冬至主題活動簡報(bào)范文

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。你知道什么樣的簡報(bào)才能算得上是好的簡報(bào)嗎？以下是小編收集整理的冬至主題活動簡報(bào)范文，歡迎閱讀與收藏。

冬至主題活動簡報(bào)范文1

　　冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，民間自古以來就有“冬至大如年”的習(xí)俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，對冬至這個(gè)節(jié)日有更加深入的.了解，孫莊小學(xué)所有班級在12月17日展開了以“情暖冬至”為主題的班隊(duì)會活動。

　　冬至，又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。

　　班會課上各班老師科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識冬至節(jié)，給學(xué)生講解冬至節(jié)的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識，并引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、研讀文章等方式感知冬至節(jié)。

　　冬至是一個(gè)內(nèi)容豐富的節(jié)日，據(jù)傳，冬至在歷史上的周代是新年元旦，曾經(jīng)是個(gè)很熱鬧的日子。在今天江南一帶仍有：吃了冬至夜飯長一歲的說法，俗稱“添歲”。近年來，部分學(xué)生或多或少熱衷于過西方的節(jié)日，而忽略了我們自己的節(jié)日，孫莊小學(xué)通過開展此次活動，引領(lǐng)學(xué)生加深了對冬至節(jié)的了解，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳！

冬至主題活動簡報(bào)范文2

　　立冬報(bào)喜獻(xiàn)三瑞，小雪鵝毛片片飛。11月6日下午，龍池社區(qū)“家門口共享書吧”迎來了“二十四節(jié)氣——立冬”讀書會主題活動，共有27名小朋友和家長參加了本次活動。

　　立冬，是二十四節(jié)氣之第十九個(gè)節(jié)氣，也是冬季的開始。立冬表示秋季終了，冬季自此建立和開始，人們將作物受曬完畢后收入倉庫，一些動物也藏伏起來冬眠。大家在龍池向日葵媽媽俱樂部志愿者老師的帶領(lǐng)下一起了解立冬節(jié)氣知識，立冬三候、冬季進(jìn)補(bǔ)、立冬吃餃子、祭祀祖先等也讓大家對立冬有了新的認(rèn)識，現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)熱鬧有趣。本期讀書會由章菡宇小朋友為大家分享了二十四節(jié)氣旅行繪本故事《立冬》，有趣的.繪本故事也讓大家對立冬有了不一樣的認(rèn)識�；�動環(huán)節(jié)中，志愿者老師還帶領(lǐng)大家一起制作了冬季手工作品，巧妙的剪紙和有趣的繪畫構(gòu)成了一幅幅精美的手工藝品。活動最后，志愿者老師帶領(lǐng)大家一起制作了酸甜可口的冰糖葫蘆，小朋友積極參與串“糖球”，志愿者“熬糖”，等待的過程快樂又激動，輕輕一滾，一串可愛的冰糖葫蘆就做好了，小朋友們拿到自己的作品后都迫不及待的咬上一口，現(xiàn)場一片歡聲笑語。

　　以讀書會為載體，一起學(xué)習(xí)了“立冬”節(jié)氣、習(xí)俗等方面知識，豐富了轄區(qū)未成年人生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)，讓他們感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，加深了他們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

冬至主題活動簡報(bào)范文3

　　俗話說 " 冬至大如年，人間小團(tuán)圓！" 為傳承中華民族優(yōu)良節(jié)日傳統(tǒng)，促進(jìn)親子溝通交流，12 月 19 日，福田街道圩鎮(zhèn)社區(qū)新現(xiàn)代社工在社區(qū)黨委、婦聯(lián)的指導(dǎo)和圩鎮(zhèn)社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的支持下，開展了 " 溫情冬日，快樂冬至 " 圩鎮(zhèn)社區(qū)親子冬至活動。

　　活動伊始，社工介紹了冬至傳統(tǒng)節(jié)日的由來及相關(guān)民俗文化，并講解了本次活動的三個(gè)環(huán)節(jié)：" 誦冬至，親子共讀 "、" 剪新春，共同展望 " 和 " 包餃子，我們都是餃餃者 "，邀請活動社區(qū)親子家庭共同度過一個(gè)別樣的冬至。

　　誦冬至，親子共讀。來自不同家庭的親子組合拿著準(zhǔn)備好的所選的詩歌，聲情并茂地朗誦著《邯鄲冬至夜》《小至》《冬至夜喜逢徐七》《辛酉冬至》等冬至詩歌。家長們紛紛表示：" 感謝社區(qū)組織此次活動，不然都沒想起來學(xué)冬至詩歌。"

　　剪新春，共同展望。" 春 " 字寓意生機(jī)勃勃，充滿活力。在社工教學(xué) " 春 " 字的剪法步驟后，親子們同心協(xié)力，經(jīng)過一折一畫一剪，一個(gè)個(gè)立體生動的' " 春 " 字剪紙躍然手上！參與活動的親子無不專注投入，寄語希望、展望未來。

　　包餃子，我們都是餃餃者。在志愿者陳阿姨的指導(dǎo)下，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，一起學(xué)習(xí)和面團(tuán)、搟皮等包餃子手法，完成了禾穗、元寶形、柳葉餃等形狀各異的餃子。" 餃 " 與 " 佼 " 同音，寓意大家無論是在工作、學(xué)習(xí)，還是生活中，都能成為佼佼者。

　　本次冬至活動，以節(jié)日為契機(jī)，不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了文化自信，更提高了孩子們的動手能力。同時(shí)，在家長主動參與之下，本次活動更是促進(jìn)了家長和孩子之間的交流與互動，增進(jìn)了家長和孩子之間的融融親情。

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