活動方案優(yōu)秀【10篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　第六小學(xué) 丁巧梅 時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過程中，有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當(dāng)看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。

　　為了以后使自己的工作做的更好，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　橡皮泥制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養(yǎng)他們認(rèn)真、耐心、細(xì)致和手眼并用的好習(xí)慣，同時也可以訓(xùn)練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程�，F(xiàn)教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學(xué)生合在一起上得，在能力上的'區(qū)別上比較大，所以在內(nèi)容的選取上也是根據(jù)各位學(xué)生的發(fā)展情況而制定的。在每一節(jié)課的教學(xué)中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。

　　現(xiàn)在我來介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問題。

　　這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)來提高孩子們的動手能力。在橡皮泥的制作中經(jīng)常會捏、揉、壓、粘等面同時進(jìn)行。先仔細(xì)觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特

　　征進(jìn)行創(chuàng)作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰(zhàn)僵尸》等的教學(xué)來完成的。對橡皮泥的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察，然后我再進(jìn)行示范制作。孩子們在獨(dú)立的完成。橡皮泥——我在這學(xué)期中選取的內(nèi)容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙簽、廢棄材料及課件相輔相成來進(jìn)行教學(xué)的。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，在制作時也表現(xiàn)的很認(rèn)真，完成的作品也很漂亮。另外，對于橡皮泥創(chuàng)作，孩子們的進(jìn)步很大，動手制作的能力也越來越強(qiáng)了。為了讓孩子們學(xué)會看圖示進(jìn)行操作，我先讓孩子們認(rèn)識一些在橡皮泥創(chuàng)作中常見的橡皮泥方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進(jìn)一步的來理解。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏制了。當(dāng)然也會有個別能力弱的孩子還需要加強(qiáng)，多多的練習(xí)。

　　一學(xué)期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨(dú)立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經(jīng)常會需要老師的幫忙。當(dāng)然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨(dú)立的完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有進(jìn)步的地方，也有不足的地方。1.發(fā)現(xiàn)少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，經(jīng)常需要老師的幫助。2.隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課

　　堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生。所以，在常規(guī)上還要加強(qiáng)。另外，在教學(xué)上，老師可再將內(nèi)容進(jìn)行豐富，使孩子們更感興趣。

　　相信在這些豐富的教學(xué)活動中，孩子們一定會體驗(yàn)到橡皮泥制作帶來的快樂。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識到處理人際關(guān)系的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。

　　活動準(zhǔn)備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運(yùn)球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書信。

　　活動過程：

　　主持人甲：52顆火熱的心靈，

　　主持人乙：52張美麗的笑臉，

　　合：52個可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。

　　甲：我們來自不同的家庭，

　　乙：我們走進(jìn)同一個教室，

　　甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。

　　乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，

　　合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友

　　甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

　�。ㄈ�體起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，請坐。）

　　甲：我們生活在班級這個大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。

　　乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼��！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》

　　甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　乙：同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)生活了一年多了，大家對同學(xué)是不是很了解呢？

　　甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學(xué)的`特征，大家猜猜他是誰。

　　乙：準(zhǔn)備好，第一個同學(xué)：這個同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫得最漂亮，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，我們大家學(xué)習(xí)她。

　　甲：第二個同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。

　　乙：第三個同學(xué)：這個同學(xué)很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習(xí)慣要改掉啊！

　　甲：第四個同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？

　　乙：通過剛才的活動說明了大家對同學(xué)還是比較了解的。現(xiàn)在我們給剛才答對的同學(xué)發(fā)獎。

　　甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？

　�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳仿曋羞M(jìn)行）

　�。ˋ同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。

　　乙：哎，同學(xué)，你怎么了？

　　A同學(xué)：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？

　　甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動呢！

　　A同學(xué)：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！

　　甲：好吧，我們來看看吧！

　　小品表演：受傷之后）

　　甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請?jiān)谧�的同學(xué)來談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>

　　（學(xué)生討論）

　　乙；大家說得都不錯，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！

　　（小品繼續(xù)表演）

　　甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。

　　乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！

　　甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了

　　乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！

　　甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設(shè)想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。

　�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�

　　乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們啊！

　　甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

　　乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？

　　甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個籃球�？纯茨慕M配合得最好。

　　乙：預(yù)備，開始。

　　（游戲在音樂聲中進(jìn)行）

　　甲：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示

　　乙：團(tuán)結(jié)就是力量，我們在生活中需要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。

　　甲：對，去年，我們和重慶市云陽縣農(nóng)壩中心小學(xué)二（2）的兩位貧困學(xué)生結(jié)隊(duì)開展獻(xiàn)愛心活動，同學(xué)們踴躍捐款，給他們寄去了學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在，這兩位同學(xué)給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！

　�。▋擅麑W(xué)生讀信）

　　乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多么有意義��！雖然我們只是省下了一點(diǎn)零花錢，可對于他們來說，卻有了讀書的機(jī)會。

　　甲：是啊，我們生活在同一藍(lán)天下，我們都是好朋友。

　　乙：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。

　　甲：要把這個世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。

　　合：讓我們高歌一曲：拉拉勾

　　甲：二（2）班主題班會《我們都是好朋友》到此結(jié)束。請輔導(dǎo)員老師講話。

　　輔導(dǎo)員講話。呼號。

　　退旗，宣布活動結(jié)束。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭取社會廣泛支持，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教育教學(xué)水平，接受社會監(jiān)督，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個相互交流的平臺，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定在下周開展開展“教學(xué)開放周”活動。

　　二、活動安排

　　1．時間：（20xx年3月19日—23日）

　　2．參加對象：學(xué)生家長、兄弟學(xué)校教師

　　3．形式和內(nèi)容：

　�。�1）聽課：在開放周期間，學(xué)校向社會開放所有課堂，學(xué)生家長和兄弟學(xué)校教師可到校內(nèi)任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學(xué)校安排的研討課。（具體安排附后）

　�。�2）訪談：家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況及學(xué)校辦學(xué)情況，共同探討教育學(xué)生之有效途徑及學(xué)校發(fā)展之大計(jì)。

　　（3）建議：學(xué)校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的`各項(xiàng)建議。

　�。�4）參觀：學(xué)校接受家長和兄弟學(xué)校教師對我校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、電腦室、檔案室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

　　4．活動程序：

　　“教學(xué)開放周”活動期間，家長、兄弟學(xué)校老師到校后可到相關(guān)班級聽課，或到教研組參加教研活動，或與相關(guān)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，或參觀各科室等。

　　三、活動要求

　　1．全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)“學(xué)案式”課堂教學(xué)的主力軍�；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

　　2．全體教師要以此次活動為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象，讓家長放心，讓社會滿意。

　　3．各任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

　　4．各教研組組長在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認(rèn)真教研，并做好記錄。

　　5．活動期間，班主任要教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

　　沁水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　20xx年2月16日

活動方案 篇4

　　一活動背景

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。

　　二、活動時間及地點(diǎn)

　　20xx年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展

　　三、活動對象

　　全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

　　四、活動目的

　　1、對全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動，增強(qiáng)節(jié)水意識。

　　2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識、節(jié)水意識。

　　五、活動的內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬┗顒忧捌诘臏�(zhǔn)備工作

　　為了使本活動進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

　　1、按活動計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動

　　2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

　�。ǘ�）活動內(nèi)容及過程

　　1、進(jìn)行“節(jié)水”知識宣傳活動

　　A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識。

　　B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動氛圍，讓學(xué)生真正體會到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學(xué)校在每個可以利用的角落進(jìn)行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語，各班也通過展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

　　C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

　　D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

　　3、舉行節(jié)水知識活動

　　A、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題 班會

　　B、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的.知識片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

　　C、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

　　D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

　　六、預(yù)期效果

　　1、通過本次活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)水意識、培養(yǎng)學(xué)生參與意識、動手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

　　2、通過此次活動，提高師生和家長的節(jié)水意識和重視程度。同時，通過全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

　　3、使學(xué)生在主動參與活動中，正確認(rèn)識自我，發(fā)展自我。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　為活躍節(jié)日氣氛、豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動的理念以及增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識，讓同學(xué)們體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的展示平臺。

　　二、具體活動：

　　活動時間：3月7日下午3：00

　　活動地點(diǎn)：東區(qū)籃球場

　　三、注意事項(xiàng)：

　　各院系參賽者提前15分鐘到場，做好賽前準(zhǔn)備，對比賽中出現(xiàn)的'情況可向比賽監(jiān)督者說明。

　四、比賽方法：

　　1、每個院系派出一支代表隊(duì)參加(每支代表隊(duì)限2名女生)

　　2、時令水果、水果盤、水果刀等工具由參賽隊(duì)自備

　　3、比賽時間為45分鐘

　　4、作品完成后，參賽者按抽簽順序?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行講解，時間為每組2分鐘

　　5、由評委老師對15支代表隊(duì)進(jìn)行評選

　　6、拍照存檔

　　五、評比規(guī)則：

　　1、作品視覺效果、整體造型(25分)

　　2、作品的創(chuàng)意度(20分)

　　3、作品色彩的搭配度(15分)

　　4、作品的命名及解說(15分)

　　5、操作熟練程度(15分)

　　6、衛(wèi)生(10分)

　　六、獎勵方法：

　　1、本次大賽設(shè)置一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎一名、優(yōu)秀獎八名。

　　2、本規(guī)則具體相關(guān)事宜由校學(xué)生會女生部另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會所有。

活動方案 篇6

　　活動銀行：興業(yè)銀行

　　起止時間：6.19止

　　活動地點(diǎn)：南昌

　　[南昌]隨興生活，感恩父親節(jié)

　　6月17日至19日，持興業(yè)銀行卡(含理財(cái)卡、信用卡、至南昌地區(qū)百貨、娛樂、餐飲類商戶刷卡消費(fèi)，單筆刷卡滿1288元即有機(jī)會至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取精美茶具一套。

　　活動期間每名持卡人限領(lǐng)一份禮品;禮品總量200份，送完即止。

　　活動細(xì)則：

　　1、交易時間以簽購單上打印時間為準(zhǔn)，非活動期內(nèi)交易的簽購單不具備參與本次活動資格。參加活動的商戶類型詳見《參加活動商戶類型一覽表》，商戶類型可通過簽購單上“商戶編號”的第8位至第11位進(jìn)行識別。

　　2、持卡人需持簽購單原件、商品銷售小票或購物發(fā)票和興業(yè)銀行卡參與活動，銀行卡卡號須與簽購單上的'卡號一致;簽購單金額不得合并及分拆;本次活動不包括取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付、團(tuán)購或購買購物卡類刷卡消費(fèi);以興業(yè)銀行卡結(jié)算的簽購單方可參與此次活動。

　　3、簽購單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對賬單、簽購單復(fù)印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領(lǐng)取條件的持卡人須在6月30日前憑興業(yè)銀行卡、商品銷售小票或購物發(fā)票及POS簽購單原件至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)于營業(yè)時間內(nèi)兌換禮品，過時不候;領(lǐng)取后請配合工作人員做好登記工作;持卡人領(lǐng)取禮品后，簽購單原件將被工作人員收回，無法提供或拒絕交回簽購單原件的持卡人不具備領(lǐng)獎資格。

　　4、同一筆交易不得重復(fù)領(lǐng)取活動禮品，不得重復(fù)參加本行同期開展的其他銀行卡刷卡促銷活動。如持卡人獲贈禮品后發(fā)生撤銷或退貨導(dǎo)致不符合活動受贈禮品條件，以及同筆交易重復(fù)參與活動的，須向興業(yè)銀行退回所獲贈禮品。

　　否則，興業(yè)銀行將按本次活動禮品當(dāng)?shù)厥袌鰞r(jià)格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應(yīng)款項(xiàng)。

　　5、本次活動禮品由生產(chǎn)商或供應(yīng)商提供，相關(guān)的禮品質(zhì)量及服務(wù)事宜以及由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，均由生產(chǎn)商或供應(yīng)商負(fù)責(zé)，興業(yè)銀行不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

　　6、在法律允許的范圍內(nèi)，興業(yè)銀行保留對本次活動條款進(jìn)行解釋的權(quán)利，并有權(quán)根據(jù)情況取消本活動或增刪、修訂本規(guī)則(包括但不限于禮品領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時間、及贈禮標(biāo)準(zhǔn)等、，并于媒體(如網(wǎng)站、賬單、語音電話、或銀行網(wǎng)點(diǎn)公告后生效。

活動方案 篇7

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又校�進(jìn)一步感受樂高的教育理念，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂；做中學(xué)；恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和解決問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進(jìn)一步的`體會樂高的魅力。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：搭搭樂樂

　　2、宣傳口號：做中學(xué)，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂；

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、樂高活動所需要的樂高器材（我方準(zhǔn)備）

　　2、老師的準(zhǔn)備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排（園方提供）

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)樂高現(xiàn)場搭建展示；

　　由我方老師現(xiàn)場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；

　�。ǘ�）完美復(fù)制；

　　游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負(fù)責(zé)去看老師搭建的模型用口頭表達(dá)給組員，另一個組員按照對方表達(dá)的復(fù)制出老師的模型，看哪組復(fù)制得最正確，最快；

　　（三）看看誰更高？

　　游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組搭的最高？

　　（四）創(chuàng)新夢工廠

　　游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛好自由搭建。

　　五、活動時間安排

　　園方規(guī)定的時間

活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　為組織好20xx年第※個世界無煙日活動，加強(qiáng)《煙草控制框架公約》的宣傳，普及煙草危害知識，開展控?zé)煾深A(yù)，結(jié)合今年的主題，決定組織開展大型健康教育活動，以喚起青少年勸阻吸煙以及主動戒煙，營造健康新時尚。

　　二、活動主題及形式

　　1、主題：第二十二個世界無煙日——遠(yuǎn)離煙草，送您健康。

　　2、形式：

　　（1）征集控?zé)熤黝}明信片；

　�。�2）招募控?zé)熤驹刚哧?duì)伍；

　�。�3）健康寄親友：發(fā)動大學(xué)生為2萬名親友寄送明信片，勸阻吸煙。

　　三、參加單位

　　主辦：省愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會、省衛(wèi)生廳、省教育廳、省工商局。

　　協(xié)辦：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、XX工業(yè)大學(xué)、XX外語外貿(mào)大學(xué)、XX藥學(xué)院、星海音樂學(xué)院、廣州大學(xué)、輝瑞投資有限公司

　　承辦：省健康教育研究所、省控制吸煙協(xié)會

　　四、時間安排

　　分三大階段：1、充分利用各相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，公布活動通知，在首頁設(shè)置主題專欄，并在論壇開設(shè)專題討論、跟帖，掀起前期活動熱潮。2、作品征集及利用電子郵箱等形式征建志愿者隊(duì)伍。3、在校區(qū)舉行明信片首發(fā)式及大型活動，使活動達(dá)到高潮。4、健康寄親友。通過明信片的寄出及回收，傳播知識，提高戒煙意識和提供戒煙服務(wù)。

　　作品征集：

　　志愿者招募：

　　作品評選：

　　明信片派發(fā)：

　　活動總結(jié)及首發(fā)式：2

　　五、具體活動

　　(一)作品征集：結(jié)合主題，以吸煙危害或控制吸煙為理念，設(shè)計(jì)結(jié)合主題，以吸煙危害或控制吸煙為理念，設(shè)計(jì)控?zé)熤黝}的明信片作品。

　　1、校內(nèi)征集

　　5月15日至6月10日在大學(xué)城的8所大學(xué)征集主題明信片。印發(fā)活動宣傳海報(bào)，各院校組織學(xué)生參賽。各院校在校內(nèi)評選出本校的前10位作品，推薦給省專家組評選。作品統(tǒng)一提交電子版和紙質(zhì)版本，規(guī)格為14。8*10cm，統(tǒng)一用a4紙（最好是相紙）打印。參選作品于6月10日前交省健康教育研究所無煙日活動籌備組。

　　2、網(wǎng)上征集

　　5月15日至6月10日在各相關(guān)網(wǎng)站（如衛(wèi)生廳、省愛衛(wèi)辦、省教育廳、XX健康教育網(wǎng)、大學(xué)城各校園網(wǎng)等）發(fā)布主題明信片設(shè)計(jì)活動通知，收集網(wǎng)絡(luò)作品，篩選出前20位作品，參加省專家組評選。參選作品于6月10日前交省健康教育研究所無煙日活動籌備組。

　　3、明信片設(shè)計(jì)

　　正面：包括常規(guī)通信要素，左中下方為主題內(nèi)容；背面：選取征集活動優(yōu)秀作品縮��；副券：正面回郵地址，背面為承諾戒煙者簽名、聯(lián)系方式（電子郵箱）。

　　4、獲獎作品公布：評選結(jié)果和獲獎作品在《XX健康教育網(wǎng)》上公布。

　　6月10日前組成評委會，請專家對參選作品進(jìn)行評選。設(shè)一等獎6名、二等獎10名、三等獎20名，由省控?zé)焻f(xié)會授予證書。評委會由省衛(wèi)生廳、省教育廳、省愛衛(wèi)會和省健康教育所、省控?zé)焻f(xié)會選派人員組成。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)論壇：在《XX健康教育網(wǎng)》設(shè)專題宣傳主題與控?zé)熤�識；在本站論壇設(shè)專題討論，并在知名的.天涯社區(qū)的天涯論壇等知名網(wǎng)站論壇發(fā)帖。

　�。ㄈ�）征募志愿者隊(duì)伍：控?zé)熤驹刚哧?duì)伍自愿參加者在網(wǎng)站下載填寫《控?zé)熤驹刚呱暾埍怼罚�發(fā)回指定電子郵箱，經(jīng)校方推薦、XX省控制吸煙協(xié)會審核后可發(fā)展為會員。

　　(四)無煙日宣傳活動的總結(jié)會及首發(fā)式：在廣州大學(xué)城選擇一所高校禮堂召開第二十二個世界無煙日活動總結(jié)會及明信片首發(fā)式。邀請主辦、承辦、協(xié)辦方各領(lǐng)導(dǎo)、志愿者、學(xué)生代表等約千人參加。

　　會議內(nèi)容：

　　1、請衛(wèi)生廳、教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會講話；

　　2、對參與此次活動的學(xué)校頒發(fā)組織獎；

　　3、專家控?zé)熤v座；

　　4、由承辦學(xué)校安排1-2文藝節(jié)目；

　　5、頒發(fā)志愿者證書；

　　6、寄發(fā)明信片：設(shè)郵政投遞箱，由領(lǐng)導(dǎo)和在場學(xué)生寄發(fā)控?zé)熤黝}明信片（健康寄親友活動）。參加啟動儀式的嘉賓與學(xué)生要事先擬好2-3位自己的吸煙的親朋通訊地址、郵碼和自備簽字筆，以便現(xiàn)場填寄。

　　請主要媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　(五)明信片派發(fā)與寄出：由各學(xué)校派發(fā)明信片共2萬張，于5月31日前在大學(xué)城內(nèi)各校區(qū)派發(fā)，由各位學(xué)生填寫寄給自己2-3位吸煙的親朋好友，無煙日當(dāng)天寄出。

　　(六)服務(wù)：明信片寄出后，明信片副券由收件人承諾戒煙（或承諾不吸煙），或做志愿者簽名后寄回，由省控?zé)焻f(xié)會與相關(guān)部門合作提供戒煙服務(wù)。

　　六、組織與分工

　　(一)省衛(wèi)生廳：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本次宣傳活動，主持會議并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、記者出席活動，網(wǎng)站發(fā)布征集信息。提供活動經(jīng)費(fèi)。

　　(二)省教育廳：組織協(xié)調(diào)大學(xué)城各所大學(xué)的有關(guān)工作，委派評委，網(wǎng)站發(fā)布征集信息。

　　(三)省愛衛(wèi)會：委派評委，網(wǎng)站發(fā)布征集信息。

　　(四)省工商局：委派評委，網(wǎng)站發(fā)布征集信息。

　　(五)高校：大學(xué)城各所高校負(fù)責(zé)校內(nèi)作品征集活動的組織工作，并篩選前10位作品于6月10日前交評委評審。總結(jié)大會的承辦高校負(fù)責(zé)提供活動現(xiàn)場、相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備工作，選派活動主持人及禮儀隊(duì)。各院校組織學(xué)生參加大會。

　　(六)省健康教育研究所及省控?zé)焻f(xié)會：負(fù)責(zé)擬訂活動方案，發(fā)通知及證書，并組織實(shí)施；組織評選作品，負(fù)責(zé)場地布置；負(fù)責(zé)本次活動有關(guān)資料準(zhǔn)備和材料總結(jié)上報(bào)，網(wǎng)站發(fā)布征集信息。

活動方案 篇9

　　茅山中心小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全國第三次教育工作會議頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力擺到了一個前所未有的高度，并成為素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，要求各級各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生的生產(chǎn)活動和實(shí)踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養(yǎng)熱愛生產(chǎn)勞動和艱苦奮斗的精神。

　　二、活動目的：

　　為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)兒童弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，我校利用茅山得天獨(dú)厚的愛國主義教育基地，積極開展少先隊(duì)員志愿服務(wù)活動，組織少先隊(duì)員深入愛國主義教育基地開展“雛鷹假日小隊(duì)”志愿者活動，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、立志成材的熱情和壯志，為培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)揮重要作用。

　　三、隊(duì)伍建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍： 組 長：劉以平 副組長：許平國 張 明

　　組 員：毛小馬 張勇進(jìn) 潘合俊 蔡軍成 陳曉梅 夏�；� 輔導(dǎo)隊(duì)伍： 總輔導(dǎo)員：毛小馬 輔導(dǎo)員：陳曉梅 夏�；� 成 員：紀(jì)念館講解員 各班主任 工作隊(duì)伍： 輔導(dǎo)員：各班主任

　　成 員：三到六年級，以中隊(duì)為單位，自愿參加的隊(duì)員 四、活動方案

　�。ㄒ唬┧鸭�革命斗爭歷史資料。

　　讓小講解員走進(jìn)紀(jì)念館，駐足于烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事跡的文字資料；實(shí)地采訪參加過斗爭的老戰(zhàn)士；閱讀有關(guān)書籍。

　　通過搜集歷史資料，讓他們了解茅山革命根據(jù)地的'革命背景、革命英雄和斗爭故事，使他們產(chǎn)生宣傳這些故事的愿望。

　�。ǘ�）親身實(shí)踐當(dāng)小講解員。

　　1、拜師學(xué)藝。新四軍紀(jì)念館是我校的實(shí)踐活動教育基地，有多名員工擔(dān)任了少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員。小講解員們跟隨校外輔導(dǎo)員（紀(jì)念館講解員）熟悉各個展廳，了解各個展廳的布置情況。他們在參觀中初步學(xué)習(xí)講解員講解的技巧和方法。

　　2、編寫導(dǎo)游詞。現(xiàn)成的導(dǎo)游詞比較成人化，并不適合學(xué)生，讓小講解員們根據(jù)自己搜集的資料共同探討，編寫兒童化的、朗朗上口的解說詞，即鍛煉他們的寫作整理能力，又加深了印象。

　　3、進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入基地，由我校教師和紀(jì)念館工作人員任指導(dǎo)教師，雙邊合作，共同進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、基本功比賽。為促進(jìn)小導(dǎo)游的成長，在他們中間開展一系列的比賽。如：評選口齒清晰、姿態(tài)大方、表達(dá)流利、交往自然的優(yōu)秀小講解員，在廣大小講解員中樹立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設(shè)置隨機(jī)應(yīng)變能力測試，使他們學(xué)會靈活處理講解過程中的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生的交往應(yīng)對能力。

　　4、義務(wù)服務(wù)。這是小導(dǎo)游的一次試飛。他們兩人一組，在紀(jì)念館門口向游客們推薦自己，進(jìn)行義務(wù)講解，為來自全國各地的游客介紹茅山的人、事、物。

　　（三）革命教材進(jìn)課堂

　　學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將有關(guān)新四軍抗戰(zhàn)的事跡編寫進(jìn)《校本教材》，讓校本教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)，還要求上綜合實(shí)踐活動的教師開展有關(guān)的活動，學(xué)校還利用櫥窗、板報(bào)、廣播站來宣傳，讓愛國主義、革命傳統(tǒng)主義教育深入學(xué)生的內(nèi)心。

　　五、附件：

　　茅山中心小學(xué)“雛鷹假日小隊(duì)”志愿者登記表

　　班級：___________輔導(dǎo)員：____________

活動方案 篇10

　　目標(biāo)：

　　1、感受媽媽孕育自己時的辛苦與不便。

　　2、懂得關(guān)心媽媽，知道自己的事自己做就是關(guān)心媽媽 。

　　準(zhǔn)備：

　　吹起的氣球

　　過程：

　　1、將吹起的氣球放到寶寶的衣服里做氣球?qū)殞殹?/p>

　　2、孩子們帶著氣球?qū)殞氉龈鞣N活動，體驗(yàn)活動的'不便于辛苦。

　　3、活動半天后與寶寶討論：

　　1）帶著氣球?qū)殞毮銈冇惺裁锤惺埽?/p>

　　2）做什么時不方便，感受媽媽的辛苦。

　　3）我們怎樣心疼媽媽？

　　教育提示：從小培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人，有一顆感恩的心要從小事做起，從身邊的人做起。媽媽是孩子們最依戀的對象，也是孩子最親近的人，那么多給孩子創(chuàng)造機(jī)會，幫媽媽做一些力所能及的事情，并鼓勵孩子自己的事自己做，這是心疼媽媽的最好的方法。拿起您的相機(jī)，記錄下寶寶的感人鏡頭或話語，帶回來與小朋友分享，我相信您的寶寶一定會成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。

【活動方案】相關(guān)文章：

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動方案06-16

活動的方案08-27

[精選]活動方案11-02

【精選】活動方案12-26

活動方案02-19

活動方案02-20