個人檢討書格式

時間：2022-10-09 03:33:12 檢討書我要投稿

個人檢討書格式范文

　　做錯事要懂得怎么去檢討自己，以下是小編整理的個人檢討書格式范文，歡迎參考閱讀！

個人檢討書格式范文

　　個人檢討書格式范文1

單位領(lǐng)導：

　　在此，本人向領(lǐng)導同志表示深深地歉意。并鄭重地向您說一句：對不起，本人錯了！

　　自己作為一名石化單位的職工，這份崗位肩負著企業(yè)生產(chǎn)的重責，如本人一般的違規(guī)行為，給企業(yè)工作管理、職工管理都造成了一定的負面影響。在此，本人為自己的違規(guī)、曠工行為感到深深地愧疚。本人無視單位紀律規(guī)范，如此散漫、曠工行為給單位造成了很多一定的不良影響與工作損失，也給單位管理規(guī)范造成了一定的負面消極影響，在周圍同事里造成了一個不良的影響。

　　針對本人此次未貼輪休單的違規(guī)行為，本人犯錯的原因牽涉種種，首先是因為確實在外有事，不能及時回到公司，其次也暴露出本人對于企業(yè)規(guī)范有些敷衍，當日就潦潦地給主管打電話，卻不能在次日來補回未貼輪。

　　在此遞交此份推后2日到崗、未貼輪休單的檢討書，以此表達本人對于錯誤愧疚的心情，這份檢討書，首先是對本人因為有事外出，未按照企業(yè)規(guī)定貼輪休單就自行休假的`反省，其次是對本人推后兩天到崗的曠工行為的檢討。

　　本人深刻的反省，今后杜絕此錯誤再發(fā)生！

　　此致：

　　非常抱歉！

　　個人檢討書格式范文2

尊敬的老師：

　　你好！

　　開學至今，本人本人做錯的事很多，如遲到、爬墻等。但爬墻的'次數(shù)雖多，可是也沒挨捉過。本人承認這是錯的，本人的錯事如大海之大，泰山之重，但本人會盡量、盡量的減少，至之沒有。本人會為自己的路著想的。本人不會再神魂顛倒的做錯事了，本人要以牙還牙的把錯誤改成成就，雖然任務(wù)很艱難，但本人是不怕的。一個人做事一人當。有什么？只要有青山，一定有柴的。本人就如個砍柴人，一定會砍光那些錯誤的。本人以前做的事都是本人走火入魔所做的，現(xiàn)在本人已經(jīng)覺醒。世界將會恢復和平了。

　　此致

敬禮

　　個人檢討書格式范文3

　　這是一次十分深刻的檢查，本人對于本人這次犯的錯誤感到很慚愧，本人不應(yīng)該違反版規(guī)！本人感到很抱歉，本人希望各位可以原諒本人的錯誤，本人這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然本人知道也不能以此作為借口，本人們還是要盡量的避免這樣的'錯誤發(fā)生，希望各位可以相信本人的悔過之心。

　　這次的事件本人真的感到抱歉，希望各位可以原諒本人，可以認可本人認錯的態(tài)度，本人真的已經(jīng)深刻的反省到本人的錯誤了，希望大家再給本人知錯就改的機會。也希望各位槍蜜也要引以為戒，不要犯和本人一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　此致

敬禮！

　　個人檢討書格式范文4

　　本人是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一：本人的專業(yè)素質(zhì)太低。

　　二：本人的教學內(nèi)容過于狹隘。

　　盡管要求素質(zhì)教育，可惜本人們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。本人們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，本人們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，本人為這個而檢討，本人們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為本人們的`短淺目光，那么本人們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

　　三：本人沒有心理教師的素養(yǎng)。

　　盡管本人是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但本人在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住本人就不清楚了。

　　四：本人忽視了對學生的團隊精神的培養(yǎng)。

　　在教學的過程中，本人只是能根據(jù)學生的個人特點而采取具體的教學任務(wù)，要發(fā)展學生的個性

　　，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，本人只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為本人這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。本人檢討。

　　本人為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，本人怎么可以說出：“本人回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，本人為自己不能上通天文下通地理而檢討。

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