、小二大二、小三大三）
2、活動(dòng)相應(yīng)準(zhǔn)備工作。（包括：結(jié)對(duì)活動(dòng)主持人、幼兒表演節(jié)目形式和具體內(nèi)容、玩具和小禮物的準(zhǔn)備、活動(dòng)座位的安排等）活動(dòng)過(guò)程：
推薦內(nèi)容一：觀看大班哥哥姐姐的表演。
1、觀察和引導(dǎo)幼兒能安靜地觀看表演。
2、引導(dǎo)幼兒在觀看表演時(shí)給予鼓掌并表示謝意，鼓勵(lì)使用禮貌用語(yǔ)：哥哥姐姐好、謝謝、再見(jiàn)等。
推薦內(nèi)容二：和哥哥姐姐玩玩具
1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇各種各樣的玩具，愿意和哥哥姐姐一起玩玩具。
2、觀察幼兒活動(dòng)情況：幼兒是否對(duì)玩具感興趣；是否愿意和哥哥姐姐一起玩，了解各玩具的玩法；并進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。推薦內(nèi)容三：禮物大派送
1、接受哥哥姐姐贈(zèng)送的的小禮物，繼續(xù)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：你好、謝謝、再見(jiàn)等
童心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期
2、游戲：“拉個(gè)圓圈走走”，鼓勵(lì)手拉手和哥哥姐姐一起做游戲，聽(tīng)音樂(lè)或指令簡(jiǎn)單動(dòng)作。
（備注：活動(dòng)可包含兩個(gè)內(nèi)容（表演+送禮物；玩玩具+送禮物等），上述內(nèi)容供參考，各班亦可根據(jù)實(shí)際情況選擇其它適合的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。）下午：故事大家說(shuō)（班級(jí)）活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用不同的表情和動(dòng)作表演故事。
2、感受大膽表演的喜悅之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事道具活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
重點(diǎn)提問(wèn)：1、孩子們，你們?cè)谑钇诶镉袥](méi)有學(xué)習(xí)新的故事？
2、誰(shuí)來(lái)給大家介紹下你學(xué)了個(gè)什么故事？
3、除了這些新的故事，你們還記得上學(xué)期我們學(xué)了些什么故事嗎？小結(jié)：新年里你們都學(xué)了這么多的故事，每個(gè)故事都不同。二、比賽
過(guò)渡：你們都學(xué)了這么多的故事，我們今天來(lái)一個(gè)故事比賽，表演好的，我們有獎(jiǎng)品的。比賽規(guī)則：你們可以除了可以講故事，還可以找?guī)讉�(gè)朋友表演故事，底下的小觀眾就是評(píng)委。
小結(jié)：每個(gè)故事中的有不同的角色，你們都能用不同的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)故事中的人物。實(shí)在太精彩了，下面的小評(píng)委們看得津津有味。三、評(píng)獎(jiǎng)
重點(diǎn)提問(wèn)：孩子們，你們覺(jué)得今天誰(shuí)表演的最好？
系列活動(dòng)四
上午：美味大家嘗（班級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日星期四
活動(dòng)目標(biāo)：在品嘗和交流中認(rèn)識(shí)新朋友，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：自帶各類小點(diǎn)心、水果、音樂(lè)、毛巾、果盤(pán)等
活動(dòng)過(guò)程：
1、盥洗準(zhǔn)備
2、說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)了什么？比一比，說(shuō)說(shuō)顏色、大小、味道等。
3、品嘗小點(diǎn)心，和老師同伴說(shuō)說(shuō)自己嘗到的'味道。如：軟軟的、甜甜的
4、音樂(lè)游戲：我的好朋友
玩法：聽(tīng)音樂(lè)找朋友，找到朋友抱一抱，互相招呼。
童心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期
下午：游戲真歡樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與各類游戲，充分體驗(yàn)分享與互助帶來(lái)的快樂(lè)。2、通過(guò)游戲，增強(qiáng)交往的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)視頻等活動(dòng)過(guò)程：建議游戲一：搶椅子
游戲玩法：將若干椅子背靠背的圍成一圈（椅子比人數(shù)少一）。幼兒圍在椅子周圍，聽(tīng)音樂(lè)順時(shí)針小跑步，當(dāng)音樂(lè)聲停下后，立刻做到椅子上。沒(méi)有座到位置的幼兒就輸了。同時(shí)留在場(chǎng)地上的幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。此時(shí)將拿走一個(gè)椅子。建議游戲二：魔毯準(zhǔn)備：報(bào)紙
游戲玩法：分兩組進(jìn)行，每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，哪組的報(bào)紙踩得最小，哪組獲勝。注：（游戲按各班所需及時(shí)調(diào)節(jié)）
系列活動(dòng)五
上午：我長(zhǎng)大了（班級(jí)）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月6日星期五活動(dòng)目標(biāo)：
1、在涂涂、畫(huà)畫(huà)、比比中感受自己長(zhǎng)大了。
2、萌發(fā)高高興興上幼兒園的愿望�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、畫(huà)紙若干、音樂(lè)等活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒和同伴比身高，感知自己長(zhǎng)高了。
2、嘗試用蠟筆自由在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。
3、幫助幼兒勾勒其小手的輪廓，觀察比大小，體驗(yàn)長(zhǎng)大了。
4、音樂(lè)小游戲：我的朋友在哪里。
下午：繞口令（班級(jí)）活動(dòng)目標(biāo):
1、知道繞口令是中國(guó)特有的兒歌形式,能快速地念繞口令。
2、能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,并富有節(jié)奏感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備一首繞口令活動(dòng)過(guò)程：
1、背誦一首規(guī)定的繞口令(另附)
童心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期
2、表演一首自備繞口令。附：繞口令《數(shù)數(shù)歌》山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔,活動(dòng)反思與建議：
新的學(xué)期又開(kāi)始了。孩子們也學(xué)著大人“家長(zhǎng)里短”地聊著暑期的開(kāi)心事。大班孩子們?cè)诳鞓?lè)的迎新氛圍中，體驗(yàn)著參與游戲、表演、大帶小、品嘗會(huì)等活動(dòng)給自己帶來(lái)的愉快心情，從中感受自己的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)的第一天，圍繞著“趣事大家說(shuō)”的主題，孩子們與老師一起訴說(shuō)暑期的開(kāi)心事。孩子們紛紛把自己的旅行經(jīng)歷與我們一起分享。在“大到小”的活動(dòng)中，大齡孩子們嘗試著關(guān)心與安慰尚在哭鬧的新寶貝們。在這樣的活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)變化，同時(shí)老師們也欣喜地看到了孩子的成長(zhǎng)。在“快樂(lè)品嘗會(huì)”的活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了自己最喜歡的食物，生活老師為孩子們準(zhǔn)備了香甜的水果。孩子們圍坐在一起，熱熱鬧鬧的品嘗著美食。此次迎新活動(dòng)，形式多樣，氣氛活。較快地使孩子們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我們還紛紛表示，在日后的活動(dòng)中，可舉行一些升班儀式，提高孩子成長(zhǎng)的自豪感�；顒�(dòng)花絮：
小班活動(dòng)方案11
設(shè)計(jì)意圖
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。
2、了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。
3、學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。
2、音樂(lè)磁帶。雪花頭飾。
3、分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。
4、小動(dòng)物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程
一）冬天到了
1、游戲<<大風(fēng)和樹(shù)葉>>和音樂(lè)表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷，手凍僵了。）。
3、出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二）動(dòng)物過(guò)冬辦法多
1、教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬，那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？
2、聽(tīng)故事<<小松鼠找朋友>>，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的.辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
3、在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法（有換皮毛的。有冬眠的。有儲(chǔ)存糧食的。有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4、幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三）植物過(guò)冬有辦法
1、引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢？
2、通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四）美麗的雪景
1、引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動(dòng)（折剪雪花。畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動(dòng)延伸
五）暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
小班活動(dòng)方案12
杰星幼兒園平湖園小班秋游方案
20xx年11月14日
一、活動(dòng)意圖
《當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說(shuō)："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說(shuō)："大社會(huì)、大自然是我們活教材。"秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。本次秋游具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：蕪湖市赭山公園動(dòng)物園
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前出通知告知家長(zhǎng)活動(dòng)具體時(shí)間和安排；
2、提醒生病的孩子盡量不要參加秋游活動(dòng)，注意休息；
3、秋游活動(dòng)聽(tīng)從幼兒園安排，秋游當(dāng)日家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)送幼兒入園，不得擅自自駕游玩；
4、本學(xué)期我們的秋游將以親子同行的形式進(jìn)行，每個(gè)孩子由一名合適的'監(jiān)護(hù)人陪同；
5、要求幼兒背雙肩包（需準(zhǔn)備一次性臺(tái)布、濕紙巾、垃圾袋），穿舒適的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，自備水壺。
6、親子游活動(dòng)中家長(zhǎng)要配合好班級(jí)的親子活動(dòng)，未經(jīng)同意不得擅自離隊(duì)；
7、幼兒園給孩子準(zhǔn)備兩個(gè)蜜桔，家長(zhǎng)可酌情再給孩子準(zhǔn)備少量零食。
8、提前在班里做好安全課程滲透。
六、具體安排：
1、幼兒和家長(zhǎng)8:40前在教室集合，教室清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾等。
2、9:10分準(zhǔn)時(shí)從幼兒園發(fā)車前往赭山公園，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化。
3、到達(dá)赭山公園之后，整隊(duì)進(jìn)入公園。帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒觀察環(huán)境和植物，感知秋天的美。
4、找到合適的場(chǎng)地，休息、野餐、游戲。親子游戲方案：1）搶車位
游戲玩法：每個(gè)孩子都是一個(gè)車位，爸爸媽媽作為汽車隨樂(lè)順時(shí)針行進(jìn)，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)去抱住一個(gè)孩子，沒(méi)有抱到孩子的家長(zhǎng)出局。2）鉆山洞
游戲方法：所有家長(zhǎng)圍繞成一個(gè)圓圈，彎腰雙手觸地，身體變成“山洞”，幼兒一路縱隊(duì)，從家長(zhǎng)身體下鉆過(guò)去3）喊數(shù)抱團(tuán)
游戲方法：所有家長(zhǎng)和幼兒手拉手變成一個(gè)圓圈，跟著音樂(lè)順時(shí)針律動(dòng)。音樂(lè)停教師報(bào)數(shù)（雙數(shù)），家長(zhǎng)和幼兒抱起來(lái)組成團(tuán)，人數(shù)對(duì)的過(guò)關(guān)，錯(cuò)的到圓圈中間聽(tīng)音樂(lè)跳舞表演。
4）彩虹傘（彩色的房子、大面包）
游戲方法：家長(zhǎng)拉住彩虹傘圍成圓圈，幼兒站在傘底下。聽(tīng)從教師口令，舉高、放下、攀爬等。
5）親子韻律操《我的小寶貝》
5、全體在公園大門(mén)口集中上車，清點(diǎn)人數(shù)，做好家長(zhǎng)幼兒上車回程工作。返回幼兒園后孩子在幼兒園用餐、午睡、下午活動(dòng)正常進(jìn)行。
小班活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。
活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分
三、活動(dòng)流程：
1、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
2、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹�，現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。
3、親子游戲環(huán)節(jié)：
①、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
②、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
�、邸⑽医o爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
�、�、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
4、結(jié)束部分：
音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
小班父親節(jié)活動(dòng)方案3
父親節(jié)就像母情節(jié)一樣，同樣是感恩和感謝，對(duì)親人表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷的節(jié)日！母親節(jié)是5月的第三個(gè)星期天，而父親節(jié)是6月份的第三個(gè)星期天，因此，幼兒園利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、教師引導(dǎo)幼兒愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、引導(dǎo)幼兒感受父親節(jié)的意義，理解爸爸工作的辛苦，趁著父親節(jié)到來(lái)之際，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
3、欣賞贊頌父親節(jié)的散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的爸爸的愛(ài)，在父親節(jié)到來(lái)之際，表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的想法，主動(dòng)對(duì)爸爸表達(dá)自己的感謝和關(guān)心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人帶一張自己爸爸的照片
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)
3、觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)
4、散文詩(shī)《我的爸爸》
5、掛圖、音頻
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)提問(wèn)引出談話話題，導(dǎo)入今天父親節(jié)活動(dòng)的主題。
（1）小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)
�。�2）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2、教師引導(dǎo)幼兒自由交談，分享父親節(jié)帶給自己的感受。
�。�1）將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。
�。�2）在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的'爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。
3、教師進(jìn)入本次活動(dòng)的主題，父親節(jié)親子活動(dòng)——比一比。
（1）請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?
�。�2）爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4、教師出示散文詩(shī)《我的爸爸》，引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)，感受父親節(jié)的情感和溫暖。
�。�1）教師配合掛圖完整欣賞一遍。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?
�。�3）坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?
�。�4）你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
5、教師小結(jié)，總結(jié)以上幼兒的談話過(guò)程，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲等，還幫爸爸做其他事情。
四、活動(dòng)總結(jié)
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子！我們要記得，自己在家都可以為爸爸做些事讓爸爸高興！父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸……小朋友會(huì)為爸爸做有意義的事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的，比如親親爸爸、抱抱爸爸、給爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。
小班活動(dòng)方案14
活動(dòng)名稱
數(shù)學(xué)活動(dòng)：找找好朋友（學(xué)習(xí)相關(guān)物體的對(duì)應(yīng)匹配）
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)對(duì)應(yīng)匹配活動(dòng)感興趣，喜歡動(dòng)手操作、解決問(wèn)題。
2、能主動(dòng)進(jìn)行探索，大膽講述自己的操作結(jié)果。
3、學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配，初步獲得對(duì)應(yīng)匹配的經(jīng)驗(yàn)，知道一個(gè)物體可以匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒大膽地為相關(guān)的'物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配；
積累一個(gè)物體可能匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各類相關(guān)物品若干（碗、勺子、筷子；牙刷、牙膏、口杯；鞋、襪；水壺、茶杯；小臉盆、毛巾；書(shū)、書(shū)包……）
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒玩游戲《找朋友》。
隨著音樂(lè)，做找朋友游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。
2、游戲“找找好朋友”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
1）“小碗找朋友”，初步學(xué)習(xí)將相關(guān)物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
——教師模仿碗寶寶的口吻介紹自己的好朋友“勺子”，引導(dǎo)幼兒理解相關(guān)物品對(duì)應(yīng)匹配的理由。
——請(qǐng)幼兒從眾多物品中再找出碗寶寶的另一個(gè)好朋友：“筷子”，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)匹配的理由。
2）“牙刷寶寶找朋友”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)匹配。
——出示牙刷，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱和用途。
——請(qǐng)幼兒找出牙刷寶寶的朋友，并說(shuō)說(shuō)理由。
3、游戲“我?guī)退鼈冋遗笥选薄?/p>
1）引導(dǎo)幼兒觀察各類物品，請(qǐng)幼兒逐一說(shuō)說(shuō)這些東西的名稱、用途。
2）討論：在這些物品中，誰(shuí)和誰(shuí)可以做朋友？為什么？
3）根據(jù)討論的結(jié)果，請(qǐng)幼兒大膽地為相關(guān)的物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配，并知道一個(gè)物體可能匹配相應(yīng)的一個(gè)或多個(gè)物體。
4、延伸活動(dòng)：找找好朋友。
引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室及周圍環(huán)境中，尋找相關(guān)事物、并將之匹配，說(shuō)出匹配的理由。如：門(mén)、窗；月亮、星星、太陽(yáng)、云朵；花兒、樹(shù)、果實(shí)；床、被子、枕頭；小朋友、滑梯……
小班活動(dòng)方案15
01水果寶寶找媽媽
內(nèi)容與要求：在說(shuō)說(shuō)玩玩中人認(rèn)識(shí)秋天的水果
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作大蘋(píng)果、橘子、香蕉底板。
2、洗凈的蘋(píng)果、橘子、香蕉各1只，裝入一個(gè)小袋中。
3、各類材質(zhì)（手工紙、粘貼紙、皺紙）制作的`蘋(píng)果、橘子、香蕉小圖片適量。
4、固體膠若干、小垃圾盆若干、裝水果的布袋一只。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)寶寶摸摸袋中水果：摸一摸袋子里有什么水果？有什么感覺(jué)？嘗試用普通話正確命名（蘋(píng)果、橘子、香蕉）。幫助寶寶正確地把對(duì)軟硬的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)同相應(yīng)的概念聯(lián)系起來(lái)：蘋(píng)果硬硬的，香蕉軟軟的。
1、媽媽示范幫助小蘋(píng)果找媽媽，邊撕貼邊念兒歌：
蘋(píng)果寶寶你別哭，我來(lái)幫你找媽媽。
找到一個(gè)大蘋(píng)果，快和媽媽親一親！
2、水果寶寶找媽媽。建議玩法：取一個(gè)水果寶寶貼在相應(yīng)的大水果上，。
注意固體膠的使用方法：引導(dǎo)寶寶先摘掉固體膠的帽子，再讓固體膠在水果寶寶臉上“親一下”（均勻用力），找到水果媽媽，在媽媽臉上“親一親”，水果寶寶和媽媽不分離。
02小兔找山洞
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)跳得動(dòng)作
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、激發(fā)興趣：兔寶寶的家在哪里呀？我們一起跳過(guò)去看看吧。
二、教師介紹玩法：“兔寶寶我們今天一起用呼啦圈來(lái)鉆山洞好嗎？教師示范玩法：先念小白兔兒歌，念完后，教師說(shuō)：“大灰狼來(lái)嘍”，兔寶寶馬上鉆進(jìn)一個(gè)呼啦圈山洞里蹲下，教師說(shuō)：大灰狼走了，兔寶寶從呼啦圈里鉆出來(lái)，到場(chǎng)地上活動(dòng)，游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
提示：大灰狼可請(qǐng)配班老師當(dāng)，寶寶鉆進(jìn)山洞蹲下時(shí)用手掌當(dāng)門(mén)關(guān)緊。
三、放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)
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