學(xué)校元宵節(jié)活動簡報（通用10篇）
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學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 1
20xx年2月x日正是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，柘林幼兒園于上午九點開展了“元宵節(jié)”主題活動。各個班組根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。
小中班的孩子們在老師的組織下了解制作元宵的整個過程并親手制作了湯圓。孩子們搓呀！捏呀！比比誰做的圓，誰做的大，忙得不亦樂乎。盡管每個湯圓的大小不一、形狀各異。但是小朋友們望著一盤盤自己搓出的小湯圓，無比興奮，現(xiàn)場其樂融融。食堂的.師傅還準(zhǔn)備了香甜可口的元宵，當(dāng)孩子和家長津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時，臉上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子開動腦筋，和爸爸媽媽一起猜猜燈謎，爸爸媽媽也帶來了精彩的元宵節(jié)故事。
此次元宵節(jié)系列主題活動，孩子們欣賞自己親手制作的花燈、說說祝福的話，猜燈謎，做湯圓，吃元宵，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛。不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，也增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 2
為了認(rèn)真貫徹落實黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦我們的節(jié)日元宵豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動，下面進(jìn)行簡要的總結(jié)。
接到上級的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網(wǎng)上收集、篩選《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學(xué)生活動具體內(nèi)容。為了營造一個歡樂喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語，使全校師生隨時隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。
在20xx年2月22日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開展形式多樣的國學(xué)典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨(dú)誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過程中得到了國學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時，每班于2月26日推薦一至兩個節(jié)目參
加學(xué)校的比賽。經(jīng)過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的'班級和個人進(jìn)行表彰。
本次活動在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩文有了新的認(rèn)識與感受。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 3
威武鑼鼓震天響，漫天禮花奏和鳴。在一年一度的元宵節(jié)來臨之際，為營造喜慶歡樂的節(jié)日氛圍，2月22日，公司所在地村組干部帶領(lǐng)故事表演隊到公司與廣大員工共慶佳節(jié)。
故事隊帶來了威風(fēng)鑼鼓表演、傳統(tǒng)民間秧歌、獅子拜年等。威風(fēng)鑼鼓敲得氣壯山河，傳統(tǒng)民間秧歌扭出了村民心中的喜悅，獅子拜年舞得強(qiáng)勁有力，每個節(jié)目都博得大家的陣陣掌聲。表演結(jié)束后，公司為表演隊送上了慰問金和慰問品。
此次活動在歡慶佳節(jié)的同時，也密切了企業(yè)與當(dāng)?shù)馗扇旱?關(guān)系，展示了公司的良好風(fēng)貌。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 4
3月5日，農(nóng)歷正月十五，是我們中華民族傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，在喜慶佳節(jié)之際，我校也抓住之一有利契機(jī)，對學(xué)生們進(jìn)行了熱愛傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感的教育。
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化是十分寶貴的愛國主義教育資源。我校充分利用這一教育資源開展系列活動，各班老師以各種形式組織學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，變遷，了解元宵節(jié)的各種習(xí)俗以及背后蘊(yùn)含的深刻文化背景和寓意，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動中更加熱愛我們古老厚重的'中國文化，并在濃郁的節(jié)日氛圍中接受愛國主義的熏陶。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 5
為迎接即將到來的元宵佳節(jié)，營造濃郁節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)尚，2月9日上午，梁弄鎮(zhèn)在該鎮(zhèn)鎮(zhèn)中路上舉行了“我們的節(jié)日·元宵”專場活動。
活動現(xiàn)場，大紅燈籠懸掛上空，喜慶的氛圍吸引了過往群眾駐足觀看。同時，每個燈籠下面都精心設(shè)置了一道燈謎，大家踴躍參與，紛紛加入了猜燈謎的游戲中，看謎面，動腦筋，猜謎底，猜中的村民得到了一包湯圓作為獎勵，喜笑顏開；猜不中的村民則連呼可惜，繼續(xù)奮戰(zhàn)下一題，現(xiàn)場其樂融融、洋溢著熱鬧歡快的.氛圍。
此外，現(xiàn)場還有免費(fèi)測量血壓、探望高齡老人等志愿服務(wù)活動。
本次元宵節(jié)活動不僅豐富了村民的節(jié)日文化生活，也使村民感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的濃郁的文化氛圍，加深了大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 6
為豐富社區(qū)青少年假期文化生活，濃厚節(jié)日氣氛，讓轄區(qū)青少年在歡樂祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，20xx年2月10日下午，得勝街社區(qū)組織開展“共筑得勝”項目“喜迎元宵節(jié)巧手做燈籠”青少年新時代文明實踐志愿服務(wù)活動。
活動現(xiàn)場，老師和志愿者把制作燈籠的材料發(fā)到小朋友手中，接著老師邊示范邊向孩子們詳細(xì)講解了燈籠制作的`步驟。在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極的動起手來，在制作的過程中，他們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，其樂融融。整個場面熱鬧、溫馨、其樂融融，家長和孩子們收獲了快樂，增進(jìn)了親子感情。經(jīng)過一個多小時的不懈努力，一個個漂亮的燈籠呈現(xiàn)在大家眼前。孩子們望著自己的作品，臉上洋溢著幸福的笑容。他們紛紛舉起燈籠，向大家展示成果。
通過活動的開展，讓轄區(qū)青少年感受濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，鍛煉孩子們的手、眼協(xié)調(diào)力和細(xì)致耐心的動手能力，收獲自己動手的成就感。
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 7
元宵節(jié)又稱上元節(jié)、燈節(jié)，是春節(jié)之后第一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來就有正月十五鬧元宵的習(xí)俗。每年到了元宵節(jié)這一天，很多地方都有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花的習(xí)俗。
在20xx年元宵節(jié)到來之際，香港路小學(xué)四(4)中隊開展了元宵節(jié)主題活動，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明健康生活。
（一）巧手“繪”元宵
隊員們積極參與，通過收集元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、文化活動等內(nèi)容，精心編排，認(rèn)真繪寫，制作了一幅幅精美的“我眼中的元宵節(jié)”手抄報。
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通過制作花燈，隊員們在熱鬧的'節(jié)日氛圍中感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的快樂與幸福。
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元宵（或湯圓），最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意。它的做法、成份、風(fēng)味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同：團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，日子越過越紅火！
（四）古詩詞里品元宵
年年有今日，歲歲有今朝。愿古人筆下的詩意，為大家?guī)韴A圓的夢、圓圓的愛、圓圓的心情、圓圓的日子、圓圓的運(yùn)氣。
本次活動，以元宵佳節(jié)為契機(jī)，隊員們親身參與節(jié)日習(xí)俗，切實感受蘊(yùn)含在傳統(tǒng)節(jié)日中深厚的文化內(nèi)涵，相信中華傳統(tǒng)文化的精髓會更深刻地印入同學(xué)們心中！
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 8
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)叢陽學(xué)子體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍，感受中華民俗文化，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、文明健康的生活理念，增進(jìn)親子之間的情感，邯鄲市叢臺區(qū)叢陽小學(xué)開展“紅火中國年，濃情鬧元宵”之“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”系列活動。
制作花燈
同學(xué)們制作的花燈環(huán)保又有創(chuàng)意，材料以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，選用各類紙盒、可樂瓶、易拉罐、紙筒等作為花燈的首選材料，充分發(fā)揮叢陽學(xué)子的想象力和創(chuàng)造力。結(jié)合冬奧會，孩子們在花燈上繪制有關(guān)冬奧會的'相關(guān)圖案。
手抄報
叢陽學(xué)子從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”三個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），制作手抄報。
制作元宵
叢陽學(xué)子結(jié)合中國傳統(tǒng)風(fēng)俗特色，制作手工元宵，有的制作可食用元宵，有的采用超輕粘土制作，有的采取繪畫的形式。這些作品具備整體美感，制作工藝精美，有特點。
“大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過元宵。”元宵佳節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶洋溢著幸福與團(tuán)圓。叢陽小學(xué)的學(xué)生們做花燈做元宵，了解我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗文化，制作手抄報來親身感受中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化！
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。開學(xué)第一周，同學(xué)們就迎來了新學(xué)期的第一個傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為弘揚(yáng)民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，賈汪區(qū)潘安湖小學(xué)于3月2日開展了“賞花燈、猜燈謎、歡天喜地鬧元宵”活動。
一走進(jìn)教學(xué)大樓，就能感受到濃濃的過節(jié)氛圍：教室內(nèi)外或擺或掛著各式各樣造型奇特的燈籠，其中很多都是同學(xué)們在寒假期間利用空余時間和家長一起動手制作的：有壓歲包燈籠、折紙燈籠、手繪燈籠等等。操場上掛滿了各種類型的謎語，大家三五成群的聚集在一起，或獨(dú)自思考，或相互討論；而猜出謎底的同學(xué)則手拿謎面，一邊高呼“我猜出來了，我猜出來了”，一邊快步走向兌獎處，換取獎品。
“吃湯圓咯！”隨著班主任們的吆喝聲，同學(xué)們趕緊拿著碗，快速整齊的排隊盛湯圓�？粗肜锇缀鹾�、圓滾滾的'湯圓，大家都一改平時大口吃飯的豪爽勁，而是小口慢慢品嘗湯圓的甜糯，細(xì)細(xì)體會老師們的愛心和用心。
今年的元宵節(jié)，不僅讓同學(xué)們通過自身實踐對中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的理解和認(rèn)知，同時還讓大家在學(xué)校也能感受像“家”一樣祥和溫馨的氛圍。祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期快樂成長、追逐夢想、綻放希望！
學(xué)校元宵節(jié)活動簡報 10
又是一年元宵節(jié)，歡聲笑語做元宵。2月14日，濟(jì)源市實驗幼兒園開展了“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動，做湯圓、品湯圓，共度節(jié)日好時光。
在了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗之后，開始了自己動手做元宵的“重頭戲”�；锓看髱煾到榻B了做元宵需要的食材及做法，并現(xiàn)場進(jìn)行了示范。開始做元宵了，老師們有分工、有合作，有的拿著笊籬瀝水，有的在有糯米面的盆里團(tuán)一團(tuán)，時而和同伴比一比做元宵的速度，時而一起展示一下自己的勞動成果，時而交流一下做元宵的心得體會。一個半小時里，做出了許多形狀飽滿、美味無比的湯圓，現(xiàn)場歡聲笑語不斷，氣氛其樂融融，讓每個人之間的感情更加融洽。
喜悅盈滿心房，笑容凝在臉上，幸福洋溢在實幼的每一個角落里。你瞧，做好的湯圓煮熟了，一起品嘗勞動成果。美味的元宵，甜到了每個人的心房，一起享受做元宵、吃元宵的幸福。
這樣“甜蜜”的元宵節(jié)主題活動，講不完的'祝福，道不完的情意，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，感受到“我們的節(jié)日”的獨(dú)特魅力，營造出“實幼一家親”的良好氛圍。
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