哈尼音樂《舂》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的哈尼音樂《舂》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“教師應(yīng)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，并尊重幼兒的興趣和感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。”哈尼族人民在歡慶節(jié)日時(shí)，都喜歡做粑粑，“舂”和“打”是制作粑粑的過程中比較具有代表性的動(dòng)作，動(dòng)作簡單易學(xué)，比較適合幼兒學(xué)習(xí)。哈尼音樂《舂》是一首節(jié)奏比較鮮明歡快的音樂，主要講述哈尼族人民在舂粑粑、打粑粑時(shí)的歡樂場景。我班的幼兒已有一定的哈尼律動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)哈尼族的音樂和身體動(dòng)作也比較有興趣，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用舂粑粑、打粑粑的身體動(dòng)作幫助幼兒感知音樂節(jié)奏，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，從而萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.跟隨音樂認(rèn)識(shí)哈尼族人民做粑粑的過程，感受哈尼音樂《舂》的節(jié)奏。

　　2.能跟隨音樂自主創(chuàng)編舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能跟隨音樂自主創(chuàng)編舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、課件

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，引出主題

　　1.出示圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天是哈尼十月年，歡迎小朋友們來到美麗的哈尼山寨做客，為了歡迎你們的到來，我給你們準(zhǔn)備了一些禮物，讓我們來看一看吧！（教師播放課件）

　　2.幼兒觀看課件圖片，教師提問：

　　小朋友們看到我是用什么歡迎大家的嗎？

　　3.幼兒回答，教師小結(jié)

　　對(duì)，每當(dāng)有盛大節(jié)日時(shí)，我們哈尼族人民都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的長街宴、熱情的棕扇舞、好吃的粑粑來歡迎客人們。

　　二、播放視頻，了解做粑粑的過程

　　過渡語：小朋友們，你們想知道這美味的粑粑是怎么制作出來的嗎？讓我們一起來看一看吧！

　　1.看一看：幼兒觀看視頻

　　過渡語：你在視頻中看到了什么？你們看到視頻中舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作是什么樣的嗎？

　　2.說一說：幼兒分享視頻內(nèi)容

　　過渡語：小朋友們說得真棒，那你們能把這些動(dòng)作做一做嗎？

　　3.做一做：幼兒模仿視頻中舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作做身體動(dòng)作。

　　三、感知音樂節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作

　　1.聽賞音樂，熟悉音樂節(jié)奏。

　　2.引導(dǎo)幼兒隨音樂自由做動(dòng)作。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的動(dòng)作。

　　4.幼兒隨音樂自由進(jìn)行表演。

　　四、游戲表演舂粑粑、打粑粑

　　1.幼兒用舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

　　2.打好粑粑，幼兒對(duì)其他客人送粑粑。

　　3.活動(dòng)部結(jié)束。

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