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最新創(chuàng)意中學(xué)親子活動方案
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的最新創(chuàng)意中學(xué)親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新創(chuàng)意中學(xué)親子活動方案1
親子活動主題：團隊﹒合力﹒成事
一、活動目的：
①帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外活動，鍛煉體魄，愉悅身心，釋放學(xué)習(xí)壓力。
�、陂_展小組活動，培養(yǎng)小組合作精神，培養(yǎng)團隊意識，促進學(xué)生間互幫互助的友誼
�、弁ㄟ^活動，培養(yǎng)學(xué)生自力更生的意識和能力，帶領(lǐng)學(xué)生體驗和分享成功的喜悅。
二、參加人員：①1、2、11、12小組學(xué)生和家長;②老師代表 ③組委：殷愷琦媽、劉塏澄媽、陳澤壹爸
三、活動內(nèi)容：
�、贂r間地點：開發(fā)區(qū)華佗山、金鐘水庫燒烤場 ( 時間：9月12日下午4點到晚上9點)
�、诹鞒蹋�1、周六下午3點半集中教室開短會，明確活動規(guī)則。
2、4點半分組登開發(fā)區(qū)華佗山;
2、6點集中金鐘水庫燒烤場，分組燒烤
四、活動規(guī)則：
(一)登山規(guī)則：(考核加分制)
1、按照分組原則，分學(xué)生組、家長組，兩者捆綁考核，學(xué)生組+家長組=最后得分。
2、根據(jù)全組成員登頂順序考核，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分。(學(xué)生組、家長組各5分)最后得分算入學(xué)校(班級)小組考核分，參與評優(yōu)評先。
3、總分第一名的小組成員(學(xué)生+家長)，每人獎勵一支冷飲。
4、所以成員登頂后，先擇位置合影，公布統(tǒng)一集中時間，然后分頭活動。
(二)燒烤規(guī)則：(考核加、減分制)
1、分開學(xué)生爐灶、家長爐灶，互不相干，各組為營進行活動。其中，1、12組合并為一組，2、11組合并為一組，分配兩個爐灶。(家長亦然)
2、燒烤采用倆小組長負責(zé)，小組成員自主動手、合作成事的'方式進行，只要求小組成員內(nèi)部合作，不接受外來支援，更不能跨組進行燒烤。以鍛煉小組成員個人動手能力、小組合力、自力更生的意識，真實體驗生活。(違規(guī)者扣小組和個人1-3分，并計入學(xué)校小組得分。)
3、各小組安排專人負責(zé)領(lǐng)取食物，按需發(fā)放，組委會做相關(guān)的記錄，鋪張浪費者(組)將扣除組和個人分值1-3分。
4、活動過程中不聽組織指揮、擅自離隊或不作為者，組長和家長有權(quán)有責(zé)任進行現(xiàn)場批評教育，組委將記錄并扣除個人得分。
5、個人有特殊表現(xiàn)者，可適量加個人(1-3分)，并計入學(xué)校小組個人得分。(小組公選最優(yōu)秀者、孝敬者、紳士……)
(三)活動后續(xù) (周六晚、周日)
根據(jù)活動當(dāng)天的經(jīng)歷，依照活動主題，父母與子女合作寫一篇活動日記，字數(shù)不限，但需上交評優(yōu)。
(四)活動經(jīng)費收集方案
活動相關(guān)經(jīng)費由吳潔儀女士(殷愷琦媽媽)、劉慧文女士(劉塏澄媽媽)先行墊付，屆時按參加活動人頭分攤，周日短信告知，晚上讓學(xué)生帶回。
★注：組委提供以下物品：
1、每組人均兩個充饑饅頭(或包子)，不允許多領(lǐng)。
2、每人提供2支礦泉水(登山時發(fā)放1支，燒烤時發(fā)1支)、兩罐飲料(男女可不同：啤酒、雪碧、涼茶)
3、按小組人頭發(fā)放燒烤相關(guān)用具，以及燒烤食品，(先單獨發(fā)放人頭指定數(shù)量，飲料和食品可后續(xù)向組委申請追加。杜絕浪費)
4、每組兩盒抽紙巾，以及4個大垃圾袋，燒烤開始后各顧家門事，燒烤結(jié)束時各掃門前雪。(小組長負責(zé)，組委考核)
5、其他必須物品組委按需臨時發(fā)放。
最新創(chuàng)意中學(xué)親子活動方案2
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。
2、通過本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年X月X日 上午9點 歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
7、 道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
五、活動過程
項目名稱：暖場
項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的'謝意！讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當(dāng)中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?
附錄二：仰臥起坐
項目名稱：仰臥起坐
項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規(guī)則：
學(xué)生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學(xué)生），對應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會中體會感恩。
項目開場：當(dāng)我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
3、全程客服拍照
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