幼兒園健康教育簡報[精選]

　　在不斷進步的時代，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的幼兒園健康教育簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園健康教育簡報1

　　為加強幼兒園的規(guī)范管理，提高師資隊伍水平建設(shè)，同時也為緩解教師心理壓力，營造和諧愉快的教育環(huán)境。在開學(xué)前，懷化市芷江縣第二幼兒園組織全體教師進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并邀請了芷江一中一級心理健康教師田小勤開展教師心理健康專題培訓(xùn)。

　　講座中，田小勤以互動小游戲為主線，讓老師們通過游戲活動，關(guān)注自己的`心理狀態(tài)，有效緩解了自身壓力。她從什么是心理健康、如何進行心態(tài)調(diào)整、如何管理好情緒三個方面，通過繪畫、圖片、提問、案例等方式，引導(dǎo)老師們學(xué)會如何保持樂觀的心態(tài)，如何提升自我。通過講座，讓老師們學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，保持樂觀積極的心態(tài)，提升自我，享受幼兒教師的幸福人生。

　　最后，老師們在身心放松的環(huán)境中，自由充分表達出了自己的內(nèi)心感受與真實想法。

　　道阻且長，行則將至。芷江二幼的全體老師將會用更有溫度的愛、更專業(yè)的知識，點亮孩子們的童年，以積極、快樂、愉悅的心態(tài)，投入到新學(xué)期的工作中。

幼兒園健康教育簡報2

　　今年的四月，是第XX個愛國衛(wèi)生月，為進一步深入開展愛國衛(wèi)生運動，鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進各項愛衛(wèi)工作指標和重點任務(wù)的落實，近日，九江市中心幼兒園開展了愛國衛(wèi)生月系列活動。

　　系列一：愛國衛(wèi)生活動月黨員先鋒做表率

　　結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)美好校園”學(xué)雷鋒月系列主題黨日活動，黨員教師積極投入到志愿服務(wù)中，擦洗園內(nèi)戶外大型玩具、整理戶外體育器械、清洗操場地面，為孩子們打造更加整潔的游戲環(huán)境，號召全體師幼熱愛勞動，愛護自然環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同營造干凈整潔的校園環(huán)境。

　　系列二：開展春季傳染病預(yù)防知識保育教研活動

　　春季是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)，細菌與病毒等其他病原微生物也會大肆繁殖。為了更好地守護幼兒健康，加強傳染病預(yù)防工作，九江市中心幼兒園組織全體保育教師開展了春季傳染病預(yù)防知識保育教研活動。

　　系列三：加強健康教育抓好衛(wèi)生工作

　　結(jié)合愛國衛(wèi)生月，該園通過每周一的“國旗下的講話”活動、宣傳欄的固定健康教育板塊、班級家長園地中的健康知識宣傳、幼兒園園本健康課程、設(shè)置愛衛(wèi)宣傳標語等一系列豐富多彩的'活動，抓好校園凈化、美化工作，積極做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作，使園所健康教育和幼兒園周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。

　　系列四：專業(yè)消殺與日常消殺并肩同行

　　為了全面落實愛國衛(wèi)生活動，積極做好疫情防控工作，打造健康平安校園。該園保育教師每天按照消毒配比對全園環(huán)境進行消殺；總務(wù)處每周認真做好食堂、教室、寢室、廁所為重點的鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的監(jiān)測和消殺工作，徹底清除衛(wèi)生死角，清理雜草和積水處；校醫(yī)室牽頭請專業(yè)消殺公司對幼兒園活動室、公共區(qū)域進行全方位、無死角的消殺防疫，不留盲區(qū)，創(chuàng)造整潔、安全的校園環(huán)境。

　　愛國衛(wèi)生運動的意義不僅僅在于清除了多少垃圾，更重要的是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。通過此次活動的開展，九江市中心幼兒園深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動成效，為全體師幼創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為持續(xù)推動國家衛(wèi)生城市的常態(tài)化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

幼兒園健康教育簡報3

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德�！肮獗P行動”作為小餐桌上的大文明，是對尊重勞動、珍惜糧食這一良好社會風(fēng)尚的自覺踐行，也是對勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳承延續(xù)。

　　為讓幼兒身體力行，把講究適度、健康、責(zé)任、文明的就餐理念深植于心中，喚起愛糧、節(jié)糧的意識，形成厲行節(jié)約、反對浪費的社會風(fēng)尚，20xx年10月，長沙市岳麓幼兒教育集團中海幼兒園開展了“文明食尚風(fēng) 快樂健康行”健康節(jié)主題活動，通過主題晨會、食物問卷調(diào)查、勞動實踐、食育主題活動及文明進餐評比等系列活動，讓愛惜糧食、節(jié)約資源的'美好品質(zhì)層層遞進滲透到孩子們?nèi)粘Ｉ�活的點點滴滴。

幼兒園健康教育簡報4

　　為了更好地幫助幼兒教師緩解身心壓力，提高身心健康水平，10月21日，潯陽區(qū)第四幼兒園開展心理健康培訓(xùn)講座。

　　講座中，韓湘豫老師從心理健康的重要性、積極心態(tài)、積極情緒等方面進行了講述，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場快樂的心靈旅行，學(xué)會在日常工作和生活中要積極主導(dǎo)情緒，調(diào)試不良情緒，保持一個良好的心態(tài)和精神面貌對待自己、對待生活、對待工作。

　　為了幫助幼兒更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，潯陽區(qū)第四幼兒園及濱江分園根據(jù)幼兒的年齡特點，采取不同的形式，開展了心理健康教育活動。

　　小班組通過活動引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開心的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的'生活態(tài)度。讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、游戲等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。幼兒能用歡快的歌聲、溫暖的擁抱與微笑等行動將自身良好的情緒帶給大家，將正能量傳向他人。

　　中大班通過集中教育等活動，使幼兒學(xué)會了正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)心理自我調(diào)節(jié)方式，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格，幫助幼兒樹立信心，保持良好心態(tài)，促進幼兒自覺維護自身心理健康，增強心理素質(zhì)。

　　通過此次心理健康系列活動的開展，讓老師、幼兒都懂得除了要關(guān)注身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理健康。下一步，潯陽區(qū)第四幼兒園及濱江分園將繼續(xù)探索前進，積累經(jīng)驗，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩。

幼兒園健康教育簡報5

　　為增強家長和教師關(guān)注孩子心理健康的意識，合力推進幼兒園心理健康教育，促進孩子們良好行為塑造及身心和諧發(fā)展。近日，天橋幼教中心教育集團開展了線上心理健康教育專題講座。

　　集團邀請山東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、碩士生導(dǎo)師董會芹教授為集團全體家長和教師進行了《兒童良好行為塑造與教育》專題講座。講座中，董會芹教授針對幼兒行為塑造的原則進行細致講解：目標怎樣制定更科學(xué)？如何做好行為強化？正強化負強化的有效應(yīng)用等等，通過一個個鮮活的教育案例引發(fā)大家的思考。

　　葉圣陶先生曾說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易”。在幼兒良好行為養(yǎng)成的策略上，董教授為家長和教師們提出了諸多便于實施的教育小技巧，引起大家強烈的情感共鳴，讓家長和教師們受益匪淺，收獲滿滿。

　　講座中，家長和教師們認真參與，專注聆聽，仔細記錄。講座結(jié)束后，聽會的家長和教師們對幼兒行為塑造有了更深的'認識，紛紛在班級群內(nèi)進行感想交流，分享自己的收獲。

　　培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和心理健康是一件任重而道遠的事情，它離不開教育者教育理念的更新與完善，更不開家庭與幼兒園的默契配合。只有家園雙方形成教育合力，才能更好地發(fā)揮教育的作用，使每位幼兒都健康地成長。讓我們攜手共建有溫度的家園教育共同體，給每個孩子健康、快樂、陽光的童年！

幼兒園健康教育簡報6

　　心理健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養(yǎng)健康心理的重要基礎(chǔ)階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我園進行了幼兒心理健康教育主題活動。

　　那么，什么才是孩子心理健康的目標呢？

　　一、使幼兒具有良好的自我意識。增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。提高自信心，培養(yǎng)幼兒的獨立性和堅持性。

　　二、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格。

　　三、培養(yǎng)幼兒的交往能力和關(guān)愛他人的品格。不僅學(xué)會關(guān)心自己、愛護自己，更要同情他人，關(guān)心和幫助他人。

　　四、培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，保持幼兒的好奇心，激發(fā)其求知欲，訓(xùn)練幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智能和創(chuàng)造性。

　　對有心理行為問題的幼兒給予科學(xué)有效的`心理輔導(dǎo)，對有可能出現(xiàn)的問題要及早進行心理教育，防止問題的發(fā)生

　　促進家長和教師保持良好、積極、健康的心態(tài)，促使其更新教育觀念，提高他們的心理健康水平。

　　幼兒的心理健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。

　　在教育過程中應(yīng)重視幼兒的心理健康教育，加強幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動，消除幼兒心理健康障礙，促進幼兒健康成長。

幼兒園健康教育簡報7

　　為了做好對留守兒童的關(guān)愛幫扶工作，1月6日下午，我校舉辦了關(guān)愛留守兒童的心理健康教育講座。

　　講座一開始，我校心理健康教育X老師帶領(lǐng)大家一起觀看了視頻《我是個懂事娃》，并詢問大家觀看視頻后的感受，很多學(xué)生都進行了分享，接著X老師帶領(lǐng)大家了解了留守兒童容易出現(xiàn)的一些心理問題并給出建議和對策，整個過程，學(xué)生都認真聽講和積極互動。最后，還有互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，都積極舉手參與，最后也獲得了獎品，學(xué)生也紛紛表示，很喜歡這樣的互動方式，自己也收獲到了很多，而自己作為留守兒童和其他同學(xué)并沒有什么不一樣，反而受到了更多人的關(guān)心和愛護，自己也要更加努力學(xué)習(xí)，不讓在外的父母擔(dān)心和失望！

　　講座最后，X老師也鼓勵所有留守兒童可以和其他老師同學(xué)分享自己的開心的或不開心的.事情，并祝愿所有學(xué)生都能成為自己想成為的人，不拋棄，不放棄，磨練堅韌的毅力，增強自信，讓自己健康、快樂成長！

幼兒園健康教育簡報8

　　教師作為學(xué)校心理健康教育的主力軍和推動者，教師心理健康在心理健康教育中具有重要意義，尤其是在學(xué)校心理健康教育中，其價值超越了教師的知識本身。教師的人格與心理健康比教師的專業(yè)學(xué)科知識和教學(xué)方法更為重要，教師不僅在對幼兒傳授知識，更是在塑造人格。教師對幼兒的影響，不僅可以通過實際的教育、教學(xué)過程和學(xué)生管理工作來實現(xiàn)，而且教師自身的人格特點和心理健康作為一種重要的教育資源，也會對學(xué)生產(chǎn)生的深刻、潛移默化的作用。同時，教師的心理健康，還直接影響到教師自身的身體健康、生活、工作、及家庭幸福。

　　為此，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園于20xx年6月18日下午特邀了西航港社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康副校長馮先萍醫(yī)生和朱思穎醫(yī)生給全園教職工進行教師心理健康講座。

　　在生活節(jié)奏越來越快的社會里，每個人就像背著沉重稻草的'駱駝，負重前行。所以，在活動開始前，全體教職工參加了由專業(yè)心理咨詢機構(gòu)出具的自評量表和卡通圖片，從情緒、生活和身體多方面來綜合評估當(dāng)前的心理狀況，并提供健康小貼士，來幫助大家提高生活、工作質(zhì)量。

　　接下來，朱老師通過小游戲“我說你畫”的方式，讓全體教職工們動手參與其中，用卡片紙繪畫圖形，表達出自己的特點，介紹并分享感受，了解自己和彼此，增進關(guān)系的建立。

　　朱醫(yī)生通過小游戲“我說你畫”來分析老師們的心理健康情況：

　　首先朱醫(yī)生向我們表述了，教師壓力的來源主要有三個方面：形成負性壓力的情境；環(huán)境或刺激；以及共工作帶來的壓力。過度的壓力對于教師會造成一定的不良影響，會造成教師的情緒不穩(wěn)定也很容易引發(fā)生理疾病，生活質(zhì)量下降，對工作和生活不滿會增加，可能還會出現(xiàn)各種異常的行為。

　　其次，朱醫(yī)生向大家分享我們應(yīng)如何去緩解壓力：

　　1.能解決的就解決——解決法；

　　2.不能解決的就暫停——暫停法；

　　3.不能暫停就轉(zhuǎn)移——轉(zhuǎn)移法；

　　4.轉(zhuǎn)移不了就放棄——舍得法；

　　5.通過音樂、繪畫、舞蹈等——藝術(shù)療法。

　　雖然培訓(xùn)的老師并沒有說什么大道理，她讓我們感受的是情感，真實的自我，但是在這次的心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對幼兒的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。對心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解，通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認識與識別心理異�，F(xiàn)象有了認識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。

　　通過本次培訓(xùn)，使教師們認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，還要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。

幼兒園健康教育簡報9

　　芳菲四月，春暖花開。在這戰(zhàn)“疫”特殊時期，我們迎來了第XX個愛國衛(wèi)生月。為大力弘揚愛國衛(wèi)生優(yōu)良傳統(tǒng)，形成“愛國衛(wèi)生人人受益，疫情防控人人”的良好氛圍，近日，和睦幼兒園開展了“文明健康，綠色環(huán)�！钡膼蹏�衛(wèi)生月主題系列活動。

　　廣泛宣傳強意識

　　幼兒園通過班級微信群、國旗下講話等方式，對全體師幼和家長發(fā)出倡議，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月相關(guān)知識，從自己身邊做起，共建美麗的生活環(huán)境，全園營造良好的宣傳氛圍。

　　愛衛(wèi)行動護家園

　　全員師生積極參與到活動中，老師們用實際行動筑牢疫情防控和校園衛(wèi)生的第一道防線，合力營造干凈、整潔、安全的園所環(huán)境。

　　孩子們也不落后，個個擼起袖子，化身勞動小能手，爭做衛(wèi)生小達人，在參與活動中體驗勞動的樂趣，在實踐中理解“愛衛(wèi)”的意義，將“講衛(wèi)生、愛勞動”的理念根植于心。

　　垃圾分類齊動手

　　垃圾分類依舊是當(dāng)下崇尚的一種文明，教師們以圖片、視頻、兒歌等不同方式，豐富幼兒有關(guān)垃圾分類的.知識，孩子們知道了垃圾分類與生活質(zhì)量的重要性，進一步激發(fā)愛護美好家園的意識，做到人人有責(zé)，人人行動。

　　光盤行動小衛(wèi)士

　　“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。小朋友們踐行了節(jié)約理念，做到不挑食、不剩飯、每餐爭做“光盤小衛(wèi)士”。

　　健康運動悅童心

　　本著“我運動我健康我快樂”的運動理念，幼兒園積極引導(dǎo)孩子們參加戶外運動，讓孩子們在運動中獲得快樂和自信，從而增強體質(zhì)，努力養(yǎng)成并踐行文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，為疫情防控貢獻自己的力量。

幼兒園健康教育簡報10

　　為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實推進江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)，11月4日，九江一中在南門湖校區(qū)開展了本校教師心理健康教育輔導(dǎo)能力線下研討第一場培訓(xùn)會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導(dǎo)中心主任黃慕軍主講。

　　會上，彭福壽老師就本次培訓(xùn)作開班發(fā)言。希望老師們認真學(xué)習(xí)心理健康知識，做好班級管理工作，為學(xué)校心理健康教育工作貢獻一份力量。

　　隨后，黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時，開啟了本次培訓(xùn)會議。黃老師根據(jù)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求，結(jié)合多年心理健康教育工作經(jīng)驗，圍繞教學(xué)管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓(xùn)中涉及的作業(yè)考評問題做了專門的解答。最后，黃老師以班主任輔導(dǎo)學(xué)生心理困惑為例，邀請老師們結(jié)合工作實踐和教學(xué)體會，表達觀點，討論問題。老師們參與研討時，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

　　此次線下研討培訓(xùn)會議讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，學(xué)習(xí)了更多的.心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎(chǔ)和理論支持。

幼兒園健康教育簡報11

　　近日，邛崍市機關(guān)幼兒園以“全市教育系統(tǒng)第二屆法治課賽課活動”為契機，開展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動。于4月29日上午圓滿完成了法治宣傳賽課活動的現(xiàn)場攝像。

　　此次法治宣傳賽課活動，機關(guān)幼兒園分別推薦了中、小兩個班級參賽。中班的楊麗韜老師結(jié)合班級主題活動設(shè)計了一節(jié)生動有趣的.安全教育活動“交通安全伴我行”;小班的歐燕老師則從班級幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒年齡特點，設(shè)計了一節(jié)淺顯易懂的安全教育活動“不跟陌生人走”。兩節(jié)活動皆有異曲同工之妙，均在游戲化的教學(xué)形式下層層滲透，在寓教于樂中將安全意識扎根于孩子們幼小的心田。

幼兒園健康教育簡報12

　　為了有效讓幼兒了解水痘，呵護身體健康，12月29日，我園開展了“預(yù)防水痘”健康教育主題活動。

　　活動中，老師通過出示水痘初期和水痘生長期的圖片，讓幼兒了解水痘的.形態(tài)與基本癥狀；通過視頻，讓幼兒知道水痘會導(dǎo)致其余嚴重疾病發(fā)生的危害，并知道通過接種水痘疫苗，保持室內(nèi)空氣清潔、勤洗手可預(yù)防水痘。

　　本次活動，充分的體現(xiàn)了南新幼兒園對幼兒身心健康的高度重視，有效預(yù)防疾病在我園的傳播；通過家園共育，為幼兒創(chuàng)造了一個溫馨健康的環(huán)境，讓幼兒快樂成長、健康成長！

幼兒園健康教育簡報13

　　為了更好的了解幼兒生長發(fā)育狀況，為幼兒健康的成長、疾病預(yù)防提供有效依據(jù)，20xx年5月27日大坪衛(wèi)生院的醫(yī)生們分別為大坪幼兒園的孩子們進行了一年一度的健康體檢。

　　此次體檢的內(nèi)容有身高測量、體重、齲齒、血常規(guī)等方面的常規(guī)健康檢查，基本涵蓋幼兒生長發(fā)育的重要指標。

　　隨著一群白衣天使的到來，大坪幼兒園的孩子們健康體檢開始了。從大班到小班，孩子們排著整齊的隊伍，一一進行體檢。

　　最后鄧文英鄧園長和醫(yī)護人員對幼兒進行了“健康教育，從齒開始的知識講座”。

　　通過一年一度的身體檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發(fā)育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的`身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據(jù)。每年一次的幼兒體檢已成為幼兒園衛(wèi)生保健工作的一項常規(guī)內(nèi)容。

幼兒園健康教育簡報14

　　20xx年12月9日，永安幼兒園紅花分園大班開展了“預(yù)防水痘”健康教育活動。

　　教師以“長了水痘的小孩兒”圖片導(dǎo)入了此次活動，通過討論知道了患水痘的癥狀：一開始為小紅點，然后出現(xiàn)小小的水皰，最常出現(xiàn)在面部和軀干。活動過程中，教師帶領(lǐng)幼兒觀看視頻，對視頻內(nèi)容進行提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了預(yù)防水痘的方法：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤洗手、要注意空氣的.流通、在高發(fā)季不去人員密集的地方等。還了解了如患了水痘的注意事項：不能用手抓撓，吃飯用具，生活用品等要與家人隔開，避免傳染等。

　　通過此次活動，幼兒對水痘有了更加深入的認識，同時消除了他們對于水痘的恐懼，還學(xué)習(xí)到了新的健康小知識。

幼兒園健康教育簡報15

　　6月3日，武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園開展幼兒心理健康教育活動。

　　活動中，各班老師針對孩子們的年齡特征進行了不同的教育活動。大班組以“做情緒的主人”為主題，從孩子們自身的情緒點出發(fā)，讓他們了解到要讓別人喜歡自己，可以用微笑打動別人、用擁抱溫暖他人，也可以用真誠的心去幫助有困難的人；中班組以“男孩、女孩大不同”為主題，讓他們能從自己的外部特征、愛好中體會自己與異性的性別差異，初步具備明顯的性別意識，知道怎樣保護自己的`隱私部位，勇于拒絕不正常的身體接觸；小班組以“一起玩、真快樂”為主題，引導(dǎo)他們與同伴友好相處，體驗到大家一起玩的快樂，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

　　此次活動的開展，既為幼兒營造了平等、寬松的心境，又充分調(diào)動了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效地促進了幼兒心理健康發(fā)展。

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