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(優(yōu)選)幼兒園幼兒健康教育簡報
隨著社會一步步向前發(fā)展，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的幼兒園幼兒健康教育簡報，希望對大家有所幫助。
幼兒園幼兒健康教育簡報1
芳菲四月，春暖花開。在這戰(zhàn)“疫”特殊時期，我們迎來了第XX個愛國衛(wèi)生月。為大力弘揚愛國衛(wèi)生優(yōu)良傳統(tǒng)，形成“愛國衛(wèi)生人人受益，疫情防控人人”的良好氛圍，近日，和睦幼兒園開展了“文明健康，綠色環(huán)�！钡膼蹏l(wèi)生月主題系列活動。
廣泛宣傳強意識
幼兒園通過班級微信群、國旗下講話等方式，對全體師幼和家長發(fā)出倡議，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月相關(guān)知識，從自己身邊做起，共建美麗的生活環(huán)境，全園營造良好的宣傳氛圍。
愛衛(wèi)行動護家園
全員師生積極參與到活動中，老師們用實際行動筑牢疫情防控和校園衛(wèi)生的第一道防線，合力營造干凈、整潔、安全的`園所環(huán)境。
孩子們也不落后，個個擼起袖子，化身勞動小能手，爭做衛(wèi)生小達人，在參與活動中體驗勞動的樂趣，在實踐中理解“愛衛(wèi)”的意義，將“講衛(wèi)生、愛勞動”的理念根植于心。
垃圾分類齊動手
垃圾分類依舊是當下崇尚的一種文明，教師們以圖片、視頻、兒歌等不同方式，豐富幼兒有關(guān)垃圾分類的知識，孩子們知道了垃圾分類與生活質(zhì)量的重要性，進一步激發(fā)愛護美好家園的意識，做到人人有責，人人行動。
光盤行動小衛(wèi)士
“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。小朋友們踐行了節(jié)約理念，做到不挑食、不剩飯、每餐爭做“光盤小衛(wèi)士”。
健康運動悅童心
本著“我運動我健康我快樂”的運動理念，幼兒園積極引導(dǎo)孩子們參加戶外運動，讓孩子們在運動中獲得快樂和自信，從而增強體質(zhì)，努力養(yǎng)成并踐行文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，為疫情防控貢獻自己的力量。
幼兒園幼兒健康教育簡報2
心理健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養(yǎng)健康心理的重要基礎(chǔ)階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我園進行了幼兒心理健康教育主題活動。
那么，什么才是孩子心理健康的`目標呢？
一、使幼兒具有良好的自我意識。增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。提高自信心，培養(yǎng)幼兒的獨立性和堅持性。
二、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格。
三、培養(yǎng)幼兒的交往能力和關(guān)愛他人的品格。不僅學會關(guān)心自己、愛護自己，更要同情他人，關(guān)心和幫助他人。
四、培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，保持幼兒的好奇心，激發(fā)其求知欲，訓練幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智能和創(chuàng)造性。
對有心理行為問題的幼兒給予科學有效的心理輔導(dǎo)，對有可能出現(xiàn)的問題要及早進行心理教育，防止問題的發(fā)生
促進家長和教師保持良好、積極、健康的心態(tài)，促使其更新教育觀念，提高他們的心理健康水平。
幼兒的心理健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。
在教育過程中應(yīng)重視幼兒的心理健康教育，加強幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動，消除幼兒心理健康障礙，促進幼兒健康成長。
幼兒園幼兒健康教育簡報3
關(guān)注兒童健康,是每個家庭、學校及社會上的一件大事,幼兒健康體檢,可以讓家長及時了解孩子生長情況。為確保兒童身心健康,掌握他們的身體健康情況。根據(jù)上級部門的管理要求，20xx年6月24日縣婦幼保健院于對我園兒童進行了健康體檢。
上午,在兒童們快樂的嘻鬧聲中、在每位醫(yī)生的耐心細致地為孩子們進行了視力、身高、體重、五官、齲齒、內(nèi)科、血常規(guī)、體格發(fā)育檢測等項目的檢查,醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫和,老師們也用鼓勵、表揚的方式積極營造輕松的檢查氛圍,孩子們表現(xiàn)得非常好,都能按照醫(yī)生和老師的要求有序的進行檢查,婦幼保健院的醫(yī)生對體檢結(jié)果進行記錄。同時,向老師宣傳兒童秋季易患病的預(yù)防知識,增強老師對各種疾病的預(yù)防意識,教授預(yù)防兒童疾病的有效方法。對在體檢中發(fā)現(xiàn)的`相關(guān)疾病及時向老師家長反饋,并指導(dǎo)其做進一步檢查,提出合理化建議,確保每名兒童健康成長。
通過此次健康檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發(fā)育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據(jù)。成為我園園衛(wèi)生保健工作的一項常規(guī)內(nèi)容。
幼兒園幼兒健康教育簡報4
為貫徹落實《浙江省教育廳等十一部門關(guān)于全面加強兒童青少年近視綜合防控工作的意見》和《浙江省開展近視防控宣傳教育月行動方案》、《湖州市開展近視防控宣傳教育月行動方案》，進一步掀起近視防控宣傳教育熱潮，推進近視綜合防控，保護幼兒視力，近日，德清縣三橋幼兒園開展了一系列預(yù)防近視主題活動。
該園在發(fā)揮學校教育主陣地作用的基礎(chǔ)上，教師通過課堂、校園電視、游戲等多種渠道和形式，增強愛眼護眼意識，不斷提高幼兒愛眼護眼的自覺性和主動性。同時，通過電子屏幕宣傳、家長學校、宣傳窗、家長微信群、線上家長會等形式向家長宣傳保護視力、預(yù)防近視的相關(guān)知識。
通過該次宣傳，讓家長孩子都了解眼睛的`重要性，知道近視預(yù)防的重要性。多戶外，多眺望，積極改善教育教學條件，為幼兒提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，引導(dǎo)科學合理使用電子產(chǎn)品。保護視力，從兒童開始！
幼兒園幼兒健康教育簡報5
5月11日下午3點50分，安山中心幼兒園組織開展了教師心理健康教育培訓活動，全員教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員共24人參加了由孫園長主持的`培訓。
這次培訓旨在進一步加強和改進幼兒教師心理健康教育，切實提高心理健康教育的科學性、針對性和實效性，有效形成學校、家庭、社會心理健康教育合力，切實把對學生的心理疏導(dǎo)和生命健康教育作為家校協(xié)同教育的重要內(nèi)容。培訓從教師如何提高心理健康教育水平、教師如何開展心理健康教育工作、教師如何指導(dǎo)家長開展心理健康教育三個層面對全體老師進行了系統(tǒng)專業(yè)的輔導(dǎo)。
本次培訓，為進一步推進教師和家長、幼兒心理健康教育、優(yōu)化服務(wù)保障體系、構(gòu)建面向全體、全員、全方位關(guān)愛教師心理健康營造了氛圍，打好了基礎(chǔ)。
幼兒園幼兒健康教育簡報6
為了幫助幼兒更好的調(diào)節(jié)自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態(tài)，xxxx年4月12日，華陰市城關(guān)實驗幼兒園開展了心理健康教育活動。
此次活動由城關(guān)實驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問題，“你與媽媽都發(fā)生過哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發(fā)生的那些不開心的事情，露出了羞澀的表情。隨后，她為我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》，用動情的語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的`故事，汪老師一句句深刻的話語深深吸引著孩子們。最后，在馬偉欣老師的引導(dǎo)下，孩子們爭先恐后的說出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛。孩子們精彩的回答，充分體現(xiàn)了此次活動的意義。
通過此次活動的開展，培養(yǎng)了幼兒調(diào)節(jié)情緒的能力。同時孩子們學會了表達自己對媽媽的愛，讓“愛的種子”灑在他們的心靈。
幼兒園幼兒健康教育簡報7
20xx年5月14日上午，厚街醫(yī)院的醫(yī)護人員來到了愛丁寶貝幼兒園，為全園幼兒進行健康體檢。
看！醫(yī)生們耐心、細致地對孩子們進行體格發(fā)育測量、心肺和血常規(guī)及視力屈光度、口腔等檢查；
瞧！孩子們都非常配合并勇敢的伸出小手配合醫(yī)生們扎手指進行血常規(guī)檢查，醫(yī)生對孩子們的表現(xiàn)都伸出了大拇指。
在體檢過程中，老師和醫(yī)生們用鼓勵、表揚的方式給予孩子們心理疏導(dǎo)，積極營造輕松的`體檢氛圍，孩子們都表現(xiàn)得特別勇敢，都能按照老師的要求，有序的進行檢查，使各項檢查工作順利完成！
通過這次體檢活動的開展，讓家長、教師及時了解孩子身體健康狀況，共同促進孩子們的健康成長。
幼兒園幼兒健康教育簡報8
為促進幼兒心理健康發(fā)展，進一步營造良好的心理健康氛圍，促使幼兒科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念。20xx年6月2日，惠濟區(qū)長興路第一幼兒園開展心理健康教育主題活動。
教師通過ppt、互動提問的方式讓幼兒學會正確認識自我和周圍世界，擺脫不良心態(tài)，與同伴、老師、家人融洽相處, 培養(yǎng)幼兒的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，使幼兒擁有健全的人格，開心的學習和生活。
惠濟區(qū)長興路第一幼兒園的每一位教師都會用真誠關(guān)愛對待每一個幼兒，耐心細致地觀察、分析、了解幼兒的內(nèi)心世界，滿足他們的合理要求，將愛的'情感傳遞給幼兒。同時利用家園互動提高家長對幼兒健康心理的認識和重視，班級教師及時與家長做好雙向溝通，從不同層面增強家長的科學教育意識，在家園共育的合力下促進幼兒形成健康的心理和良好的行為習慣。
幼兒園幼兒健康教育簡報9
5月31日是第35個世界無煙日，為了在孩子們幼小的心靈里播下“吸煙有害健康”的意識，當天，武陵源區(qū)索溪中心幼兒園開展了“世界無煙日”健康教育宣傳活動。
活動中，教師借助圖片、故事等形式向幼兒宣傳吸煙的危害和“世界無煙日”的意義；理解了禁煙標志的含義，了解了吸煙對自身與他人的危害。小朋友們了解到吸煙的危害后，化身為禁煙小衛(wèi)士，尋找生活中的禁煙標志。大班的小朋友還親手設(shè)計了禁止吸煙的`標志，然后再商討如何禁止身邊人不吸煙或減少吸煙的方法。同時，活動中，還讓幼兒在認知的基礎(chǔ)上，將戒煙延伸到家庭中去，告知家中吸煙的親人，趕快加入到禁煙的行動中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。
活動的開展讓孩子們了解吸煙會傷害身體，更會污染環(huán)境。幼兒園多年來堅持把禁煙宣傳和勸導(dǎo)活動作為一項常態(tài)工作來抓，為孩子創(chuàng)建一個健康、和諧的無煙綠色校園。
幼兒園幼兒健康教育簡報10
為認真貫徹落實《健康中國行動——兒童青少年心理健康(20xx—20xx年)行動方案 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。”）的精神要求，金昌市幼兒園積極加強教師和幼兒的心理健康教育，關(guān)注家長的育兒心理需求，努力營造積極健康的幼兒園心理文化氛圍，開展了形式多樣的心理健康教育系列活動。
教師篇：悅賞自己、“悅”愛市幼
為有效緩解教師的心理壓力，提高教師的心理健康素質(zhì)，營造和諧愉快的教育環(huán)境，7月24日下午，市幼兒園侍麗老師（國家二級心理咨詢師、“心理健康教育”專業(yè)碩士研究生）為全體教師開展了《悅賞自己，“悅”愛市幼》的團體心理輔導(dǎo)活動。
侍老師分別從“接納我、關(guān)注我、悅賞我、釋放我”幾個環(huán)節(jié)讓老師們充分體驗了在集體中的歸屬感、存在感、價值感和愉悅感，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場快樂的心靈旅行。
小游戲大道理，小體驗大收獲。輕松的互動活動內(nèi)含了人生大道理，通過團體心理輔導(dǎo)讓老師們看到了自身與集體的關(guān)系，喚醒了老師們心理健康自我教育的主觀意識，切實體會到一些簡單的心理知識在生活和工作中的應(yīng)用。
幼兒篇：關(guān)愛童真，呵護心靈
為了幫助幼兒更好的認識、調(diào)節(jié)自己的情緒，擁有快樂的心情和健康陽光的良好性格，市幼兒園根據(jù)幼兒不同年齡特點，分別開展了“看得見的情緒”“情緒臉譜”“我的彩虹魚” “當我害怕時……”“害怕不可怕”“傷心有辦法” “神奇的微笑”等心理健康教育活動。
關(guān)愛幼兒心靈，護航苗苗成長。在促進幼兒心理健康教育的道路上，還需要家長和社會的.合力引導(dǎo)，將心理健康教育滲透在幼兒生活的點點滴滴，園內(nèi)也會繼續(xù)探索，多途徑、多渠道來用愛澆灌，用心陪伴，全力幫助每個孩子身心全面健康的發(fā)展。
家長篇:“疫”后可期——開啟孩子心扉，助力孩子幼升小
如何讓孩子愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活等問題深深的困擾著家長，焦慮、擔心和疑惑情緒溢于言表……針對家長們的這一心理需求，侍麗老師為大班家長開展了《 “疫”后可期——開啟孩子心扉，助力孩子幼升小》的專題講座。
家長們紛紛表示講座內(nèi)容貼合實際，不光疏解了家長們?yōu)楹⒆尤雽W而焦慮的問題，還增長了他們的育兒知識技能，獲益良多，受益匪淺。
用心教育，從“心”出發(fā)。此次心理健康系列活動的開展，讓老師、幼兒、家長都懂得了除了要關(guān)注身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理健康，市幼兒園還將繼續(xù)不斷的探索前進，積累經(jīng)驗，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩來。
幼兒園幼兒健康教育簡報11
6月3日，武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園開展幼兒心理健康教育活動。
活動中，各班老師針對孩子們的年齡特征進行了不同的教育活動。大班組以“做情緒的主人”為主題，從孩子們自身的情緒點出發(fā)，讓他們了解到要讓別人喜歡自己，可以用微笑打動別人、用擁抱溫暖他人，也可以用真誠的'心去幫助有困難的人；中班組以“男孩、女孩大不同”為主題，讓他們能從自己的外部特征、愛好中體會自己與異性的性別差異，初步具備明顯的性別意識，知道怎樣保護自己的隱私部位，勇于拒絕不正常的身體接觸；小班組以“一起玩、真快樂”為主題，引導(dǎo)他們與同伴友好相處，體驗到大家一起玩的快樂，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
此次活動的開展，既為幼兒營造了平等、寬松的心境，又充分調(diào)動了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效地促進了幼兒心理健康發(fā)展。
幼兒園幼兒健康教育簡報12
根據(jù)上級文件精神，同時為提高教師的教學能力，促進教師在專業(yè)化道路上快速成長，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教體局組織開展為期三天的中小學教師心理健康教育方法應(yīng)用策略培訓班，我園共有7名老師有幸參加此次培訓活動。
首先舉行的是教師心理健康教育培訓班開班儀式，由教師發(fā)展中心的王菊芬主任主持，王主任向參加此次培訓的三百余位中小學幼兒園教師介紹了此次培訓活動的背景及培訓目的等。
隨后，市教體局負責教師培訓工作的'張朝遂局長做重要講話。張局長從開展教師心理健康培訓工作的目的講起，他提到：要提高教師的專業(yè)素質(zhì)，必須高度重視教師的心理健康。然后介紹了此次培訓的意義所在，同時也對參訓教師提出殷切希望和要求。
最后，王菊芬主任宣布了此次培訓活動的內(nèi)容安排，并向所有參培人員提出培訓要求，要求所有老師在遵守培訓紀律的同時，要用心聽、認真記，及時做好學習內(nèi)容的整理，寫出培訓心得。
開班儀式后，培訓活動正式開始，今天上午，由著名心理咨詢師，來自啟承天下教育培訓總部的張健老師在與老師們的互動交流中給我們帶來了一場別開生面的講座，為我們的心靈注入了一抹清涼！
張健老師和老師們先進行游戲互動，讓在場教師敞開心扉，然后從當今社會的一些熱門話題講起，從而引出人要成長快一定要有三個思維：逆向思維、縫隙思維、排外思維，并進行詳細講解。
然后張老師從當今社會孩子所遇到的問題開始進行一一詮釋，從教育問題引發(fā)心理健康問題，讓在座老師受益匪淺。
在游戲體驗環(huán)節(jié)，參培老師們積極參與，隨著王老師的指令邊聽邊做出相應(yīng)動作，全場氣氛熱烈，實現(xiàn)良好互動。
通過互動、游戲環(huán)節(jié)加深教師對內(nèi)容的理解，并引發(fā)在座老師們極大的興趣，會場傳來陣陣笑聲，將上午的學習推向高潮。
張健老師獨特的授課風格給學員們留下了美好的印象，課程內(nèi)容更是給學員們留下了寶貴的財富！上午張老師的講座在老師們熱烈的掌聲中落下帷幕，相信下午以及未來幾天的的培訓一定會越來越精彩的，讓我們一起期待后面的學習吧！
幼兒園幼兒健康教育簡報13
為不斷增強學生心理健康教育工作的針對性和實效性，著力提升學生心理健康素養(yǎng)，10月31日，南豐縣舉行中小學、幼兒園心理健康教育活動啟動儀式。
南豐縣副縣長王麗紅出席并講話，她強調(diào)，心理健康教育是落實立德樹人根本任務(wù)、促進學生健康成長和終身發(fā)展的'重要途徑。各學校要提高認識，增強責任，切實把心理健康教育工作落實到行動上，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，科學施策，著力提升心理健康教育工作的針對性與實效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。
撫州市教體局副局長蔡盛指出，在集中精力推進教育體育事業(yè)發(fā)展的同時，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進“潤心工程”，圍繞“建強一支隊伍、開足一門課程、建好一個咨詢室、辦好一系列主題活動、開展一批專業(yè)培訓”等“八個一”的舉措，有力促進青少年身心健康和全面發(fā)展。
據(jù)悉，為打造一支綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平過硬的心理健康教育人才隊伍，南豐縣率先引進江西師大教育學院專家團隊，計劃用三年時間，精準開展心理測評、心理咨詢、心理講座、線上線下心理健康教育培訓等活動，實現(xiàn)全縣中小學、幼兒園教師全覆蓋，以專業(yè)的力量規(guī)范和促進心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。
幼兒園幼兒健康教育簡報14
為了促進幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，4月7日“世界衛(wèi)生日”到來之際，城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園開展了講衛(wèi)生促健康主題教育活動。
一是各班根據(jù)幼兒年齡特點，通過看視頻、講故事、學兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛(wèi)生健康的重要性。
二是向幼兒介紹春季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，適時的進行預(yù)防手足口傳染病的教育，引導(dǎo)幼兒講究個人衛(wèi)生，不吃生冷、不干凈的食物，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，讓他們在輕松愉悅活動中掌握了正確洗手的方法。
三是實踐活動。小班寶貝在老師帶領(lǐng)下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護環(huán)境衛(wèi)生靠大家。中班寶貝拿起抹布認真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導(dǎo)下，擦陽臺、門窗等，營造清潔的學習環(huán)境。
四是家園互動，把“世界衛(wèi)生日”的意義帶回家，利用班級微信群、宣傳欄等形式，讓衛(wèi)生健康的`理念潛移默化地深入幼兒及家長們的心中。
此次活動教育與實踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛清潔、講衛(wèi)生”的種子，將會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
幼兒園幼兒健康教育簡報15
“安而不忘危，治而不忘亂。”兒童安全始終是懸在我們頭頂?shù)倪_摩克利斯之劍。為進一步加強校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。
告訴小朋友：在日常生活中，會有許多危害不時地危害著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生，或能把危害降到最低點。
活動中，通過趣味故事和生動的案例為小朋友講解了必須學會的逃生技巧有果斷逃生、逃生的技巧—轉(zhuǎn)身就跑、眼疾動作快、學會尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時的.安全防范措施和如何提高自我保護意識等。
最后，希望孩子們當好自己的“首席安全官”，也希望老師們時刻緊繃安全防范之弦，時刻把孩子平安記于心，讓安全行動始于行，從我做起，從身邊做起，守護孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！
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