實用的活動方案[精選]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、 活動主題

　　采風(fēng)歸來

　　二、 活動宗旨

　　樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。

　　三、活動時間

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點

　　多媒體教學(xué)樓教室(暫定)

　　五，活動對象

　　紅棉文學(xué)社全體社員

　　六、活動目的

　　為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的成果，顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的`成績，通過學(xué)生作品的形式促進各方面的交流。

　　七、活動背景

　　社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習(xí)上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

　　六、活動方式

　　1、 向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風(fēng)歸來。

　　2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。

　　2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

　　3 、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

　　七、活動內(nèi)容

　　(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

　　(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作：由編輯部負責

　　(三)展覽結(jié)束后續(xù)工作： 1.展廳清潔安排 (那個部門事做的少給哪個部門吧) 2.作品送回作者手中以及安放問題。

　　八、活動策劃組

　　總負責人:

　　宣傳負責人:

　　組織負責人:

　　攝影負責人：

　　其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。

活動方案 篇2

　　活動策劃意圖：

　　本次活動是在教師節(jié)來臨之際，組織的為教師制作一本“數(shù)字圖書”的活動，每次教師節(jié)前后，老師都會組織幼兒制作賀卡、花等送給老師們，但是這次我們選擇的是制作“數(shù)字圖書”這樣一個有意思的活動。既培養(yǎng)幼兒對于老師的敬意，又能讓幼兒結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容，拓展自己對于數(shù)概念的理解和應(yīng)用。

　　活動目的：

　　1、理解10以內(nèi)數(shù)量的'實際意義。

　　2、能根據(jù)數(shù)字創(chuàng)編出相應(yīng)的數(shù)量。

　　3、體驗與老師之間的情感。

　　活動時間：教師節(jié)前

　　活動地點：班級教室

　　活動材料：

　　1、制作好的數(shù)字圖書等。

　　2、幼兒材料：寫有數(shù)字1~10的數(shù)字圖書、彩筆等。

　　活動形式：師幼互動

　　活動過程：

　　一、教師和幼兒一起討論“教師節(jié)”的意義。

　　師：請小朋友說一說“教師節(jié)”是誰的節(jié)日?老師的節(jié)日我們應(yīng)該送給老師什么小禮物呢?

　　二、教師出示已經(jīng)粘制作好的數(shù)字圖書。

　　師：請小朋友看一看，老師制作好的這本書是什么樣的?有什么共同點?每一張都有什么數(shù)字?你發(fā)現(xiàn)每一張的數(shù)字和圖案之間有什么秘密?

　　三、教師為幼兒講述創(chuàng)編數(shù)字圖書的要求。

　　師：請小朋友制作一本數(shù)字圖書，每張紙上有數(shù)字幾，就在這張紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的圖案。如果你能從數(shù)字1開始到數(shù)字10畫上圖案連起來講述一個故事，那就太棒啦!

　　四、幼兒操作。

　　五、教師和幼兒一起分享數(shù)字圖書上畫的圖案。

　　師：說一說你在數(shù)字1上畫了什么圖案?為什么這么畫?1個X用數(shù)字幾表示?數(shù)字2上畫了什么圖案?

　　師：你能把數(shù)字書的圖案連起來，講述一個好聽的故事嗎?請你說一說。

　　六、教師和幼兒一起為老師們送禮物。

　　師：我們就把這本自己制作的“數(shù)字圖書”送給園里的老師們吧，祝老師們節(jié)日快樂!

　　說明：本次活動重點培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)的實際意義的理解，同時激發(fā)幼兒創(chuàng)編的能力。不同年齡段可針對據(jù)具體情況進行難易程度設(shè)計。

活動方案 篇3

　　為進一步加強公司企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工的文娛生活，擬定于12月中旬舉辦某某公司第一屆職工運動會。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以強身健體、促進交流、增進友誼、凝心聚力、鼓舞干勁為目的，以各種文體活動為載體，大力弘揚我公司職工善于吃苦、樂于奉獻、勇于拼搏的精神，進一步推進公司的快速發(fā)展。

　　二、組織管理

　　1、成立公司第一屆職工運動會組委會

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　2、下設(shè)工作組

　　(1)辦公室

　　主任：

　　成員：

　　職責：組織協(xié)調(diào)工作、比賽日程安排。

　　(2)后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責比賽器材的購置、場地聯(lián)系、參加活動人員的食宿安排、車輛安排和比賽現(xiàn)場的有關(guān)服務(wù)、活動經(jīng)費的使用及管理工作。

　　(3)資料宣傳組

　　組長：

　　1

　　成員：

　　職責：負責做好文件材料、每場比賽成績通報、宣傳資料、新聞報道工作，以及獎杯、獎牌、證書的制作。

　　(4)裁判組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責做好裁判工作，制定個項目競賽規(guī)則及比賽時抽簽、計分、計時、統(tǒng)計工作，保證競賽公平有序進行。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、活動時間、地點：

　　時間：

　　地點：

　　2、活動形式：采用團體賽的形式，分x個隊伍進行比賽，每隊不超過x人，具體參賽隊伍如下：

　　(1)xx隊

　　隊長：

　　隊員：

　　要求各隊統(tǒng)一著裝(服裝由各參賽單位負責)。

　　3、比賽項目

　　(1)團體運動競技

　　團體運動競技分為足球、籃球、氣排球、拔河X個項目，各比賽項目設(shè)一、二、三名各1名，鼓勵獎x名。

　　(2)集體拓展項目

　　本環(huán)節(jié)采用積分制，共設(shè)二個比賽項目，每個項目在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務(wù)，按成績進行排名，第一名積4分，第二名積3分，第三名積2分，第四名積1分，出現(xiàn)相同成績的.，給予同等積分，最后按各隊總積分進行排名。

　　四、注意事項

　　1、運動會期間，隊員的管理及一切安全和生活事宜均由各參賽單位負責人負責。凡因病或因其他特殊原因不宜參加比賽的職工不能勉強參加。參賽者需要上班時要跟部門主管聯(lián)系協(xié)調(diào)好，在不影響工作的前提下參賽。

　　2、各單位要積極組織參加本次運動會，運動員要本著友誼第

　　一、比賽第二的原則進行，既要賽出水平，更要賽出風(fēng)格、賽出友誼。要遵守賽場紀律，尊重裁判及對方運動員，服從組委會的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、具體比賽規(guī)則，另行制訂。

活動方案 篇4

　　今年的9月10日是我國第27個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案:

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

　　二、活動時間:9月3日——9月10日

　　三、活動安排:

　　(一)表感謝

　　1、聲音表恩情:

　　送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的`老師們送上一句深深的祝福:“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

　　2、卡片表心意:在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”

　　心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。

　　心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進行評比

　　(二)訴心聲

　　1、筆尖訴心聲:讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

　　2、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

　　3、班會表心聲:召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。

　　4、 在教師節(jié)當日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過感知玩具與自身肢體的轉(zhuǎn)動，體驗“轉(zhuǎn)”給我們帶來的健康與快樂。

　　2、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

　　3、通過交流與分享，了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用，發(fā)展幼兒的擴散思維和對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。

　　活動準備：

　　1、《單簧管波爾卡》磁帶；

　　2、各種會轉(zhuǎn)的玩具若干；

　　3、操作材料：呼啦圈、傘、圓紙片、硬幣、橡皮蓋、簍子、筷子、牙簽等

　　4、生活中轉(zhuǎn)動物體的錄像短片。

　　活動過程：

　　1、幼兒自由操作各種會轉(zhuǎn)的玩具，體驗玩具會轉(zhuǎn)的特點。

　�、庞變簞邮植僮鞲鞣N會轉(zhuǎn)的玩具。

　　師：今天老師帶來了許多玩具，小朋友想玩嗎？看看你會發(fā)現(xiàn)什么？

　　⑵交流分享玩具會轉(zhuǎn)的特點。

　　師：請小朋友說一說你剛才玩的什么玩具？你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說邊演示）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　⑶教師小結(jié)：

　　師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，這么多玩具都有一個共同的.特點？（會轉(zhuǎn)）

　　2、幼兒深入探索，了解物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

　　師：老師這里有好多材料也想轉(zhuǎn)起來，請小朋友想想辦法。（教師介紹材料）

　�、庞變禾剿鞑僮鳎�教師巡回指導(dǎo)。

　�、朴變航涣鞣窒碜约旱某晒�辦法。

　　師：請小朋友來向大家介紹一下你的好辦法？（教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語言來交流，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)力的作用）

　�、墙處熆偨Y(jié)：物體的轉(zhuǎn)動需要一種力。

　　3、幼兒嘗試讓身體各部分轉(zhuǎn)動，在音樂聲中體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。

　　師：請小朋友找一找我們的身體上有哪里會轉(zhuǎn)嗎？

　�、庞變鹤杂蓢L試尋找并身體的各部分轉(zhuǎn)動，并交流分享。

　�、圃凇秵位晒懿�爾卡》的音樂聲中跳旋轉(zhuǎn)操，體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。

　　⑶交流小結(jié)：剛才我們身體轉(zhuǎn)動起來了，我們好舒服好快樂，原來轉(zhuǎn)可以讓我們的身體更靈活、更健康呢！

　　4、幼兒尋找生活中會轉(zhuǎn)的物體，觀看轉(zhuǎn)動物體的錄像，討論“轉(zhuǎn)”對人們生活的意義。

　�、盘岢鰡栴}啟發(fā)幼兒思考：我們的是生活中還有許多東西會轉(zhuǎn)，它不僅能給我們帶來健康和快樂，還能為人們的生活服務(wù)呢？平時你還發(fā)現(xiàn)哪些東西會轉(zhuǎn)？有什么用？

　　⑵幼兒討論交流生活中哪些東西會轉(zhuǎn)？有何用處？

　�、墙處煼配浵瘢鹤層變焊�多的了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的作用和一些利用轉(zhuǎn)制造的科技產(chǎn)品。

　�、冉處熜〗Y(jié)：在我們的生活中還有很多很多會轉(zhuǎn)的東西，它們都在為我們?nèi)祟惙��?wù)。小朋友用自己的亮眼睛去找到它們，明天再來和大家一起分享好嗎？

活動方案 篇6

　　求職是一場賽跑，簡歷是起跑線，在現(xiàn)今日益嚴峻的就業(yè)形勢下，面對堆積如山的求職簡歷，如何讓自己脫穎而出，吸引招聘人員的眼球呢？

　　本次簡歷制作大賽將為廣大畢業(yè)生導(dǎo)入優(yōu)秀簡歷制作意識幫助和督促同學(xué)們?yōu)楫厴I(yè)求職做好準備，更好地促進畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)我系的實際情況，在藥學(xué)系“第二屆簡歷制作大賽”的基礎(chǔ)上，現(xiàn)定于20xx年3月15日至20xx年4月2日舉辦藥學(xué)系“第五屆簡歷制作大賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、大賽主（承）辦單位:

　　1、主辦單位：漯河醫(yī)專藥學(xué)系

　　2、承辦單位：漯河醫(yī)專藥學(xué)系團總支

　　二、大賽主題：

　　show出你自己！

　　三、活動對象：

　　藥學(xué)系全體學(xué)生

　　四、大賽形式：

　　1、大賽分班級預(yù)賽和系部決賽。

　　2、大賽采取作品展示、演講比賽等形式進行，各班級可根據(jù)具體情況自設(shè)主題。

　　五、作品要求：

　　1、參賽作品要求內(nèi)容完整真實、簡明扼要，文字表達準確、有條理，版面格式清晰、美觀大方。

　　2、要求參賽作品能充分體現(xiàn)個性特質(zhì)，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。

　　3、簡歷內(nèi)容中必須包括個人基本信息，并可根據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃適當虛擬求職信息。

　　4.杜絕各種抄襲行為，必須為本人獨立制作，否則取消入圍資格。

　　5、決賽作品要求交電子稿和紙質(zhì)稿，紙質(zhì)稿要求以A4紙打印交承辦單位。

　　6、請自備副本，入圍作品概不退稿。

　　三、日程安排及要求

　　1、大賽宣傳、班級初賽（3月19日—4月1日）：各班級班主任、輔導(dǎo)員充分利用班會時間為學(xué)生講解本次大賽的'重要意義。以班級為單位采取作品展示、演講比賽等形式進行班級參賽作品的初級評選，每班至少組織50%的學(xué)生報名參賽。幷推薦2-5名學(xué)生參加系部決賽。

　　2、系部決賽（4月1日—4月15日）各班級務(wù)必于4月2日前將入圍作品電子稿和紙質(zhì)稿交系部評選，過期不交者取消本次參賽資格。系部將組織專業(yè)老師對入圍作品進行評選，確定獲獎名單。

　　3、獎項設(shè)置：一等獎：1名榮譽證書和獎品二等獎：2名榮譽證書和獎品三等獎：3名榮譽證書和獎品。優(yōu)秀獎：4名頒發(fā)榮譽證書和禮品。組織獎：2名頒發(fā)獎狀及禮品。

　　4、所需經(jīng)費預(yù)算：1、榮譽證書15本（75元）2、一等獎：1名榮譽證書和獎品（100元）3、二等獎：2名榮譽證書和獎品（100元）4、三等獎：3名榮譽證書和獎品（100元）5、優(yōu)秀獎：4名頒發(fā)榮譽證書和禮品（100元）6、組織獎：2名頒發(fā)獎狀和禮品（100元）7、會場布置及其他（125元），總計700元

　　藥學(xué)系團總支20xx年3月8日

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3、在讀書活動中，加強年級組的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。朝著“有哲學(xué)的'頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”努力，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”的不斷邁進，提高我們的綜合素質(zhì)。

　　4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香年級文化，形成特色。

　　二、活動主題

　　讀書，為充實精神，為人生奠基。

　　三、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　四、參加人員

　　全年級教師。

　　五、讀書內(nèi)容

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　六、活動措施

　　1、制定讀書計劃：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

　　2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，每位教師買一份教育刊物；每月讀一本教育專著；每學(xué)期寫一定的學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時作好批注，寫好讀書筆記。

　　3、每學(xué)期不定期交流讀書心得。

　　4、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案工作。

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