關(guān)于學校發(fā)展建設(shè)的建議書

　　為學校的發(fā)展提出自己的一些建議，不但可以讓學校變得更加美好，還可以讓學校更有學習氣氛，歡迎閱讀參考下面的范文，希望大家都能夠為自己的學校建設(shè)提出自己的一份建議。

　　為學校發(fā)展提建議【范文一】

　　近年來，我們越來越多的把中國大學與西方發(fā)達國家的大學作比較。很多人都有這樣的思維困惑：論大學的數(shù)量，我們不比西方少;論聰明程度，我們也不笨于西方人;論教育投資，我們國家對教育投資的力度也在逐年加大;但為什么我們的高校實力跟西方的差距那么大?

　　我最近查閱了一些有關(guān)美國高等學府的教育、體質(zhì)和發(fā)展，有很多心得和體會。

　　眾所周知，我們學校給在校學生提供了很多經(jīng)濟支持。但對于大多數(shù)家庭而言，大學的學費仍然是一個不小的負擔。相對于這點，美國高校卻推出了減免學費的政策。如果學生的家庭收入低于6萬美元時，學生的學費全免。高于6萬也有相應(yīng)的資助，只有收入很高時才交納學費。其實，這不僅僅是經(jīng)費的問題，更是辦學理念的問題。美國高校已經(jīng)認識到將最好的學生收錄入學的重要性，他們不愿意讓學費成為妨礙好學生入學的因素，也更不愿意因為學費而耽誤了學生的學習。所以，為了學校更好的發(fā)展，我建議學校對一些貧困生采取減免學費并給與生活上適當補助的政策，讓他們不必為了學費和生活費用而擔憂，這樣可以更好的去學習，畢業(yè)以后也懂得母校之恩，報答母校。

　　教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素。哈佛大學公開宣稱，學生經(jīng)過激烈競爭才進入哈佛，而一旦入學就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競爭了，而應(yīng)該好好體會和享受四年的哈佛生活。哈佛強調(diào)同學間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作。我們的高校，入學前經(jīng)歷過了千軍萬馬過獨木橋的競爭和考驗，而入學后仍然要面對壓力重重、你死我活的競爭和拼斗。我們學校也可采取相關(guān)政策，要強調(diào)同學們間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作，而不是讓學生們掙個你死我活，讓學生們的大學生活豐富多彩溫馨愜意。學生們?nèi)雽W以后，我們學校應(yīng)該關(guān)注的是學生們的學業(yè)水平、課外活動、為人處世、語言表達、社會參與等等諸多關(guān)系到學生一生成功與否的方面和因素，而非僅僅單一的學業(yè)成績。我們更應(yīng)該關(guān)注學生離校以后在人生中的成功，對學生們的就業(yè)指導和幫助是終身的。 我們在課程設(shè)置，培養(yǎng)學生的學習和思維方式這一塊也與美國高校有很大差異。我們學校教育目的趨于專業(yè)化，缺乏鼓勵學生創(chuàng)新的機制。

　　我們課堂之上也經(jīng)常聽老師們提到，西方高校的學生每個學期只需要主修三門課程即可，雖然看似簡單，但實際上需要他們查閱很多資料，每天都泡在圖書館。一學期下來，他們對課程的掌握可以達到專業(yè)的程度。而我們大學則追求課程數(shù)量的多少，對學習的深度、掌握程度則要求不多。所以我建議學校應(yīng)該精簡我們的課程，應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量，讓學生們真正學到知識，并用于實踐，而非簡單的應(yīng)付考試。 我們學校在專業(yè)設(shè)置、學校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異。香港科技大學建校于1991年10月，在短短的20多年的時間里，已經(jīng)超越了我們國內(nèi)的任何一所高校，排名躍居世界第34位。它由理學院、工學院、商學院、人文社會科學學院及霍英東研究院5所學院組成。相比之下，我們一個學校則設(shè)置了20到30個學院不等。多而雜的學院設(shè)置導致資金分配到每個學院就相對較少。相比之下，香港科技大學設(shè)置5個學院，不求多但求精的學校規(guī)劃模式，我們大學應(yīng)該好好學習一下。

　　學校是我留下青春和汗水的地方，我愛我們的學校。我衷心的希望我們的學校能發(fā)展的更好，讓我們的學校變成一個高具人文氣息，開明、溫馨、和諧、互助的校園。

　　關(guān)于學院發(fā)展的建議【范文二】

　　一、完善重點學科建設(shè)

　　華南農(nóng)業(yè)大學植物學科點溯源于傳統(tǒng)的植物學專業(yè)和植物生理學專業(yè)。上世紀90年代后期，根據(jù)國家對二級學科目錄的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學植物學專業(yè)和植物生理學專業(yè)合并，使植物學學科點從原來以傳統(tǒng)植物分類學為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學科。重點學科對于學院的教學發(fā)展十分地重要，例如獸醫(yī)學院的預(yù)防獸醫(yī)學科就是通過發(fā)展一門重點學科來帶動更多的優(yōu)秀學科。

　　二、加強建設(shè)專業(yè)

　　制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，是學院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強建設(shè)，其它專業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費投入教學條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。

　　三、加強建設(shè)教學實習基地

　　建設(shè)實習基地作為高校促進畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強對學生實習的教育指導。也就是要建立一支責任心強、業(yè)務(wù)精、作風好的指導教師隊伍，在實習過程中加強對學生的教育管理，既要教育學生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對他們進行有力的指導，同時還必須及時了解他們的思想狀況。

　　四、繼續(xù)豐富學生生活

　　學生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團委學生會的工作。例如在今年四月份由林學院團委學生會舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學第五屆模擬導游競賽。知識型的競賽活動，可以倡導當代大學生健康時尚的生活，陶冶大學生的情操，為學生提供一個展示風采和相互學習交流的舞臺。因此要加強學生組織建設(shè)，豐富學生生活。

　　五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動

　　能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學生科技活動重在可以培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識，使大學生充分參與和體會科學研究的過程，加強學生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識與誠信意識的培養(yǎng)。此外，還需要加強組織機構(gòu)建設(shè)，進一步加強學院在大學生科技活動中作用的發(fā)揮。

　　本人覺得一到三點的建議適用于學院，而第四和第五的觀點則學院和學校都需要去改善。希望以上建議能對學校、學院的發(fā)展起到作用。

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