【精選】活動方案9篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實區(qū)委工作會議精神及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，緊緊圍繞全區(qū)“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的先行區(qū)、率先開啟基本現(xiàn)代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強化爭先意識、目標(biāo)意識、效率意識和責(zé)任意識，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，讓全系統(tǒng)上下投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)，以水利現(xiàn)代化支撐和保障全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過主題實踐活動，不斷激發(fā)全系統(tǒng)上下跨越發(fā)展、爭先進位的激情，切實為奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)奠定堅實思想基礎(chǔ)，提供強大動力支撐，努力在三個方面見成效。

　　1、思想認(rèn)識不斷深化。深入把握區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于清浦“三個定位”的新要求，引導(dǎo)全系統(tǒng)上下進一步認(rèn)清“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和深遠影響。切實把握奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的迫切需求，不斷增強爭先、領(lǐng)先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的氛圍不斷升溫、進程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現(xiàn)全區(qū)在全市的“排頭兵”地位。

　　2、發(fā)展思路更加明晰。緊緊圍繞全區(qū)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化新征程”新定位，以開創(chuàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)”為目標(biāo)，不斷調(diào)整水利發(fā)展思路，以積極推進水利現(xiàn)代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環(huán)境統(tǒng)籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉(xiāng)水利協(xié)調(diào)，更加注重工程措施和非工程措施結(jié)合，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出科學(xué)管理，強化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態(tài)保護和服務(wù)民生能力，以水利現(xiàn)代化保障并支撐全區(qū)率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。

　　3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，全面加快發(fā)展的.目標(biāo)，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔(dān)負的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態(tài)，使領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)發(fā)展的能力更加凸顯，基層組織推動發(fā)展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發(fā)展的作用更加凸顯，使全系統(tǒng)上下“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)生動力競相迸發(fā)、不斷涌現(xiàn)。

　　三、活動安排

　　主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結(jié)束，分四個階段實施：

　　第一階段：深入宣傳發(fā)動，造濃輿論氛圍（5月上旬）

　　根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，科學(xué)謀劃，認(rèn)真組織，在全系統(tǒng)迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應(yīng)。

　　1、認(rèn)真部署。召開水利系統(tǒng)動員大會，對主題實踐活動進行全面部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強全系統(tǒng)參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據(jù)本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。

　　2、營造氛圍。充分利用標(biāo)語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統(tǒng)“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”活動。在水利局簡報和區(qū)水利局網(wǎng)站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展?fàn)I造良好的氛圍。

　　第二階段：抓好學(xué)習(xí)討論，確定目標(biāo)任務(wù)（5月中下旬）

　　緊緊圍繞區(qū)委新定位，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學(xué)習(xí)討論，幫助全系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，深刻領(lǐng)會區(qū)委戰(zhàn)略部署，進一步增強學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身崗位實際，制定年度工作目標(biāo)。

　　第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）

　　1、工程建設(shè)沖刺月活動。圍繞工程建設(shè)“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農(nóng)水、工管科牽頭，全力開展小型農(nóng)田水利重點縣、農(nóng)村橋梁建設(shè)、福田泵站拆建、關(guān)城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進度的主要因素，采取措施，加大力度，強力推進在建工程。

　　2、水行政執(zhí)法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)水政大隊牽頭，局農(nóng)水科、工管科及局屬各相關(guān)單位聯(lián)動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執(zhí)法檢查，對全區(qū)影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設(shè)施進行清障，加大執(zhí)法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發(fā)現(xiàn)及時、處置得當(dāng)，確保汛期安全。

　　3、節(jié)水創(chuàng)建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)節(jié)水辦牽頭，區(qū)順河洞灌區(qū)管理所、區(qū)蛇家壩灌區(qū)管理所配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站聯(lián)動，針對節(jié)水創(chuàng)建的特殊性，積極開展節(jié)水宣傳進企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)、家庭，廣泛發(fā)動全社會力量關(guān)注節(jié)水、參與節(jié)水，進一步激發(fā)全民的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建熱情，積極爭當(dāng)節(jié)水宣傳和創(chuàng)建的標(biāo)兵，確保全面創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)，推動全區(qū)節(jié)水型社會創(chuàng)建再上新臺階。

　　4、防汛防旱“會戰(zhàn)保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區(qū)防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統(tǒng)“會戰(zhàn)汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強全區(qū)12個防汛監(jiān)測點的雨情、險情的監(jiān)測上報、統(tǒng)計分析工作；加強汛期用水調(diào)度；加強區(qū)搶險排澇抗旱服務(wù)隊的應(yīng)急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發(fā)揮水利人排澇搶險、抗旱減災(zāi)的突擊隊和排頭兵作用，確保全區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水及渡汛安全。

　　5、工程建設(shè)“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統(tǒng)開展水利工程建設(shè)“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節(jié)，通過對各在建工程之間開展比質(zhì)量、比進度、比推進、比施工、比廉潔、比實效、比資料的“六比”活動，確保多出優(yōu)質(zhì)工程、精品工程，確保年度建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。

　　6、規(guī)費征收比成績活動。由局水政科、財務(wù)科牽頭，在全系統(tǒng)開展規(guī)費征收比成績活動，通過亮實績、比進度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進一步提高認(rèn)識、增強緊迫感，狠抓落實、增強責(zé)任感，拓展思路、增強使命感，搶抓上半年、大戰(zhàn)四季度，奮力推進全年費收目標(biāo)任務(wù)的完成。

　　7、達標(biāo)創(chuàng)建爭先進活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區(qū)、蛇家壩灌區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站等有創(chuàng)建任務(wù)的單位，按照各自創(chuàng)建任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)制定措施，認(rèn)真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創(chuàng)建任務(wù)，以達標(biāo)創(chuàng)建不斷提升水利工程管理現(xiàn)代化水平。

　　8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設(shè)完工，投入使用的特點，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，對全區(qū)在建水利工程進行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責(zé)任，盡早發(fā)揮工程效益。

　　通過各項活動的比學(xué)趕超，做到目標(biāo)定位更加明確、進位爭先意識更加強烈，進一步激發(fā)只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統(tǒng)形成“人人關(guān)心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標(biāo)，推動全區(qū)水利工作邁上新臺階。

　　第四階段：總結(jié)活動經(jīng)驗。（20xx年12月）

　　按照區(qū)委“全國有亮點、全省爭進位、全市爭先進”的要求，全面總結(jié)全系統(tǒng)實踐活動開展情況，對活動中產(chǎn)生的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的影響面大、示范帶動作用強的先進典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當(dāng)排頭兵”自發(fā)成為清浦水利人工作的出發(fā)點和落腳點，進一步彰顯水利人求真、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的品質(zhì)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒尤〉脤嵭�，局成立“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周加成同志任辦公室主任，負責(zé)實踐活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�。開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機遇、跨越發(fā)展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結(jié)合自己的工作實際，切實加強實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好，確�；顒尤〉脤嵭�。

　�。ǘ�）及時部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責(zé)任，在全系統(tǒng)真正形成目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍和工作作風(fēng)。

　　（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。局主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，對活動內(nèi)容制定詳細計劃和具體標(biāo)準(zhǔn)。各科室、單位要對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織實施，自覺接受監(jiān)督，及時上報活動開展情況。

　�。ㄈ�）強化督查。局紀(jì)委負責(zé)對各地各部門活動開展情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，確�；顒硬蛔哌^場，不流于形式。堅持統(tǒng)籌兼顧，把主題實踐與全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進各項工作順利完成。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,認(rèn)真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學(xué)特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

　　二、活動目的：

　　1 、通過家長開放日活動, 旨在加強家長對學(xué)校的了解，增進學(xué)校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和能力的表現(xiàn)。

　　2、通過課堂教學(xué)展示，引導(dǎo)教師進一步加深對“基于標(biāo)準(zhǔn)”的.理解，改進教學(xué)行為，有效落實“三維”目標(biāo)。向家長呈現(xiàn)小學(xué)低年級課堂，以“情趣教學(xué)、寓教于樂”的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：戚潔麗

　　副組長：戚仁凱

　　組員：年級組長、全體班主任和相關(guān)任課老師

　　四、活動主題、時間安排：

　　一、二年級：（上午7：30—11：20）

　　20xx年9月25日 走進學(xué)校家校攜手從起點抓規(guī)范

　　20xx年10月30日 走進教室家校攜手合力促優(yōu)化

　　20xx年11月27日 走進孩子家校共同關(guān)注成長

　　20xx年12月25日 走進課堂 親子互動享童年

　　五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）

　　20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

　　20xx年11月**日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）

　　20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學(xué)生發(fā)展 （五年級）

　　六、 活動程序：

　　1、家長進校，領(lǐng)取活動安排表

　　參加活動的家長憑邀請函進校，學(xué)校門口安排學(xué)生家長簽到，并發(fā)放安排表。

　　2、家長進班，隨堂聽課或共話成長

　　●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調(diào)掉小科安排語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課；相關(guān)任課教師提前5分鐘進班組織學(xué)生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學(xué)生回班。

　　●三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數(shù)英任課老師匯報本班級學(xué)生學(xué)情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。

　　3、與班主任交流

　　班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。

　　4、家長觀摩學(xué)生做眼保健操；

　　任課老師負責(zé)好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導(dǎo)好學(xué)生做眼保操和課間操。

　　5、總結(jié)匯報，填寫活動反饋表

　　開放日或家長會活動結(jié)束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

　　6、家長離校：

　　上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園

　　六、 人員安排：

　　1、活動前發(fā)放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的1/4，班主任要確保人員到位，準(zhǔn)時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。

　　2、一二年級按照當(dāng)天上午課表上前三節(jié)課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節(jié)課有重復(fù)，必須調(diào)整。 ）

　　3、反饋意見總結(jié)。

　　七、總結(jié)反饋階段 ：

　　1．各班主任負責(zé)班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學(xué)評價表交德育處匯總。

　　2．整理資料，德育處負責(zé)寫好開放日活動的總結(jié)。

　　3．及時宣傳報道活動過程中取得的經(jīng)驗與亮點。

活動方案 篇3

　　一、活動名稱

　　xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)20xx年“書香之旅”第三屆讀書節(jié)

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　3.促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�。

　　三、活動主題：

　　“書香遐邇,厚德百年”---我們樂讀、勤讀，讓書香伴我們共同成長。

　　四、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、活動對象：

　　xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)全體師生

　　六、活動時間：

　　3—5月份為讀書節(jié)活動時間。

　　七、活動組委會：

　　組長：湯葉青

　　副組長：王琦 汪江萍 屠鐵梅

　　成員：全體語文老師

　　八、活動組織形式：

　　1.以班級為單位逐級開展活動，做到人人參與，努力打造完整的校園文化體系。

　　2.要成立讀書節(jié)活動組委會，制訂切實可行的活動方案，明確閱讀途徑、閱讀書目，有計劃有組織地開展活動。

　　3.建立健全合理的閱讀評價體系，認(rèn)真開展讀書節(jié)相關(guān)評比活動，對優(yōu)秀師生進行表彰獎勵。

　　九、活動過程：

　　(一)籌備策劃階段(3月下旬)

　　1.建立5個體系

　　(1)校園文化體系：整合資源，孕育并形成具有本校特色的校園文化體系，利用宣傳欄、條幅、手抄報等營造濃厚的讀書氛圍，校內(nèi)宣傳欄須設(shè)讀書節(jié)專欄，張貼關(guān)于讀書節(jié)的照片、資料等，每班黑板報、壁報欄中設(shè)立相關(guān)欄目。

　　(2)閱讀途徑體系：紙書閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀，文科閱讀與學(xué)科閱讀(如《趣味數(shù)學(xué)》《百科全書》)。

　　(3)閱讀書目體系：以學(xué)生年段特點為依據(jù)，學(xué)生自薦、家長和教師推薦相結(jié)合。低年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書目2—3本，中高年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書目3—5本。

　　(4)教師引領(lǐng)閱讀體系：以教師閱讀為引領(lǐng)，師生共讀同賞。每位教師每學(xué)期必讀兩本書(其中一本為教育教學(xué)專著，另一本是與自己學(xué)科相關(guān)聯(lián)的'的教育類雜志);語文教師在選擇以上兩個書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合“主題閱讀”活動，從學(xué)生的閱讀書目中自選，與學(xué)生共讀一本書。具體要求詳見xxxx小學(xué)網(wǎng)站教師發(fā)展一欄——xxxx小學(xué)教師專題讀書活動方案。

　　(5)閱讀評價體系：根據(jù)學(xué)校制訂的各項評估細則，以激勵性評價為保障，壓力推動，政策鼓動。

　　2.完善和創(chuàng)新3個制度

　　(1)教師讀書評價制度：學(xué)校將對教師讀書反思、讀書摘記、參與表現(xiàn)量化積分(全體老師)。

　　(2)學(xué)生閱讀之星表彰制度：各班級對讀書表現(xiàn)較好、進步較快的學(xué)生要授以“讀書小明星”稱號。

　　(3)班級讀書激勵制度：通過“讀書反饋卡”“星級背誦卡”“小書蟲記分卡”等形式對學(xué)生閱讀進行考評，學(xué)校還將評選“書香班級”“讀書小明星”。

　　(二)組織實施階段(4—5月份)

　　1.以班本閱讀課程為載體，打開課外閱讀的通道;以4月23日“世界讀書日”為主線，搭建課外閱讀的平臺;以班級讀書環(huán)境建設(shè)為切口，營造課外閱讀的氛圍;以整合各類資源為依托，創(chuàng)造課外閱讀的立交橋;以教師實踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實效。

　　要求教師認(rèn)真上好閱讀課，積極組織開展各項讀書活動，繼續(xù)使用好各班設(shè)立的“閱讀窗”“文化長廊”、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、手抄報專欄等，為學(xué)生的閱讀打造良好的交流平臺。繼續(xù)加強學(xué)校的圖書室建設(shè)，保證師生有經(jīng)常、充足的閱讀時間，有詳盡的借閱記錄。加強班內(nèi)的圖書角建設(shè)，配備專人進行管理，有詳盡的學(xué)生借閱記錄。

　　2.實施“親子閱讀”工程倡議學(xué)生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報刊，每周有1個小時的讀書交流時間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書交流活動。學(xué)校也要適當(dāng)組織活動，為“親子閱讀”交流活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　3.教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。

　　(1)教師在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。每位教師每學(xué)期撰寫1篇以上高質(zhì)量的讀書反思(主要是中青年教師)。

　　(2)鼓勵教師經(jīng)常翻閱學(xué)校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

　　(3)要將教師讀書活動與新課程通識培訓(xùn)結(jié)合起來，可安排一定時間的集中學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強活動的針對性。

　　(4)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個節(jié)”(讀書節(jié))活動。每位語文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會課、閱讀課的時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍每學(xué)期1—2本。

　　(5)進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。

　　4.學(xué)生讀書活動系列要開展好“十項活動”：親子讀書卡活動，每周一詩誦讀活動，開展讀書課活動，組建好書推介活動，好書換著看活動，講故事、演講比賽活動，讀書作文競賽活動，每月閱讀之星推介活動，讀書大王評選活動，讀書現(xiàn)場展示活動。

　　(1)開展“每周一詩”誦讀活動，每天利用語文課的課前兩分鐘學(xué)習(xí)、背誦一首古詩。

　　(2)每天繼續(xù)利用早讀課時間認(rèn)真開展早讀活動;課程表中設(shè)置“閱讀課”(從校本課、綜合課、語文課中調(diào)劑)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。

　　(3)建立學(xué)生“讀書成長檔案”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報”等實踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長檔案”展示評比活動。

　　(4)各班認(rèn)真組織開展“優(yōu)秀閱讀成果展評”“講故事、演講比賽”“讀書小明星”“讀書大王”“古詩能手”等評選活動。學(xué)校也要定期評選班級“讀書小明星”和學(xué)�！白x書小明星”，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　(三)評比、表彰階段(6月份)

　　1、評比班、校兩級“讀書小明星”(各班在班級讀書小明星中推選5名校級“讀書小明星”，學(xué)校進行嘉獎。)

　　2、表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀摘錄員等(均為各班一等獎獲得者)。

　　3、表彰 “書香班級”。

　　活動要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。

　　6、組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教科所主辦，學(xué)生處、總務(wù)處、政教處、大隊部、和各年級部協(xié)辦。

活動方案 篇4

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動方案，教研活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“發(fā)展足球特色，夯實校園文化，創(chuàng)建全國名�！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的.教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用，規(guī)劃方案《教研活動方案》。

　　4、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學(xué)方法引進來。

　　5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2、建立學(xué)科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容�；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加區(qū)級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

　　五、教研活動要求

　　1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃。

　　2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。

　　5、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。

活動方案 篇5

　　為豐富學(xué)生周末生活，促進同學(xué)之間的溝通與交流，高年級組現(xiàn)策劃舉辦一場趣味體育活動。

　　一、活動主題

　　豐富校園文化生活，促進學(xué)生綜合發(fā)展

　　二、比賽時間及地點

　　1、時間： 20xx年11月20日 15：00——16：30

　　2、地點：光華學(xué)校小學(xué)部國旗廣場

　　三、參賽人員與活動負責(zé)人

　　1、參賽人員

　　高年級組月寄宿制學(xué)生

　　2、活動負責(zé)人

　　黃孫應(yīng)、聶艷霞、楊鳳、張欣雨

　　四、比賽規(guī)則

　　【二人三足】規(guī)則

　�。▓F體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出八人，組成四組。裁判黃孫應(yīng)）

　　方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，各成兩路縱隊站在起跑線后。每隊第一組用布帶子把兩人內(nèi)側(cè)腳的`踝關(guān)節(jié)處綁在一起，雙臂互相搭肩，準(zhǔn)備起跑。

　　游戲開始，教師發(fā)令后，每隊第一組立即向前跑進，每人輪流跑一次，最后以先跑完隊為勝。（若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑進。）

　　【15米運球往返跑接力賽】

　　（團體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出10人參加比賽。裁判張欣雨）

　　運球規(guī)則按籃球運動規(guī)則進行。必須繞過指定物返回到起跑線才能收球交接，交接方式統(tǒng)一采用雙手交接方式，接棒者必須接到球后才能跑出起點。

　　一輪次后最后一名運動員率先沖過終點為勝。

　　【喊數(shù)抱團】個人項目，自由組合，裁判楊鳳

　　方法：學(xué)生沿圓圈跑步或做行進間操，教師突然喊出一個數(shù)字“２個”、“３個”、“４個”……。學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人表演節(jié)目。

　　規(guī)則：不得用推、拉等動作擠出已抱團的人。

　　小學(xué)部高年級組

　　20xx年11月20日

活動方案 篇6

　　為了加強學(xué)習(xí)教育活動的開展，對照前一階段學(xué)教活動的基本要求，結(jié)合我場學(xué)教活動實際，特制定我場貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，破解科學(xué)發(fā)展難題整改方案。

　　一、存在的主要問題

　�、搴暧^方面

　　1、對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識不夠，有就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，不能把學(xué)教活動很好地與日常工作結(jié)合，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感有待進一步提高。

　　2、在全面抓落實上沒做到位，學(xué)教活動沒有針對性，對上級精神領(lǐng)會不夠，學(xué)教活動顯得很被動。

　　3、解放思想力度不高，改革意識不強，步子不大，在促進林場經(jīng)營體制改革上打不開局面，抓經(jīng)濟創(chuàng)收的辦法不多，駕馭市場經(jīng)濟的能力不夠強。

　�、嫖⒂^方面

　　1、學(xué)習(xí)意識不強。受企業(yè)效益的影響，大家放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，時間觀點淡薄，有種得過且過的想法，在理論學(xué)習(xí)上不夠用心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒什么區(qū)別，也不善于思考問題，不能理論聯(lián)系實際，受周圍環(huán)境的影響，對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識模糊，沒有這方面的.責(zé)任意識，比較灰心。

　　2、學(xué)習(xí)熱情不高。由于我場屬于林業(yè)企業(yè)，許多政治性東西職工很難理解，特別在待遇方面與其它機關(guān)事業(yè)單位相距甚遠，因此認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀雖然是一種好的方向，可似乎對我們沒什么很大的作用，學(xué)習(xí)熱情提不起來，甚至覺得學(xué)習(xí)是在搞形式。

　　3、爭優(yōu)創(chuàng)先的意識不強。與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立不牢，工作中沒有新的亮點，不善于創(chuàng)新，不能很好地掌握方針政策，甘于平淡落后，爭先創(chuàng)優(yōu)意識弱。

　　4、抓經(jīng)濟發(fā)展的能力不強。林場的經(jīng)濟發(fā)展較慢，仍停留在維持工作正常運行階段，職工增收不快，部分群眾生活還很困難。林場歷史遺留問題多，自身經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，觀念較落后。在拓新的經(jīng)濟增長領(lǐng)域、拓寬就業(yè)渠道等方面做的還不夠。

　　5、改革開放意識弱，思想不夠解放。大家對當(dāng)前國際國內(nèi)形勢認(rèn)識不深，對上級的精神和縣委、縣政府的決策理解不夠深刻，掌握不夠全面，對黨的方針政策理解的不是十分透徹，不善于用發(fā)展的眼光看問題，從而在思想上產(chǎn)生過多顧慮，瞻前顧后，患得患失，怕出亂子，打不開工作新局面。

　　二、存在的主要原因

　　1、學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。在思想上沒有足夠認(rèn)識，對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，對新形勢發(fā)展估計不準(zhǔn)，對新形勢下產(chǎn)生的新情況、新問題把不準(zhǔn)脈，找不出癥結(jié)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，制度要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的效果不是很明顯。對學(xué)習(xí)的知識面不夠廣，量不夠多，時間不夠長，在企業(yè)內(nèi)部缺少學(xué)習(xí)的激勵機制，難以營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在意識上沒有學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)往往都是被動的，不自覺的，有時搞形式，走過場。

　　2、思想保守，開拓創(chuàng)新能力不夠。面對林場改革和發(fā)展等難點問題，雖然作出了較大努力，但進展不夠快，效果不夠明顯。這主要是思想上還存在求穩(wěn)，怕出亂子的顧慮，且過多地強調(diào)客觀因素，不能認(rèn)真地從主觀意識上去思考、分析新情況、新問題。工作上思路不夠?qū)�，辦法不夠多，力度不夠大，打不破舊的傳統(tǒng)觀念和落后的經(jīng)營管理模式，歸根到底是開拓創(chuàng)新能力不夠強。

　　3、對科學(xué)發(fā)展觀理解片面。我場屬企業(yè)性質(zhì)的營林林場，現(xiàn)有山林70%以上為國家生態(tài)公益林，在全球環(huán)境惡化的今天，我場也未能幸免，受華星公司化（�。┕�廠的影響，我場與之相鄰的山場受損嚴(yán)重，雖經(jīng)多方交涉，但未能給予解決，這對我場今后的發(fā)展造成很大的影響，這一現(xiàn)象的存在，使大家對科學(xué)發(fā)展觀理解不了，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)與我們林場無關(guān)，沒有學(xué)習(xí)的必要。

　　三、整改措施

　　為保證我場的學(xué)教活動能取得實質(zhì)性效果，針對存在的問題和原因，場黨委擬從以下幾方面進行整改。

　　1、繼續(xù)把理論學(xué)習(xí)引向深入，深入開展“繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展”主題教育活動，加快廣大干部職工思想觀念的進一步轉(zhuǎn)變，更加深入扎實地組織開展好科學(xué)理論學(xué)習(xí)，著力在學(xué)深、學(xué)透上狠下功夫。

　　2、強化學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格按照場黨委制定的學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，對學(xué)教活動中存在抵觸的堅決給予處理，使學(xué)教活動取得實際效果，為下一步學(xué)教活動做好準(zhǔn)備，提高認(rèn)識。

　　3、樹立科學(xué)發(fā)展的理念，做到真正解放思想，在今后的學(xué)習(xí)中，要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)林場各項工作。努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應(yīng)經(jīng)濟形勢發(fā)展的新方法、新舉措。要立足場情，發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點，大力調(diào)優(yōu)林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培植森林資源三大效益功能最大化，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，確保林場工作上新臺階。

　　4、密切聯(lián)系群眾，提高職工群眾待遇，推進林場改革，加快林場發(fā)展，改善群眾生活。深入基層開展調(diào)查研究，貼近群眾，聽取群眾意見、建議，抓緊研究制度解決辦法。一是努力做好群眾的思想工作，拓寬就業(yè)門路，解決生活困難，維護安定團結(jié)局面；二是加大招商引資力度，大力發(fā)展森林旅游，增強林場的經(jīng)濟實力；三是努力探索林場改革路子，形成長效發(fā)展機制。四是在具體工作上，實現(xiàn)“五個一”要求，即帶好一支隊伍、護好一片林子、抓好一個重點、實現(xiàn)一個保障、求得一方平安。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　 聚集人氣：九州國際二期·狀元第人氣尚有欠缺。通過開盤活動聚集現(xiàn)場人氣、營造熱 烈火爆的現(xiàn)場銷售氣氛、提高現(xiàn)場客戶成交比例。 消化成果：消化之前積累的誠意客戶。將誠意客戶轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的購買力。 樹立品牌：通過現(xiàn)場活動展示，提升項目品牌和公司品牌，為項目后續(xù)開發(fā)核心項目的開發(fā)提供品牌支持。

　　二、活動主題：石膏彩繪DIY

　　三、活動時間：20xx年4月14日10:00—17:00（全天）

　　四、目標(biāo)人群：

　　購房未交款客戶及老業(yè)主、意向客戶。

　　活動公司帶有的客戶資源（華新實驗小學(xué)），集中下午2點-2點半?yún)⒓踊顒�。（暫�?0—15組客戶帶小孩）

　　五、活動內(nèi)容：

　　七、活動方人員配備

　　·1名現(xiàn)場執(zhí)行，1位彩繪師

　　·彩繪師傅指導(dǎo)并協(xié)助客戶完成石膏彩繪DIY，保持現(xiàn)場清潔并及時滿足客戶需求。 ·執(zhí)行人員監(jiān)督、維持現(xiàn)場秩序；及時處理現(xiàn)場突發(fā)情況。主辦方如發(fā)現(xiàn)問題或有任何需求可與執(zhí)行溝通。

　　八、費用預(yù)算

　　總計：2900元

　　附：活動公司資料及可提供服務(wù)及物料

　�。ㄒ庀蚩蛻簦�

　　這里是九州國際，我是銷售代表XX。九州國際二期狀元第雙景樓王已在熱銷中。作為老城廂黃金地段最具升值潛力的高端學(xué)區(qū)房，我們的房源已經(jīng)所剩不多。如果您有購買意向，可以利用假期來銷售中心看看，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了各種優(yōu)惠活動。本周末我們更推出16900元/平的特價房！不要錯過好時機。

　　另外，我們在4月14日周六，在銷售中心舉辦石膏彩繪diy活動。活動持續(xù)全天，專業(yè)石膏彩繪制作老師教您制作屬于自己的石膏diy！還有驚喜的抽獎活動等你來，屆時邀請您前來參加！

　　（老業(yè)主）

　　“xx先生/女士，您好！我們這里是九州國際。4月14日周六，在售樓處我們舉辦有石膏彩繪diy活動，活動持續(xù)全天，專業(yè)石膏彩繪制作老師教您制作屬于自己的石膏diy�。‖F(xiàn)場還準(zhǔn)備了大獎贈送，請您參加抽獎活動!也特別邀請您帶上您的孩子一同前來，過一個充實的周末。 項目講解與咨詢說辭：

　　大家好！歡迎光臨九州國際�，F(xiàn)在由我來為大家介紹一下項目整體情況。

　　（區(qū)位優(yōu)勢）

　　“九州國際”項目是老城廂地區(qū)的核心力作，它位于天津中心城區(qū)老城廂南馬路四號地。老城廂擁有的是不可復(fù)制和取代的地段優(yōu)勢。項目周邊擁有地面、地下、空中發(fā)達的立體交通網(wǎng)�？焖俾�、地鐵、數(shù)十條公交路線。特別要提到的是地鐵1、2號線的換乘站（西南角站），本案可以零距離的接觸。地鐵的1號線（北辰劉園—西青雙林居住區(qū)）已經(jīng)開通運營。未來2號線建成后，本案坐擁西南角換乘站，最大程度的享受到兩條地鐵給您帶來的便利與快捷。項目周邊有多個成熟的.購物商圈，向東有新世界、遠東、樂天商圈；再向南則是天津市最繁華的和平路金街商圈。北面則有華北乃至全國知名的小商品批發(fā)零售市場—大胡同。樂購、沃爾瑪、家樂福等超級購物廣場可以滿足一切家庭所需。東側(cè)五百米內(nèi)加宜家居及歐亞達家居，讓您選購家裝、家具，不用東奔西走。近在咫尺的大悅城商業(yè)百貨即將開業(yè)，將是您消閑娛樂購物的最好去處。 （現(xiàn)房藍印優(yōu)勢）

　　九州國際現(xiàn)房發(fā)售，即買即住及辦藍印。這在市中心項目中屬非常罕見的，當(dāng)您親臨您心儀的戶型之中，直觀的感受到房屋的真實面貌時，將徹底消除您對房子的全部疑問。購買現(xiàn)房的價值完全體現(xiàn)在此。如果您的目的是投資置業(yè)，那么現(xiàn)房將使您可以第一時間得到投資回報，即買即開始租賃，即刻開始收回投資，而不用為您的投入再等待一兩年的時間。

　　九州國際還擁有不可再復(fù)制的藍印資源！九州國際二期.狀元第屬于市級重點中營小學(xué)片區(qū)內(nèi)。

　　中營小學(xué)是天津市直屬重點小學(xué)。該小學(xué)至今擁有90%南開中學(xué)升學(xué)率！中營小學(xué)百年見門下賢才不可勝數(shù)，可謂名副其實的歷史名�！，F(xiàn)如今，孩子的教育問題已成為每個家庭的第一己任。中營小學(xué)也炙手可熱，已經(jīng)成為成千上萬人為孩子爭取的目標(biāo)。根據(jù)我公司與南開教育局及南開配套辦簽訂的協(xié)議，九州國際已劃為中營小學(xué)片區(qū)。小區(qū)內(nèi)的符合條件的適齡兒童即可入學(xué)。 （婚房）

　　九州國際二期·狀元第主推84-97㎡小戶型，城市中心婚房首選。從設(shè)計初期，就充分考慮到戶型的居住舒適度，釋放超多空間，細微至沙發(fā)至電視的最佳觀賞距離，每戶贈送陽臺飄窗，讓僅僅80多平米的居室享受更大的空間。九州國際的景觀設(shè)計也十分貼心。時尚、優(yōu)美、典雅，進入小區(qū)的主入口，映入眼簾的是“九州和諧，四海一家”主題墻，名貴高大喬木與各類灌木穿

　　插栽植。向前走是6000平米的中心景區(qū)——九州園，整體造型猶如一個大腳印，象征老城廂的歷史足跡。戲水噴泉和人性化設(shè)計的親水平臺，平添了業(yè)主們的生活情趣。水景的南端是歐州宮廷風(fēng)格的憩景長廊，可供您運動后休息的地方，在7、8號樓之間設(shè)置兒童的活動區(qū)域，將會有一些兒童的游藝設(shè)施。

　　（6號樓）

　　為了滿足廣大購房者的需求，我們隆重推出了6號樓樓王，九州國際屬于老城廂板塊目前在售項目里惟一一個現(xiàn)房銷售的高檔住宅型社區(qū)，6號樓樓王也是本社區(qū)內(nèi)采光及視野無阻攔的精品樓座，南面緊鄰小區(qū)6000平米的中心水景，無論在任何角度任一戶型都可以欣賞到小區(qū)中心水景觀，古人說：有水自帶三分財，不難看出6號樓樓王的位置自然是處于本社區(qū)的風(fēng)水寶地，不僅如此高樓層更可欣賞到和平區(qū)商業(yè)區(qū)景觀；北側(cè)毗鄰鬧中之靜地——南城街，可以達到180度視角俯瞰鼓樓、別墅群，老城廂的全貌盡收眼底，您坐在家里就可享受一城攔天下的獨特景觀，真可謂千米視野無遮擋。如此的精品佳作只有僅僅一百余套，而且現(xiàn)在我們的價格也是相當(dāng)合適的，再加上超大的贈送面積，真是物超所值，機會是留給有準(zhǔn)備的人的，如果再不出手購買也許機會就會從您身邊悄悄溜走，把握良機不要成為您人生的一大憾事。

活動方案 篇8

　　一、設(shè)計意圖：

　　《西游記》是我國古代四大名著之一，它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，既充滿了幻想，又具有合理真實的情節(jié)，同時還充滿了浪漫主義色彩。作品以故事中取經(jīng)人物所經(jīng)歷的磨難為中心，逐次展開情節(jié)，內(nèi)容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身懷各種變幻技術(shù)及大都本領(lǐng)，具有鮮明的個性及行為特征。從文學(xué)寫作的角度來看，通篇有完整、連續(xù)的故事情節(jié)，每一篇長又有相對的獨立性，其語言生動有趣，描述準(zhǔn)確。

　　《西游記》作為我國的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，深受人們的喜愛。從小引導(dǎo)孩子進行閱讀和欣賞，能激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文學(xué)作品的興趣，提高其感受和理解的能力，培養(yǎng)其文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。作品中富有神奇色彩的故事內(nèi)容，能吸引幼兒積極主動地去欣賞，從而豐富其想象力，使其獲得愉悅的情緒體驗。故事中人物不同的個性行為，可以幫助幼兒辨明是非、樹立正確的善惡觀。

　　幼兒進入大班前期，理解能力、語言表達能力、想象創(chuàng)造力以及表現(xiàn)力有了以進一步的發(fā)展。他們平時喜歡聽故事、講故事，尤其是對內(nèi)容變幻和情節(jié)曲折跌宕的故事尤為感興趣，這些為開展《西游記》活動提供了可能。

　　二、預(yù)設(shè)活動目標(biāo)：

　　1、知道《西游記》是我國古代四大名著之一，對民間文學(xué)作品產(chǎn)生探索興趣。

　　2、通過調(diào)查、講述、討論等活動，了解故事中人物形象、性格特征及主要情節(jié)，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　3、通過念童謠、唱歌和戲曲表演等不同形式表現(xiàn)故事的相關(guān)內(nèi)容，體驗?zāi)钜荒�、唱一唱的樂趣�?/p>

　　4、能運用多種手工形式（繪畫、泥塑、撕紙等）表現(xiàn)故事的人物形象與情節(jié)，體驗動手制作的快樂。

　　5、嘗試和同伴共同制作相關(guān)道具和背景，分角色進行合作表演，體驗合作表演的樂趣。

　　三、活動網(wǎng)絡(luò)圖（略）

　　四、預(yù)設(shè)活動教案

　　活動一：大家來調(diào)查（社會）

　　活動目標(biāo)：

　　1、大膽的通過多種途徑進行有關(guān)《西游記》的調(diào)查活動，獲得相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、對《西游記》故事感興趣，產(chǎn)生進一步探究的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、通過《給家長的一封信》，向家長介紹《西游記》活動開展的總體構(gòu)思，取得家長的支持與配合。

　　2、師生共同設(shè)計調(diào)查表。

　　活動重點：

　　請家長協(xié)助幼兒一起開展調(diào)查，并指導(dǎo)幼兒以符號形式記錄調(diào)查得到的各種信息。

　　活動二、關(guān)于《西游記》的談話

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動目標(biāo)：

　　1、能積極、大膽地向同伴介紹自己的調(diào)查，進一步豐富《西游記》的相關(guān)經(jīng)驗，體驗分享的快樂。

　　2、能注意傾聽同伴的介紹，對《西游記》產(chǎn)生探究興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒在調(diào)查活動中已經(jīng)積累的相關(guān)經(jīng)驗、調(diào)查表，幼兒收集的相關(guān)資料。

　　活動注意點：

　　1、利用晨間或區(qū)域活動，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己收集的資料，交流相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、在集體交流中幫助幼兒對已有經(jīng)驗進行整理，形成關(guān)鍵性經(jīng)驗。

　　活動三：《西游記》人物

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、在觀察、交流與討論的過程中，進一步了解《西游記》中人物的特點。

　　2、能大膽運用連貫的語言和繪畫方式表達，表現(xiàn)自己的認(rèn)識。

　　3、進一步激發(fā)參與《西游記》活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒具有《西游記》人物的相關(guān)經(jīng)驗，唐僧等人物的圖片。

　　活動過程：

　　1、明確討論的主體和討論過程中的要求。

　　1）能大膽表達自己的看法。

　　2）能注意傾聽同伴的意見。

　　2、分別觀察不同的人物形象，進行交流與討論。

　　1）觀察人物的外貌、形象特征。

　　2）討論人物的性格特征。

　　指導(dǎo)語：你就餓得他是一個什么樣的人？為什么？（幼兒在表達的過程中，教師鼓勵幼兒發(fā)表不同的意見）

　　3、選擇自己喜愛的人物形象進行繪畫。

　　1）討論繪畫的要求

　�、儆美L畫的形式表現(xiàn)人物的外貌特征。

　�、诖竽懾S富畫面。

　　2）自由繪畫。

　　4、交流、講述自己的作品。

　　活動四：童謠《唐僧騎馬咚咚咚》

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受童謠明快的節(jié)奏特點。

　　2、在朗誦童謠過程中發(fā)現(xiàn)童謠句尾與局首的頂針關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　六幅圖

　　活動過程：

　　1、觀察前四幅圖片，理解、學(xué)習(xí)童謠的前半部分，感受童謠句尾和局首的頂針關(guān)系。

　　1）觀察前四幅圖片，理解、學(xué)習(xí)童謠的前半部分。

　　指導(dǎo)語：圖片中有誰？他們在干什么？

　　2)感受童謠句尾和局首的頂針關(guān)系。

　　指導(dǎo)語：聽了這首童謠你發(fā)現(xiàn)什么？什么地方好玩、有趣？

　　2、觀察后兩幅圖，理解、學(xué)習(xí)童謠后半部分。

　　3、根據(jù)圖片的提示，完整的朗誦童謠。

　　1）變換不同形式（拍手、兩兩結(jié)伴），有興趣的朗誦童謠。

　　2）自有結(jié)伴表演童謠。

　　活動五：歌曲《唐僧騎馬咚咚咚》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、在學(xué)會童謠的基礎(chǔ)上嘗試跟著音樂旋律搪瓷、配唱歌曲。

　　2、樂意大膽地扮演不同角色并進行表演場，體驗接唱的詼諧情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)童謠。

　　2、他猛、豬八戒、沙和尚、孫悟空的臉譜。

　　活動過程：

　　1、朗誦童謠《唐僧騎馬咚咚咚》。

　　2、嘗試根據(jù)音樂匹配歌詞進行演唱，體驗歌曲的詼諧情趣。

　　1）完整欣賞音樂，初步感知歌曲旋律。

　　2）嘗試根據(jù)音樂有節(jié)奏的輕聲朗誦童謠，自然的將童謠與歌曲旋律匹配。

　　指導(dǎo)語：我們來試試怎樣能配上音樂念童謠呢？（引導(dǎo)幼兒在聽音樂的同時注意看老師，從而提示調(diào)整自己的朗誦節(jié)奏。）

　　3）根據(jù)音樂旋律學(xué)唱歌曲，初步嘗準(zhǔn)旋律。

　　3、接唱歌曲。

　　1）請幼兒分組扮演不同的角色并進行演唱，體驗接唱的詼諧情趣。

　　2）請個別幼兒扮演不同角色并進行演唱，進一步感知接唱的有趣性。

　　活動六：唐僧師徒的來歷

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)自己已有經(jīng)驗，用較清楚、連貫的語言與同伴交流唐僧師徒的來歷。

　　2、注意傾聽同伴講述，大膽發(fā)表自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒根據(jù)相關(guān)問題進行調(diào)查和了解。

　　2、《西游記》的有關(guān)音像資料。

　　活動過程：

　　1、教師設(shè)置問題情境引導(dǎo)幼兒進行交流與講述。

　　指導(dǎo)語：

　　1）唐僧為什么要去西天取經(jīng)？你認(rèn)為唐僧是一個什么樣的人？

　　2）孫悟空是怎么出世的？他是怎么成為唐僧徒弟的？他有什么樣的本領(lǐng)？

　　3）豬八戒是怎么樣成為唐僧徒弟的？他是什么樣的人？

　　4）沙和尚是誰呢？他是怎么樣的人？

　　2、幼兒分組進行交流，講述故事。

　　活動七：歌曲《豬八戒吃西瓜》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解學(xué)唱歌曲《豬八戒吃西瓜》，感受歌曲詼諧幽默的風(fēng)格。

　　2、能辨別間奏，并能大膽的根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作并進行表演，體驗歌表演的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)歌曲的圖片

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，理解歌曲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：豬八戒長得什么樣？你從圖片上看出發(fā)生了一件什么事？

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　1）欣賞歌曲，熟悉旋律，感受歌曲詼諧幽默的風(fēng)格。

　　2）學(xué)習(xí)演唱歌曲，能辨別間奏并有節(jié)奏的作不同的動作。

　　3、嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作并進行表演，體驗歌表演的樂趣。

　　活動八：欣賞故事《孫悟空大鬧水晶宮》

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事《孫悟空大鬧水晶宮》，了解孫悟空智取金箍棒和盔甲的主要情節(jié)。

　　2、注意傾聽故事，能大膽的表達自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　股市連環(huán)畫、VCD。

　　活動過程：

　　1、觀察孫悟空的形象，激發(fā)活動興趣。

　　指導(dǎo)語：這是誰？你們知道那些關(guān)于孫悟空的故事？

　　2、欣賞、傾聽故事。

　　1）觀看《孫悟空大鬧水晶宮》的VCD.

　　2）討論故事的主要情節(jié)。

　　3）師生共同講述故事的主要內(nèi)容。

　　3、閱讀、經(jīng)叔《孫悟空大鬧水晶宮》的故事。

　　1）獨立閱讀，嘗試講述故事內(nèi)容。

　　2）結(jié)伴閱讀、講述故事內(nèi)容。

　　活動九：《西游記》故事會

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽的講述自己了解的有關(guān)《西游記》的故事，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、積極參與講述活動，并能安靜的傾聽同伴的講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前幼兒選擇自己喜歡的故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述。

　　活動重點：

　　事先了解幼兒講述故事的情況。

　　幼兒在講述過程中，適當(dāng)?shù)慕o予幼兒指導(dǎo)，學(xué)會完整、連貫的講述。

　　活動十：《西游記》故事表演

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試制作故事表演的相關(guān)道具和背景。

　　2、分角色進行合作表演，體驗制作和表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒制作道具所需的各種材料。

　　活動注意點：

　　1、幫助幼兒選擇適合自己興趣又適合表演的故事內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行對話練習(xí)，根據(jù)人物特征進行表演。

　　3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事表演的需要選擇材料制作道具。

　　4、鼓勵幼兒根據(jù)人物特征進行表演。

　　活動十一：《西游記》串串燒

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與活動，通過活動競答、故事表演等不同形式表現(xiàn)自己對《西游記》的了解。

　　2、樂意和大家共同分享自己的相關(guān)經(jīng)驗，感受活動的快樂。

　　活動注意點：

　　1、知識競答內(nèi)容是幼兒的前期經(jīng)驗。

　　2、活動前引導(dǎo)幼兒自己討論、確定活動程序、規(guī)則等。

　　3、活動中由幼兒主持。

活動方案 篇9

　　【活動目標(biāo)】

　　1．通過學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生懂得學(xué)校與幼兒園的不同之處,逐漸愛上學(xué)校生活。

　　2．通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到自己長大了。

　　3．在游戲的過程中，讓學(xué)生體驗與同伴相處的快樂。

　　【活動設(shè)想】

　　“背起書包上學(xué)去”對每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大事件。新的生活開始了，新的任務(wù)也到來了。作為一名小學(xué)，他要慢慢學(xué)會料理自己的學(xué)習(xí)生活、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)揮更大的自主性，通過活動，幫助一年級小學(xué)生更了解、更喜歡自己現(xiàn)在的角色和生活。

　　【活動過程】

　　一、 熱身運動：歡樂蹦蹦跳

　　1、師：（伴隨著舒緩的音樂）—— 小鳥嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的小書包，來到新學(xué)校。校園里，五彩繽紛的花兒向我們招手，好象在說：“早上好！”教室里，老師親切的目光把我們帶入知識的海洋，盡情地遨游，多快樂呀！就讓我們先來做個游戲“歡樂蹦蹦跳”。

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：老師先說“歡樂蹦蹦跳”，學(xué)生齊說“誰來跳”，老師根據(jù)學(xué)生的性別、衣服等特征，邀請符合條件的學(xué)生起身跳一跳，可循環(huán)進行多次）

　　師：歡樂蹦蹦跳

　　生：誰來跳？

　　師：女生跳

　　師：歡樂蹦蹦跳

　　生：誰來跳？

　　師：男生跳

　　師：歡樂蹦蹦跳

　　生：誰來跳？

　　師：穿紅衣服的跳

　　師：歡樂蹦蹦跳

　　生：誰來跳？

　　師：扎辮子的跳

　　二、討論學(xué)校與幼兒園的不同

　　1、師：學(xué)校的生活讓我們這么快樂，不過第一天來上學(xué)，有些小朋友卻還不怎么習(xí)慣，就讓我們來看看大家的開學(xué)鏡頭。

　�。úシ乓荒昙壭律�的錄象）

　　2、師：錄象中，有的小朋友笑聲不斷，而有的小朋友卻嘟囔著小嘴，拉著爸爸媽媽的手，不愿離開，王老師想問問你們，開學(xué)第一天，你有什么樣的感受呢。

　�。ㄉ�交流）

　　3、師：小朋友都很踴躍，與其他人分享了自己的開學(xué)感受，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個月了，你們覺得學(xué)校和幼兒園有什么不同的地方呢？先小組討論，我們再交流（小組討論，然后交流）

　　4、大家觀察得很仔細，小學(xué)與幼兒園有許多的不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應(yīng)小學(xué)

　　的生活，也開始喜歡這里的生活了，一定有開心的事情。

　　5、師：你覺得在小學(xué)里最開心的是什么事情呢？

　�。ㄗ詈簏c到交到了許多的朋友）

　　6、師：能不能向大家介紹自己的好朋友呢？

　�。ㄕ垖W(xué)生上臺發(fā)言，講講朋友的特點）

　　三、交朋友

　　1、師：原來我們大家有了這么多的`朋友，能說一說你們是怎樣交到朋友的呢？（生交流）

　　2、師：小朋友說得真好，我們可以用各種各樣的方法交到朋友，只要你真心地對待別人，我們每個人都會成為好朋友。

　　四、雞蛋pk賽

　　1、師：有朋友的感覺真好，你幫助我，我?guī)椭�你，我們在一起真快樂。就讓我們一起來做個游戲——雞蛋pk賽。

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：全體小朋友蹲下，是一個小雞蛋，石頭剪刀布，勝利的人半蹲，變小雞——直立，變母雞——飛到臺上來，變鳳凰。）

　　四、小結(jié)

　　師：剛才同伴之間的游戲開心嗎？雞蛋孵化最后長大的過程就像我們每個小朋友的成長過程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護下，在同伴的互幫互助下，我們一定會茁壯成長。相信以后的校園生活，一定會讓我們更快樂！

【活動方案】相關(guān)文章：

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動方案（經(jīng)典）08-16

活動方案[經(jīng)典]11-25

活動方案[經(jīng)典]（精選）08-18

活動方案03-10

活動方案03-11

活動方案03-13