[優(yōu)]學校世界讀書日簡報

　　在現在的社會生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編整理的學校世界讀書日簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校世界讀書日簡報1

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。為弘揚“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀精神，培養(yǎng)學生閱讀意識，營造書香校園的育人環(huán)境。4月xx日上午xx一職專團委舉行了“書香潤澤校園，閱讀伴我成長”世界讀書日主題升旗儀式。

　　伴隨著雄壯嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立行禮，整個升旗儀式莊嚴隆重。

　　隨后，xx藝術設計班的.張xx同學為大家?guī)�來國旗下演講。她在演講中提到了讀書具有增長見識、開闊視野、陶冶情操的作用，校內良好的讀書環(huán)境和讀書資源也為我們隨時隨地暢游書海提供了便利，我們要珍惜、珍愛這難得的書香氛圍，選擇正確書籍和正確的讀書方式，精讀課堂上的書，廣泛閱讀課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣等。

　　此次主題升旗儀式使全體師生認識到了閱讀的重要性，幫助學生養(yǎng)成正確的閱讀習慣，在校內形成了良好的閱讀風尚，助力書香校園與文明校園建設。同學們紛紛表示將把書籍當作終生的朋友，勵志讀書、同心追夢，努力成為一個有知識、有文化、有素養(yǎng)的青年！

　　讓讀書成為習慣，讓閱讀伴我們成長，讓豐富的書籍充盈校園的每個角落，讓濃郁的書香成為校園的一道亮麗風景線。

學校世界讀書日簡報2

　　讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。4月23日是世界讀書日，為了踐行閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校通過開展“世界讀書日”系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。

　　故事角色我來畫

　　二、三年級的同學們堅持閱讀，將書中認識的新朋友畫下來，并寫下新朋友的特點。古人云“讀萬卷書，行萬里路�！蓖ㄟ^書中認識的新朋友，同學們學會了愛、學會了分享、學會了堅韌不拔、學會了足智多謀……

　　經典好書我來薦

　　我有一本好書，你有一本好書，交換分享后，我們就會擁有兩種感悟。好書推薦卡的制作不僅激發(fā)學生熱愛讀書的熱情，更給學生提供了以書會友的平臺。希望我們一起暢游書海，拓寬視野，共同營造濃厚的讀書氛圍。四、五年級同學們制作的一張張讀書推薦卡漂亮精致，張揚個性，讓讀書變得有深度，有質感。

　　經典名著共鑒賞

　　為充分發(fā)揮經典名著電影映照生活、傳播文化、陶冶情操的魅力，xx日下午，六年級各班開展“經典時空，影片展播”活動，鑒賞電影為《魯濱遜漂流記》。同學們還對電影情節(jié)和書本故事情節(jié)進行了交流。本次活動在豐富課余生活、幫助緩解學習壓力的同時，也引導了學生們更多地去關注電影背后的`生活和時事背景、去感悟電影原著書籍作者向大家傳達的精神與理念。

　　閱讀分享品濃香

　　“讀書分享會”活動以班級為單位，每個班級根據班級特色以豐富多彩的形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。教師和學生共同交流讀書的收獲，在聽與說中交流互動，傾聽與響應恰到好處。通過交流，教師把讀書收獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，學生把讀書方法與讀書收獲聯系起來，使校園形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　“書乃物中精華，善求者必博”，只有“閱讀”無數，才會“腹有詩書”，此次活動以“世界讀書日”為契機，讓每個班級的文化氛圍更加濃厚。學生不但增長了課外知識，也讓學生提高了閱讀興趣。今后，我校還將繼續(xù)開展讀書活動，讓每個學生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

學校世界讀書日簡報3

　　人間最美四月天，草長鶯飛書香溢，在這充滿澎勃生機的春天里，我們迎來了4·23世界讀書日，這是全世界讀書人的節(jié)日。讀書修身、從政立德。XXXX曾在XXXX春季學習開學典禮等多個場合談及讀書，稱“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并認為“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯”。

　　XX二職專特舉辦“喜迎XX書香潤萬家”世界讀書日系列主題教育活動。通過開展征文比賽、演講比賽、朗讀比賽、詩歌朗誦會等教育活動，營造校園濃厚的讀書氛圍。進一步營造全民閱讀濃厚氛圍，推動文化事業(yè)高質量發(fā)展，讓書香閱讀在XX二職專蔚然成風。

　　1、征文比賽

　　因為有了書籍，那些遙遠的暢想與思考才得以化為具象，穿越無數的時空，最終呈現在我們的面前，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，不僅能提高我們的閱讀能力，還能養(yǎng)成良好的學習習慣，XX二職專征文比賽中學生在認真書寫并講述自己與書籍的趣聞趣事。

　　2、演講比賽

　　學生們聲情并茂地向大家展示了文化是一個民族的魂，先進文化是社會的不竭源泉，開展系列讀書活動，養(yǎng)成愛讀書，多讀書、讀好書的好習慣，為我們今后終身學習提供文化底蘊和發(fā)展的厚勁。

　　3、朗誦比賽

　　學生們的朗朗讀書聲仿佛在告訴我們，書籍，是人類寶貴的精神財富。是的，書籍是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書，是人們重要的`學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。在朗誦中學生們深深意識到讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育應當與書本為友，與大師對話。師生們在讀書中學會了思考，在讀書中開拓了視野，在讀書中享受著生活，在讀書中感悟著人生。

　　為了進一步營造快樂閱讀、建設書香校園，我們誠摯地發(fā)出倡議：

　　一、崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味，在讀書中實現價值。

　　二、品讀經典。讀好書，好讀書。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取—精華，振作精神，涵養(yǎng)性情，領悟真理。

　　三、博覽群書。時代的發(fā)展需要我們提高素質、提升能力。我們要有選擇地讀書，以書為友，與知識同行，用淵博的知識武裝自己，用扎實的知識駕馭人生。

　　讓我們將讀書與思考結合起來，將讀書、做人、做事有機統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，真正實現知行統(tǒng)一。

學校世界讀書日簡報4

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本�！睘檫M一步豐富同學們的學習生活，引導學生們營造“讀書好，讀好書，好讀書”的良好學習氛圍，在“世界讀書日”的主題活動月中，XX第二中心小學開展了以“書香浸潤，悅讀相伴”為主題的系列活動。

　　4月XX日的晨會上，語文教研組長林老師號召廣大師生踴躍參與閱讀活動，享受書籍的馥郁芬芳，豐富自己的精神食糧。大隊委陳XX同學，向全校師生發(fā)出了多讀書、讀好書，以書為友、以書為伴的倡議。

　　教師閱讀沙龍

　　為提高教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，打造書香校園，4月XX日下午，學校老師在三樓會議室舉行了教師讀書分享沙龍

　　圖書角評比

　　班級圖書角是學生提升閱讀素養(yǎng)的沃土，為了加強書香校園環(huán)境的建設，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，4月XX日，學校開展了“最美圖書角”評比活動。同學們每天相約校園，遨游書海，暢享閱讀樂趣。

　　親子閱讀

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，同學們拿起自己喜歡的書籍，和家長一起端坐在書桌前，沉浸在知識的海洋中，或是在書香中品讀主人公的喜怒哀樂，或是在油墨間游覽祖國大好河山，更是在書海中體味人生真諦。

　　多彩書簽

　　“巧手做書簽，方寸蘊書情”，一年級的孩子在家長和老師的指導下，孩子們展開想象的翅膀，沉浸在創(chuàng)意的海洋中，配合著一雙雙巧手，做出了一張張生動有趣的書簽。在孩子們的創(chuàng)作下，一張張沾染了濃濃書墨之香的方寸書簽，儼然成了一件件精美的藝術品。

　　最美朗讀者

　　二年級的同學們在老師的帶領下，開展了“古詩誦讀”、“童謠誦讀”的活動，通過反復誦讀，加深對古詩、童謠的理解。孩子們朗朗的讀書聲，是對書中情感最好的表達。

　　徜徉書海我來讀

　　三四年級的孩子們在自己最喜歡的書中，挑選了一個片段，配上音樂進行朗讀，動聽的朗讀聲仿佛讓人徜徉在書的`海洋中。

　　好書推薦

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”五年級的同學們在眾多書籍中，選出自己最喜歡的書，通過視頻，將好書推薦給同學們。希望大家同讀一本好書，共讀一本經典。

　　為書畫導圖

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！绷�年級的同學們選擇自己閱讀過的名著，進行思維導圖的繪制，有的按故事情節(jié)為主線進行思維導圖的，有的按人物分析為主線進行思維導圖的繪制，思維導圖顏色明亮，線條流暢，一點一點地展現出思維的魅力。

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。XX第二中心小學的學子，在“世界讀書日”主題活動月活動中，選擇與書籍為友，選擇與智慧相伴，選擇與經典同行，讓心靈得到更好地滋養(yǎng)。

學校世界讀書日簡報5

　　為優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，激發(fā)學生的讀書興趣，拓寬學生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學開展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書日主題教育活動。

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，各班主任組織開展了班會課。

　　下午16：15—16：45閱覽室內時不時響起翻書的`沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學們嘴角含笑、專心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來，老師默默地豎起了大拇指。

　　只要手上有書本，閱讀隨時即可發(fā)生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風景線，同學們不約而同帶上一本喜歡的書本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過的孩子也跑回班里拿書參與進來。

　　一筆一劃，書寫青春年華；一筆一畫，描繪繽紛夢想。同學們在書籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來表達對閱讀的喜悅，也表現出對祖國的熱愛之情，現在努力用知識武裝頭腦，長大后貢獻自己的力量報效祖國。

　　此次活動為全校師生提供一個提升教育品質的理想平臺，倡導師生愛書、讀書，培養(yǎng)了師生良好的讀書習慣，促進師生素質向更主動、和諧和全面地發(fā)展。

學校世界讀書日簡報6

　　書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。為了迎接“世界讀書日”，倡導全民閱讀，提升學生文化素質，營造讀好書的良好氛圍，XX小學以4月23日“世界讀書日”為契機，結合學校實際，開展了主題為“‘悅享少年’破萬卷，書香滿園潤心田”的系列活動，讓廣大師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好文化風尚，在校園內形成良好的讀書氛圍。

　　活動啟動儀式在程校長的致辭中拉開帷幕。程校長首先回顧了“世界讀書日”的由來和歷史，介紹了今年是第XX個世界讀書日。隨后他引用了兩位北大教授陳平原、溫儒敏的話，強調閱讀的重要性，教導全校師生應該樹立正確的閱讀理念。

　　隨后，程校長總結了XX小學在推進書香校園建設工作中取得的成就，肯定了“閱讀之星”活動的重要意義，鼓勵同學們向閱讀之星學習，并為11位閱讀之星頒發(fā)榮譽證書。他向全校師生提出呼吁，要把打造書香校園和學校文化的積淀結合起來，成為學校發(fā)展的內涵動力；要把打造書香校園和提高教育教學質量結合起來，全面提升學校辦學品質；要把打造書香校園和日常行為習慣教育結合起來，營造校園濃郁的`讀書氛圍。

　　最后，全校師生參觀了新落成的學生圖書館，學習了如何借閱圖書的流程，并進行了“共讀半小時”的閱讀活動。

　　瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心。XX小學通過開展“世界讀書日”主題活動，培養(yǎng)了師生良好的閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，在師生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。XX小學還將繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每位師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓全校師生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

學校世界讀書日簡報7

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀，能開闊視野，啟人心智；閱讀，能積淀素養(yǎng)，指點迷津。

　　為迎接第XX個“世界讀書日”，XX實驗小學在全體學生之中開展了形式多樣的讀書活動。

　　一年級親子閱讀

　　閱讀，架起了溝通的橋梁，增進了親子的'交流；閱讀，敞開了大大的懷抱，溫暖了親子的心靈。親子共讀，打開了家庭教育的密碼，讓孩子在父母的陪伴中，在閱讀的世界里放飛想象，放飛心靈。此次閱讀活動，讓書香縈繞家庭，讓溫馨環(huán)繞家人。

　　二年級同學觀看“書香徐來·香飄四季”云端讀書節(jié)分享會

　　三年級的同學們動起了小手，制作了各式各樣精美的讀書簽

　　四年級級的同學給大家?guī)�來了好書推薦卡，快來看一看吧

　　五年級同學精美紛呈的手抄報

　　六年級的大哥哥大姐姐帶來了他們的讀書感悟

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讓我們一起插上翅膀，沐浴在陽光里，在書海上自由翱翔吧！

學校世界讀書日簡報8

　　4月23日，又是一年春暖花開時，又是一年“世界讀書日”，我校全體師生在學校教師發(fā)展中心的倡導下，讀美文、寫美作、享好書，在享有市級書香校園、市全科閱讀特色文化項目課程基地的校園中，感受讀書的快樂，一路探索，一路書香。

　　[讀美文]

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。一本好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。在這初春的四月，讓我們沐浴在書香之中，接受經典文化的洗滌，讓我們一起來看看曉小師生讀書的樣子吧。

　　[寫美作]

　　讀書和寫作是相連的。老師們有需要進行教育寫作，更有必要記錄心得體會。如果說上課能體現出一個人的教學水平，寫作就能體現一個人的綜合素質。我們的師生不僅把閱讀作為一種學習習慣，還會把書中見聞感受訴之筆端，寫成一偏偏優(yōu)美的.文章。

　　[享好書]

　　有人說過：“在這世界上，真正的物美價廉的東西，無過與一本好書�！迸菀槐瓱岵�，坐在窗邊，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋教育理想的棲息地，而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。我校教師以學科教研組為單位，開展讀書分享活動，大家聚在一起，共同分享閱讀帶給自身的收獲和快樂。

　　書是一縷陽光，它能融化你心間的冰涼；書是一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一壺茗茶，它能讓你回味無窮。養(yǎng)成良好的讀書習慣，便是點燃一個人內心智慧和深刻思想的捷徑，當陽光灑落窗間，花開在枝上，春光正好，讓我們相約一起讀書吧！

學校世界讀書日簡報9

　　清風吹落花，書香滿天涯，人間芳菲四月天，正是讀書好時節(jié)。趁著XX區(qū)教體系統(tǒng)主辦的全民閱讀推廣活動的東風，實驗中學“你來我來，閱見未來”閱讀活動于4月XX日上午在書香滿溢的校園中拉開了序幕。

　　活動一、閱讀，抵達更豐富的未來

　　“閱古今，讀未來”，初一的孩子們手捧自己喜愛的書籍，靜心閱讀。走進教室，可以看到同學們或伏案閱讀，或書寫筆記，校園的每一個角落都是孩子們靜靜讀書的'身影。

　　“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。”還有一些班級在老師的組織以唱讀的方式品味經典的魅力。同學們越唱越投入，連老師也忍不住加入“從古唱到今”的經典詩歌唱讀活動中。悠悠中華，燦爛文化，經典華章，光照古今，連接未來。

　　263班王XX、閆XX，265班王XX、楊XX等同學作為好書推薦人，在“書香浸潤時光，閱讀陪伴成長”活動中為同學們推薦了經典好書。以閱讀分享的方式傳播知識，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質，同樣是閱讀于我們的意義。

　　活動二、未來我已來，我是閱讀推廣人

　　“一書一世界閱讀向未來”，作為閱讀推廣人的語文老師們，用一句句情真意切的讀書推廣語，讓所有學生深深明白，只有閱讀，方能讓自己抵達更豐富的未來�！懊褡鍙团d之號角已經吹響！我們將與書相伴，以書潤心，與智協行，在書海中，豐盈精神內涵，讓閱讀，帶我抵達更豐富的未來！”聽，同學們的閱讀宣言響徹云霄。

　　在氤氳著濃濃書香的校園，我們一起閱讀經典，分享好書。讓閱讀成為一種必不可少的生活方式，以沉潛閱讀持續(xù)豐盈我們的精神世界。

　　在國家“雙減”的大背景下，讀書是課堂教學的另一種延展，是減輕學生課業(yè)負擔的必要手段。此次“你來我來，閱見未來”讀書活動更是一個激發(fā)學生讀書的良好契機，我校將繼續(xù)把讀書作為師生每日必做的事情，將閱讀活動貫穿于日常教學之中，把愛讀書的種子植入到每個孩子心間。在濃濃的書香中潤澤生命，在朗朗的讀書聲中點亮人生。

　　最是書香能致遠，讓我們捧起書籍，盡情地閱讀吧！

學校世界讀書日簡報10

　　為進一步營造“愛讀書、多讀書、讀好書、”的氛圍，推動“書香校園”“書香年級”“書香班級”的建設，近日，xx小學開展“世界讀書日”主題教育系列活動。

　　一、加強宣傳，營造讀書氛圍。學校充分利用LED顯示屏、宣傳專欄、黑板報、手抄報、班級微信群、校園廣播等手段，加強對師生宣傳“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動，營造書香學校氛圍，讓校園充滿書聲書香。

　　二、精挑細選，做好圖書推薦。結合學校實際，為師生推薦一批有益書籍目錄。條件好的學生家庭可以自我購買，確保讀書活動順利進行。同時，各班級建立圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。

　　三、竭誠服務，加強讀書指導。為定時、定量完成讀書任務，教師指導學生每天不少于30分鐘靜心閱讀，撰寫讀書筆記，引導學生在讀書中成長、明理、奮進，學會做人、做事、交往。教師、師生、同學之間隨時交流心得，暢談感受。

　　四、凝心聚力，深入開展活動。學校給家長印發(fā)《致家長的'一封信》，利用小手拉大手的方式，讓學生家長養(yǎng)成喜歡讀書的習慣。同時，積極開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦等讀書活動，以活動促學習，以活動促成長。

學校世界讀書日簡報11

　　4月23日，xx學院聯合圖書館開展以“盡享閱讀樂趣，鑄就幸福人生”為主題的文明讀書活動。旨在讓同學們深入了解“世界讀書日”，培養(yǎng)閱讀興趣，進一步弘揚尊重知識、崇尚傳統(tǒng)文化的閱讀理念，并營造一個濃郁的學習氛圍。

　　此次活動中，xx學院全體學生會成員首先協同圖書館老師將圖書歸類，然后進行了一分鐘閱讀速度比賽，此舉不僅激起了大家的閱讀興趣，而且讓更多的人享受到樂趣。古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書沒有捷徑可走，惟有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，才能提升個人見解。今天的活動雖然結束了，但是給了同學們深刻的.啟發(fā)，大家決心把每一天都當作讀書日，堅持閱讀，勤耕不輟。

　　通過本次活動，不僅倡導了大家多讀書、樂讀書、讀好書，還有利于提升學生的人文素養(yǎng)，讓書香浸潤每個同學的心靈。同時，有利于打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍，讓我們盡情地享受讀書的樂趣吧！

學校世界讀書日簡報12

　　人間最美四月天，正是讀書好時節(jié)。20xx年4月23日，是第XX個世界讀書日。為了繼續(xù)營造濃厚的校園讀書氛圍，培養(yǎng)少先隊員們愛讀書、讀好書的良好閱讀習慣，漢濱區(qū)XX小學圍繞“世界讀書日，我愛閱讀”這個主題，開展了豐富多彩的讀書活動。

　　“世界讀書日”前夕，XX小學首先在全校師生中開展了“XX朗讀者”活動。老師和同學們都積極參與到“XX朗讀者”這一活動中來。他們朗讀經典古詩文、紅色革命經典篇章，用最美的聲音表達對讀書的熱愛。

　　4月23日“世界讀書日”當天，XX小學語文教研組聯合少先隊大隊部在全校各個中隊開展了“書香潤澤校園，閱讀伴我成長”主題隊會活動。圍繞這一主題，一二年級開展了“我愛讀繪本和紅色經典連環(huán)畫”的主題隊會。他們在語文老師的帶領下，了解到世界讀書日由來，分享了名人的讀書故事，還繪聲繪色的朗讀了經典繪本和連環(huán)畫。

　　三至五年級開展了以“讀百年經典，做紅色傳人”的主題隊會活動。少先隊員們通過朗讀《紅巖》、《閃閃的'紅星》、《劉胡蘭傳》等革命經典書籍，了解到革命英雄人物英勇事跡。各中隊還通過好書推薦、講述我的讀書經歷、我是朗讀者等活動形式，激發(fā)了隊員們的讀書熱情。

學校世界讀書日簡報13

　　春日遲遲，卉木萋萋；開卷有益，墨香蕩漾。

　　人間四月天，最美讀書時。20xx年XX月XX日XX一校長XX二分校在萬XX校長的倡議下、在邢XX主任的策劃下、在全體教師的協助下、在全體師生的參與下，啟動了“詩書伴少年墨香染校園”讀書節(jié)活動，旨在打造書香校園。以素質教育為核心理念，以五育并舉為原則，以全校閱讀為載體，全面推進閱讀活動。萬XX校長提出了殷切期望，希望全校師生把讀書這種良好習慣持之以恒地堅持下去。

　　領航引讀，教師先行

　　萬XX校長為全校教師推薦了這樣一本想讀、愛讀的好書——《認知天性》，基于心理學和腦神經科學推導出的認知規(guī)律也為我們今后的教育工作指明了方向，為每個教育人解決教育變革中的種種問題送來了“金鑰匙”。教師內化書中的內容后，最后教給學生，讓他們更早學會高效地學習。教師們在厘清了有關認知、學習的終極奧義，深刻體會其形成規(guī)律與其具體實效依據后，著力探尋當前學校教育在“雙減”教學背景下的進一步的可行革新舉措，為自己的教和學生的學助力。劉XX副校長、劉XX副校長也分別向全校教師推薦了兒童文學作品《絕地狼王》和引領教師成長的《理想課堂的三重境界》

　　師生共讀，智慧生長

　　讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。讀書是一種詩意的生存狀態(tài)，讀書是一場溫暖的生命體驗。為了讓同學們走進閱讀，愛上閱讀，懂得閱讀，1—3年級各班班主任精心挑選，為孩子們進行好書推薦。老師們擷取書中精華，以書籍為燈塔，引領著孩子們不斷開掘、延展生活的光譜，讓我們一起來聽一聽他們的聲音吧！

　　生生互薦，共潤書香

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為進一步繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學生“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的'學習氛圍，孩子們結合自己的閱讀興趣，用富有創(chuàng)意的形式，向小伙伴們推薦好書，分享讀書的感悟。讓我們來聽一聽4—6年級的孩子們他們的好書分享吧！

　　書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　品讀一本好書，如同與一位智者對話，順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。

學校世界讀書日簡報14

　　篇篇經典喚起讀書的熱情；幽幽書香浸潤成長的歷程。4月23日是第xx個世界讀書日，xxxx在xx屆全民閱讀大會的賀信中指出“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書讀好書善讀書的濃厚氛圍”。xx職業(yè)中專學校積極響應xxxx的號召，營造“愛讀書讀好書善讀書”的良好氛圍，開展“閱”向未來，云享書“�！敝黝}系列教育活動。

　　活動開展情況

　　主題班會活動中，師生一起朗讀經典文章，并分別結合自身閱讀經驗，交流讀書感受，引發(fā)師生情感共鳴，讓師生間擁有更多更廣的共同語言，既拉近了師生之間的`距離，向學生們傳遞榜樣的力量，在師生共同體驗的成長快樂中，讓校園書香四溢。

　　同時，以本次世界讀書日為契機，我校開展豐富多彩的系列活動。學生通過創(chuàng)作主題手抄報、黑板報，在心中樹立了“把讀書作為一種生活方式”的理念，讓閱讀成為一種習慣，有效提升師生文化素養(yǎng)，深入推進校園文化建設。

　　此次讀書日主題系列活動，掀起了“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚文化氛圍，切實有效的增強了我校廣大青年學生的閱讀興趣，為建設書香校園賦予了豐富的文化內涵。

學校世界讀書日簡報15

　　4月23日，是第XX個“世界讀書日”，值此節(jié)日到來之際，XX區(qū)XX小學開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的“世界讀書日”系列活動。世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

　　各班積極開展“讀書日”主題活動

　　其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

　　在世界讀書日到來之際，我們學校開展了豐富多彩的讀書活動。第一，利用周五班隊會時間，各中隊開展了形式多樣的活動，班主任老師引導同學合理支配自己的課外閱讀時間，有選擇地進行閱讀，多讀好書好報，培養(yǎng)良好的'讀書習慣，同時，各班進一步豐富和完善圖書角，供學生自由閱讀。

　　第二，利用閱讀課，各班還開展讀書交流活動，讓同學們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內容用小卡片的形式推薦給其他同學，暢談自己的讀書收獲。第三，利用周末時間和爸爸媽媽一起走進書店，選一本好書，選一篇自己喜歡的文章開展一次親子閱讀活動，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂，讓孩子在家長的陪伴下幸福快樂的閱讀。第四，利用星期一的升旗儀式，教師代表的國旗下講話，為同學們介紹了“世界讀書日”的由來并對全校師生發(fā)出了倡議。

　　本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。

　　我校還將繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每個學生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

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