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家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào)（精選6篇）
在日常生活和工作中，越來越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家收集的家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通。我校立足以人為本、實(shí)事求是、注重實(shí)效的指導(dǎo)思想，通過千名教師訪萬家主題活動(dòng)，大力宣傳黨的方針政策，及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育素質(zhì)情況，廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題取得了較好的效果。
我校在活動(dòng)之初利用近兩周的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)要求各位教師放下身段，進(jìn)千家走萬戶，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次普訪。每一位教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，對(duì)每一位學(xué)生的家庭做到心中有數(shù)。及時(shí)了解學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教育的意見和建議。每一位教師下去后，在介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)以正面表揚(yáng)為主，建議每一位教師用鼓勵(lì)性的語言給學(xué)生提出建議。
在活動(dòng)過程中凡教師的工作日，除常規(guī)的周一進(jìn)行工作布置外，一律利用休息時(shí)間深入到學(xué)生家中。全校教師帶著滿腔的熱情走到了學(xué)生家中，受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。在這次家訪中任魯魯老師對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行電話回訪，實(shí)行了家�；ネ�，收到了很好的效果。張小娜老師雖然年齡已過五旬但是干勁不輸年輕人，利用住在學(xué)校附近的.有利條件和家長(zhǎng)交朋友，有很多家長(zhǎng)成了她的忘年交。陳少華老師更是利用家住學(xué)校附近的有利位置宣傳我校的辦學(xué)情況，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。張敏老師這一教學(xué)骨干，在這一次走訪中更是不需他人。放學(xué)后總是騎著摩托車走街串巷深入到每一個(gè)同學(xué)家中。
總之，在這一次家訪活動(dòng)中廣大教師真正做到了放下身段進(jìn)千家，把黨的政策送到了千家萬戶。把學(xué)校的辦學(xué)理念讓廣大家長(zhǎng)知道，融洽了家庭與學(xué)校、家庭與老師、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系。學(xué)校的很多工作得到了社會(huì)的廣泛支持。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇2
20xx學(xué)年即將開學(xué)，為做好開學(xué)工作，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校千名教師訪萬家家訪活動(dòng)的要求，我校于8月28日舉行了暑期集中家訪活動(dòng)。教師們冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳。對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、暑期家訪活動(dòng)基本情況
本次參與家訪教師共35位，實(shí)際家訪學(xué)生775名，其中上門家訪425名，電話家訪350名，家訪區(qū)域涉及整個(gè)鎮(zhèn)西施教區(qū)。
二、精心組織家訪活動(dòng)
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，德育處提前動(dòng)員部署。在家訪前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求，提出了按照五定原則進(jìn)行家訪活動(dòng)的具體要求。
2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，殘疾學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的'學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶家訪登記表進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫鎮(zhèn)西小學(xué)20xx學(xué)年暑期‘千名教師訪萬家’活動(dòng)登記表，科任教師及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任進(jìn)行交流。
4、及時(shí)總結(jié)，及時(shí)跟進(jìn)。每位家訪教師在對(duì)每位家訪對(duì)象做好記錄的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從家訪活動(dòng)收獲和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議兩個(gè)方面做好了相應(yīng)的總結(jié)工作，并及時(shí)上繳統(tǒng)一匯總。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。學(xué)校及時(shí)根據(jù)家訪情況收集有關(guān)來自家長(zhǎng)的一些好多建議和意見，針對(duì)性地對(duì)教師的教育教學(xué)工作提出相應(yīng)的建議和要求。
通過本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校職業(yè)教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇3
濟(jì)南大學(xué)以輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)為載體，在落小、落細(xì)、落實(shí)上下功夫，積極探索大學(xué)生思想政治教育工作的新模式。自2009年開始，已先后組織1272人次走進(jìn)1852個(gè)學(xué)生家庭，足跡遍布山東17個(gè)市、67個(gè)縣區(qū)，以及北京、天津、海南等多個(gè)省市。輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)正逐步成為助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的“鑄魂工程”、“固本工程”和“助航工程”。
小處入腦，為學(xué)生成長(zhǎng)成才鑄魂。學(xué)校緊密圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，將輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)與學(xué)生的思想引領(lǐng)緊密結(jié)合，從小處著眼，在方式方法上下功夫，在潤(rùn)物無聲中影響學(xué)生、教育學(xué)生。如經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員“送會(huì)上門”，為菏澤地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生召開別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生代表當(dāng)面向家長(zhǎng)匯報(bào)在校情況，勇敢說出對(duì)父母的感恩與牽掛；體育學(xué)院輔導(dǎo)員將受訪學(xué)生在校期間的生活、學(xué)習(xí)情況錄制成精彩視頻，讓學(xué)生家長(zhǎng)直觀感受學(xué)生成長(zhǎng)，分享學(xué)生的堅(jiān)持與奮斗；自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員為學(xué)生精心制作記錄成績(jī)的榮譽(yù)喜報(bào)，舉辦專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，以典型引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立。
細(xì)處入心，為思想政治教育固本。學(xué)校始終貫徹“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育工作“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，從細(xì)處入手，在家訪活動(dòng)中實(shí)施過程管理，全面為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。家訪前，輔導(dǎo)員通過深入學(xué)生宿舍座談、查看學(xué)生成績(jī)單、與任課老師溝通等形式全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，做到對(duì)學(xué)生的大事小情了然于心，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬；家訪過程中，考察和關(guān)注學(xué)生的家庭背景，成長(zhǎng)軌跡，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流中分析學(xué)生的'閃光點(diǎn)和不足，查找問題的原因，形成共識(shí)；家訪結(jié)束后，依據(jù)反饋信息，征求學(xué)生意見，組織力量，與家長(zhǎng)一起為重點(diǎn)學(xué)生訂制私人專項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃，規(guī)劃科學(xué)路徑，共同監(jiān)督落實(shí)。
實(shí)處入行，為學(xué)生未來發(fā)展助航。從解決實(shí)際問題出發(fā)，積極做好家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)同創(chuàng)新，真正做到全員、全過程、全方位育人。學(xué)校通過“致縣委書記一封信”活動(dòng)，將家訪過程中得以確認(rèn)的1000多名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況全面反饋給當(dāng)?shù)卣胝蜕鐣?huì)的力量形成工作合力，近三年來，僅山東省就有48個(gè)縣（市）區(qū)的政府與學(xué)校取得聯(lián)系，政府和企業(yè)累計(jì)資助100多萬元。學(xué)校根據(jù)家訪反饋情況，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)需求，通過聯(lián)系就業(yè)基地、回訪地方關(guān)系單位等多種方式，形成校地、校企聯(lián)動(dòng)，鞏固、拓寬家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)渠道，七年來，共與182個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地和120個(gè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基地建立聯(lián)系，幫助近千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決就業(yè)問題。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇4
7月29日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，我院2022學(xué)年暑期家訪活動(dòng)在湖北隨州市隨縣開展。我院黨委書記朱孟強(qiáng)、黨委副書記葉雙慧、留學(xué)生辦公室主任莊駿、輔導(dǎo)員石其坤、張得運(yùn)參加了此次家訪。
在歷山鎮(zhèn)聯(lián)群村，朱孟強(qiáng)一行看望了我院2021級(jí)電子信息工程專業(yè)學(xué)生張?zhí)熨n。朱孟強(qiáng)代表我院與學(xué)生家長(zhǎng)深入座談，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)與同學(xué)老師溝通；針對(duì)學(xué)生存在的不足，給予了有針對(duì)性的解決措施，對(duì)于就業(yè)考研等發(fā)展方向，給予學(xué)生規(guī)劃建議和細(xì)致的指導(dǎo)。
葉雙慧向?qū)W生父母介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)前景，向父母了解學(xué)生的`成長(zhǎng)環(huán)境和家庭背景。張得運(yùn)介紹了學(xué)生在校具體情況，并將學(xué)生本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)作以介紹，讓家長(zhǎng)及時(shí)地、全面地了解孩子的表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的日常教育管理工作，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
走訪結(jié)束后，我院黨委書記朱孟強(qiáng)同志總結(jié)到，家訪活動(dòng)是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的延伸和補(bǔ)充，打通了家校合力育人“最后一公里”。家訪活動(dòng)不僅體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，更體現(xiàn)了家校合力促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的決心和毅力。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為深入了解黨員干部思想、工作和生活情況，做實(shí)做細(xì)嚴(yán)管厚愛黨員干部各項(xiàng)措施，體現(xiàn)黨組織的關(guān)心關(guān)愛。近日，冊(cè)亨縣審計(jì)局黨組書記、局長(zhǎng)唐澤江利用“八小時(shí)”之外的時(shí)間，帶隊(duì)深入冊(cè)亨縣審計(jì)局黨員干部趙永祥同志家中開展“政治家訪”活動(dòng)。
“政治家訪”過程中，唐澤江與黨員干部及家屬深入交談，了解到趙永祥同志的妻子因手術(shù)行動(dòng)不便，休養(yǎng)在家，唐澤江同志帶去營(yíng)養(yǎng)品并叮囑其保重身體，詳細(xì)詢問其身體恢復(fù)情況、生產(chǎn)生活情況，家中是否存在困難等。同時(shí)，也叮囑趙永祥同志在特殊時(shí)期要照顧好家庭，工作和生活中有困難和問題可向領(lǐng)導(dǎo)、同事們尋求幫助，受訪黨員趙永祥同志及家屬一致表示，感謝單位黨組織的關(guān)心關(guān)愛，在今后的工作中一定會(huì)平衡好工作和家庭的關(guān)系，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，扎實(shí)做好本職工作，在崗位上盡心盡責(zé)、艱苦奮斗。
通過開展“政治家訪”活動(dòng)，搭起了單位與家庭之間良好的'溝通橋梁，不但促進(jìn)了相互理解，幫助干部排憂解難、化解難題，更是讓干部及其家屬感受到黨組織的溫情與關(guān)懷，真正做到了把關(guān)心關(guān)愛干部落到實(shí)處，進(jìn)一步提升干部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗力、凝聚力，有利于樹牢正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
家訪活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào) 篇6
石埡小學(xué)外來學(xué)生近70%，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校開展“關(guān)愛學(xué)生，大家訪”活動(dòng)，教師們高度重視，11月中旬起，為期2周的大家訪活動(dòng)中，教師分組、分片、進(jìn)行家訪，突出家訪重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)村留守兒童，貧困家庭學(xué)生，外來務(wù)工人員子女，單親學(xué)生以及學(xué)習(xí)困難生、心理行為偏常生等家庭要做到必訪，并做好家訪記錄和訪后分析。本次活動(dòng)得到家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)好評(píng)，樹立了增滘教師良好形象，提升了辦學(xué)品質(zhì)。
據(jù)縣教體局《關(guān)于開展大家活動(dòng)實(shí)施方案的通知》文件要求，我校做了認(rèn)真部署，要求領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師利用規(guī)定的時(shí)間開展家訪活動(dòng)。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)了本次家訪活動(dòng)的重要意義，明確提出了家訪要求，并印制了萬名教師訪萬家活動(dòng)記錄表，發(fā)至每位教師，以確保本次家訪工作有效進(jìn)行。通過一個(gè)多月的家訪，我們將本次發(fā)放的萬名教師訪萬家活動(dòng)記錄表全部收回，收集了各位教師寫的“家訪手記”，整理了家訪工作的有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些收到的家長(zhǎng)意見，及時(shí)給予了答復(fù)。這項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的效果�，F(xiàn)將本次家訪工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，受訪范圍廣，效果顯著
本次家訪活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們精心組織，認(rèn)真做了動(dòng)員和部署，所以班主任、教師積極參與。從家訪的組織過程看，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。家訪前老師普遍制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計(jì)劃，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。體現(xiàn)了全體教師的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。全校在校班級(jí)48個(gè)，受訪學(xué)生3500人，收回《家訪活動(dòng)記錄表》1600余份，家訪學(xué)生范圍廣，受訪人數(shù)多。領(lǐng)導(dǎo)走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師手中，將溫暖傳到教師心中。本次家訪活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的`目標(biāo)，收到了較好的效果。
二、深入了解學(xué)生狀況，使得教育工作針對(duì)性更強(qiáng)
學(xué)生生源地較廣，學(xué)校要求教職工重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。本次家訪活動(dòng)，教師通過與家長(zhǎng)面談、電話以及網(wǎng)上交流等方式，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了深入地溝通，進(jìn)一步地了解了學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景及家庭現(xiàn)狀。使我們對(duì)學(xué)生有了全面的了解和掌握，進(jìn)而明確了學(xué)生的思想狀況，特別是針對(duì)有個(gè)性的學(xué)生，通過與家長(zhǎng)的交流，分析其性格成因，為以后開展教育工作提供了第一手資料，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，在家訪中，也發(fā)現(xiàn)了一些在經(jīng)濟(jì)上、思想上等方面有著特殊情況的學(xué)生，為新學(xué)期學(xué)校教育工作提供參考。
三、了解學(xué)生及家長(zhǎng)的需求
為學(xué)校教學(xué)工作提供有利參考在家訪中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)及管理工作提出了建議，從而進(jìn)一步明確了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)及管理工作的要求，聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議。通過家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)學(xué)校管理方面提出的建議，可以看出我校管理工作還存在可上升的空間，今后需在管理方面繼續(xù)努力，以最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)。
四、加深了師生感情，提高了師德意識(shí)
通過本次家訪活動(dòng)，很多教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。同時(shí)，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感，提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德意識(shí)。
總之，在本次家訪活動(dòng)中，體現(xiàn)了“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”這一主題。全體教師體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，在與家長(zhǎng)溝通與交流情況的同時(shí)，較好地做到了宣傳員的工作，宣傳教育成果和相關(guān)政策，并通過家訪工作彰顯出我校教師的高尚師德和崇高形象，使家長(zhǎng)更加了解我校，關(guān)注我校，為學(xué)校的發(fā)展起到了一定的作用。
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