活動方案(精華7篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，傳承優(yōu)秀護理文化，展示我院護理團隊風貌，激勵廣大醫(yī)務工作者愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，推動醫(yī)院服務質(zhì)量的持續(xù)提升，經(jīng)醫(yī)院研究決定，在全院開展紀念第104個國際護士節(jié)系列活動，特制定本方案。
一、指導思想
深切緬懷南丁格爾對護理事業(yè)做出的偉大功績，大力弘揚“不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的行業(yè)精神，堅持以病人為中心，以現(xiàn)行法律法規(guī)和“三好一滿意”、十大指標、平安醫(yī)院等活動的要求為依據(jù)，以持續(xù)改進醫(yī)療護理服務、落實優(yōu)質(zhì)服務要求為牽引，廣泛開展有關醫(yī)療與護理服務的討論交流、技能競賽、管理提升、才藝展示等活動，傳承護理文化，培育服務標兵，學習先進經(jīng)驗，凝聚團隊精神，充分展示護士在變革中的力量，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務。
二、活動主題
激發(fā)護士在變革中的潛能，規(guī)范臨床護理工作，提高護理管理效益，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡。
三、組織領導
醫(yī)院成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領導小組
組長：曹曉強、胡進鋒
副組長：宋瑞捧、張崇濤
成員部門：工會、辦公室、醫(yī)務科、護理部、培訓部、社區(qū)服務部、后勤服務部
牽頭部門：護理部
四、活動內(nèi)容及具體分工
(一)爭創(chuàng)“護理服務標兵”、“優(yōu)秀護理帶教老師”活動。牽頭部門：護理部、人事科
(二)召開紀念“5.12”國際護士節(jié)專題座談會。牽頭部門：護理部、辦公室、社區(qū)服務部
(三)廣泛開展品管圈講評活動。牽頭部門：護理部
(四)全員才藝展示。牽頭部門：工會、護理部
(五)醫(yī)學人文素養(yǎng)大討論活動。牽頭部門：醫(yī)務科、培訓部
(六)召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。牽頭部門：辦公室、醫(yī)務科、護理部、工會
五、時間安排
(一)4月25日前完成“護理服務標兵”和“優(yōu)秀護理帶教老師”的評選工作;
(二)4月30日前完成品管圈講評活動;
(三)5月6日下午召開專題座談活動;
(四)5月7日下午進行員工才藝展示活動;
(五)5月8日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件
(一)“護理服務標兵”評選條件
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象;
4.堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在優(yōu)質(zhì)服務方面起到模范表率作用，并得到同行和患者的普遍好評;
5. 熟練掌握基礎護理和�？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;
6.20xx年度未發(fā)生嚴重護理差錯或因責任發(fā)生不良事件。
(二)“優(yōu)秀護理帶教老師”評選條件
1.在冊在崗且連續(xù)從事護理工作5年以上的護理人員;
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
3.在申請加入教育護士崗位的過程中起到示范帶動作用;
4.在實際護理工作中、在不同的`護理崗位上起到護理骨干作用;
5.虛心學習新知識、新技能，并對下級護士進行很好的傳授。
七、評選辦法和要求
(一)“護理服務標兵”參照人事科組織的方法進行;
(二)“優(yōu)秀護理帶教老師”各單元按照6 %的比例推薦，最后護理部在三院區(qū)組織綜合講評活動，現(xiàn)場打分，選拔24名進行全院表彰;
(三)品管圈講評活動由護理部統(tǒng)一組織，現(xiàn)場打分按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎1名、三等獎1名，優(yōu)秀獎若干名;
(四)才藝展示從與醫(yī)院工作的密切結合程度度、藝術性、積極性等方面進行評價，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行表彰。
活動方案 篇2
1、活動目的：
利用節(jié)日期間提升項目上客率，增強賣場人氣;適時推出特價單元，從而達到促進銷售的效果;
維護老客戶關系，樹立項目良好口碑，最終達到通過口碑傳播促進項目銷售的目的';
解決銷售上前期積累意向客戶(這部分客戶有購房需求，但遲遲有沒下定)
2、活動主題：“甜蜜七夕節(jié)，情定奧林匹克花園”
3、活動時間：20xx 年** 月** 日——** 月** 日
4、活動針對人員：
節(jié)日期間到場客戶，首次置業(yè)者;
銷售上前期積累意向客戶
老業(yè)主帶新客戶;
5、活動項目：
七夕節(jié)節(jié)點，推出七套特價浪漫婚房;(僅限七夕節(jié)當天)
七夕節(jié)期間購房者，均可獲得“浪漫婚紗照”—價值3000元
節(jié)日期間老業(yè)主帶新客戶并成交者，老業(yè)主可獲贈一年物業(yè)費
現(xiàn)場熱場小活動(有節(jié)日氛圍，年輕人喜歡的)
1、 美甲;節(jié)日期間到場客戶MM，可免費美甲
2、 插花;現(xiàn)場免費教授插花，送給親密愛人
3、 可愛小丑派發(fā)玫瑰花或小禮品(心形鑰匙扣等)
4、愛情賀卡;免費領取愛情賀卡，標上愛情印記，送給親密愛人。
6、現(xiàn)場包裝(簡單，又能體現(xiàn)節(jié)日氛圍)
1、門口活動形象背景板
2、門口“心形氣球”拱門
3、活動易拉寶
4、接待前臺、談判桌擺放玫瑰花
7、告知方式：
售樓員電話告知(針對前期積累意向客戶)
短信宣傳(為主)
網(wǎng)絡宣傳。
活動方案 篇3
活動名稱：
幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)
活動目標：
�。保议L形成正確的社會交往觀念。
�。玻议L能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。
活動準備：情景表演。
內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。
指導內(nèi)容：
�。保沂巨q論主題。
�。玻议L分為兩組展開討論，辨析。
�。常處熯\用科學理論依據(jù)進行小結，并引出下一交流話題。
指導對象：全體家長。
指導過程：
一．引出辨析主題。
師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。
二．針對情景表演內(nèi)容展開辯論。
�。保岢鲛q題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？
�。玻堉鲝埡⒆油獬鼋煌募议L坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。
�。常F(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的'觀點。
�。矗日埐恢鲝埡⒆油獬鼋煌募议L說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？記錄如下：
施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。
李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。
華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。
張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。
沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負別人，還是少接觸為妙。
朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待��！
馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。
……
５．現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。
你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？
略
活動方案 篇4
為了進一步宣傳與弘揚任小文老師的先進事跡，根據(jù)張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》，我園計劃組織教師開展《學習任小文教育思想——與學生共同成長》道德講堂活動，活動時間定在20xx年1月16日中午。
通過道德講堂活動，學習與推廣任小文的教育思想，引導與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業(yè)，積極鉆研教學業(yè)務，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優(yōu)秀教師。
此次活動分六項內(nèi)容：
一、唱一首歌：《長大后我就成了你》
二、宣讀一文件：
張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學習任小文教育思想大討論活動有進一步的認識。
三、誦讀：
《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養(yǎng)叫做“教”。“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的'，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。喜怒哀樂沒有表現(xiàn)出來的時候，叫做“中”；表現(xiàn)出來以后符合節(jié)度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。
四、講述身邊好人：
江蘇省梁豐高級中學生物特級教師任小文先進事跡
五、談感悟：
結合實際工作談感悟。
六、送吉祥：
給每位教師一本筆記本
活動方案 篇5
為進一步使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，培養(yǎng)學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導學生從文明細節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質(zhì)和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。
一、活動主題
文明餐桌，從我做起
二、活動目的
以提高學生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
三、組織領導
為了加強對學�！拔拿鞑妥馈被顒拥穆鋵�，德育處、各班主任為領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確�；顒尤〉贸尚�。四、活動安排
(一)宣傳發(fā)動階段
各班要倡導節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發(fā)動。
(二)全面展開階段
在學生就餐期間，爭創(chuàng)“三個一”：
1.利用國旗下講話、一次班會進行文明餐桌行動倡議，要求就餐有序文明，不帶食品出食堂，盡量做到不剩;
2.各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，接受培訓，講文明用語，主動引導本班學生文明就餐。
3.學校實行每周輪班值日制，各班級推薦10名志愿者統(tǒng)一佩戴綬帶及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，每周上交記錄表進行一次反饋。
(三)總結評比階段
各班認真總結“文明餐桌”行動經(jīng)驗做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的'辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。
五、活動形式
1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。
2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。
3.文明餐桌評比活動。
六、活動要求：
1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確�；顒禹樌_展。
2.學校要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入宣傳加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。
3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變?yōu)閷W生的自覺行動。
活動方案 篇6
一：探索賣買玩具的方法和策略：
1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”
2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。
1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?
2.教師小結：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!
4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。
5.小結：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。
6.一同回教室欣賞自己的新玩具。
活動收獲：
活動中，幼兒的'情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用�；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎。
活動延伸：
1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。
2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。
中班語言活動：讓座
中班語言活動設計
活動名稱:讓座
設計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.
教學過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進行部分
1.象表演:公交車上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.
活動方案 篇7
節(jié)選自{顧問式整體形象設計師}發(fā)型量身定制 文 馳峰 發(fā)廊活動方案往往是基于發(fā)廊的業(yè)績提升與客流增加為目的進行的，但是這樣的發(fā)廊活動方案都是基于辦卡打折與外創(chuàng)的形式進行，這種活動方案，在現(xiàn)如今顧客都已經(jīng)司空見慣的前提下，都很難得到好的效果，就是說發(fā)廊活動方案由過去的短期性與戰(zhàn)術性向長期性與戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變。
一、 發(fā)廊活動方案的短期性與戰(zhàn)術性分析
現(xiàn)在如果一個發(fā)廊經(jīng)常去搞一些活動案，發(fā)廊可能出現(xiàn)經(jīng)營困難的幾率會更高，因為發(fā)廊所搞的任何活動方案都是具有短期性與戰(zhàn)術性的，更是缺少連續(xù)性，比如通過打折贈送辦卡的形式，雖然提高了業(yè)績，但是這只是短暫的業(yè)績提升，隨后的幾個月發(fā)廊就只能進行消卡了，甚至有的發(fā)廊連基本的現(xiàn)金流就已經(jīng)沒有了，這樣對員工的積極性打擊是最大的。再比如通過員工分組PK業(yè)績的方法，雖然會提升業(yè)績，但是發(fā)型師就相當于拿到了宰客的理由，不顧顧客的感受，傷及顧客的面子，可能把好不容易外創(chuàng)進來的顧客又傷個遍體鱗傷，并且顧客回到家里或回到單位的負面宣傳產(chǎn)生的負面影響會更大，這種戰(zhàn)術性的活動方案往往都能解發(fā)廊經(jīng)營者一時之快，然而造成的后果是無窮的，許多發(fā)廊也因此造成了一種虛假繁榮的假象，最終走向衰落與入不復出的境地。如今，就是發(fā)廊活動案越多的，越可能會出現(xiàn)經(jīng)營困難的狀況。
二、 活動方案的長期性與戰(zhàn)略性分析
發(fā)廊活動方案的戰(zhàn)略性是指發(fā)廊盈利模式的定位，目標客戶的定位，核心產(chǎn)品的定位，核心賣點的定位，這些都是長期性的。
�。ㄒ唬� 發(fā)廊盈利模式定位
發(fā)廊盈利模式定位就是發(fā)廊經(jīng)營者要對自己發(fā)廊收費的項目要了如指掌，比如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、吹風造型、發(fā)型設計、發(fā)型量身定制形象設計、化妝、美甲、產(chǎn)品外賣等，這些項目組成了發(fā)廊收入的組成部分，在這些項目有沒有顧客有需求發(fā)廊確沒有提供項目，這些項目中的某個項目還有深度發(fā)掘的空間，也就是說發(fā)廊最大限度的滿足了顧客的要求，而每種顧客需要都代表了一個盈利的點，將多個點組合就形成發(fā)廊的盈利模式
(二)發(fā)廊的目標客戶定位
誰是你的發(fā)廊顧客？你的發(fā)廊需要什么樣的顧客？這就是發(fā)廊目標客戶定位，比如你的發(fā)廊定位高端，或者你的發(fā)廊在本地區(qū)定位中端，或者你認為你的發(fā)廊屬于低端。就目前中國經(jīng)濟不斷下行的情況下，任何一種發(fā)廊定位為單一某一種目標人群都容易出現(xiàn)問題，最好的辦法，發(fā)廊要通過價格多元化來吸引不同消費層面的顧客，而發(fā)廊在開發(fā)不同顧客群體時也要區(qū)別開來，比如這個活動只針對這個人群而不針對另外的一種人群，否則顧客會造成不滿意的現(xiàn)象發(fā)生，比如某發(fā)廊的總監(jiān)剪發(fā)128元而在團購網(wǎng)上卻是20元，而造成在這位總監(jiān)在為顧客服務時一會這個顧客收128元，一會只收另顧客20元，那個消費128元的顧客當然不會滿意，然而消費128元的顧客可能一直是這位總監(jiān)的忠實顧客，也因此造成了不在來發(fā)廊忠實顧客的流失
的情況。
�。ㄈ� 發(fā)廊核心產(chǎn)品定位
發(fā)廊核心產(chǎn)品定位就是發(fā)廊中最盈利的服務項目，或者說是最賺錢的項目，發(fā)廊經(jīng)營者必須清楚發(fā)廊核心產(chǎn)品是不能總是拿來比如打折促銷的，要不斷加強這種核心產(chǎn)品更大價值開發(fā)，而那些不賺錢確收入占比例很小的項目往往是做為促銷的項目與產(chǎn)品。
�。ㄋ模� 核心賣點的定位
在大多數(shù)發(fā)廊中許多成功的發(fā)廊都是擁有自己的核心賣點，核心賣點就是與其他競爭者差異化的服務內(nèi)容，在過去有些發(fā)廊老板一直抓技術，結果技術就成了這家發(fā)廊的核心賣點，這家發(fā)廊的技術可能在本地區(qū)會很有名。最近幾年，日式發(fā)型流行有些發(fā)廊率先引進。日式商業(yè)發(fā)型這樣這家發(fā)廊就抓住了這一時期的發(fā)型趨勢，走在其他發(fā)廊的前列。現(xiàn)在發(fā)型量身定制對顧客個性化服務的技術體系開始出現(xiàn)，在少數(shù)的發(fā)廊中，這種個性化的技術服務理念是決大多數(shù)發(fā)廊并不具備的，這種核心賣點不僅提升顧客形象價值，更是發(fā)廊對外宣傳發(fā)廊增加客源的“秘密武器”。
發(fā)廊活動方案的長期性是發(fā)廊經(jīng)營者要有戰(zhàn)略意識，發(fā)廊如今在品質(zhì)競爭決定誰勝誰負的今天（用五星級服務標準只收三星級價位讓顧客感受到我們的服務是超值的）發(fā)廊在越不好做越困難時發(fā)廊才能真正擁有機會，只要慢慢調(diào)整發(fā)廊的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術層面的定位，扎下心來系統(tǒng)的找到發(fā)廊問題所在，你的發(fā)廊一定會迎來美好的`明天。
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發(fā)廊活動方案
發(fā)廊短期促銷活動意義
發(fā)廊促銷是一種短期的活動推廣，他是在短時間里結合季節(jié)（節(jié)日）或店慶進行促銷，增加業(yè)績，絕
不是單純的送贈品給客人或是給客人優(yōu)惠好處等促銷活動？
1、改變客人消費水準
客人消費時，如果與店家很熟絡而要求優(yōu)惠打折，如果不及時主動改變客人消費水準，消費水準就會
下降。
2、改變客人消費習慣
客人在發(fā)廊消費，通常有固定的消費期，如每月剪發(fā)一次，每兩天洗發(fā)一次，每6個月電染一洗等，
但通過促銷可以縮短客人的消費周期增加客人來店消費次數(shù)。
促銷提升發(fā)廊形象
促銷通過宣傳可增加店的知名度，客人通過口碑宣傳也可提升發(fā)廊的形象。
發(fā)廊促銷對員工的好處
因為在活動期有員工共同參與，可增加店內(nèi)的團隊凝聚，有助于激勵員工士氣，增加新鮮感，技術提升、服務提升、銷售提升。
通過促銷活動，可增加技術、服務、銷售的提升，可建立領導魅力。
員工的技能和收入一旦增加，對于主管和老板的信服度就可大大增加。
促銷注意事項：在促銷期間，對老客讓他帶新客來，打折促銷要設定一定期限，如果老客人以前燙發(fā)300元，可建議他仍燙折后贈品促銷戰(zhàn)略
贈品促銷是激發(fā)顧客消費動機提升美發(fā)銷售額的一種方案，因贈送品的新穎性，可鼓勵顧客消費新項目，贈品促銷為了讓消費進記住店家及產(chǎn)品，增強品牌影響力，增加顧客購買欲望最終是消費者形成固定
習慣。
1、讓顧客試用新的服務項目或產(chǎn)品時，顧客愿意嘗試一下。
2、客人原有習慣（用的產(chǎn)品）不肯改變，可用贈品嘗試后改變， 從而轉(zhuǎn)向促銷贈品轉(zhuǎn)換
3、如果客人一直消費使用某種品牌，若店家再贈送的話，可以讓顧客重視，更加堅信該品牌忠誠。
4、贈送品可選擇節(jié)目，店慶，樹立品牌形象。
5、 贈送產(chǎn)品貼切（與客人現(xiàn)消費項目有關），如：燙發(fā)送啫喱方便性，打理染色，送護法，關愛性。
6、贈送產(chǎn)品要有品牌形象，加深客人認知。
7、贈送品要有價值感，令客人很想獲得。
8、贈送要有吸引力。
節(jié)日贈品促銷方案
平時贈品，客人會感到是推銷，中國人本來就有節(jié)日送禮的習慣，因此節(jié)日贈送禮品，客人感覺到店家有人情味。
贈品是店家，增加服務附加值，為客人提供更人性服務技巧，好的贈品客人還是有需求的，一旦客人喜歡上了贈送產(chǎn)品，認可產(chǎn)品質(zhì)量，就會重復消費自己購買了，如果客人感到贈送產(chǎn)品物超所值了，便會
對店家產(chǎn)生好感，所以千萬不要贈送差產(chǎn)品給客人。
為300元，告訴他不用多花一分錢，卻可享受原價高于300元的服務。
老店如何打折促銷
1、打折，如果沒有客量，降低收入（老店適合）。
2、打折產(chǎn)生不了吸引力，對于老客來說，絕不會因為打折才來店燙發(fā)。
3、老客人摸清促銷，燙發(fā)時考慮你什么時間促銷，用來燙發(fā)，無形中燙發(fā)周期加長。
4、提高顧客消費水準（顧客原先燙120元，這時可建議燙200元的，但不用多花錢可以享受更好的服務，改變下次對產(chǎn)品認識提升，但必須服務出高出120元價位的服務，讓他比較后，覺得確實不同）。
5、必須讓客人帶客人，在打折期間，必須設法讓老顧客帶新人來。
6、不預先通告打折日期，以免老客人等到打折時再染燙。
7、打折期間，要考慮結束后一個促銷的延續(xù)，否則后幾個月客數(shù)明顯下降
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