防災(zāi)減災(zāi)演練簡報15篇
在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們每個人都可能會接觸到簡報,簡報不是一種刊物。因?yàn)橛行┖唸罂裳b訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?下面是小編幫大家整理的防災(zāi)減災(zāi)演練簡報,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報1
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練幼兒園活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師幼牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法。
演練時,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,組織全園各班幼兒觀看了安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動幼兒園教學(xué)片《地震自救》,同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》,要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任,演練前各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育,演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
隨著預(yù)警鈴聲的響起,防震演練拉開了序幕,首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求,"地震警報"信號(過后,各班級老師立即告知幼兒"地震了,不要慌",并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。
演練結(jié)束后,各班進(jìn)行了小組討論,同時提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的'應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師幼緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育幼兒園活動和安全演練幼兒園活動,并將此類安全教育幼兒園活動作為幼兒園幼兒園教學(xué)幼兒園活動的重要組成部分。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報2
幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,全校學(xué)生在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報,校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的`一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報3
為牢靠建立師生的平安意識,加強(qiáng)全校師生遭遇地震等突發(fā)性變亂的應(yīng)急才能,進(jìn)步學(xué)生的自救自護(hù)才能,并能指導(dǎo)有序地逃離現(xiàn)場,避免因?yàn)?zāi)害所造成的人員傷亡和家當(dāng)損失,全體師生于20xx年x月x日上午x:xx分,在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學(xué)生自救自護(hù)演練運(yùn)動。
一、演練前進(jìn)行班級平安教導(dǎo)
演練開始前班主任鄧?yán)蠋煂W(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo),讓學(xué)生了解“防災(zāi)減災(zāi)日”,知曉防災(zāi)減災(zāi)措施,如果正在上課時發(fā)生地震,要在教師指揮下抱頭、閉眼,盡量卷曲身體,迅速躲在各自的'課桌下;在戶外避震時,該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,不要亂跑,避開人多的地方;避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
二、分散演練支配
信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號;進(jìn)入緊急避險狀態(tài),全校停工停課,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),躲在桌子下或墻角;就地避震后,信號員發(fā)出第二聲警報信號,所有師生做好分散籌備。所有師生員工按分散要求分散,學(xué)生統(tǒng)一將書包放置頭頂,注意保持好分散的秩序;教職工和學(xué)生以班級為單位進(jìn)入臨時避險區(qū)域,抱頭就地蹲下。各班班長、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù),并實(shí)時向副總指揮鄧?yán)蠋熽愒V報告人數(shù);法制副校長做總結(jié)性講話;總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示宣布演練停止指令,學(xué)生以班有秩序的返回課堂,教職工返回工作崗位。
三、演練停止
法制副校長做總結(jié)性講話:通過本次演練,不僅加強(qiáng)了全校師生的平安意識,同時也進(jìn)步了同學(xué)們的自我掩護(hù)意識和災(zāi)害應(yīng)急處置才能,把平安教導(dǎo)工作落到實(shí)處,達(dá)到了本次消防演練的預(yù)期目的。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報4
11月2日,濟(jì)寧市任城區(qū)觀音閣街道后營社區(qū)開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動。
活動現(xiàn)場,觀音閣街道后營社區(qū)網(wǎng)格員在社區(qū)廣場發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料三百余份,介紹各類突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)和危害,結(jié)合案例講解日常生活中火災(zāi)防范、火災(zāi)中如何自救、逃生等消防安全知識,居民表示此次活動收獲頗豐,會在日常生活中注意用電用氣安全隱患,保障自身生命財(cái)產(chǎn)安全。
本次活動,觀音閣街道后營社區(qū)調(diào)動了居民參與的積極性,普及了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識,進(jìn)一步強(qiáng)化群眾的.防災(zāi)減災(zāi)意識,提高了居民自救互救能力,營造了良好的防災(zāi)減災(zāi)社會氛圍。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報5
5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高師生防災(zāi)減災(zāi)知識技能,根據(jù)某某市教育局《市教育局20xx年全國防災(zāi)減災(zāi)日活動工作方案》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,我校有計(jì)劃地開展了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極行動:
我校即召開開展防空防災(zāi)安全教育工作會議,會上成立了以校長為組長,副校長、校安處主任為副組長,校務(wù)會成員及各班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、宣傳工作及時有效:
在活動周期間,我校通過宣傳窗、廣播站、電子屏幕等渠道宣傳防空防災(zāi)知識,向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護(hù)措施,強(qiáng)化防災(zāi)防護(hù)能力及愛國精神。
三、開展防震緊急疏散演練:
在開展前,校安處細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患,在每個樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn),并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》,確保活動順利、安全實(shí)施。在活動結(jié)束后,校安處主任對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)、反思。切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。
四、組織家長學(xué)生積極前往觀展。
5月10日至5月12日,安全與應(yīng)急產(chǎn)品博覽會在會展中心進(jìn)行,我校通過校訊通、微信群等渠道積極發(fā)動學(xué)生與家長自由參加觀展。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作,將防災(zāi)減災(zāi)納入常規(guī)教育活動,不定期開展演練,并加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí),提高自防自救的.本領(lǐng),將安全教育落到了實(shí)處,打造安全、和諧的文明校園。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報6
為了進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作,最大限度降低自然災(zāi)害帶來的損失,同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護(hù)能力,增強(qiáng)安全保護(hù)意識。20xx年x月x日上午,x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動前,各班教師對小朋友進(jìn)行了緊急避震的安全教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況,讓幼兒掌握簡單的自救常識,增強(qiáng)安全意識。
整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進(jìn)行,“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”,當(dāng)?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r,師生現(xiàn)場情景模擬,幼兒以最快的速度雙手抱頭,躲在墻角或者桌子底下。當(dāng)?shù)诙榫瘓舐曧懫,幼兒在老師和各樓層安全?fù)責(zé)人的`指揮下,按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》所規(guī)定的路線,有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置,無一例傷害事故,整場演練僅需2分鐘,達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園園長郭x表示:通過此次防震疏散演練活動,切實(shí)做到警鐘常鳴,時時鳴,事事鳴;安全教育工作常抓不懈,時時抓,事事抓,確保幼兒身心健康成長,讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報7
5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義,將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班利用班隊(duì)課時間,以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù),有針對性開展安全教育,掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的'黑板報。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請假管理制度,加強(qiáng)防溺水教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑,確保在突發(fā)事件來臨時,學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而限度地保護(hù)師生的生命安全,減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場四周、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施,確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí),重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑,騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況,進(jìn)行個別教育、家校攜手教育。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報8
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年x月x日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),主要有以下三個方面:
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長,行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求:要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散,兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,疏散時做到不擁擠、不推搡,有序逃離危險地,確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序
總指揮下達(dá)命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的`基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報9
地震給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失,因此,教幼兒一些防范自救的方法是非常必要的。我園每學(xué)期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動。在新學(xué)期剛開學(xué)之際,為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能,20xx年10月10日,我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。
10月10日上午10:30分,隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲,我段即刻啟動了“防震逃生”應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案中的工作人員按照職責(zé)分工迅速各就各位。在躲避過程中,孩子們運(yùn)用了許多有效的自我保護(hù)方法,有的彎下腰用雙手捂住自己頭,有的躲在了桌子和小床下,教師則緊緊圍繞、看護(hù)著孩子。當(dāng)警報聲減弱、消失后,孩子們在老師組織下,開始有序撤離:一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒,快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”;二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離;小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下,按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間,小段所有幼兒安全撤離到操場,在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”,整個撤離過程快速、安全、有序!
此次演練活動,由于前期作了充分的準(zhǔn)備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進(jìn)行。
防地震演習(xí)是我園重視安全的一個重要舉措。多年來,我園始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓,每年都要對全園教職工及幼兒進(jìn)行安全方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的.年齡特點(diǎn),缺乏自我保護(hù)能力及安全意識,這次防震演習(xí)的開展是有針對性地對孩子及教師進(jìn)行地震常識教育,教育他們能在突發(fā)事件中學(xué)會保護(hù)自己和進(jìn)行自救,避免造成一些不必要的傷害。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護(hù)知識全部應(yīng)用,沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。
通過開展此項(xiàng)防震應(yīng)急演練活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力。活動組織嚴(yán)密,開展順利,取得了良好的教育實(shí)效。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報10
9月x日為全省防空警報試鳴日,為了堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園,進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育,提高防震減災(zāi)意識和地震時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能,使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,確保在災(zāi)害來臨時,能夠快速、有序地、安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,健康幼兒園本著對師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用警報試鳴的契機(jī),組織全體師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放,老師們在演練前做了大量的工作,在注意加強(qiáng)幼兒安全意識的'同時,又適時地安撫幼兒的情緒,防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn),警報聲響起,幼兒園立即啟動緊急疏散工作預(yù)案,小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線,集中到操場。所有行政人員,各就各位,第一時間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離,全體幼兒迅速在操場集中,各班教師及時清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報,整個疏散演練活動過程安全又有序;顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié),并就近期的安全教育活動提出了進(jìn)一步要求,進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報11
20xx年5月12日為全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”,為促進(jìn)廣大市民增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,提高群眾自救互救能力,降低地質(zhì)災(zāi)害給人民群眾造成的生命財(cái)產(chǎn)損失,3月15日上午9點(diǎn),應(yīng)急辦帶隊(duì)參加了由市文明辦主辦、市衛(wèi)健委等7家單位協(xié)辦,在汴京公園舉辦的 “20xx年防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿服務(wù)活動”。
活動現(xiàn)場,開封市人民醫(yī)院設(shè)置咨詢臺、擺放展板、發(fā)放宣傳資料、提供知識咨詢等,以保障生命通道、暢通宣傳教育為重點(diǎn),全面開展出行急救知識宣傳,切實(shí)提升公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力,營造了人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的'良好氛圍。緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)派出急診科賈志南、王杰、雷蕾、黃香草、司機(jī)王建設(shè)一組5人參加急救技能演練,受到在場市民一致好評!
急診科醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場演練,重點(diǎn)講解了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷止血包扎固定兩項(xiàng)急救技能演練,并通過演示教學(xué)、現(xiàn)場觀摩、互動實(shí)操等形式多樣的展示活動,引導(dǎo)在場群眾參與互動學(xué)習(xí),向市民宣傳了地質(zhì)災(zāi)害防治知識,宣傳地質(zhì)災(zāi)害成因和危害、災(zāi)害前兆、監(jiān)測報警和避讓自救等基本防災(zāi)常識,提高群眾防災(zāi)意識,增加防災(zāi)知識,實(shí)現(xiàn)人人能認(rèn)識災(zāi)害、避讓災(zāi)害、預(yù)防災(zāi)害的目的。
演練結(jié)束,眾多市民群眾圍繞在急救人員身邊,向?qū)I(yè)人士請教急救知識和技能要點(diǎn),參加技能培訓(xùn)人員非常熱心地為大家進(jìn)行講解,獲得了在場市民群眾的廣泛好評。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報12
5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級文件通知精神,結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,我園于5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前,通過召開演練工作組會議,把本次演練的時間、程序和要求通知下去,宣傳報道組收集的地震避險、疏散知識,提供給本班對幼兒進(jìn)行宣講。其他演練組分工合作,確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10:00整,隨著避險警報聲的響起,拉開了本次應(yīng)急疏散演練的.序幕,各班聽到警報聲后立即采取行動,在老師的指揮下能夠安全有序的進(jìn)行避險,桌子底下、安全三角區(qū)都是避險的最佳位置,只見幼兒們雙手互頭,神情嚴(yán)肅的在安全區(qū)域進(jìn)行避險。2分鐘后,第二次警報聲響起,本次演練的第二個程序,應(yīng)急疏散開始了,在各班老師的指揮下,幼兒們迅速到教室外,面向疏散方向整成兩列隊(duì)伍,班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊(duì)伍疏散,保育員老師在隊(duì)伍最后方,確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時,幼兒們能夠依舊保持隊(duì)伍,不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區(qū)域,班主任清點(diǎn)人數(shù)無誤后,最后由園長進(jìn)行現(xiàn)場演練總結(jié),在現(xiàn)場提問的過程中,幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容,也知道地震避險、疏散的要領(lǐng)知識。
本次演練,在紀(jì)念“512”汶川地震的同時,也更加增強(qiáng)了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識,增強(qiáng)了應(yīng)急避險、疏散逃生的能力。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報13
5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月為防災(zāi)減災(zāi)宣傳月。為了推進(jìn)“平安校園”建設(shè),增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識,根據(jù)教育局“防災(zāi)減災(zāi)宣傳月”活動方案精神,結(jié)合我校情況,將開展的活動總結(jié)如下:
一、確定了活動主題:
“防災(zāi)減災(zāi)從我做起。
二、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、宣傳組織了一系列活動:
1,張貼標(biāo)語“防災(zāi)減災(zāi),從我做起”營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2、各班出1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)專欄、板報,深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
3、各班舉行一次防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會活動。
4、組織了一次避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗(yàn)的逃生演練。再次體驗(yàn)了逃生的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。
5、開展一次班級自查災(zāi)害風(fēng)險隱患排查,使學(xué)生懂得了那些是安全隱患,如何整改。
6、開展一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座“自然災(zāi)害避災(zāi)自救”。
7、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識競賽答卷活動。
通過以上一系列的活動,有效地增強(qiáng)了廣大同學(xué)的`安全知識,增強(qiáng)了他們的安全防范意識,為預(yù)防意外災(zāi)害事故的發(fā)生,起到了積極有效的效果。在學(xué)校今后的日常教學(xué)活動中,此時我們會持之以恒,不斷提高廣大師生的安全知識,提高他們的安全防范意識,常抓不懈,把時刻注意安全的意識強(qiáng)化到每個人的思想之中,以保證學(xué)校教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報14
“地震了,地震了,快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來,抓好桌角。”
“快拿枕頭保護(hù)頭,蹲在墻角也可以的……”
3月10日上午10點(diǎn)10分,隨著第一次警報鈴驟然響起,南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導(dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下,用手護(hù)住自己的頭部,“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后,緊報鈴聲再次響起,孩子們在老師的'帶領(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線,從各班級教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域,整個撤離過程用時3分鐘半。到達(dá)集合地,各班老師快速清點(diǎn)人數(shù),后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動總結(jié)。
演練前,南馬中心幼兒園召開了全體教師會議,對"演練"進(jìn)行了全面布置,一起學(xué)習(xí)了《防震避險應(yīng)急演練方案》,并對各個細(xì)節(jié)提出具體要求,要求全體教師從思想上引起重視,增強(qiáng)安全意識。各班教師對幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育,教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動,使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識,增強(qiáng)了防護(hù)自救能力,也是對我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時也進(jìn)一步提高了幼兒園對應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力,我園將以此為契機(jī),繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動,并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實(shí)提高師生的安全防范意識。該園后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛如是說。
防災(zāi)減災(zāi)演練簡報15
我校是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的鄉(xiāng)村學(xué)校,學(xué)校本著“學(xué)生生命高于一切”的辦學(xué)理念,時刻把學(xué)生的安全健康視為工作重點(diǎn),先。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,大力開展素質(zhì)教育,高度重視地震科普工作,注重培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力,和面對緊急自然災(zāi)害情況下的處理問題的能力和自救自護(hù)的本領(lǐng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度
學(xué)校歷來十分重視地震科普工作,把防震減災(zāi)教育列為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入學(xué)校總體工作計(jì)劃。學(xué)校成立了地震科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管副校長任副組長,政教主任、各年級主任任成員,教室領(lǐng)導(dǎo)具體組織這項(xiàng)工作的開展。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去,不走過場,學(xué)校制定了地震科普教育教學(xué)方案。
二、強(qiáng)化陣地建設(shè),廣開教育渠道
我校歷來十分重視防震減災(zāi)教育,并將這項(xiàng)工作納入學(xué)校總體工作計(jì)劃。
1、本學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校重點(diǎn)在初一年級開展抗震減災(zāi)知識教育和專題活動。建立了防震減災(zāi)宣傳教育陣地,學(xué)校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄,樓道內(nèi)張貼了有關(guān)抗震減災(zāi)知識的宣傳圖片以及自救自護(hù)常識,廣泛宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。
2、學(xué)校定期由科學(xué)課教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,開展地震的成因、破壞、預(yù)防等知識講座,增強(qiáng)師生對抗震減災(zāi)重要性的認(rèn)識,普及科普知識。
3、學(xué)校充分利用多媒體教室的設(shè)備,由輔導(dǎo)教師制作了簡單易懂的課件,進(jìn)行防震減災(zāi)教育。同時,利用安全教育的電教教材對學(xué)生進(jìn)行緊急疏散教育等,還利用校園網(wǎng),搜索部分地震危害和預(yù)防的教育片,組織學(xué)生集體觀看。
4、由學(xué)生自己搜集資料制作手抄報,組織評選,并將部分優(yōu)秀的作品制成專欄張貼出來,進(jìn)行展評。
5、團(tuán)委專門安排各班出了一期地震科普黑板報,進(jìn)行了評選,成績記入教室考評分?jǐn)?shù)中。
6、學(xué)校廣播室專門制作了防震減災(zāi)專題節(jié)目,利用飯空、課外活動時間進(jìn)行宣傳教育。
7、開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動,考察學(xué)生防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)和掌握情況,并將考查成績記入教室考評。
8、舉行了教學(xué)樓疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生的防震認(rèn)識和防震能力。
9、學(xué)校專門配備有一口30多米深的`井,每學(xué)期定時有專門教師和學(xué)生一起進(jìn)行井水分析,普及地震常識教育。
10、宣傳月效果顯著。在“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳月活動中,通過采取有力措施,舉行了一系列宣傳活動,取得了顯著效果:一是觀看了電視專題片;二是5月12日,開展了地震應(yīng)急避險演練;三是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)播放的防震減災(zāi)科普知識視頻。
另外,還通過興趣小組等陣地,利用一切渠道,開展對師生廣泛的地震科普教育,提高了認(rèn)識,增強(qiáng)了自救自護(hù)能力。
通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關(guān)地震的一些常識和遇震時的正確應(yīng)對措施。
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