學(xué)校天宮課堂簡報范文
在快速變化和不斷變革的新時代，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時效性。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校天宮課堂簡報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校天宮課堂簡報范文1
10月12日下午，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進(jìn)行了“天宮課堂”第三次太空授課，這也是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進(jìn)行授課。3名航天員演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物生長研究項目。此外，航天員還重點(diǎn)介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作，并與地面課堂進(jìn)行互動交流。
學(xué)校也組織同學(xué)們聆聽了這堂課，大家認(rèn)真聽講，充滿好奇地觀察太空實驗。我們不僅了解到航天員在中國空間站的生活工作場景，還了解到許多神奇的科學(xué)知識。在開闊了視野的同時，也極大地激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)探索的興趣，讓我們對祖國的航天事業(yè)有了更深的`了解。
空間站的建立，航天夢的實現(xiàn)，我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，靠的是一代代航天人的不懈努力與艱苦奮斗。我們作為新一代的青少年，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過努力的學(xué)習(xí)，獲得更多的科學(xué)知識，才能為中國未來的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校天宮課堂簡報范文2
周三下午，同學(xué)們在班里一起觀看了第三次天宮課堂。主持人先講解了實驗的內(nèi)容，隨著視頻的接通，從空間站上傳來了視頻：空間站又加了一個組件——問天實驗室。三位航天員首先展示了問天實驗室的工作和生活，介紹了4個大實驗柜及實驗柜內(nèi)生物播種生長情況，這些實驗柜等科學(xué)設(shè)備可聯(lián)手完成許多生命現(xiàn)象在宇宙太空中的探索。
接下來航天員開始做實驗：第一項，“會調(diào)頭的`扳手”。一個T字扳手上面標(biāo)紅做記號，可以清楚看出旋轉(zhuǎn)情況，左右先轉(zhuǎn)容易翻轉(zhuǎn)調(diào)頭，上下旋轉(zhuǎn)容易翻轉(zhuǎn)調(diào)頭，但是在地球上卻看不到這種現(xiàn)象。 第二項，一個水球在注射器噴出空氣作用下劇烈震動，很容易吹散，但加入一個鋼球后水球不但沒有破，仿佛有粘性一樣，在相同作用外力下震動也不如之前強(qiáng)了。第三項，航天員拿著2米大管子竟然要喝“黃色液體”，我們都說這是“自家產(chǎn)的小飲料”，只見她不費(fèi)吹灰之力就喝到了“小飲料”。而在地面上，要想用2米長的管子喝到果汁應(yīng)該是很難辦到的。
在觀看視頻過程中，全班同學(xué)都全神貫注，感嘆天宮課堂里的實驗太有趣了！老師對于視頻中的實驗及現(xiàn)象時不時地做出一些細(xì)致講解。時間過得飛快，下課的鈴聲不知不覺在耳畔響起。天宮課堂讓我們開拓了視野，讓我們感慨科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展。浩瀚的宇宙，正等待我們這代人去探索！
學(xué)校天宮課堂簡報范文3
10月12日15：40，無棣縣第二實驗小學(xué)全體少先隊員滿心期待地收看了“天宮課堂”第三課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
孩子們早早地坐在教室多媒體前翹首以盼，等待著從太空發(fā)來的天宮課堂，滿懷激情地收看中國空間站太空授課的.直播，一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯屏幕，汲取來自“天宮”的科學(xué)知識。孩子們仿佛置身宇宙時空，激動的同時，認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了太空科普知識。3名航天員在軌演示各種實驗，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，聽著宇航員的講解，學(xué)生們時不時地發(fā)出或肯定或疑惑的聲音，好似他們在親身操作實驗一般，充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟隨著宇航員的腳步去一探究竟。
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