中學(xué)預(yù)防校園欺凌簡報
在現(xiàn)在的社會生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準(zhǔn)確。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)預(yù)防校園欺凌簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)預(yù)防校園欺凌簡報1
針對目前國內(nèi)惡性校園暴力事件呈不斷增長趨勢的現(xiàn)實，結(jié)合近兩年來中國留學(xué)生在美國群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓(xùn)，荔浦中學(xué)9月19日利用周一班會課時間，在全校范圍內(nèi)舉行"反對校園欺凌，構(gòu)建和諧校園"的主題班會，讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌事件。
本次主題班會由該校分管政教的副校長羅剛布置安排，并制作好主題班會的主體課件，各班主任根據(jù)本班學(xué)生實際，再適當(dāng)增加內(nèi)容要點和相關(guān)圖片鏈接進(jìn)行講解。全校三個年級共35個教學(xué)班統(tǒng)一利用當(dāng)天下午第八節(jié)班會課時間進(jìn)行宣講。由于內(nèi)容翔實，圖文并茂，同學(xué)們很受教益。好些有經(jīng)驗的班主任還結(jié)合本�；虮究h曾經(jīng)發(fā)生過的`校園欺凌事件進(jìn)行剖析，讓同學(xué)認(rèn)識到，同學(xué)走到一起，是個緣分，同學(xué)本是一家人，如同一個鍋里的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，互相包容謙讓一些下，也就過去了。如果動輒惡語相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必然導(dǎo)致冤冤相報，害人害巳。只有相互包容，才能構(gòu)建和諧校園。
主題班會后，很多同學(xué)表示，這次主題班會受益匪淺，也有部分同學(xué)感嘆，我國校園暴力實施者違法成本太低，維護(hù)校園正常秩序的相關(guān)法律還有待完善。
中學(xué)預(yù)防校園欺凌簡報2
5月30日上午，平原縣第三中學(xué)召開"校園反欺凌"主題班會，協(xié)調(diào)各方面的力量共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
按照該校分管學(xué)生工作副校長崔偉的安排，該校72個班級圍繞"什么是欺凌？為什么要反欺凌？"與學(xué)生進(jìn)行了面對面的分享。"校園欺凌"對受害者的傷害不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時"校園欺凌"也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。班會活動中，部分班級還讓同學(xué)走上講臺，列舉身邊的"校園欺凌"現(xiàn)象，并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的'看法。該校校長潘吉濤表示，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園的平安、和諧。
本次主題班會活動，是該校預(yù)防校園欺凌工作系列措施之一，增強(qiáng)了該校師生反欺凌的意識，有效預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生。
中學(xué)預(yù)防校園欺凌簡報3
為積極響應(yīng)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和合肥經(jīng)開區(qū)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學(xué)校于20xx年10月在校園內(nèi)開展“校園欺凌專項治理”工作，加強(qiáng)對校園欺凌的`預(yù)防和處理，積極構(gòu)建文明、健康、和諧的校園，營造“抱樸含真”的校風(fēng)及“惟勤惟誠”的學(xué)風(fēng)。
為了深入了解校園欺凌現(xiàn)象，學(xué)校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了專項工作實施方案。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走訪，發(fā)現(xiàn)校園基本不存在恃強(qiáng)凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學(xué)校將“校園欺凌專項治理”工作的重點放在預(yù)防上。
在專題會議上，全體教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學(xué)校通過家長會、班級QQ群等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)。發(fā)揮家長委員會作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
除此以外，學(xué)校還將通過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。并將此項工作作為常態(tài)工作加強(qiáng)關(guān)注。
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