（合集）實(shí)用的活動(dòng)方案9篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
市直各部門(mén)、各單位：
組織公民參與無(wú)償獻(xiàn)血，是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要內(nèi)容，是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體舉措。今年5月8日，是第67個(gè)世界紅十字日，為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》和《貴州省獻(xiàn)血條例》，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的.紅十字精神，構(gòu)建獻(xiàn)血工作長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)市政府研究同意，定于每年5月8日舉辦集中無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。今年市紅十字會(huì)、市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦定于5月8日在xx會(huì)議中心廣場(chǎng)舉辦大型無(wú)償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)意義
無(wú)償獻(xiàn)血工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的重大民生問(wèn)題，是發(fā)揚(yáng)人道精神、傳遞愛(ài)心、拯救生命的崇高社會(huì)公益事業(yè)，不僅是利人利己的善舉，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，充分體現(xiàn)了“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。國(guó)家提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血，并鼓勵(lì)國(guó)家工作人員、現(xiàn)役軍人和社會(huì)各界人士積極獻(xiàn)血。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月8日（星期四）9:30－17:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx會(huì)議中心廣場(chǎng)（xx區(qū)xx北路300號(hào)）
四、承辦單位
市紅十字會(huì)、市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦、市公民無(wú)償獻(xiàn)血委員會(huì)、xx區(qū)政府
五、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)人道奉獻(xiàn)精神，推進(jìn)公民無(wú)償獻(xiàn)血
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，切實(shí)保障學(xué)生生命安全，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
今年3月28日是全國(guó)第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日，根據(jù)我校實(shí)際情況，集中開(kāi)展一周以“強(qiáng)化安全管理，普及安全知識(shí)，加強(qiáng)疏散演練，確保生命安全”為主題的安全教育活動(dòng)。通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全管理，普及安全知識(shí)，加強(qiáng)疏散演練，確保生命安全
四、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
堅(jiān)持以人為本的思想理念，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展安全教育周活動(dòng)(3月28日—4月1日)，內(nèi)容為 “六個(gè)一”活動(dòng)：
(1)一次動(dòng)員：周一升國(guó)旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
時(shí)間：3月28日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
實(shí)施者：政教處、團(tuán)委
(2)一次安全應(yīng)急疏散演練：開(kāi)展一次以“防震減災(zāi)”為主題的安全應(yīng)急疏散演練。
時(shí)間：3月28日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
實(shí)施者：政教處、校安辦
(3)一期宣傳：利用電子顯示屏、櫥窗等布置一期安全教育宣傳版面;高一年級(jí)和高二年級(jí)各班將布置一期安全教育宣傳黑板報(bào)。
時(shí)間：3月28日
地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口;各班教室
實(shí)施者：辦公室，年級(jí)組，各班主任
(4)一次安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦一次以《xx一中學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
時(shí)間：3月31日16：10—17：20，高一年級(jí)一部
4月1日16：10—17：20，高一年級(jí)二部
地點(diǎn)：體藝館二樓
實(shí)施者：校安辦、團(tuán)委
(5)一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、電教室、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等校園各區(qū)域的重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)學(xué)校備案處理。
時(shí)間：3月30日
地點(diǎn)：學(xué)校
實(shí)施者：校安辦、總務(wù)處
(6)一次班會(huì)：各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)、小組會(huì)議等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。
時(shí)間：4月1日
地點(diǎn)：各班教室
實(shí)施者：年級(jí)組、各班主任
通過(guò)開(kāi)展本次“安全教育日”活動(dòng)，普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的`進(jìn)行。
五、相關(guān)要求
1.統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生安全教育工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生和學(xué)校各類從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)師生安全保護(hù)意識(shí)，保證學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。
2.密切溝通，加強(qiáng)協(xié)作。學(xué)校各部門(mén)共同加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)。
3.深入督查，長(zhǎng)效落實(shí)。學(xué)校由“安全教育日”擴(kuò)展到“安全教育周”，充分利用學(xué)校教育陣地廣泛、深入開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4.各班將開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)的情況做好總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇3
（一） 活動(dòng)背景：
幼兒學(xué)習(xí)掌握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展。進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在插花中滲透數(shù)的組成，使數(shù)的概念得到具體化。讓幼兒通過(guò)自身的探索，操作活動(dòng)獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)與用結(jié)合起來(lái)。
（二） 活動(dòng)實(shí)錄
�。�1）活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)插花藝術(shù)，幫助幼兒積累感知7的分和的經(jīng)驗(yàn)。
2. 觀察，感受藝術(shù)插花的造型美。
3. 能用語(yǔ)言清楚地講述操作過(guò)程和結(jié)果。
�。�2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各色皺紋紙，插花泥（橡皮泥代替） 記錄紙筆，每人準(zhǔn)備好一朵做好的花，蠟筆，視頻儀。
（三） 活動(dòng)過(guò)程
1引起興趣
師：看我們的教師真漂亮，小朋友們帶來(lái)了許多的花，今天我們也來(lái)學(xué)做花吧�；ㄊ窃趺醋龅哪兀孔雷由厦咳擞幸欢浠銈兛梢圆痖_(kāi)來(lái)看看，看看花到底是怎么做的，等回兒把你們的發(fā)現(xiàn)告訴小朋友。（小朋友探索花的做法，老師巡回指導(dǎo)，觀察了解幼兒探索情況）
評(píng)析：“花是怎么做的？”為引出主題作鋪墊，提升了幼兒的好奇性，按排幼兒拆花的過(guò)程，讓幼兒通過(guò)自身的探索，操作活動(dòng)獲取插花的知識(shí)，在此過(guò)程中，幼兒達(dá)到求知欲和操作欲都達(dá)到了極點(diǎn)，為下面的插花活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
師： 你們發(fā)現(xiàn)花是怎么做的？
幼兒A：用了五顏六色的皺紋紙做的。
幼兒B：用長(zhǎng)方形的皺紋紙捏起來(lái)塞進(jìn)吸管。
幼兒C：發(fā)現(xiàn)有的皺紋紙的邊是鋸齒形的。
師：誰(shuí)已經(jīng)看懂了花是怎樣做的？上來(lái)給小朋友看（請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范，教師口述）取一張長(zhǎng)方形的皺紋紙用手捏成一朵花，下面要捏的特別緊。然后把捏緊的插到吸管里，一多花就做好了。
師：小朋友做花時(shí)按老師的要求，選擇你喜歡的顏色做成7朵花做好后也來(lái)插一盆好看的花。
2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。觀察了解幼兒的插花情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相介紹操作情況）
評(píng)析： 讓幼兒講述自己在拆花過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，既使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力得到提高，也是對(duì)插花知識(shí)條理性的總結(jié)。
師：插好的小朋友休息一下，也可以去看看別人插的花，互相介紹一下。
3、交流：
師：小朋友插的花真好看，誰(shuí)來(lái)介紹介紹？
幼兒A：我插了4朵紅色的，3朵黃色的。
幼兒B：我 插了5朵大的，2朵小的。
幼兒C：我插了1朵紅色的，6朵不是紅色的。
師：現(xiàn)在老師還要請(qǐng)你們把你們的一盆好看的花記錄下來(lái)。 （出示記錄卡片）老師為你們準(zhǔn)備了一張記錄卡，你們會(huì)怎樣記錄呢？（請(qǐng)小朋友示范）
幼兒A：（ ）5 （ ） 2
幼兒B：（紅）1 （不是紅的）6
師：XX小朋友是這樣記錄的，你們會(huì)嗎？（會(huì)）請(qǐng)小朋友來(lái)記錄，看誰(shuí)記錄的最好。（幼兒記錄，老師巡回指導(dǎo)）
講評(píng)：
師：你是怎樣記錄的？
幼兒A：（ ） 3 （ ）4 （II）2 （ll）5 （紅）4 （黃）3 一）1 （MM）6 （老師將幼兒的'記錄展示在視頻儀上讓幼兒自己介紹，并讓其他小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)他是怎么記錄的）
評(píng)析：幼兒自己講述在插花過(guò)程中對(duì)花朵顏色及數(shù)量的選擇，將提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力滲透到了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，也使幼兒在自己的講述中很自然地引出了7的分和方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，主動(dòng)性，使幼兒真正成為了本次活動(dòng)的主人。
活動(dòng)延伸：自由游戲中開(kāi)設(shè)花店，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。
活動(dòng)評(píng)析：
活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源于自主游戲中，幼兒提出的花店，由此而想到的。這是一堂寓教于樂(lè)，生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒在寬松自由的氛圍中探索出7的分和。
本活動(dòng)注重以游戲娛樂(lè)的形式，讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識(shí)�；顒�(dòng)中，為幼兒提供了插花所需要的多種材料，讓幼兒在選擇制作過(guò)程中產(chǎn)生了極強(qiáng)的積極性和主動(dòng)性，為本次活動(dòng)營(yíng)造了一種輕松，愉快的氛圍。本活動(dòng)既注重了對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的提高，也加強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)的感性認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中讓幼兒來(lái)講述自己的插花過(guò)程，既使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力得到了培養(yǎng)，從而也使枯燥的數(shù)的組成變得豐富，有趣，數(shù)學(xué)知識(shí)面很自然的得到了推廣。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)意義:
“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)鶯飛草長(zhǎng)、百花齊放的花季。公司通過(guò)春游活動(dòng)讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)公司內(nèi)部凝聚力。
江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的`水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢(qián)塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對(duì)杭州飲食文化有深刻的了解。
二、參與對(duì)象：公司全體員工(自愿報(bào)名)
三、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日或xx日(視天氣情況而定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：江洋畈生態(tài)公園。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)游覽江洋畈生態(tài)公園
下午1:00公園門(mén)口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明注意事項(xiàng)。隨后可自由組隊(duì)進(jìn)行觀賞游玩。
(二)開(kāi)展集體娛樂(lè)活動(dòng)
有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門(mén)口集合，一起品茗、賞景。并開(kāi)展小游戲。
六、費(fèi)用預(yù)算(按20人計(jì)算)：
茶座喝茶每人30*20人=600元
零食：200元
獎(jiǎng)品：200元
總計(jì)：1000元
附小游戲:
游戲名稱：你畫(huà)我猜
游戲規(guī)則：按4人一組分組，每隊(duì)抽取4個(gè)成語(yǔ)(成語(yǔ)紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)備)，成語(yǔ)和隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào)，按順序進(jìn)行比賽，一次一個(gè)成語(yǔ)，共4輪。一個(gè)隊(duì)按成語(yǔ)畫(huà)圖，其他隊(duì)伍按提示猜詞，被猜中次數(shù)最多的隊(duì)伍勝。畫(huà)圖時(shí)間為60秒，可4人同時(shí)畫(huà)圖，最后選出公認(rèn)最好的展示猜詞。其他隊(duì)伍經(jīng)討論將答案寫(xiě)在答題紙上，交于裁判。
游戲意義：拓展員工的思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，達(dá)到娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的雙重目的。
活動(dòng)方案 篇5
《大西瓜》是進(jìn)入“清涼一夏”的主題音樂(lè)活動(dòng)，它通過(guò)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，來(lái)感受歌曲中的愉悅情感，發(fā)展音樂(lè)感受力和節(jié)奏感，并在此基礎(chǔ)上有感情地演唱歌曲、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們以實(shí)物西瓜引出活動(dòng)主題，讓孩子們通過(guò)觀察西瓜的形狀顏色等熟悉歌詞，當(dāng)我切開(kāi)西瓜的時(shí)候，孩子們都睜大了眼睛看的別提多仔細(xì)了，“切開(kāi)變成兩大碗”的這句歌詞也很容易就被他們理解并記憶了。就這樣，我利用西瓜并通過(guò)提問(wèn)與總結(jié)解決了歌詞的問(wèn)題，接下來(lái)的學(xué)唱歌曲就簡(jiǎn)單了很多，孩子們只要遺忘，通過(guò)看實(shí)物就能起到很好的提示作用。最后的添加動(dòng)作環(huán)節(jié)，孩子們也想的.動(dòng)作也很豐富，整節(jié)活動(dòng)比較順利，也基本解決了活動(dòng)中的重難點(diǎn)，不過(guò)有以下幾點(diǎn)需要特別注意一下：
1.歌詞的提示雖然用到實(shí)物很直觀，但每一句的提示不太夠，如果有圖片提示應(yīng)該會(huì)更棒。
2.歌詞總結(jié)時(shí)，應(yīng)該多讓孩子們說(shuō)，老師只做簡(jiǎn)單規(guī)范就好。
3.歌曲范唱第一遍時(shí)，應(yīng)注意清唱。
活動(dòng)方案 篇6
現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)為顧客制造產(chǎn)品的地方，是整個(gè)制造業(yè)的中心。現(xiàn)場(chǎng)是制造產(chǎn)品的地方，市場(chǎng)是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的地方。現(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)同等重要，現(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)兩手抓，兩手都要硬。利潤(rùn)由市場(chǎng)產(chǎn)生、產(chǎn)品由現(xiàn)場(chǎng)制造。據(jù)我所知，我們的密封條產(chǎn)品不是壟斷型產(chǎn)品，既要贏得市場(chǎng)，又要保持盈利，價(jià)格上漲不太可能，那么如何盈利呢？低成本、高效率、高質(zhì)量勢(shì)在必行。減少浪費(fèi)，保證質(zhì)量，交貨及時(shí)，盡量避免航空運(yùn)輸，這樣的話利潤(rùn)應(yīng)該會(huì)好的。這些目標(biāo)都可提高現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)解決。
就紅陽(yáng)公司而言，個(gè)人所發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)即各個(gè)生產(chǎn)車間當(dāng)前存在的主要問(wèn)題有：(1)5S活動(dòng)沒(méi)有得到很好的執(zhí)行；(2)班組建設(shè)缺失，班組活動(dòng)缺乏， 目視看板只是形式，沒(méi)有合理的利用;(3)多品種、小批量的密封條生產(chǎn)導(dǎo)致工序銜接不當(dāng)、現(xiàn)場(chǎng)周轉(zhuǎn)混亂、標(biāo)準(zhǔn)化程度不夠。針對(duì)以上問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得可以從以下方面進(jìn)行改善。
一．全面推進(jìn)5S活動(dòng)，不斷總結(jié)，持續(xù)改善
對(duì)紅陽(yáng)這樣的老牌制造企業(yè)來(lái)說(shuō) ，5S活動(dòng)以前也有做過(guò)，5S的內(nèi)容（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）不說(shuō)眾所皆知，但大部分人基本上也知曉一二。但是5S的內(nèi)涵，如何執(zhí)行5S又別有學(xué)問(wèn)，5S絕不僅僅是狹義的“打掃衛(wèi)生，保持清潔”。那么如何推進(jìn)5S呢？如何讓5S執(zhí)行得好呢？如何讓紅陽(yáng)公司推行5S后現(xiàn)場(chǎng)管理頗有成效呢？
按照PDCA的管理模式，從初始計(jì)劃然后執(zhí)行，執(zhí)行后檢查對(duì)否，最后再進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)多次PDCA的循環(huán)管理，最終找到穩(wěn)定可行的實(shí)施模式。如下圖所
1.按照總的工作思路，初步擬定今年5S的推行計(jì)劃
表1 車間5S活動(dòng)推行計(jì)劃
員工理解5S，積極配合5S配合工作，讓大家都了解5S的計(jì)劃，然后在實(shí)施過(guò)程中不斷診斷、檢查、調(diào)整。每個(gè)月對(duì)車間的5S進(jìn)行一次匯總統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，加大推行力度。最后對(duì)整個(gè)活動(dòng)的推行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，對(duì)某些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，明年按照新的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推行。
為保證5S的有效推行，各車間以各生產(chǎn)班組為小組展開(kāi)競(jìng)賽，劃分各組的責(zé)任區(qū)域，全廠范圍內(nèi)包括各科室也展開(kāi)相應(yīng)的評(píng)比競(jìng)賽，提高全員參與的積極性，各車間可評(píng)出“5S先進(jìn)小組”，公司內(nèi)可評(píng)出“5S先進(jìn)集體”，個(gè)人有突出
貢獻(xiàn)的可榮獲“5S標(biāo)兵”。可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，主要是提高大家推進(jìn)5S的意識(shí)。
當(dāng)然，獎(jiǎng)懲不是空口無(wú)憑的，要考慮紅陽(yáng)公司現(xiàn)在的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)際情況，制定相應(yīng)的考核方案，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)，有原則有條理的進(jìn)行檢查，考核不是目的，幫助改善才最重要，對(duì)于推行5S有一定的其他因素局限的，我們應(yīng)該酌情調(diào)整，不可一概而論。例如七車間的二加區(qū)域，作業(yè)面積相當(dāng)狹小，加工的'產(chǎn)品總類繁多，如果要死板的按照5S的要求去執(zhí)行，非要讓車間把區(qū)域內(nèi)通道暢通無(wú)阻，我覺(jué)得也不太現(xiàn)實(shí)。但起碼可以讓地面整潔、加工有序、無(wú)多余雜物、無(wú)亂擺亂放現(xiàn)象，這也是5S的成效。推行5S的關(guān)鍵的是對(duì)現(xiàn)狀不斷改進(jìn)與提高，讓大家都主動(dòng)的參與其中，而不是被動(dòng)的應(yīng)付差事。每次進(jìn)步一小步，終將更上一層樓。 2.擬定初步考核方案
初步制定5S活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月都進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)，每個(gè)評(píng)估項(xiàng)目滿分為十分，將總得分最低的單位作為下月的重點(diǎn)改善對(duì)象。
在實(shí)施過(guò)程中來(lái)不斷更新與完善。
總的來(lái)說(shuō)，按照全面指質(zhì)量管理中的管理循環(huán)圈PDCA的程序，我對(duì)公司以后5S的推行按以下四個(gè)階段推行。
第一階段：從3月起到5月的前三個(gè)月，建立相應(yīng)的推行組織，各車間和各單位都推出一位5S負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人，進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和培訓(xùn)，以十一、十二車間作為樣板車間，制定樣板車間的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
第二階段：以各車間為單位劃分全廠的責(zé)任區(qū)，畫(huà)出全公司的責(zé)任區(qū)域圖，制定5S推行手冊(cè)，5S實(shí)施辦法，5S獎(jiǎng)懲條例，5S實(shí)施的相關(guān)流程，并納入公
司的體系文件，做到有章可循，有制度可依。并按照計(jì)劃推進(jìn)5S活動(dòng)。 第三個(gè)階段:對(duì)5S活動(dòng)的推行情況進(jìn)行檢查，評(píng)估車間內(nèi)部的5S活動(dòng)及全廠范圍內(nèi)各單位5S的推行情況，并評(píng)出5S先進(jìn)單位。
第四階段：年末時(shí)，對(duì)前幾個(gè)月的5S活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沒(méi)有考慮到的以及可實(shí)施性不強(qiáng)的方面進(jìn)行改善，再次規(guī)范5S的制度，持續(xù)改善地實(shí)施5S。 在實(shí)施5S過(guò)程中，可以利用紅牌、看板、定點(diǎn)拍照、推移圖、考核表等來(lái)推動(dòng)5S的實(shí)施。比如某個(gè)車間的5S狀況相當(dāng)糟糕，5S推行小組可以在附近懸掛紅牌，紅牌上描述相應(yīng)的問(wèn)題，并附上改善措施，讓車間限期整改，整改完后推行小組可以去查驗(yàn)效果，合格后取消紅牌。其他的我就不一一贅述，在以后的實(shí)施過(guò)程中都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。誠(chéng)然，這是以往推行5S的前輩們總結(jié)的方法，我們紅陽(yáng)公司在推行5S過(guò)程中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)些新的方法。
二．搞好班組建設(shè)，抓好目視看板管理
1.建立班長(zhǎng)脫產(chǎn)制的車間班組，籌建班組園地。
車間是生產(chǎn)的第一線，每個(gè)班組是最基本的團(tuán)隊(duì)，不同工種，不同生產(chǎn)線的班組所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不一，因此班組是最基礎(chǔ)也是最重要的現(xiàn)場(chǎng)組織者，搞好了班組建設(shè)可以為現(xiàn)場(chǎng)管理省了不少功夫。
要搞好班組建設(shè)，首先得建立班長(zhǎng)脫產(chǎn)制度，每個(gè)班組的班長(zhǎng)專注于現(xiàn)場(chǎng)管理，服務(wù)于現(xiàn)場(chǎng)；其次，確定班長(zhǎng)職責(zé)與考核制度，規(guī)定班長(zhǎng)應(yīng)該履行哪些職責(zé)，完成相應(yīng)的任務(wù)；最后，組織各班組的班長(zhǎng)相互交流，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)先進(jìn)�？梢詮男鲁闪⒌膬蓚�(gè)車間試推行。
每個(gè)車間提供相應(yīng)的地方作為班組園地，班組園地的內(nèi)容可以由車間班組自由發(fā)揮，可以是記錄各班組活動(dòng)的開(kāi)展情況，可以記錄新的加工技巧等，內(nèi)容不拘泥于形式，可以隨便豐富。 2.定期對(duì)班組園地進(jìn)行評(píng)比
每月對(duì)班組園地進(jìn)行評(píng)比，對(duì)班組活動(dòng)開(kāi)展的成果進(jìn)行總評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)最突出的班組園地，并對(duì)班組園地布置和開(kāi)展不力的車間進(jìn)行整改。相應(yīng)的評(píng)分措施會(huì)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出臺(tái)。
3.加強(qiáng)目視看板管理，合理利用看板資源
目前，我們的生產(chǎn)車間由于場(chǎng)地與人員的原因，看板管理沒(méi)有得到合理的使用，看板使用的較少。主要存在的問(wèn)題是看板內(nèi)容無(wú)人更新，看板多數(shù)是擺設(shè)，沒(méi)有達(dá)到看板應(yīng)起的作用�？窗宓膬�(nèi)容可以涵蓋生產(chǎn)過(guò)程中的各生產(chǎn)要素，從質(zhì)量Q、成本C、交貨期D、效率P、安全S、員工士氣M這六個(gè)重要的管理目標(biāo)入手，并定期進(jìn)行更新，充分發(fā)揮班組的作用。目視管理的事項(xiàng)應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1） 車間每天急件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)與完成情況圖表化； （2） 規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的公開(kāi)化；
（3） 產(chǎn)品不良的統(tǒng)計(jì)（包括自工程不良、檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不良）形成圖表； （4） 物品（包括半成品）的放置方法應(yīng)能保證順利的先進(jìn)先出；
�。�5） 現(xiàn)場(chǎng)人員的著裝統(tǒng)一，最好帶上崗位標(biāo)識(shí)，以便于更好的管理； （6） 車間人員配置表、生產(chǎn)管理看板合理利用；
�。�7） 設(shè)備點(diǎn)檢、工裝查檢表、設(shè)備故障時(shí)間表的制定與實(shí)施； （8） 按期交貨率、延期時(shí)間也應(yīng)及時(shí)反映在看板上。
我們車間的看板由于場(chǎng)地和生產(chǎn)緊急的原因，比較缺少，看板內(nèi)容也是固定不變的，沒(méi)有達(dá)到看板應(yīng)起的作用，但是我想磨刀不誤砍柴功，合理的利用
看板會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)更加有序，所以這也是以后現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)項(xiàng)目。比如在七車間、八車間、十二車間各條擠出線上，我們可以試用生產(chǎn)擠出看板。看板上記錄所生產(chǎn)的零件圖號(hào)、名稱、操作者、開(kāi)始工作時(shí)間、設(shè)備運(yùn)行狀況、需要完成的米數(shù)、完成時(shí)間、零件是否異常等，這樣做除了讓生產(chǎn)明確化之外，對(duì)工作研究也很有意義。目視管理的要求就是盡量做到透明化，狀態(tài)視覺(jué)化定量化達(dá)到形象直觀、管理透明的目的。
三．加強(qiáng)定置管理與標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.定置管理
定置最簡(jiǎn)單的目的就是保證不亂、易尋，車間的設(shè)備、人員、周轉(zhuǎn)車、工具以及辦公室的文件、常用工具都應(yīng)該實(shí)行定置管理�！岸ㄖ谩笔嵌ㄖ霉芾碇械囊粋�(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。是根據(jù)安全、質(zhì)量、效率、效益和物品身身的特殊要求，而科學(xué)地規(guī)定物品存放的特定位置，為生產(chǎn)、工作的現(xiàn)場(chǎng)物品的定置進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、調(diào)整，使其達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而優(yōu)化企業(yè)物流系統(tǒng)，改善現(xiàn)場(chǎng)管理，建立起現(xiàn)場(chǎng)的文件明生產(chǎn)秩序，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)人盡其力、物盡其用、時(shí)盡其效而開(kāi)辟新有效的途徑。遵照以下原則實(shí)行車間定置管理 （1）整體性與相關(guān)性；
要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律，從整體和全局觀念來(lái)協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關(guān)系，使定置功能達(dá)到最優(yōu)化程度。 （2）適應(yīng)性和靈活性；
環(huán)境是變化的，要研究定置的適應(yīng)環(huán)境變化能力。定置后部代表永久不動(dòng)，定置要考慮后續(xù)可變性。
（3）最大的操作方便和最小的不愉快；
以減輕操作者的疲勞程度、保證其旺盛的精力、愉快的工作情緒為目的，從而提高生產(chǎn)效率。
按照上述三原則，到車間現(xiàn)場(chǎng)利用IE工具作業(yè)研究、工作分析、動(dòng)作分析后拿出定置方案，而不是理所當(dāng)然的認(rèn)為這該怎么擺、那該怎么放要有科學(xué)的依據(jù)，然后繪制定置圖。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷、分析、研究后，繪制新的人與物，人與場(chǎng)所，物與場(chǎng)所的相互關(guān)系的定置管理平面圖，圖形要醒目、清爽、易于修改、便于管理。車間的某一工段、班組或工序的定置圖，定置藍(lán)圖可張貼在班組園地中。定置圖繪制好后，用不同顏料的筆畫(huà)出定置區(qū)域，包括周轉(zhuǎn)車的停放區(qū)域、盛放零件框的區(qū)域、掛架的區(qū)域，爭(zhēng)取通過(guò)施行定置管理避免亂擺亂放的現(xiàn)象。 2.標(biāo)準(zhǔn)化管理
標(biāo)準(zhǔn)化就是讓工藝、制度、操作等依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，而不是隨意的去操作。我們公司現(xiàn)存的問(wèn)題是，有的生產(chǎn)線設(shè)備只有某些經(jīng)驗(yàn)老到的師傅才能操作，其他人只能仰望星空、獨(dú)自等待。為什么呢？我們的設(shè)備操作為什么不可以讓任何懂操作規(guī)程的人都可以操作呢，因此這就需要推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
首先是文件的標(biāo)準(zhǔn)化，公司的這方面已經(jīng)相當(dāng)完備；
第二，操作的標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)該規(guī)范詳細(xì)化，讓每個(gè)個(gè)人，哪怕是剛培訓(xùn)過(guò)的新手都知道干某項(xiàng)零件需要做些什么，并懂的如何去做。讓操作規(guī)范化、機(jī)械化，在零件加工操作上，不應(yīng)讓工人有自己多余的主觀因素夾雜在加工中。我們的零件加工不應(yīng)是靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)保證，而是通過(guò)對(duì)工藝的研究分析后，靠標(biāo)準(zhǔn)化的操作來(lái)保證。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：
以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨，以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建XXx街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)，XXx社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及XXx社區(qū)舉辦第x屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會(huì)，展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。
二、活動(dòng)目的：
普及社區(qū)精神文明建設(shè)，豐富居民業(yè)余生活，為越來(lái)越多的文化愛(ài)好者提供展示的平臺(tái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX
五、參加人員：全體工作人員、XXx社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民，總?cè)藬?shù)控制在500人左右。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
本次聯(lián)歡晚會(huì)定于教師節(jié)當(dāng)天，以“迎中秋慶國(guó)慶”為主題，在以歌舞向廣大居民展示社區(qū)文化特色的`同時(shí)宣染感恩文化，讓小區(qū)居民在感恩教師節(jié)的同時(shí)喜迎我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋，以及慶祝即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)。
節(jié)目初期充分做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大社區(qū)居委會(huì)在居民中的影響力，通過(guò)與XXx社區(qū)的文化交流，共同探索社區(qū)建設(shè)管理新思路，為廣大社區(qū)居民提供更為便捷的服務(wù)。
七、活動(dòng)方案及人員安排：
1、x月x日展開(kāi)志愿者座談會(huì)，確定好晚會(huì)當(dāng)天所有志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目
2、確定晚會(huì)場(chǎng)所，確定背景布置和音響設(shè)備等
3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
4、活動(dòng)宣傳：在各管轄小區(qū)張貼晚會(huì)通知，印刷晚會(huì)宣傳單
5、活動(dòng)所需外購(gòu)物資
盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具
6、人員安排：
(1)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總指揮：XXx
(2)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)顧問(wèn)：XXx
(3)晚會(huì)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：XXx
(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購(gòu))：XXx
(5)安全保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人：XXx
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)宗旨
家家有老人，人人都會(huì)老。我們每個(gè)人都要走過(guò)少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人不能抗拒的自然規(guī)律。敬老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，老吾老以及人之老，會(huì)懂得孝敬父母的'我們，更應(yīng)該打開(kāi)心胸去接納敬老院里的慈祥的老人。通過(guò)此次活動(dòng)給敬老院中的老人們獻(xiàn)上我們的愛(ài)心，呼吁更多人去關(guān)注老年人，敬老愛(ài)老，讓他們時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到社會(huì)大家庭的溫暖!給他們快樂(lè)，給他們祝福，給他們美好的回憶，祝福他們安享晚年。校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)代表將代表全體師生慰問(wèn)敬老院孤寡老人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)安排
1、12月28日全校集中，在紅旗下由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體師生發(fā)出倡導(dǎo)。
2、12月29日全樣集中，在紅旗下，全體師生向三龍敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心捐款。
3、清點(diǎn)捐款金額，并購(gòu)買慰問(wèn)品。
4、12月30日校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)代表代表全體師生慰問(wèn)敬老院孤寡老人。
五、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則。
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)長(zhǎng)組織各中隊(duì)有序捐款。
活動(dòng)方案 篇9
一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“微文化”悄然誕生，“微時(shí)代”的到來(lái)，讓人們漸漸了解并熟悉一個(gè)新名詞——“微課程”，校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮。
微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用微課，可以推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建，從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提高。
二、主題教研的內(nèi)容------利用微課突破教學(xué)重難點(diǎn)”
�。ㄒ唬┪⒄n解決的問(wèn)題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)
一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來(lái)制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟發(fā)教學(xué)。
�。ǘ┮m合用多媒體表達(dá)
微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性，對(duì)于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過(guò)程平庸無(wú)奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá)，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的'動(dòng)畫(huà)、聲色兼有的視頻。
�。ㄈ┪⒄n要適合教學(xué)對(duì)象
對(duì)于不同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，
這也是符合我們微課理念的。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)安排：
1、主題學(xué)習(xí)：進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，在教研組進(jìn)行交流。每次發(fā)言要有主講人，課題，時(shí)間和地點(diǎn)。
2、上課研討---借公開(kāi)課對(duì)每個(gè)小主題的實(shí)施情況具體化-----備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3、評(píng)課活動(dòng)-----效率如何，要通過(guò)課堂效率評(píng)價(jià)，力求有效的課堂提問(wèn)。
4、學(xué)期總結(jié)-----對(duì)這學(xué)期的主題教研要有個(gè)總結(jié)。
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