社會領(lǐng)域活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的社會領(lǐng)域活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域提出的5~6歲幼兒在人際交往中，能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服，能有禮貌的與人交往；在社會適應(yīng)方面能遵守基本的行為規(guī)范，愛護身邊環(huán)境，注意節(jié)約，能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)等為基本依據(jù)，設(shè)計一個角色游戲。
據(jù)我了解我班幼兒每到周末經(jīng)常會跟父母去餐廳吃飯，不管是父母請別人還是被別人的邀請，因此我班幼兒對這一場景很熟悉，具有一定的經(jīng)驗，“摩爾莊園”是幼兒比較感興趣的游戲，里面人物活潑可愛，積極向上，很受幼兒喜愛，因此特設(shè)計一個“摩爾莊園”餐廳，通過角色扮演感受勞動者的辛苦，懂得愛惜糧食，注意節(jié)約，同時知道要與同伴分工合作，來客人時要禮貌的接待，以此來培養(yǎng)幼兒的人際交往能力以及社會適應(yīng)能力。
活動主題：
社會角色游戲：摩爾莊園（餐廳）
活動目標：
1、學(xué)會正確使用錢幣，知道錢幣面額的大小。
2、明確自己的角色職責，按職責扮演好角色。
3、體驗經(jīng)營酒店的樂趣，喜歡玩角色游戲。
活動重難點：
重點：明確自己的角色職責，按職責扮演好角色。
難點：學(xué)會正確使用錢幣，知道錢幣面額的大小。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：
�、儆變阂延腥ゾ频暧貌偷慕�(jīng)驗
�、诮處煄ьI(lǐng)幼兒觀看酒店的內(nèi)部有結(jié)構(gòu)，（視頻）幫助幼兒了解酒店內(nèi)的人員安排及分工職責等。 2、材料準備：
灶具、餐具、收銀臺、兒童錢幣、工作證、工作服、餐譜、廚師帽、圍裙、各種酒水的瓶子、食材（各種蔬菜、肉類）進區(qū)卡、音樂等。
3、環(huán)境準備：
運用桌椅、KT板等擺設(shè)布置酒店的大環(huán)境；根據(jù)店面設(shè)計招牌，及店內(nèi)環(huán)境。
活動規(guī)則：
1、聽到音樂后取卡進入?yún)^(qū)域。
2、合理分配角色。
�。ū緟^(qū)有服務(wù)員2名、顧客（流動）、經(jīng)理1名、廚師2名、收銀員1名）
3、熱情服務(wù)，各盡其責。
4、保持餐廳清潔整齊。
活動過程：
一、教師講述區(qū)域規(guī)則及人員職責
1、沃爾沃大酒店需要經(jīng)理1名，服務(wù)員2名、廚師2名，收銀員1名，小朋友們各自選擇自己感興趣的角色。
服務(wù)員：來客人時熱情有禮貌的招待，使用文明用語，做好環(huán)境整潔工作，積極配合廚師完成各項任務(wù)。
廚師：講衛(wèi)生，收到客人點的菜單，及時去做。顧客：文明用餐，懂得節(jié)約意識。
收銀員：微笑對待客人，熱情有禮貌，愛崗敬業(yè)。
2、聽到音樂后各自取卡進如區(qū)域。
3、進入?yún)^(qū)域游戲時要負責好自己所分配的工作。
4、再次播放音樂時，結(jié)束游戲活動整理好物品回到自己的位子。
二、播放輕緩的音樂開始取卡進入?yún)^(qū)域活動。
1、商量角色，分配任務(wù)
教師引導(dǎo)：小朋友扮演什么，和小伙伴商量一下，然后去選擇工作牌帶在自己的脖子上。
三、幼兒自主游戲，教師觀察指導(dǎo)
1、教師以經(jīng)理的角色的介入游戲，引導(dǎo)幼兒按職責扮演自己的角色，保證游戲的運行。
2、教師引導(dǎo)幼兒來顧客時要熱情有禮貌的招呼客人，使用文明用語：歡迎光臨、請、謝謝等。
3、提醒服務(wù)員及時收餐具，保持桌面清潔。
4、幼兒在使用錢幣時引導(dǎo)分辨錢幣的面額的大小。
活動小結(jié)：
播放音樂，結(jié)束區(qū)域游戲。
1、教師引導(dǎo)幼兒收拾餐具，把物品擺放整齊，歸還進區(qū)卡。
2、教師讓幼兒談?wù)劷裉熳约涸谟螒蛑邪缪菔裁唇巧�，是怎樣工作的�?/p>
3、評選出“明星服務(wù)員”、“明星顧客”“明星廚師”等鼓勵幼兒要在下次游戲時禮貌熱情，盡職盡責。
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