不遵守紀律檢討書

時間：2024-10-23 07:26:25 檢討書我要投稿

不遵守紀律檢討書

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的不遵守紀律檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

不遵守紀律檢討書

不遵守紀律檢討書1

　　俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！

　　一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的'無知，特向您檢討。

　　造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為開脫！

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

　　老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

　　我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學，會搞壞同學之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。

　　作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的.老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。

　　老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

　　學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

　　經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書3

班主任教師：

　　您好！

　　向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

　　回憶開學期間我上課留意力不集中，是由于一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我肯定改正錯誤。

　　關(guān)于玩電腦，我以后肯定不玩了，由于它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了教師對我的期望。您在批判我的.時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是由于我的力量不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正。

　　從今以后，我要仔細的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課留意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和教師對我的栽培。

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

　　老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的'，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。

　　從今以后，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上工作的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《XX規(guī)章制度》把我開除了。

　　對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我仔細的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應當上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學習，無形中我就鋪張了我的學習的時間，說明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個同學的職責，另外，我說話的時候，肯定就已經(jīng)影響了我四周同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，會造成很多同學失去了學習方案，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的`事的時間。

　　老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的熟悉到問題的嚴峻性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會消失大的漏洞。

　　所以，我想過，我應當樂觀的改正自己的錯誤，并應當做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應當好好的聽課，按時的參加到學習生活中，要做個上進的好同學。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書6

親愛的老師：

　　您好！

　　這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規(guī)定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規(guī)定的決心。經(jīng)過這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　但是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。

　　相信老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必須不會再違反規(guī)定。

　　這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，但是，我卻違背了家長的`心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

　　這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都期望自己的學生做好自己份內(nèi)的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班群眾有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個同學都期望班級給自己一個良好的環(huán)境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。但是，一個良好的環(huán)境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不就應的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環(huán)境構(gòu)成的！對違反紀律的同學也是就應的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的好處在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都就應為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的理解老師的批評和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要透過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。也期望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

　　態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔裁词羌毠�(jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

　　說實話，經(jīng)過這天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能為建設(shè)更好的班群眾而盡自己的一份力！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書7

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　今天，我給你寫了一封充滿罪惡感和遺憾的信，告訴你我對我的不良行為的深刻理解，以及我決心再也不會犯這樣的錯誤。這是一次深刻的教訓，給了我這個新員工一個大教訓，我為這次的錯誤感到羞愧。我真不該這么做。我不應該違反公司規(guī)定的。作為一名員工，我們應該充分遵守公司的安排，這一次我不太重視公司的規(guī)章制度。我覺得很慚愧，我希望領(lǐng)導能原諒我的錯誤，這次我真的很后悔。

　　雖然人們總是犯錯誤，我知道我不能用它作為借口，但我還是想盡量避免這樣的錯誤，希望領(lǐng)導能相信我的悔悟。我的不良行為并不是要挑戰(zhàn)公司的規(guī)章制度。這絕對是一個錯誤，領(lǐng)導人說你想犯錯誤，你不應該在你面前犯錯，這是對的。我感覺非常慚愧。

　　相信領(lǐng)導看到我的這種態(tài)度也能知道我對這種態(tài)度有一種深刻的懺悔，所以非常重視這件事，我希望領(lǐng)導能原諒我的錯誤，我可以保證領(lǐng)導不會有類似的錯誤發(fā)生在未來。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道領(lǐng)導說的話就要聽從，領(lǐng)導說的話也絕對會實現(xiàn)他的諾言，領(lǐng)導所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰(zhàn)公司的紀律，我們是員工，永遠都沒有能力對領(lǐng)導說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們員工可以做的事情就是好好的聽從領(lǐng)導的話，好好的工作，讓領(lǐng)導可以放心，讓領(lǐng)導可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于領(lǐng)導對我的期望也是一種很大的打擊，領(lǐng)導辛苦的工作，讓我們可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到工作當中�？墒�，我卻違背了領(lǐng)導的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于領(lǐng)導心血的否定，我對此也感到很慚愧，領(lǐng)導的勞累是我們所不知道的，每天為了公司而忙碌，為了公司而承受著巨大的壓力。

　　這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的'就是做他們的乖孩子，聽從領(lǐng)導的話，領(lǐng)導是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在__最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免領(lǐng)導生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望領(lǐng)導可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望領(lǐng)導再給我知錯就改的機會。也希望其他兄弟要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我今天讓領(lǐng)導，讓其他兄弟擔心，其結(jié)果損害了多方利益，在公司造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響公司，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做員工的原則。我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想法。

　　這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起工作的兄弟，我這樣做，實際上也是在害他們。而且，在也是對領(lǐng)導的不尊重。所以，領(lǐng)導把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我的行為也是一種對領(lǐng)導的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是領(lǐng)導，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重領(lǐng)導，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的員工，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合公司對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在公司兄弟之間造成了及其壞的影響，破壞了公司的形象。兄弟之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給兄弟們帶了一個壞頭，不利于公司的風氣建設(shè)。同時，也對公司形象造成了一定損害。

　　望領(lǐng)導給我改過自新的機會、領(lǐng)導是希望我們成為公司的棟梁，所以我在今后公司的工作生活中更加的努力，不僅把領(lǐng)導教我們的學好，更要學好如何做人，做一個對公司有用的人，一個正直的人。使領(lǐng)導心慰的好員工，領(lǐng)導如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把領(lǐng)導對我們的無私精神深刻發(fā)揚。通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　我的行為在公司和員工里面造成極壞的影響。這種行為，即使領(lǐng)導允許，此舉本身就是違背了員工的道德和努力工作的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的新一代員工身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的員工當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是工作上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重兄弟們、不尊重領(lǐng)導、不尊重公司的惡劣影響。我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級領(lǐng)導，公司都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真工作，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在工作上迷失方向，使公司蒙受損失。

　　造成如此大的影響，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在我司接受過教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望領(lǐng)導能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。早在我踏進公司前，領(lǐng)導就已三申五令，一再強調(diào)公司的紀律、可是今天上午我還是在一時疏忽之下違背了公司的規(guī)定，沒有好好吸收領(lǐng)導嘔心瀝血給我們的教訓。我應當珍惜這個機會，深刻反省，努力工作。同時，領(lǐng)導，您的關(guān)心也令我深深地感動，我知道您及時發(fā)現(xiàn)并教導我，令我下次不再犯、您是多么慈祥，多么偉大!我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間，是因為我和另一個兄弟交接過了，雖然這也許只是一個搪詞，真實就是真實，事實就是我還是違背了公司的規(guī)定了，希望領(lǐng)導能原諒。

　　對不起，領(lǐng)導!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題、錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。

　　領(lǐng)導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到此事情的嚴重性。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已、深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對公司的規(guī)章制度尊重不夠。以后我將對領(lǐng)導有更多的尊重、對重要事項重視嚴重不足、平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

　　我辜負了您的一番心血，事無巨細、見微知著，由小及大，我作為一名成人還像小孩子一樣會犯這樣原則上的錯誤，給兄弟們作了壞榜樣，造成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、在兄弟們中間造成了不良的影響，由于我的行為，有可能影響公司紀律性，讓其他兄弟也有可能犯錯，這是對其他兄弟們的人生的不負責。

　　2、嚴重影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、思想覺悟不高，對問題的認識不足。試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生、所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代員工應具有的認識問題水平，為能對領(lǐng)導的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性。

　　為此，我一定會要求自己在未來更加嚴格。我將認真完成我的工作，對我的工作嚴格要求，使我的言行符合現(xiàn)代員工的要求。在這一重大錯誤的一部分中，我認為有必要回顧一下我的行為，這是一個令人震驚的自我批評。根據(jù)教師的要求，挖掘和發(fā)現(xiàn)自己的錯誤根源，認定可能造成嚴重后果。

　　我希望領(lǐng)導能從我的理解中理解，從光療中，請關(guān)心我的領(lǐng)導和兄弟繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。在未來，我會努力學習，努力工作，積極為公司做出貢獻，為公司增添光彩。請相信我!

　　以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

　　我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關(guān)緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學校管理帶來了巨大影響和損失。

　　其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

　　其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態(tài)度輕浮。

　　雖然客觀上我年紀不小，但歸根結(jié)底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，破壞公物，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領(lǐng)導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，系的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

不遵守紀律檢討書8

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我因為在工作的時候打電話破壞了公司的正常秩序，工作違紀——我感到非常后悔，之前的我會犯這種錯誤，完全是因為不認真，沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

　　我沒有一點悲傷的接受了上司的處罰——反省一天，這一天我明確了自己的錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的!

　　思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。紀律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守公司的紀律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升,為公司做更多事!我想再對我的行為做一個檢討，我打電話是不對的，同時還影響了同事們，大家在同時看著我的時候我的感覺也是痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費了大家的寶貴時間，我是個對自己和對他人不負責的人，我有愧與大家!但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

　　通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結(jié)果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。

　　發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領(lǐng)導的寬恕，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領(lǐng)導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的.工作來為公司的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。

　　對于我的工作失誤，我覺得很大程度上是因為我的態(tài)度不端正、對工作怠慢與疏忽，我沒有很好地遵守公司規(guī)章制度，沒有對自己工作嚴格要求，沒有嚴肅履行自己職責義務。在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時，不單單是為了讓自己學到更多的東西，而且更要時刻考慮到公司的利益，而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情，經(jīng)過劉主任和胡經(jīng)理對這件事情后果的講解，我才清楚明白，這不是一件小事，這將影響到公司的聲譽，乃至公司以后的發(fā)展，我的工作覺悟性在領(lǐng)號的那一時刻全部隱藏了，看到在事情發(fā)生后，沉默這在辦公室來回走，當時我就明白，這件事情沖擊很大，工作帶來了很大困難，可能無法用言語表達，我的錯誤來源于思想覺悟不高，對事情的認識不夠徹底，對于這件事情，我深表后悔，如果不是劉主任和胡經(jīng)理對事情嚴重性的講解，我想我的一時頭腦發(fā)熱將會招來更大的錯誤，我很感謝我的同事，幫我認識到事件的本質(zhì)以及所犯錯誤的嚴重性。

　　我的工作失誤違紀，也是最令自己感到心痛的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地暴露出我在思想上、工作意識上存在嚴重欠缺，在工作操守上存在嚴重怠慢和疏忽。我主觀的認識不深刻，給我犯下如此工作埋下了隱患。而從發(fā)展的角度上分析，我個人這樣的工作失誤違紀的錯誤如果不加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，會對自己今后的工作形成很大的不利因素。

　　我一切工作的順利開展都是要建立在嚴格遵守公司的相關(guān)政策和規(guī)定的前提下。而卻在這段時間內(nèi)放松了對自己的要求，沒有鎖柜就開了自己的座位，工作失誤違規(guī)。我這樣的工作失誤違規(guī)，對于公司的日常業(yè)務秩序與規(guī)范管理造成了一定程度的消極影響。望領(lǐng)導能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

　　經(jīng)過領(lǐng)導批評，和我個人的反省，保證以后不會再出現(xiàn)此類的情況了，不會因為個人的原因來破壞公司的紀律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對不起，請領(lǐng)導給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對公司多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。

此致

敬禮!

　　檢討人：XX

　　日期：20xx年XX月XX日

不遵守紀律檢討書9

尊敬的老師：

　　作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的，我特此檢討：

　　首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的'正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。

　　我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。

　　望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書10

尊敬的老師：

　　對不起。

　　作為一名同學，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個同學應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有xx節(jié)，卻隆重的去過xx節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　首先，造成上課講話最直接的緣由是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的`理由。我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上課講話違反了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切盼望，好鋪張在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

　　最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，上課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束力量、自主學習力量，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我特別愧疚，因為我沒有按時回校晚歸讓您擔憂了，我知錯了，希望老師能夠?qū)捤∥业倪@次晚歸錯誤，我下次絕不會再犯了，我寫下檢討書為字據(jù)。

　　周末那天我很早就來到了學校，但是學校沒有幾個人，我感到無聊，就出去玩了，我就在旁邊的街道上逛游，后來，來到公園玩那時剛好遇到幾個同學，大家在公園玩的起勁，我都忘了時間了，等到天黑下來我才急連忙忙趕來學校，但是還是晚了半個小時，我到站后舍命的跑了好長一段路程才到學校，那時的學校大門都已經(jīng)鎖了，門衛(wèi)大爺，都要起先睡覺了，還好我敢到了，等我回到寢室的時候，就聽到同學叫我晚上去門口等您，沒一會兒您就回來了，看到我，您就詢問我為什么遲到，我把前后因果跟您說了之后您特別生氣，我知道您是擔憂我的安危，我特別感謝老師您的`關(guān)切，對于這次的錯誤我深深的懊悔，我原本還在旁邊街上逛，不應當和摯友去那么遠的公園玩，給自己惹來了一身麻煩，還讓老師您擔憂了，我實在是十惡不赦，還請老師，看在我是初犯的份上從輕發(fā)落。

　　我晚歸嚴峻的觸犯了校規(guī)，不罰我不足以服眾，我破壞了學校和平安定的學習環(huán)境，打破了學校始終以來的堅持，成為了犯錯的典范，我深深懊悔著，自責著，都怪自己，貪玩忘事，讓自己背負了這么一個大包袱。

　　學校的宿管大爺始終都特別的盡職盡責，每天都會清點宿舍人數(shù)，也是由于大家的努力我們宿舍生活環(huán)境才會始終都那么好，但是我的錯誤真是嚴峻的破壞了學校始終以來的形象。

　　我情愿改正，從今往后再也不會貪玩了再也不會晚歸了，我知道晚歸就會影響休息，沒有休息好其次天的學習就是災難，因為沒有足夠的精力讓自己聽課，反而會讓自己在課堂上想要盡情的呼呼大睡，眼睛打架似的一開一合，這樣的經(jīng)驗我曾經(jīng)驗過，不但學不好東西反而會影響老師的心情，打攪老師上課。我希望老師能夠讓我改過，我會努力的去改正這些缺點的，再也不會晚歸了，真的，老師我寫下這封檢討書就是希望老師您能夠信任我。

　　我從小到大從沒有撒過一次謊，我一切都是根據(jù)自己的說的去做沒有失信于人，再加上老師我也不敢當著您的面撒謊啊，我們都是常常會見面的一旦我撒謊欺瞞您您隨時都可以嚴懲我，我真的再也不晚歸了希望老師信任我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書12

敬愛的XX：

　　您好!

　　向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

　　回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤。

　　關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的`警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正。

　　從今以后，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

不遵守紀律檢討書13

班主任教師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比內(nèi)疚與懊悔啊。

　　回憶我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了教師的上課質(zhì)量。

　　關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊教師與同學的感受。

　　紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很缺乏很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自己的要求，松懈了作為一名初中生應當遵守的記錄，也嚴峻違反了《初中生日常行為標準》。

　　關(guān)于我的`錯誤，還有一點緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，常常惹教師生氣。就說借筆這件事，讓語文教師您如此生氣，我真的是很不應當。

不遵守紀律檢討書14

尊敬的老師：

　　作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的..

　　首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的`原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。

　　望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：

　　日期：