小學(xué)建議書(shū)
建議書(shū)是指單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，小學(xué)生的建議書(shū)怎么寫(xiě)?來(lái)看下面的內(nèi)容：
小學(xué)建議書(shū)【1】
樂(lè)山市少工委的各位領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!
誰(shuí)都知道，地球是我們的家園，與我們的生活息息相關(guān)。
人類(lèi)大量破壞環(huán)境，已經(jīng)把我們美麗的地球毀壞的不像樣了。
可用水資源慢慢減少，動(dòng)植物瀕臨滅絕……垃圾便是這些污染事件的根源。
隨手人垃圾已經(jīng)成了我們的習(xí)慣，居于樂(lè)山，看著世界著名的樂(lè)山大佛，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的峨眉山，自然是我的驕傲。
但看著青衣江那發(fā)臭的的河面上漂浮著的白色垃圾;新廣場(chǎng)那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋，那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑……你心里會(huì)高興么?
聯(lián)想到我在天-安-門(mén)廣場(chǎng)上看到的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痰跡，公園里時(shí)�？吹揭恍┷`踏草坪、折踩樹(shù)木的現(xiàn)象……看到我們美麗的地球被如此糟蹋，我們能無(wú)動(dòng)于衷么?
記得有一次，我在公交車(chē)站候車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周扔滿了垃圾，有廢棄的車(chē)票，煙頭，甚至還有吃剩的果皮。
難倒垃圾桶堆滿了么?仔細(xì)一看，里面空空如也。
正納悶時(shí)，一位阿姨路過(guò)，順手將一個(gè)紙團(tuán)往垃圾桶扔去，紙團(tuán)掉到了地上，阿姨只是回過(guò)頭看了一下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
原來(lái)，垃圾桶旁的垃圾就是這樣形成的。
可能有很多人都有保護(hù)環(huán)境、垃圾入桶的意識(shí)，但缺少的都是實(shí)際行動(dòng)，盡管有些時(shí)候都是舉手之勞。
被污染的渾濁不堪的大自然，在靜默無(wú)語(yǔ)中仿佛壓抑了太多的憂愁與怨恨。
無(wú)論是鐘聲繚繞、馬蹄得得的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常見(jiàn)的還是垃圾，令人厭惡。
為此我倡議，從小事做起，保護(hù)好賴(lài)以生存的地球。
1、節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。
2、生活垃圾分類(lèi)放置。
3、積極參與植樹(shù)活動(dòng)。
4、提醒周邊的人不要隨手扔垃圾。
5、有意向的同學(xué)還可以到街上立一些標(biāo)語(yǔ)。
如此下去，清清的小河、綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回人類(lèi)的懷抱。
愿我們?cè)诔錆M創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流!
我的倡議完畢，希望被領(lǐng)導(dǎo)們參考，謝謝!
小學(xué)建議書(shū)【2】
建議書(shū)
建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。
建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類(lèi)型。
其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū)。
建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。
建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。
不具有號(hào)召性。
建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：
1、標(biāo)題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。
題目要寫(xiě)在第一行的中間，字體要大些。
2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。
要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號(hào)。
3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。
先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。
如果內(nèi)容較多，可以分條寫(xiě)。
4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。
說(shuō)話得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。
其次，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。
這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。
切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練
建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。
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