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讀書日活動(dòng)簡報(bào)(通用15篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢？以下是小編收集整理的讀書日活動(dòng)簡報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)1
4月23日“世界讀書日”之際，縣文廣新局、縣圖書館以“倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香湯陰”為主題，通過制作宣傳條幅、擺放版面、發(fā)放宣傳單、免費(fèi)贈(zèng)閱圖書等多種形式，開展“世界讀書日”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)期間，廣大群眾熱情高漲，紛紛前來學(xué)習(xí)。在圖書贈(zèng)送活動(dòng)現(xiàn)場，前來領(lǐng)書的群眾絡(luò)繹不絕，共發(fā)放《成語故事》500余本、宣傳單500余份；在電子圖書借閱機(jī)前，工作人員現(xiàn)場演示了圖書下載和使用方法，大家都拿出手機(jī)學(xué)習(xí)操作程序；在電子閱覽室內(nèi)，精忠武術(shù)學(xué)校的40余名師生正在興致勃勃地觀看愛國主義電影《井岡山》。
該活動(dòng)提高了全民閱讀的'積極性，引導(dǎo)群眾形成愛閱讀、享閱讀的良好風(fēng)尚，培育讀書氛圍，共建書香社會(huì)，受到群眾的一致好評(píng)。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)2
為優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，拓寬學(xué)生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學(xué)開展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書日主題教育活動(dòng)。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日，各班主任組織開展了班會(huì)課。
下午16：15—16：45閱覽室內(nèi)時(shí)不時(shí)響起翻書的`沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學(xué)們嘴角含笑、專心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來，老師默默地豎起了大拇指。
只要手上有書本，閱讀隨時(shí)即可發(fā)生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風(fēng)景線，同學(xué)們不約而同帶上一本喜歡的書本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過的孩子也跑回班里拿書參與進(jìn)來。
一筆一劃，書寫青春年華；一筆一畫，描繪繽紛夢想。同學(xué)們在書籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來表達(dá)對閱讀的喜悅，也表現(xiàn)出對祖國的熱愛之情，現(xiàn)在努力用知識(shí)武裝頭腦，長大后貢獻(xiàn)自己的力量報(bào)效祖國。
此次活動(dòng)為全校師生提供一個(gè)提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，倡導(dǎo)師生愛書、讀書，培養(yǎng)了師生良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)師生素質(zhì)向更主動(dòng)、和諧和全面地發(fā)展。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)3
為進(jìn)一步營造“愛讀書、多讀書、讀好書、”的氛圍，推動(dòng)“書香校園”“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”的.建設(shè)，近日，xx小學(xué)開展“世界讀書日”主題教育系列活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，營造讀書氛圍。學(xué)校充分利用LED顯示屏、宣傳專欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)微信群、校園廣播等手段，加強(qiáng)對師生宣傳“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)，營造書香學(xué)校氛圍，讓校園充滿書聲書香。
二、精挑細(xì)選，做好圖書推薦。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為師生推薦一批有益書籍目錄。條件好的學(xué)生家庭可以自我購買，確保讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，各班級(jí)建立圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。
三、竭誠服務(wù)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)。為定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)，教師指導(dǎo)學(xué)生每天不少于30分鐘靜心閱讀，撰寫讀書筆記，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中成長、明理、奮進(jìn)，學(xué)會(huì)做人、做事、交往。教師、師生、同學(xué)之間隨時(shí)交流心得，暢談感受。
四、凝心聚力，深入開展活動(dòng)。學(xué)校給家長印發(fā)《致家長的一封信》，利用小手拉大手的方式，讓學(xué)生家長養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。同時(shí)，積極開展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、詩歌朗誦等讀書活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促成長。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)4
一年一度的“4·23世界讀書日”即將到來，營造校園書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國的情操，我校以“傳承紅色基因，講好中國故事”為主題，開展了“世界讀書日”活動(dòng)。
升旗儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀《讀書活動(dòng)倡議書》，宣布“讀書日”活動(dòng)正式啟動(dòng)，并對活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。
學(xué)生代表在國旗下進(jìn)行演講，倡導(dǎo)大家做一個(gè)會(huì)讀書的人。
積極倡導(dǎo)學(xué)生利用班級(jí)圖書角，閱讀“紅色書籍”，加強(qiáng)中華革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。
以“傳承紅色基因，講好中國故事”為主題，開展“紅色故事會(huì)”，緬懷革命歷史。
觀看“紅色電影”，激發(fā)愛國熱情。
活動(dòng)中，學(xué)生以愛黨愛國為主題，做了內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)作品，升華愛國情感，營造了濃厚的校園文化氛圍。
讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。本次活動(dòng)，埋下了一顆讀書的`“種子”，讓孩子們讀書的熱情更加高漲，也讓我校“書香”之路更加堅(jiān)實(shí)。讓我們立即行動(dòng)起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！
讀書日活動(dòng)簡報(bào)5
最美人間四月天，正是閱讀好時(shí)節(jié)。4月23日是世界讀書日，為了從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們在書籍中收獲知識(shí)、快樂成長，在這一年中最美好的季節(jié)里，xx區(qū)xx幼兒園將“世界閱讀日”作為有效契機(jī)，秉持一貫的閱讀特色，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
全體教師于20xx年4月23日參與收聽書香徐來，香飄四季——“閱讀新時(shí)代逐夢新征程”第十八屆徐州讀書云端分享會(huì)暨啟動(dòng)儀式。
教師們以書為友，以書為鑒，一起分享讀書的收獲與感悟，品讀讀書的快樂。
21天是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一個(gè)周期，為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，xx區(qū)xx幼兒園開展了“21天親子閱讀打卡”各班幼兒積極參加班級(jí)內(nèi)的親子閱讀打卡。圖書來做媒介，閱讀來做紐帶，孩子和家長們一起閱讀，一起領(lǐng)略藏在書中的`奧秘，一起享受溫馨的閱讀之旅。
閱讀是一種輸入，表達(dá)是一種輸出。xx幼兒園的萌娃們變身“小小故事王”，用不同的聲線，動(dòng)聽的聲音講述精彩的故事。
讓我們一起讀書吧！趁陽光正好，微風(fēng)不燥，走進(jìn)書籍更廣闊的世界，吸取書籍更豐富的營養(yǎng)，在書香的海洋中馳騁，在閱讀的快樂中感受五彩繽紛的世界。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)6
讀書使人明智，讀書使人高尚。好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。
讀書節(jié)開幕
xxxx年10月25日，長安成才第二小學(xué)第二屆主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書節(jié)活動(dòng)如約而至。
孩子們早早就開始期待今年的讀書節(jié)了，他們提前做了很多準(zhǔn)備工作，每人向班級(jí)捐一本自己最喜愛的課外書籍，建立起班級(jí)圖書角。同時(shí)，在班級(jí)舉行“好書漂流”活動(dòng)，同學(xué)之間分享自己的書籍，互換閱讀。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校為獲得“書香班級(jí)”的班級(jí)頒獎(jiǎng)
圖片
繪本故事比賽
一年級(jí)“我講繪本故事”比賽
一年級(jí)“我講繪本故事”比賽
二年級(jí)“我講繪本故事”比賽
二年級(jí)“我講繪本故事”比賽
一、二年級(jí)的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來也是繪聲繪色。
二年級(jí)繪本故事獲獎(jiǎng)留影
一年級(jí)繪本故事獲獎(jiǎng)留影
手抄報(bào)比賽
三、四年級(jí)圍繞“推薦一本好書”為主題的`手抄報(bào)比賽，同學(xué)們八仙過海——各顯“神通”。
三年級(jí)手抄報(bào)獲獎(jiǎng)留影
四年級(jí)手抄報(bào)獲獎(jiǎng)留影
讀書筆記分享活動(dòng)
俗話說“不動(dòng)筆墨不讀書”，五年級(jí)的讀書筆記分享活動(dòng)也是精彩紛呈。
五年級(jí)讀書筆記分享活動(dòng)頒獎(jiǎng)留影
讀書分享活動(dòng)
六年級(jí)同學(xué)的讀書分享活動(dòng)，為我們奉上了一場視聽的盛宴，孩子們或說自己與書的故事；或交流自己讀書的收獲體會(huì)；或分享自己喜愛的一本書籍；或相互交流書中彼此喜歡的人物，只見他們配合著自己制作的PPT，儼然一副“小老師”的模樣。
六年級(jí)讀書分享活動(dòng)頒獎(jiǎng)留影
讀書節(jié)閉幕
隨著11月23日的讀書節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，本屆讀書節(jié)也落下了帷幕，讀書節(jié)雖然落幕了，但是讀書永不落幕。
書香，不僅要溢滿校園，更要飄向家庭，飄向社會(huì)。我們以讀書節(jié)為契機(jī)，讓孩子們愛上閱讀，讓我們每一個(gè)人愛上閱讀，希望我們以書為伴的生活更加精彩！
讀書日活動(dòng)簡報(bào)7
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。
在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，即將迎來第二十七個(gè)“世界讀書日”。為激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，鼓勵(lì)幼兒多讀書、讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，郭吳村幼兒園開展了“共沐書香，閱見美好”讀書活動(dòng)。
孩子的成長離不開閱讀，好的閱讀氛圍和閱讀環(huán)境潛移默化影響著孩子。讓我們跟隨老師的'鏡頭，一起開啟閱讀的大門，品味書海中的樂趣。
閱讀帶給孩子五大好處：
1、增強(qiáng)語言能力。喜愛閱讀的孩子語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
2、增加知識(shí)。閱讀使孩子涉獵多方面的知識(shí)，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞。
3、提升寫作能力。喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因?yàn)殚喿x提升了寫作能力。
4、培養(yǎng)想象能力。書中世界廣闊無垠，充滿想象、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。
5、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力。閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能力邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)8
春暖花開、草長鶯飛的日子，迎來了第26個(gè)“世界讀書日”。為豐富和發(fā)展園所文化內(nèi)涵，深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，鼓勵(lì)全園教職工及幼兒、家長養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，xx市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園在“世界讀書日”前夕，開展了一系列意義深遠(yuǎn)、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng)分為四大板塊，分別是“繪本故事進(jìn)課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書分享會(huì)”、“親子閱讀，共同成長”；接下來就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動(dòng)的精彩瞬間吧！
繪本故事進(jìn)課堂
一直以來繪本是我園的特色教學(xué)，為了深入挖掘繪本的價(jià)值，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準(zhǔn)備，通過制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語言和表情演繹故事，孩子們異常專注、目不轉(zhuǎn)睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽著，被有趣的故事深深吸引著。
我是小小朗讀者
活動(dòng)中，小小朗讀者們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足。表現(xiàn)得落落大方，言語生動(dòng)有趣，聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動(dòng)作，塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話世界。
教師讀紅書分享會(huì)
在分享會(huì)上，大家圍繞“品讀紅色經(jīng)典”開展讀書分享活動(dòng)。劉黎霞園長結(jié)合個(gè)人的'讀書實(shí)際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安，作為教師應(yīng)勿忘歷史，弘揚(yáng)紅巖精神。在座的教師們，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的收獲與快樂。
親子閱讀，共同成長
陪伴是最長情的告白，親子閱讀為父母與孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，讓父母能與孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛。讓家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長，讓書香浸染在家庭生活的每一個(gè)角落。
今后我園將繼續(xù)以繪本閱讀實(shí)驗(yàn)為抓手，不斷研究探索，形成書香校園的辦園特色。讓孩子在經(jīng)典雋永、生動(dòng)有趣的情境中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，受益終生。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)9
四月春光好，正是讀書時(shí)。伴著生機(jī)滿目的春意，淡淡的書香在洛二的校園流淌。在第xx個(gè)“世界讀書日”到來之際，為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)全體隊(duì)員愛讀書、讀好書、善讀書，讓“閱讀”的種子在隊(duì)員們的心中生根發(fā)芽，xx第二小學(xué)組織開展了“翰墨書香，閱向未來”主題教育活動(dòng)。
你若讀書，未來可期；堅(jiān)持閱讀，定有奇跡。隊(duì)員們通過聲情并茂的`誦讀展示，把對閱讀的熱愛和贊美表現(xiàn)得淋漓盡致，使現(xiàn)場的全體隊(duì)員感知到了閱讀的魅力與力量。
以書相約，是成長中的邀請；以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向。伴隨著《天地開卷》音樂聲響起，隊(duì)員們身著漢服，隨著音樂進(jìn)行吟唱，舒緩有度。隊(duì)員們還通過流暢自然的表演，展現(xiàn)了對閱讀的熱愛。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長。此次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)員們的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了隊(duì)員們閱讀興趣，營造了濃郁的書香校園氛圍。讓我們不負(fù)春光，不負(fù)光陰，一起享受閱讀的快樂。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)10
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。今年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。世界讀書日全程“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。其設(shè)立的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做初共巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
xx幼稚園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展了“童眼看世界”世界讀書日主題系列活動(dòng)。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。
01、陪伴閱讀，“悅”分享
讀書，是一種“遇見”。翻開書本，推開一扇去往不同時(shí)空的大門，愛上閱讀、享受閱讀。我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書。
一起來看看寶貝們和爸爸媽媽“悅”讀打卡的精彩花絮吧！
02、自主閱讀，分享故事
堅(jiān)持閱讀是幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的開始，通過閱讀，孩子們分享讀書的感動(dòng)和樂趣，也會(huì)把我們書本的`小故事分享出來，我園小朋友通過線上分享了許多精彩的故事，小朋友們講得太棒啦！快來看看吧！
03、好書分享會(huì)
4月29日xx幼稚園在各班級(jí)開展了“xx看世界”世界讀書日之分享會(huì)，小朋友們在班級(jí)興高采烈的分享著在4月份所看到的好書本、好故事，和班級(jí)的小朋友頭頭是道分享近段時(shí)間的繪本。
努力總會(huì)有回報(bào)的，看看小朋友們獲獎(jiǎng)的精彩時(shí)刻！
04、圖書漂流
好書就要相互分享，在班級(jí)分享會(huì)上，小朋友們一個(gè)又一個(gè)積極的分享近段時(shí)間所閱讀的繪本，興高采烈的講著閱讀后的感受體會(huì)，通過分享會(huì)小朋友知道了好多繪本，并表示回家后也要去閱讀！閱讀的力量太棒啦！
05、靈感創(chuàng)意，“悅”制作
小小的一枚書簽，不僅是一種記憶頁碼的方式，還是“悅”讀的小伙伴，記錄著“悅”讀的美好瞬間，見證著創(chuàng)作的樂趣和靈感……瞧，我們的孩子正徜徉在書的海洋里，分享快樂、分享成長。
沐浴書香，快樂成長，讓書香留在心間，我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！
希望這顆愛讀書的小種子，一直在我們心底，經(jīng)得起時(shí)光的摩挲，日月的洗禮，一定會(huì)開出最美的花！
讀書日活動(dòng)簡報(bào)11
伴隨著“世界讀書日”的到來，XXXX小學(xué)開展了豐富多彩的班級(jí)主題閱讀活動(dòng)，使孩子們在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
一年級(jí)開展了“與好書交朋友”為主題的讀書活動(dòng)，有的同學(xué)推薦自己喜歡的圖書，有的同學(xué)講故事，還有的同學(xué)背誦古詩。
二年級(jí)的同學(xué)們在課上閱讀各類書籍：有童話、有人物傳記、有科學(xué)探索……孩子們在書海中盡情遨游。
三年級(jí)的孩子們準(zhǔn)備了講成語故事比賽。比賽中我們以加分的形式進(jìn)行評(píng)比。孩子們捧起心愛的書，讀書，分享，講故事，寫感受，收獲頗豐。
四年級(jí)還開展了以“閱讀·享讀”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們參與到個(gè)性書簽制作活動(dòng)中——“個(gè)性書簽”形狀多種多樣，有葉形、心形、各類卡通動(dòng)物等，孩子們還在書簽上面寫下了名言警句、讀書感言、讀書口號(hào)等。同學(xué)們還制作了“好書推薦卡”，并寫上推薦理由和讀后感……每幅作品充分體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
五年級(jí)的學(xué)生們和父母一起閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，把書中故事情節(jié)入心入腦，與父母交流讀書心得，體驗(yàn)親子閱讀帶來的快樂。
六年級(jí)“與書同行”讀書活動(dòng)中，全班同學(xué)積極分享自己近期的讀書內(nèi)容與收獲�！鞍嗉�(jí)圖書管理員”張佳甜同學(xué)向全班同學(xué)發(fā)出倡議“不管在何時(shí)何地都要多讀書，讀好書。讓書籍伴隨著我們成長的.每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來。”
六年級(jí)開展世界讀書日主題讀書活動(dòng)，同學(xué)們完成世界讀書日的手抄報(bào)，它承載了孩子們的智慧；放學(xué)后，孩子們和家長在一起讀書，書給家?guī)砹藴剀啊?/p>
六年級(jí)的學(xué)生們還進(jìn)行了讀書心得交流、介紹世界讀書日的來歷、推薦好書，并做讀書手抄報(bào)，進(jìn)行詩文朗讀。
在此次“世界讀書日”主題閱讀活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)都展開了多種形式的活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們愛上讀書，讓讀書成為自己生活的一部分。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。讀書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。與書籍結(jié)伴，在讀書中快樂成長�！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。愿每一個(gè)孩子都能與好書為友，與好書相伴。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)12
要熱愛書，他會(huì)使你的生活輕松，他會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識(shí)的源泉。
——高爾基
世界讀書日
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚。要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的.必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
1995年國際出版商協(xié)會(huì)在第25屆全球大會(huì)上提出世界圖書日的設(shè)想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接xxxx年“世界讀書日”為契機(jī)，根據(jù)縣婦聯(lián)文件要求，開展了以“頌百年風(fēng)華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動(dòng)。
閱讀剪影
讓我們一起讀書，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書、愛書的習(xí)慣！
親子共讀
閱讀，從現(xiàn)在開始！
在陽光明媚的日子，
讓好書與你相遇！
讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人對話，會(huì)給我們帶來無限的樂趣。
愿我們：
于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；
微風(fēng)徐來，遇見美好；
時(shí)光深處，共盼花開！
芳菲四月，書香滿校園！
讀書日活動(dòng)簡報(bào)13
4月23日，是第XX個(gè)“世界讀書日”，值此節(jié)日到來之際，XX區(qū)XX小學(xué)開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的“世界讀書日”系列活動(dòng)。世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
各班積極開展“讀書日”主題活動(dòng)
其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。
在世界讀書日到來之際，我們學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。第一，利用周五班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)開展了形式多樣的活動(dòng)，班主任老師引導(dǎo)同學(xué)合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，有選擇地進(jìn)行閱讀，多讀好書好報(bào)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)，各班進(jìn)一步豐富和完善圖書角，供學(xué)生自由閱讀。
第二，利用閱讀課，各班還開展讀書交流活動(dòng)，讓同學(xué)們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)，暢談自己的讀書收獲。第三，利用周末時(shí)間和爸爸媽媽一起走進(jìn)書店，選一本好書，選一篇自己喜歡的文章開展一次親子閱讀活動(dòng)，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂，讓孩子在家長的陪伴下幸�？鞓返拈喿x。第四，利用星期一的.升旗儀式，教師代表的國旗下講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來并對全校師生發(fā)出了倡議。
本次“世界讀書日”活動(dòng)，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個(gè)和諧美好的書香校園。
我校還將繼續(xù)開展其他讀書活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)14
為了打造學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學(xué)開展了以“品讀好書，提升修養(yǎng)”為主題的讀書系列活動(dòng)。
暢享閱讀快樂
爭做考級(jí)達(dá)人
以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺(tái)。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級(jí)活動(dòng)，考級(jí)內(nèi)容包括學(xué)校開學(xué)初要求的必讀書目、共讀書目主要內(nèi)容概述和讀后感。通過閱讀考級(jí)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的讀書熱情，提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
師生共寫隨筆
共享生命成長
遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的`目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向，開展師生共寫隨筆活動(dòng)。師生共寫隨筆，其價(jià)值在于改變目前的師生交往方式，促進(jìn)師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫作能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意志，另一方面能成為學(xué)生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學(xué)生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。
最是書香能致遠(yuǎn)。一個(gè)有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點(diǎn)，神木市第四小學(xué)全體師生為此不懈努力著。
讀書日活動(dòng)簡報(bào)15
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。xx第二幼兒園開展了“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的線上讀書活動(dòng)。
該園一貫重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，每學(xué)期都要進(jìn)行古詩詞誦讀，幼兒講故事大賽等讀書活動(dòng)，在世界讀書日到來之際，該園領(lǐng)導(dǎo)抓住這一教育契機(jī)，再掀讀書熱潮，在園長的帶領(lǐng)下，老師們先展示自己的閱讀成果，秋子老師分享了“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的`海洋”；郭佳老師分享了“讀書可以啟智、讀書使人明理，讀書活動(dòng)像一縷清風(fēng)，沁人心脾”；何新君老師分享了莎士比亞的名言：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；”腹有詩書氣自華”………該園的老師們紛紛在線上發(fā)表自己的讀書感悟。
孩子們也不甘示弱，在家長的帶領(lǐng)下各班開展了不同形式的線上閱讀活動(dòng)：讀繪本故事，了解國際讀書日的由來，好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等。父母陪伴孩子閱讀，與孩子共享閱讀樂趣，使孩子在閱讀中陶冶情操，浸潤心靈。
通過讀書活動(dòng)，旨在呼吁更多的孩子和家長參與到其中，感受閱讀的樂趣，并使家長意識(shí)到親自閱讀的重要性，引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)幼兒閱讀興趣、讓書籍為幼兒打開一扇扇窗、開啟一道道門、豐富他們的知識(shí)、開闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，讓讀書成為他們的一種習(xí)慣。
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