學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào)范文（通用25篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱(chēng)、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇1
冬至，即是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天晝最短，夜最長(zhǎng)，過(guò)了這一天，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。自古以來(lái)，冬至便被人們視為一個(gè)重要的節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，各地皆有慶賀冬至的習(xí)俗。為感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，我校舉行冬至日主題活動(dòng)。
活動(dòng)一：20xx年12月20日召開(kāi)“我們的節(jié)日·冬至”主題班會(huì)。班會(huì)課上老師帶領(lǐng)孩子們走近冬至，了解冬至的由來(lái)、習(xí)俗、傳統(tǒng)美食、各地諺語(yǔ)。
活動(dòng)二：有關(guān)冬至的手抄報(bào)
活動(dòng)三：我們一起來(lái)包“蘿卜粄” 下午第一節(jié)課，老師們帶著四年級(jí)的孩子們?cè)趯W(xué)校飯?zhí)靡黄鸢}卜粄，別看孩子們年齡小，包起粄子來(lái)手法比老師還熟練，大家各自分工，忙得熱火朝天！
文化需要傳承，情懷需要塑造。此次冬至活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了制作傳統(tǒng)美食的樂(lè)趣，了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)里的.民族文化，更把一顆飽含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了孩子的內(nèi)心，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，生根、發(fā)芽，陪伴孩子，引導(dǎo)孩子，塑造孩子。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇2
冬至，是我國(guó)歷史中重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。殷周（公元前1600年）時(shí)，以冬至前一天為歲終，這天家人團(tuán)聚、祭祀祖先、慶賀往來(lái)，猶如年節(jié)，因此也有"冬至大如年"一說(shuō)。餃子是深受中國(guó)漢族人民喜愛(ài)的傳統(tǒng)特色食品，相傳是醫(yī)圣張仲景首先創(chuàng)造的，餃子也是北方的年節(jié)食品，在中國(guó)北方很多地方都有冬至吃餃子的習(xí)慣。
而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶情操，一直都是我們希望給予孩子的人文傳承教育。在冬至來(lái)臨之時(shí)，我們汪墳小學(xué)的老師和家長(zhǎng)們就借著這個(gè)契機(jī)，和孩子們一起進(jìn)行了“快樂(lè)包餃子，溫暖過(guò)冬至”包餃子、吃餃子的活動(dòng)！
每一位孩子和家長(zhǎng)都對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)著期待。在包餃子活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們首先通過(guò)短片了解了冬至的由來(lái)與傳說(shuō)，老師講述了有關(guān)冬至的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗,進(jìn)行了冬至節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽。接著，老師帶著孩子們一起了解了包餃子所需要的原材料,用具,步驟及注意事項(xiàng)； “快樂(lè)包餃子，溫暖過(guò)冬至”活動(dòng)就此展開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們還從家里帶來(lái)了案板、搟面杖等。然后，孩子們系上圍裙、帶上套袖，認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)怎么包水餃。老師和孩子們忙得不亦樂(lè)乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，包出來(lái)的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，從老師和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè)！一會(huì)的功夫，孩子們就和老師們一起包好了許多餃子。孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們的眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的!他們一個(gè)個(gè)都非常興奮，場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融。
煮餃子、吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，大家吹著熱氣爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，品味自己親手制作的食物帶來(lái)的唇齒留香，幸福的.笑容洋溢在每一位參與者的臉上。香味飄滿(mǎn)了整個(gè)餐廳，歡快的氣氛回蕩在校園的每個(gè)角落。
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。同學(xué)們?cè)诎溩舆^(guò)程中增進(jìn)了彼此的了解，感受到了自己動(dòng)手，豐衣足食的樂(lè)趣。此次迎冬至包餃子活動(dòng)，有效地傳承了中華民族民俗文化，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，也讓同學(xué)們感受到相親相愛(ài)、團(tuán)結(jié)和睦的宿舍氛圍，讓學(xué)生在校期間感受到了家的溫暖。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，20xx年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學(xué)組織開(kāi)展“迎冬至 話冬至”主題教育活動(dòng)。
隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，五年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員余佳引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識(shí)冬至，給隊(duì)員們介紹了關(guān)于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說(shuō)、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識(shí)，隊(duì)員們津津有味地聽(tīng)著從古到今，全國(guó)各地各有不同、豐富多彩的.冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊(duì)員們還互相分享了自己和家人過(guò)冬至的精彩活動(dòng)，把屬于自己家庭的快樂(lè)分享給大家通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了少先隊(duì)員們的內(nèi)心。
通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了少先隊(duì)員們的內(nèi)心。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇4
俗話說(shuō)“冬至大如年”，為了能讓轄區(qū)的獨(dú)居、孤寡、殘疾老年人能過(guò)上一個(gè)溫馨的冬至，12月21日，徐家營(yíng)街道北方社區(qū)黨總支與新時(shí)代文明實(shí)踐站的志愿者聯(lián)合行動(dòng)，為轄區(qū)的特殊老人送去關(guān)懷和溫暖。
在老人的家中，志愿者們與老人促膝談心，了解老人的身體狀況及飲食起居情況，使老人們親身感受到社區(qū)的關(guān)心。獨(dú)居老人張大爺高興地說(shuō)：“感謝你們的關(guān)心，這么冷的天，還到我家里來(lái)看望。現(xiàn)在黨的政策好了，隨時(shí)關(guān)心我們老年人，讓我們感受到社會(huì)帶給我們的溫暖，雖然我子女不在身邊，但也不覺(jué)得孤獨(dú)。”
關(guān)愛(ài)老人，尊老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)這次的探訪慰問(wèn)活動(dòng)，不僅使轄區(qū)老人和社區(qū)大家庭的`心貼的更近，而且進(jìn)一步營(yíng)造了“敬老、愛(ài)老、助老”的良好氛圍。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇5
二十四個(gè)節(jié)氣中哪個(gè)節(jié)氣最溫馨？這當(dāng)然數(shù)第二十二個(gè)節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團(tuán)聚是最幸福的事了。
教室外面寒風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得人直打哆嗦，而教室里卻溫暖如春，大家的臉上都掛著幸福溫暖的笑容。這時(shí)，老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們每個(gè)冬至都會(huì)吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團(tuán)團(tuán)圓圓�！拔矣行@訝了——同在一個(gè)國(guó)家，同在一片土地，節(jié)日習(xí)俗竟有差異！老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽(yáng)正好到了南回歸線上，所以這天的.白天是一年之中最短的�！边@使我們更加期待接下來(lái)的搓板湯圓活動(dòng)了。在老師的一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。
所有人都想著馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見(jiàn)我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準(zhǔn)備好了面團(tuán)，有白、紅兩個(gè)顏色。先到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始搓了。我連忙抓起一把面團(tuán)搓了起來(lái)。家長(zhǎng)們都把面團(tuán)搓成條狀，再把它分成許多小段，后沾點(diǎn)面粉，便開(kāi)始搓了。我也按著他們的方法搓。兩個(gè)顏色的面團(tuán)混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽(tīng)“叮叮咚咚”的'幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤(pán)。接著，幾個(gè)家長(zhǎng)抬著一個(gè)大鍋上來(lái)了，哇，原來(lái)是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓；有和我們搓的一樣白、紅小湯圓；有胡蘿卜做橙色湯圓；還有玉米做的金湯圓；菠菜做的綠湯圓……當(dāng)然，還有我們最喜歡的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來(lái)那是很有勁道的。
家長(zhǎng)們見(jiàn)我們搓得差不多了，就開(kāi)始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過(guò)一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤(pán)中，不斷重復(fù)這一系列動(dòng)作，這樣煮出來(lái)的湯圓才有嚼勁，而且不會(huì)粘鍋。幾分鐘后，湯圓終于正式入鍋了，家長(zhǎng)們?cè)阱佒屑尤虢燮�、生姜。�?jù)大人們說(shuō)，吃了這樣的湯圓，冬天才不會(huì)感冒，一直暖暖和和的。
在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃著自己親手做的湯圓，心里暖滋滋的。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一盤(pán)餃子。我頓時(shí)感到奇怪了，我們不應(yīng)該是吃湯圓嗎？怎么回事？媽媽說(shuō)，現(xiàn)在北方的習(xí)俗與南方融會(huì)貫通了，我們也學(xué)北方人吃餃子吧！是啊，同在一片土地上的人當(dāng)然要互相學(xué)習(xí)！吃了湯圓和餃子，冬至原來(lái)如此溫馨！
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日，讓所有人收獲了愛(ài)和親情！
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇6
11月25日，合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桷小學(xué)校開(kāi)展冬季取暖安全教育活動(dòng)。
學(xué)校利用展板、校園廣播等形式，開(kāi)展了廣泛的'取暖安全宣傳教育。組織各班級(jí)召開(kāi)冬季取暖安全主題班會(huì)，講解了什么是煤氣中毒，煤氣中毒事故發(fā)生的條件、中毒后的癥狀、自救措施等內(nèi)容，以及冬季用電、用氣、用火等安全教育。
通過(guò)開(kāi)展冬季取暖安全教育活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了預(yù)防煤氣中毒的知識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)以及自救、互救能力，促進(jìn)了安全教育從學(xué)校向家庭與社會(huì)拓展延伸。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇7
12月4日，白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)開(kāi)展冬季取暖安全教育活動(dòng)。
北風(fēng)漸緊，寒冬將至。白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)各班都進(jìn)行了冬季保暖安全排查工作，仔細(xì)檢查了各班玻璃損傷情況，并進(jìn)行了更換，確保教室保溫良好。同時(shí)魏圩小學(xué)又進(jìn)行了冬季取暖安全教育。學(xué)校要求各班班主任教育學(xué)生在家取暖時(shí)，注意安全隱患：使用煤爐取暖時(shí)，慎防煤氣中毒，注意室內(nèi)通風(fēng)換氣；在使用電熱毯、電暖片等電器取暖時(shí)，要謹(jǐn)防電路過(guò)載所導(dǎo)致的火災(zāi)事故。老師們教育學(xué)生嚴(yán)禁自行生火取暖，以避免火災(zāi)和燒傷，確保平安過(guò)冬。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇8
親子活動(dòng)通過(guò)父母與孩子的共同活動(dòng)，第一，幫助家長(zhǎng)更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子；第二，活動(dòng)時(shí)父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動(dòng)帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛(ài)的重要途徑，孩子在與父母一起活動(dòng)時(shí)，會(huì)感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進(jìn)對(duì)活動(dòng)的興趣，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系，增進(jìn)父母與孩子之間的親情；第三，父母適時(shí)采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來(lái)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，可以更好地開(kāi)發(fā)幼兒的潛能。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的.榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子！
該次活動(dòng)主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰�；顒�(dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，使我們的活動(dòng)順利舉行�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動(dòng)繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)會(huì)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇9
清晨來(lái)到食堂，我驚訝地發(fā)現(xiàn)餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)今日便是冬至。
冬至——這一個(gè)特殊的節(jié)日，在我的.記憶中很模糊，好像從來(lái)就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。冬至，平淡而自然，似乎與每一個(gè)擦肩而過(guò)的日子沒(méi)什么差別，絲毫比不上即將到來(lái)的春節(jié)那般熱鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節(jié)相提并論了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無(wú)聲息地流入人們的心田，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正如同淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的安寧和滿(mǎn)足。
我慢慢地品味著，隱隱約約中，一股淡淡的清流，悄悄地，緩緩地，流進(jìn)心田，在我心間蔓延開(kāi)來(lái)。這又是什么？是莫名的感動(dòng)，亦或是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福？
我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對(duì)上在清理殘漬的阿姨，我怔怔地看著，一股淡淡的暖流融入心田。也許，無(wú)論是淡淡的`冬至，還是默默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依然默默地守住一小片天，靜靜地綻放著，淡淡地釋放自己獨(dú)一無(wú)二的美麗。
是的，是的，冬至平淡而自然，清雅而素凈，潔凈而純粹，似一股淡淡的清流，滋潤(rùn)心扉，受益終生……
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇10
俗話說(shuō)：“冬至大如年”，冬至既是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺(jué)的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學(xué)二年級(jí)（2）班于20xx年12月20日開(kāi)展了“傳承中華文化 相約快樂(lè)冬至”主題班會(huì)。
班會(huì)課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見(jiàn)北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學(xué)結(jié)合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的.古詩(shī)誦讀。
主題班會(huì)的開(kāi)展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開(kāi)來(lái)的意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達(dá)自己對(duì)先輩的緬懷和對(duì)未來(lái)的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇11
冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的'說(shuō)法。
現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，陽(yáng)光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(zhǎng)，這天之后，太陽(yáng)又逐漸北移。
在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗�！稘h書(shū)》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀�！比藗冋J(rèn)為：過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。《晉書(shū)》上記載有“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱(chēng)賀……其儀亞于正旦。”說(shuō)明古代對(duì)冬至日的重視。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇12
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我們學(xué)校在冬至來(lái)臨之際，組織了一次別開(kāi)生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)是在我們各班班主任帶領(lǐng)，在家委會(huì)的幫忙下，由各班全體同學(xué)參與。
全校的活動(dòng)在冬至日上午10：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，在活動(dòng)開(kāi)前我們班先進(jìn)行分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進(jìn)行安全教育。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動(dòng)積極性和有效性。
活動(dòng)過(guò)程中，我們不讓家長(zhǎng)幫助孩子，讓每個(gè)孩子親自動(dòng)手，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，個(gè)別學(xué)生的'餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動(dòng)氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂(lè)循環(huán)播放，孩子們?cè)谙硎軞g樂(lè)的音樂(lè)中包餃子。最先做完的小組，由組長(zhǎng)分工清理活動(dòng)過(guò)程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個(gè)小時(shí)的后，我們的包餃子活動(dòng)順利結(jié)束。最后評(píng)選出那些優(yōu)秀的小組進(jìn)行加分。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的小學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇13
冬至節(jié)亦稱(chēng)冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，也是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，宮廷和民間歷來(lái)十分重視。宏緣學(xué)校為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了向教育事業(yè)的發(fā)展，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，讓老師們感受到學(xué)校如家的溫暖。20XX年12月21日下午放學(xué)后，在施兵校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由學(xué)校工會(huì)、政教處和藝體組組織開(kāi)展了“團(tuán)結(jié)溫馨大家庭，暖意融融冬至節(jié)”的.工會(huì)活動(dòng)。
下午5點(diǎn)50分，雙腿夾球接力比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上老師們熱情飽滿(mǎn)。年老教師老當(dāng)益壯，穩(wěn)步前進(jìn)，年輕教師激情昂揚(yáng)，動(dòng)作敏捷。每個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心策劃，毫不遜色。為了一爭(zhēng)高下，小組成員都在為隊(duì)友獻(xiàn)技獻(xiàn)策，吶喊助威，人人都竭盡全力，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間把球交給隊(duì)友。精彩激烈的比賽贏得了陣陣掌聲，開(kāi)心了自己，愉悅了他人�；顒�(dòng)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也為我校教師的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這次工會(huì)活動(dòng)，讓老師們?cè)诠ぷ髦嗌硇牡玫搅朔潘桑瑫r(shí)也增進(jìn)了教師之間的交流和友誼，教師的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了升華。教師在集體的溫暖中度過(guò)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，“家”的溫暖、集體的溫馨讓大家忘卻了冬日的寒意。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇14
冬至，又稱(chēng)冬節(jié)、亞歲、長(zhǎng)至節(jié)等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的`習(xí)俗。在中國(guó)北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。
作為中國(guó)北方城市之一——包頭，每年都有“冬至”吃餃子的習(xí)俗，為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)前教育教研室于20XX年12月21日下午組織開(kāi)展了“別樣冬至別樣情”特色團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生即了解了“冬至”的由來(lái)，也增強(qiáng)了集體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓寄宿制的她們體會(huì)到家的溫暖。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇15
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力中華民族偉大復(fù)興，12月20日，成都東部新區(qū)石盤(pán)小學(xué)校開(kāi)展了以“感知風(fēng)俗，情暖冬至”為主題的升旗儀式。升旗儀式由一年級(jí)5班組織，譚彬蔚、付顏錫擔(dān)任活動(dòng)主持。
“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！薄_(tái)上兩位小主持向大家科普了二十四節(jié)氣的地位和內(nèi)容，臺(tái)下同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。此外，一年級(jí)5班呈現(xiàn)了精彩的班級(jí)展演《二十四節(jié)氣之冬至》，孩子們靈動(dòng)的.舞蹈，稚嫩的歌喉為全校學(xué)生生動(dòng)演繹了二十四節(jié)氣的魅力。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土。副校長(zhǎng)李學(xué)良的溫馨提醒為此次主題升旗儀式畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，并表示，學(xué)校將帶領(lǐng)同學(xué)們傳承發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，讓同學(xué)們擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)！
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇16
二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬(wàn)戶(hù)的衣食住行。其中冬至，俗稱(chēng)“冬節(jié)”“長(zhǎng)至節(jié)”或“亞歲”等，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，為二十四節(jié)氣之首，是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
12月20日，始興縣圖書(shū)館開(kāi)展了親子冬至主題系列活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)以冬至習(xí)俗和故事開(kāi)篇，進(jìn)一步促進(jìn)了少年兒童對(duì)二十四節(jié)氣的認(rèn)識(shí)；接著進(jìn)行手工制作“五彩手工餃子”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們個(gè)個(gè)興致昂揚(yáng)，躍躍欲試，看著一雙雙稚嫩的'小手，包出了各種形狀的餃子，有太陽(yáng)、老鼠、玫瑰花型的，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。冬至的餃子，是技能的轉(zhuǎn)換，是色彩的表現(xiàn)，更是文化的傳承。
此次活動(dòng)以親子的形式展開(kāi)，不但增進(jìn)了親子感情，還讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇17
為了讓師生能更真切地感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來(lái)臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學(xué)開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動(dòng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。
中高年級(jí)開(kāi)展了學(xué)做水餃比賽，各中隊(duì)推選出技術(shù)較好的隊(duì)員參加包水餃大賽，小隊(duì)員們使出自己的看家本領(lǐng)，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個(gè)個(gè)漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的`工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的節(jié)日的氣氛！
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻認(rèn)識(shí)。王瓜店街道新勝小學(xué)以民族傳統(tǒng)文化為教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)和視野，促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)；同時(shí)也讓學(xué)生在自主調(diào)查研究中深深感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇18
冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管。紀(jì)念醫(yī)圣張仲景，千年習(xí)俗又流傳。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的給我們帶來(lái)的美好。12月21日，萬(wàn)柏林區(qū)五三街小學(xué)開(kāi)展了迎冬至主題活動(dòng)。
中國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。
各班級(jí)開(kāi)展“冬至”主題班會(huì)，了解節(jié)氣由來(lái)及冬至習(xí)俗。
最可愛(ài)的莫過(guò)于我們的孩子們，一張張稚嫩的`臉龐在用自己的方式度過(guò)這個(gè)溫暖的節(jié)日。
冬至到，情到，愛(ài)到，歡喜到。
學(xué)校還組織了學(xué)生觀看“冬至”主題視頻讓孩子們從內(nèi)心更深刻的感受冬至文化，了解冬至的由來(lái)。
僅僅祝福表達(dá)不了孩子們的心，你瞧，他們一個(gè)個(gè)挽起袖口，小小的手捏著餃子皮，想把對(duì)冬至的愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的祝福都包進(jìn)餃子里。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了冬至的來(lái)歷和吃餃子的習(xí)俗，還讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。生活即教育，教育即傳承，希望五三街小學(xué)的同學(xué)們能夠傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華美德。
冬至冬至，幸福必至，無(wú)論南方北方，無(wú)論湯圓水餃，都是家的味道。今日冬至，愿你不懼嚴(yán)寒，心懷感恩，所遇皆是美好。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇19
為積極弘揚(yáng)、傳承我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，維護(hù)和振興民族傳統(tǒng)文化，讓隊(duì)員們對(duì)祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化有認(rèn)同感、歸屬感。12月21日，安陽(yáng)市紅旗小學(xué)各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展了以“冬至”為主題的活動(dòng)。
課堂上，隊(duì)員們通過(guò)輔導(dǎo)員老師精心設(shè)計(jì)的課件學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣、冬至等傳統(tǒng)民俗知識(shí)。隊(duì)員們聽(tīng)得津津有味，老師倡議隊(duì)員們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手包餃子，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，品味冬至文化。
通過(guò)本次主題活動(dòng)，隊(duì)員們充分了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來(lái)及各地習(xí)俗，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的`無(wú)窮魅力。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇20
冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)民間對(duì)冬至很重視，有"冬至大如年"的說(shuō)法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。近日，德陽(yáng)市第一幼兒園開(kāi)展了以“溫情迎冬至”為主題的國(guó)旗教育活動(dòng)，全園師生共400余人參與。
學(xué)冬至習(xí)俗：小旗手們邁著整齊的步伐，走向旗臺(tái)，全體師幼在國(guó)歌聲中行注目禮。升旗儀式由中三班劉冰函和爸爸主持，為小朋友們講述了冬至的來(lái)歷，吃餃子、喝羊肉湯等習(xí)俗，讓幼兒知道了冬至這天是白天最短，晝夜最長(zhǎng)的一天！
唱冬至童謠：中三班的小朋友用動(dòng)聽(tīng)的歌聲帶來(lái)的歌謠表演《九九歌》。最后還不忘提醒我們：“冬至到，冬至到，我們一起包水餃。暖暖和和吃一碗。保你耳朵凍不掉！”
記冬至保暖：楊老師帶領(lǐng)幼兒們回顧了冬至節(jié)的習(xí)俗，并且提醒幼兒冬至到了注意保暖，加強(qiáng)鍛煉，讓身體變得更健康！
本次升旗儀式不僅增進(jìn)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的`認(rèn)知，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，更增強(qiáng)了小朋友們的民族自豪感和認(rèn)同感，在潛移默化中豐富幼兒知識(shí)，陶冶情操！
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇21
冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日，冬至之后日照時(shí)間漸長(zhǎng)，它告訴人們:冬至到，春將臨。在我們中國(guó)，人們對(duì)冬至十分重視，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶冬至的習(xí)俗，其中吃甜薯丸子就是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)慶祝冬至的習(xí)俗之一。
為了讓孩子們了解冬至的由來(lái)及一些習(xí)俗，感受祖國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日氛圍，讓孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的.快樂(lè)，感受到濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，在2020年12月21日，我們澄邁縣白蓮中心幼兒園開(kāi)展了一系列冬至主題活動(dòng)。冬至之時(shí)，雖然窗外寒氣逼人，但教室內(nèi)里卻是溫暖喜氣，因?yàn)榇藭r(shí)我們正在開(kāi)展“迎冬至，溫暖過(guò)冬”的主題活動(dòng)。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇22
冬至，俗稱(chēng)“冬節(jié)”“長(zhǎng)至節(jié)”或“亞歲”等。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至為“冬節(jié)”，所以被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。古時(shí)候，漂在外地的人到了這時(shí)節(jié)都要回家過(guò)冬節(jié)，所謂“年終有所歸宿”。古時(shí)有“冬至一陽(yáng)生”的講法，也就是說(shuō)從冬至這天開(kāi)始，陽(yáng)氣慢慢開(kāi)始回升。
冬至俗有“不吃餃子，凍掉耳朵”的說(shuō)法，為了不讓我們的小寶貝兒“凍掉耳朵”，幼兒園里的廚師爺爺為小朋友們精心準(zhǔn)備了面和餡兒，快來(lái)跟著小編一起去看看吧~
今天有香香的肉餡兒，還有雞蛋韭菜餡兒?jiǎn)?/p>
當(dāng)然還有彩色的小面團(tuán)兒和彩色的餃子呢
孩子們也動(dòng)起了小手，家長(zhǎng)們來(lái)猜一猜，孩子們的餃子會(huì)是神馬形狀呢?快來(lái)快來(lái)，我們一起去瞅瞅吧芽芽一班的小寶貝，別看年紀(jì)小，搟起皮兒來(lái)有模有樣的呢
通過(guò)此次活動(dòng)我們讓孩子認(rèn)識(shí)了我國(guó)傳統(tǒng)的.冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)，知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天，培養(yǎng)了孩子們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我們的國(guó)家是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族呢。那么接下來(lái)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首冬至的兒歌吧
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇23
又是一年冬至節(jié)!盡管窗外寒氣逼人，可孩子們的教室里卻是暖融融的，一片片從天而降的雪花，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人，一縷裊裊升起的炊煙，一盤(pán)香氣撲鼻的餃子.....黑板上一幅幅美麗溫馨的冬至畫(huà)面已無(wú)聲地告訴孩子們，這又是一個(gè)重大而特別的節(jié)日!繼而，由心而發(fā)的愉悅的節(jié)日氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，如冬日的暖陽(yáng)包裹著每一個(gè)人的身心!
晨圈是每日必不可少的活動(dòng)。在寒冷的冬天里，森林里的洞穴里，一個(gè)關(guān)于大棕熊的溫情故事既將冬天的訊息以故事的形式帶給了孩子們，又將小動(dòng)物們彼此間的關(guān)愛(ài)和溫存?zhèn)鬟f給他們。
孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下一會(huì)兒學(xué)小兔子蹦蹦跳跳，一會(huì)兒學(xué)小老鼠爬上爬下，一會(huì)兒學(xué)大棕熊呼呼大睡......沒(méi)有比較，沒(méi)有好壞，一切皆由心而發(fā)，孩子們自然地呈現(xiàn)著他們可愛(ài)活潑的天性，盡情地跳啊、笑啊、唱啊......音樂(lè)廳就像冬天里大棕熊的洞穴，溫暖而熱鬧!
晨圈活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，不但有偶戲，還有一首接一首的兒歌和手指謠，“是誰(shuí)敲著窗戶(hù)沙沙沙，是我是我，我是小雪花......”“冬天里，刮呀刮北風(fēng)，冰天雪地天呀天氣冷......”“一九二九不出手......”優(yōu)美的歌聲伴著歡快的動(dòng)作，這樣的滋養(yǎng)方式和自由活動(dòng)，不要說(shuō)孩子們，就連參加義工的爸爸媽媽們都被感染了!
幾乎每個(gè)孩子都喜歡故事，對(duì)于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)圍坐在老師的身旁，在一盞溫暖的燭燈下，安然地跟隨老師的節(jié)奏，在一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的偶戲娃娃，一塊天然的木塊......的引領(lǐng)下，聆聽(tīng)老師緩緩的故事講述，那份寧?kù)o與自由的想象早已穿越時(shí)空和故事中的小主人們?nèi)跒橐惑w了
每個(gè)年齡段的'孩子都有自身的特性，根據(jù)孩子們身心發(fā)展的不同需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，既已成為老師們自主的創(chuàng)作意識(shí)，也是對(duì)孩子們的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@需要孩子們更多的專(zhuān)注力和想象力。
看，他們的神情多么專(zhuān)注!完全被老師投入的表演和精彩的故事內(nèi)容深深吸引了!
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇24
為了讓幼兒感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解冬至的風(fēng)俗習(xí)慣，2020年12月21日，欒城區(qū)第一幼兒園開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，樂(lè)享冬至”主題活動(dòng)。
新鮮的南瓜，把面團(tuán)變成了黃色的；營(yíng)養(yǎng)豐富的菠菜把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的'小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢？我們一起來(lái)看一看吧！
瞧！孩子們包起餃子也是像模像樣的呢！小心翼翼的拿起餃子皮，輕輕的把餃子餡放上面，對(duì)折、捏一捏，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小餃子就誕生啦！
畫(huà)一枝素梅，枝上畫(huà)梅花九朵，每朵梅花九個(gè)花瓣，共八十一瓣，代表"數(shù)九天"的八十一天，每朵花代表一個(gè)"九"，每瓣代表一天，每過(guò)一天就用顏色染上一瓣，染完九瓣，就過(guò)了一個(gè)"九"，九朵染完，就出了"九"，九盡春深！
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了冬至的由來(lái)及習(xí)俗，也鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，使他們體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的小種子也將在孩子們的心中扎根，不斷傳承，生生不息。
學(xué)校冬至的簡(jiǎn)報(bào) 篇25
“冬至到，吃水餃”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至來(lái)臨之際，制錦市幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，通過(guò)講解有關(guān)冬至的故事以及包餃子，共同歡度中國(guó)傳統(tǒng)特色節(jié)日。
活動(dòng)中，教師和家長(zhǎng)們通過(guò)講故事、學(xué)兒歌、玩游戲的方式，形象生動(dòng)地向孩子們解說(shuō)了傳統(tǒng)節(jié)日冬至的`傳說(shuō)和習(xí)俗，孩子們還利用橡皮泥模擬了包餃子的全過(guò)程。
家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)十分支持，紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤(pán)等。孩子們跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)搟皮兒、包餃子，忙得不亦樂(lè)乎。雖然包出來(lái)的餃子有的平躺著、有的粘著菜渣，還有的形狀怪異，但是孩子們把自己包的餃子視若珍寶，興奮之情溢于言表。
當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后地品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，并主動(dòng)喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了濃濃的親情。
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