幼兒園簡(jiǎn)報(bào)精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢？以下是小編精心整理的幼兒園簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)1
為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，增強(qiáng)全園師幼的安全防范意識(shí)，掌握有關(guān)安全自救知識(shí)，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，近期，XXX幼兒園開(kāi)展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，統(tǒng)籌計(jì)劃
為確保演練順利、有序地開(kāi)展，在正式演練前，安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議對(duì)本次防踩踏演練進(jìn)行了全面計(jì)劃、周密部署，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》，明確分工，高效執(zhí)行。力求每位老師熟悉演練疏散路線(xiàn)，保證每一位幼兒的安全。
實(shí)戰(zhàn)演練，提升意識(shí)
叮鈴…叮鈴…叮鈴……
隨著安全預(yù)警鈴聲的`響起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，不吵鬧、不推擠，井然有序的按照預(yù)定疏散路線(xiàn)，撤離到指定地點(diǎn)。
到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后，班級(jí)教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮匯報(bào)，并就演練中的問(wèn)題，共同討論解決辦法。
此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，使全園師幼進(jìn)一步掌握了應(yīng)急逃生、自救的基本方法，提高了師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)�！鞍踩珶o(wú)小事，事事需警惕”，時(shí)刻繃緊安全弦，共同護(hù)衛(wèi)孩子的安全。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)2
當(dāng)日下午，全體學(xué)生以團(tuán)(隊(duì))為單位，在團(tuán)支部書(shū)記(輔導(dǎo)員)的帶領(lǐng)下，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生們合理分工，拿起掃帚、抹布、拖把、鏟子、和鐵釬等工具，開(kāi)始了轟轟烈烈的大掃除活動(dòng)。掃地、擦窗、除草等等，教師分工細(xì)致，學(xué)生各司其職，積極熱情的參與其中。不僅僅是本班級(jí)的衛(wèi)生打掃，學(xué)校的走道、操場(chǎng)及花臺(tái)等也都被學(xué)生仔細(xì)的`清掃，還有各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的雜草和衛(wèi)生死角的清除工作，都做的十分的到位。經(jīng)過(guò)全校師生一小時(shí)的努力，校園環(huán)境得到了很大的改善，校園面貌煥然一新。
春的步履匆匆，夏的爛漫將至，在這個(gè)艾蒿繁茂、柳枝蔥籠的時(shí)節(jié)，我們以傳統(tǒng)節(jié)日— 端午節(jié)為契機(jī)，組織廣大師生參與衛(wèi)生清掃，為培養(yǎng)學(xué)生健康文明生活方式，保持校園整潔衛(wèi)生，為推動(dòng)云南省級(jí)文明小城鎮(zhèn)工作創(chuàng)建啟到積極的作用。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)3
“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，20xx年12月22日中韓莊鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)特地組織對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
本次活動(dòng)在中韓莊幼兒園舉行，老師們進(jìn)園都佩戴口罩，簽到時(shí)間隔一米排隊(duì)，各位老師都拉開(kāi)距離就坐，活動(dòng)有序進(jìn)行
教師們都落座完畢后，由本次活動(dòng)的組織者及領(lǐng)導(dǎo)楊玉華校長(zhǎng)和馬軍喬老師發(fā)表講話(huà)，對(duì)所有幼教老師給予了殷切希望。
在培訓(xùn)過(guò)程中，孫瑋哲老師講述了走進(jìn)學(xué)習(xí)故事，感悟幼兒成長(zhǎng)，分別講解了什么是學(xué)習(xí)故事及特點(diǎn)，為什么撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事和怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)故事，在最后做了學(xué)習(xí)故事分享交流。
接著為了讓大家對(duì)學(xué)習(xí)故事有更深刻的理解，孫老師還將學(xué)習(xí)故事與教育故事、觀(guān)察記錄作出詳細(xì)的區(qū)別。
孫老師深入淺出的講解與分享，使教師們對(duì)學(xué)習(xí)故事有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。各位教師們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，獲益良多。
為了激發(fā)大家活動(dòng)的'激情，薛金丹老師開(kāi)始組織大家進(jìn)行律動(dòng)游戲，老師們都積極配合參與。
接著由薛老師為大家深刻講解了如何申請(qǐng)課題申請(qǐng)書(shū)。薛老師分別從申報(bào)課題的要求及類(lèi)別，申請(qǐng)書(shū)的規(guī)范填寫(xiě)和必填的八部分內(nèi)容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細(xì)講解。
活動(dòng)結(jié)束由馬軍喬老師對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)。最后也非常感謝馬老師及各位領(lǐng)導(dǎo)組織的此次活動(dòng)，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，教師們都說(shuō)這樣的培訓(xùn)實(shí)在難得，收益良多，此次活動(dòng)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村園幼教事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，增強(qiáng)全園師幼的安全防范意識(shí)，掌握有關(guān)安全自救知識(shí)，提高師幼共同應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，XX月XX日上午，XXX市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練活動(dòng)前，各班老師運(yùn)用圖片、視頻、情境再現(xiàn)等多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的地點(diǎn)、如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)辦法。
上午9時(shí)40分，隨著警報(bào)聲響起，防踩踏逃生演練活動(dòng)正式開(kāi)啟。正在活動(dòng)室開(kāi)展一日常規(guī)活動(dòng)的師幼迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)，按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線(xiàn)，迅速而有序地從教學(xué)樓、樓梯撤離到指定位置。演練過(guò)程中各樓梯口的疏導(dǎo)人員，協(xié)助引導(dǎo)幼兒安全撤離，避免出現(xiàn)推搡、擁擠、搶道等行為，幼兒到達(dá)安全場(chǎng)地后，老師快速整隊(duì)、核查人數(shù)，上報(bào)負(fù)責(zé)人。
此次的`防踩踏安全演練活動(dòng)，不僅讓全園師生進(jìn)一步了解到更多的防踩踏自我保護(hù)知識(shí)，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)5
為了切實(shí)提高新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、增強(qiáng)保育員衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，確保幼兒有個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，教師能有效地組織幼兒園的一日活動(dòng)，盡快成為一名合格的幼兒教師。近期，根據(jù)園所培訓(xùn)總體安排，對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)在我園會(huì)議室舉行，新入職的6名教師參加了培訓(xùn)。
蔡老師通過(guò)對(duì)保育員崗位職責(zé)等內(nèi)容的解讀讓保育員對(duì)幼兒園的一日工作細(xì)則及保育員職責(zé)有了全新的'認(rèn)識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了保育工作的的科學(xué)化，精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)習(xí)中結(jié)合保育員的工作流程要求，結(jié)合實(shí)際操作，使保育員更深層次了解保育工作的重要性。
方老師以幼兒園一日活動(dòng)流程及操作為主線(xiàn)，結(jié)合自身工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓教師知道我園一日工作流程有哪些，每個(gè)環(huán)節(jié)如何做更科學(xué)，更合理，希望大家關(guān)注每個(gè)幼兒，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，超越自我。
“懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華”—相信新入職教師通過(guò)此次培訓(xùn)，能進(jìn)一步明確自身崗位的重要性，了解一日工作流程的內(nèi)容和要求，對(duì)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。老師們也將更明確自己的工作責(zé)任，規(guī)范自己的保教行為，以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作中。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)6
“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來(lái)，抓好桌角。”
“快拿枕頭保護(hù)頭，蹲在墻角也可以的……”
3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開(kāi)始了。正在教室里上課的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部，“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后，緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線(xiàn)，從各班級(jí)教室撤離到戶(hù)外空曠的'安全區(qū)域，整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。
演練前，南馬中心幼兒園召開(kāi)了全體教師會(huì)議，對(duì)"演練"進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)。各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，也是對(duì)我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對(duì)應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力，我園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。該園后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛如是說(shuō)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)7
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)，在祝福聲中我們又迎來(lái)了一個(gè)“六一”兒童節(jié)。活動(dòng)在歡快熱烈的音樂(lè)中拉開(kāi)序幕，迪斯尼樂(lè)園的'伙伴們也來(lái)到臺(tái)上跟小朋友和老師們一起共舞，給孩子們帶來(lái)無(wú)比的喜悅和陣陣歡呼。
園長(zhǎng)媽媽為廣大小朋友送上節(jié)日的祝福，并向勤勞工作的教師們表示親切的慰問(wèn)，向關(guān)心支持幼兒園工作的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的謝意。
在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇，贏得了家長(zhǎng)們的無(wú)數(shù)次掌聲，將活動(dòng)帶入了一個(gè)又一個(gè)的高潮，活動(dòng)中充分展示了孩子的活潑個(gè)性，給每個(gè)孩子一個(gè)展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受。
這些精彩節(jié)目，從構(gòu)思到排練以及演出服裝、化妝等細(xì)節(jié)，無(wú)處不滲透著幼兒園全體老師的智慧和汗水，從而最終呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的歌舞匯演。幼兒園通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和聯(lián)系。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)8
12月4日上午，東西湖區(qū)20xx年幼兒園骨干教師第五次培訓(xùn)在武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行，本次培訓(xùn)是以入園觀(guān)摩研討的形式實(shí)施，東西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動(dòng),武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張葵及老師們給予熱情接待。
此次活動(dòng)分兩組，分別在武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園博愛(ài)園和橡樹(shù)園進(jìn)行，設(shè)有經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、教學(xué)活動(dòng)展示、戶(hù)外體能大循環(huán)觀(guān)摩、環(huán)創(chuàng)欣賞共四個(gè)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張葵和副園長(zhǎng)高思琪，分別在橡樹(shù)園和博愛(ài)園多功能廳做題為《問(wèn)津童本，育人求真》的辦園思想與管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。重點(diǎn)講解了武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對(duì)武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育特色有了一個(gè)全面的了解。之后，東西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)方貴琴在橡樹(shù)園培訓(xùn)會(huì)上作了重要講話(huà)，殷切期盼骨干教師能將此次學(xué)習(xí)收獲靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，并通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)作用帶動(dòng)所在單位幼兒園教師的整體成長(zhǎng)。
在活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園的段旭老師在博愛(ài)園多功能廳分享了一節(jié)小班藝術(shù)活動(dòng)《美麗的`天空》，孩子們豐富的想象力和極強(qiáng)的動(dòng)手能力讓觀(guān)摩的老師們驚嘆不已。同時(shí)，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹(shù)園多功能廳分享了一節(jié)大班社會(huì)活動(dòng)《一根羽毛也不能動(dòng)》，繪本與游戲相結(jié)合的巧妙設(shè)計(jì)，讓孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
隨后，大家在橡樹(shù)園操場(chǎng)邊觀(guān)摩了一場(chǎng)以《小小軍運(yùn)會(huì)》為主題的戶(hù)外體能大循環(huán)。孩子們分為紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，各自設(shè)計(jì)，擺放自己領(lǐng)域的器械組合，最后形成一個(gè)有趣又具有挑戰(zhàn)性的體能大循環(huán)。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的積極表現(xiàn)，正呼應(yīng)了武漢舉辦的第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神。
最后，骨干教師們參觀(guān)、欣賞了橡樹(shù)園美不勝收的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一處獨(dú)到的景致，都讓老師們流連忘返。
在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)提供了更寬廣的視角。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)9
為不斷增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，10月31日，南豐縣舉行中小學(xué)、幼兒園心理健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
南豐縣副縣長(zhǎng)王麗紅出席并講話(huà)，她強(qiáng)調(diào)，心理健康教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的重要途徑。各學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任，切實(shí)把心理健康教育工作落實(shí)到行動(dòng)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，科學(xué)施策，著力提升心理健康教育工作的'針對(duì)性與實(shí)效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。
撫州市教體局副局長(zhǎng)蔡盛指出，在集中精力推進(jìn)教育體育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進(jìn)“潤(rùn)心工程”，圍繞“建強(qiáng)一支隊(duì)伍、開(kāi)足一門(mén)課程、建好一個(gè)咨詢(xún)室、辦好一系列主題活動(dòng)、開(kāi)展一批專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”等“八個(gè)一”的舉措，有力促進(jìn)青少年身心健康和全面發(fā)展。
據(jù)悉，為打造一支綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的心理健康教育人才隊(duì)伍，南豐縣率先引進(jìn)江西師大教育學(xué)院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃用三年時(shí)間，精準(zhǔn)開(kāi)展心理測(cè)評(píng)、心理咨詢(xún)、心理講座、線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康教育培訓(xùn)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園教師全覆蓋，以專(zhuān)業(yè)的力量規(guī)范和促進(jìn)心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)10
一場(chǎng)大雪使我園銀裝素裹，雖然是一種雪景，但也給老師、幼兒和家長(zhǎng)們的出行帶來(lái)了很多不便，我園提前安排好掃雪準(zhǔn)備工作，并于第一時(shí)間安排好行政組及副班教師進(jìn)行掃雪美化幼兒園的活動(dòng)。老師們一大早來(lái)到幼兒園拿著鐵鍬、掃帚等工具開(kāi)始清掃積雪。清掃工具在老師們的手里不停地飛舞，不停地散播著老師的愛(ài)心，經(jīng)過(guò)緊張有序的努力，終于將積雪清理干凈。在這次活動(dòng)中，參與的教師都表現(xiàn)得非常積極，掃雪過(guò)程中大家齊心協(xié)力，分工合作，配合默契，充分闡釋了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，這次活動(dòng)也讓老師們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)！
孩子們?cè)谌绱说拿谰爸�，在操�?chǎng)上開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的雪地游戲。這不僅僅是師幼之間的.游戲，更像是一次全園總動(dòng)員，所有老師一同加入游戲，和孩子們一樣手中早已準(zhǔn)備好“武器”—— 雪球，大家蓄勢(shì)待發(fā)，一聲令下，師幼之間的雪仗拉開(kāi)了序幕，孩子們瞅準(zhǔn)目標(biāo)，將早已準(zhǔn)備好的雪團(tuán)立刻紛紛擲出，一團(tuán)團(tuán)雪球就像一顆顆炮彈從天而降，只聽(tīng)一陣陣尖叫聲、孩子的歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上空，整個(gè)操場(chǎng)瞬間被快樂(lè)點(diǎn)燃。打雪仗、滾雪球，還有的孩子好奇的嘗嘗雪的味道，雪就是如此神奇，帶給孩子了無(wú)窮樂(lè)趣。孩子們?cè)诒╅g縱情嬉戲、快樂(lè)體驗(yàn)，不畏寒冷，與老師、同伴盡情領(lǐng)略大自然賦予的神奇，這也正契合了我園一直所遵循的教育理念，自然是最好的教育資源，多給予孩子與自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子在自然、健康的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)11
春暖花開(kāi)的季節(jié)，是孩子們拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)間，幼兒親近自然有益于身心健康成長(zhǎng)，能夠更真實(shí)的去體驗(yàn)、感受生活，同時(shí)也可以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。于是，智慧樹(shù)幼兒園老師組織了全體幼兒去“濱海新城”踏青春游。
春暖花開(kāi)，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動(dòng)。一路上家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌（去郊游），走著輕盈的腳步，到濱海新城進(jìn)行春游活動(dòng)。到達(dá)目的以后家長(zhǎng)與孩子配合教師進(jìn)行位置的選擇和隨從開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)包括“寫(xiě)生”、“九連環(huán)”、“拍集體照”等活動(dòng)，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子玩的不亦樂(lè)乎積極踴躍參加活動(dòng)場(chǎng)景好熱鬧，讓我印象最深的`就是寫(xiě)生活動(dòng)，每位幼兒畫(huà)了自己在濱海新城所想到的，在自己記憶力印象最深刻的一幕用刮畫(huà)畫(huà)出來(lái)，一雙雙認(rèn)真的眼睛，一個(gè)個(gè)擺好寫(xiě)生的姿勢(shì)，讓我們每位家長(zhǎng)都笑得合不攏嘴，因?yàn)樗麄冇X(jué)得寶貝們太棒了
中2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在外出時(shí)大家相互照顧，相互關(guān)心。孩子們真正體驗(yàn)到讓他人幸�？鞓�(lè)才是真正美好生活的含義。孩子們?cè)谕卣褂?xùn)練中體驗(yàn)到什么是挑戰(zhàn)，體會(huì)到智慧和勇氣同在；合作和分享并存。
通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力。也讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難、問(wèn)題。并能獨(dú)立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應(yīng)具備的素質(zhì)。接下來(lái)的教育教學(xué)，我們也將教育導(dǎo)向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨(dú)立性，輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)遠(yuǎn)足歸來(lái)，我感觸最深的是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的那種團(tuán)結(jié)、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長(zhǎng)大了，離展翅高飛的那一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)12
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。大雪的到來(lái)使得大地銀裝素裹，雪后的幼兒園如冰雪公主的童話(huà)世界一樣美麗。玉樹(shù)瓊花怒放，這震撼的美景帶給我們意外的驚喜。
雪景雖美，卻給幼兒入園帶來(lái)許多安全隱患。為了給幼兒提供安全便捷的`通行環(huán)境，八湖鎮(zhèn)中心幼兒園各個(gè)分園的教師們利用假期集合開(kāi)展除雪工作。
在平時(shí)的保教活動(dòng)中，老師們是溫柔可愛(ài)的天使，在鏟雪工作中，老師們瞬間都成了女漢子，大有巾幗不讓須眉之勢(shì)。鐵锨、掃帚、簸箕時(shí)時(shí)作響，大家齊心協(xié)力，展現(xiàn)了我園教職工團(tuán)結(jié)一致、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。很快幼兒園內(nèi)外的冰雪都被清除得干干凈凈。
從幼兒園門(mén)口到教室的這段路程，雖然很短，但是源源不斷流淌著愛(ài)，把我們的心緊緊連在一起。八湖鎮(zhèn)中心幼兒園教職工們團(tuán)結(jié)的力量讓這個(gè)冬日變得格外燦爛溫暖，此次掃雪雖然是一件小事，卻體現(xiàn)了我園教職工無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終履行為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的使命。冬日寒，雪花白，教師們?yōu)橛變簣@鏟雪除冰匯成的濃濃愛(ài)意為給寒冷的冬天注入一股暖流。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)13
為了讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在關(guān)愛(ài)中體味親情，6月16日上午，紅星區(qū)中心幼兒園舉行了以“陽(yáng)光家庭 健康成長(zhǎng)”為主題的20xx親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午9時(shí)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開(kāi)帷幕，小朋友們身著盛裝，手握光環(huán)，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，邁著整齊的步伐，喊著高亢嘹亮的口號(hào)，接受檢閱。
此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)根據(jù)不同年齡段幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，設(shè)置了不同類(lèi)別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。托班組：《移動(dòng)的小橋》、《羊角球蹦蹦跳》;小班組：《快樂(lè)一家人》、《小腳踩大腳》;中班組：《齊心協(xié)力來(lái)運(yùn)球》、《分豆子》;大班組：《兔兔運(yùn)球》、《輪胎快跑》、《空中明珠》等，在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參與比賽;家長(zhǎng)們仿佛回歸童年，摩拳擦掌地要爭(zhēng)取第一。比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡快的笑聲和陣陣加油的吶喊聲。孩子和爸爸媽媽一起奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏，展示著更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。家長(zhǎng)手中的照相機(jī)、攝像機(jī)頻頻閃動(dòng)，記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
區(qū)中心幼兒園還為榮獲每個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)的.幼兒家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿(mǎn)舉行，強(qiáng)健了幼兒的體魄，培養(yǎng)了他們自強(qiáng)、自信、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺(tái)，為孩子們的童年生活增添了獨(dú)特的色彩，為增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系和溝通架起了一座快樂(lè)的橋梁!
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)14
5月8日是母親節(jié)，許多學(xué)校近期都布置作業(yè)，或開(kāi)主題班會(huì)，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩母親，如制作卡片、寫(xiě)信、幫媽媽洗衣服等等。有幾個(gè)幼兒園的作業(yè)很特別，是讓孩子當(dāng)一天“孕媽”，從中體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。把布娃娃、枕頭塞到衣服里，頂著大肚在幼兒園里拍皮球，這搞笑的畫(huà)風(fēng)有家長(zhǎng)說(shuō)這活動(dòng)有意義，也有家長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)別扭。昨日，記者采訪(fǎng)了其中一些幼兒家長(zhǎng)和老師。
■幼兒當(dāng)“孕媽”，有人歡喜有人愁
市民黃先生的兒子，昨天一早就讓媽媽把小枕頭塞進(jìn)衣服里，當(dāng)成”寶寶“帶回學(xué)校�？粗鴥鹤佑悬c(diǎn)害羞地抱著圓滾滾的肚子，黃先生啼笑皆非。下午放學(xué)時(shí)，兒子從學(xué)校出來(lái)嚷的第一句話(huà)就是：“懷了一天孩子，累得夠嗆!”這是幼兒園在母親節(jié)前布置的特殊作業(yè)，讓孩子們通過(guò)當(dāng)一天“孕媽”來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。黃先生把兒子的“孕媽”圖發(fā)到朋友圈，身邊有孩子的家長(zhǎng)好友們紛紛留言，吵成了兩派。
贊同派的朋友覺(jué)得這種教育方式很好，在游戲中體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦，這比口頭教育更能讓孩子懂得感恩;也有朋友覺(jué)得不僅孩子，甚至爸爸們也應(yīng)該體驗(yàn)一下，而且負(fù)重10到15公斤;更有朋友認(rèn)為這解決了“我從哪里來(lái)?”的問(wèn)題，是性教育的啟蒙;反對(duì)派的朋友們覺(jué)得這不是孩子的游戲，這種形式說(shuō)不定還會(huì)給一些敏感的孩子帶來(lái)傷害。
黃先生自己則覺(jué)得，最重要是看孩子本身的意愿�！氨緛�(lái)確實(shí)有點(diǎn)小擔(dān)心，看他放學(xué)時(shí)挺高興，只是說(shuō)著塞枕頭好熱、好累，覺(jué)得這在他眼里也只不過(guò)是個(gè)游戲，不用太較真�！庇齼簩�(zhuān)欄作家丁媽則發(fā)微信文章：“這是在讓孩子參與游戲，還是在游戲孩子?希望教育孩子的過(guò)程中，學(xué)校能少一些噱頭、花樣，多一些真正切切的關(guān)愛(ài)，實(shí)實(shí)在在地從孩子的立場(chǎng)出發(fā)�！�
■幼兒園游戲過(guò)程中有引導(dǎo)
中山市東升麗景幼兒園也在母親節(jié)前搞了類(lèi)似活動(dòng)，但不是一天，而是連續(xù)四天。園長(zhǎng)劉小琴認(rèn)為，口頭給孩子說(shuō)當(dāng)媽媽很辛苦他們不一定能理解，但也不是簡(jiǎn)單懷個(gè)娃娃就行，要有必要的引導(dǎo)。幼兒園在活動(dòng)開(kāi)始前給孩子放視頻，講解孩子是從哪里來(lái)的。第一天發(fā)信請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓孩子從家里選一個(gè)娃娃塞到衣服里，懷孕一天，晚上回家“生產(chǎn)”。第二天模擬娃娃生下來(lái)了，讓孩子抱著或背著娃娃來(lái)，照顧一天。第三天，在學(xué)校教孩子唱給媽媽聽(tīng)的.歌，打電話(huà)給媽媽�；丶遗c爸爸一起完成調(diào)查，媽媽的愛(ài)好、喜歡的東西等。最后一天，制作母親節(jié)的VIP卡，回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖�，如梳頭、夾菜、搬凳子等等。
不過(guò)也有一個(gè)中班的小男孩第一天就表示，“我是男孩不能懷孕�！崩蠋熞脖仨毜媒忉屒宄F(xiàn)在的人類(lèi)從科學(xué)上來(lái)講男孩子是不懷孕和生娃的。這個(gè)游戲只是希望你感受一下媽媽?xiě)阎銜r(shí)的不方便和辛苦。第一天“懷孕”，許多小朋友一手抱著肚子，一手拍球，覺(jué)得又熱又累;第二天“生了孩子”后，想去玩卻不知把娃娃托給誰(shuí)照顧……老師們也從旁引導(dǎo)，媽媽平時(shí)照顧你也是這樣很累、帶著你想去玩時(shí)也要找人來(lái)幫助。“到第三天給媽媽打電話(huà)的時(shí)，一些孩子已會(huì)說(shuō)媽媽我愛(ài)你，平時(shí)照顧我辛苦了。這讓接到電話(huà)的不少媽媽感動(dòng)得流淚�！�
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)15
為防止不良事故的發(fā)生，我園將會(huì)經(jīng)常性的開(kāi)展各種安全演練活動(dòng)，切實(shí)保障每一名師生的人生安全。
“珍惜生命，安全第一”，為不斷提高全園職工對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法。，我園聯(lián)系了消防中心的消防宣傳員對(duì)全園教職工進(jìn)行了幼兒園消防安全知識(shí)和消防技能的培訓(xùn)。消防宣傳員以近年來(lái)發(fā)生的一些嚴(yán)重火患為案例，向全體職工生動(dòng)的講述了火患的破壞力和帶來(lái)的'嚴(yán)重后果，講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識(shí)與方法。消防宣傳員并針對(duì)目前幼兒園的消防安全器材滅火器，從結(jié)構(gòu)、使用方法等進(jìn)行了全面講解。通過(guò)消防安全培訓(xùn)，全園教職工增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，進(jìn)一步掌握了消防安全知識(shí)。
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