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三年級道德與法治《努力才會有收獲》教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的三年級道德與法治《努力才會有收獲》教案，希望對大家有所幫助。
教學目標
1、知識與能力
�。�1）明白“一分耕耘，一分收獲有付出就有收獲”的道理，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。
�。�2）知道日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
2、過程與方法
�。�1）在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
�。�2）通過自我發(fā)現(xiàn)，尋找我成功的秘訣。
3、情感態(tài)度與價值觀
�。�1）通過實例學習，明白“收獲是汗水……努力才會有收獲”的道理。成績和辛勤勞動是成正比的。
�。�2）只有從點滴的小事做起，克服行動中的困難，才能享受到努力后的成功喜悅。
教學重難點
在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。
教學過程
第一課時
一、故事引入。
1、同學們，老師今天帶來了一個童話故事，你們想看嗎？（想看�。┖茫埧创笃琳埿蕾p動畫片《小白兔和小灰兔》
2、想一想，說一說：小灰兔和小白兔分別能收獲什么呢？
二、出示課件，初步明白“一分耕耘一分收獲”的道理。
1、學生讀圖（P75內(nèi)容：小灰兔和小白兔的故事。）
�、傩』彝煤托“淄迷诘乩锓N蘿卜籽。
�、谛』彝迷诮o蘿卜澆水，小白兔在院子里玩。
�、坌』彝门踔筇}卜高興極了；小白兔坐在地里，顯得極為懊喪，因為他什么也沒有得到。
2、從這個故事中，小白兔和小灰兔分別收獲到了什么？這是為什么？小灰兔收獲了胖胖的大蘿卜，小白兔什么也沒有收獲。
3、從這個故事中，你想到了什么？教師要仔細傾聽學生的回答，并巧妙地把學生的思維引向深入，從而真正明白“一份耕耘，一分收獲……”的道理，再讓學生認真地把兩句名言讀一讀。
4、學生繼續(xù)欣賞歌謠《小蜜蜂》。視頻：（小蜜蜂）
�。�1）從這首歌謠中，你知道什么？或想到什么？
�。�2）小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？
（3）故事說明：成功的背后是什么呢？
老師小結(jié)：是啊，收獲是勤勞澆開的花朵。不付出勞動，怎能收獲呢？
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第二課時
一、復習導入新課。
同學們，我們上節(jié)課學習了……知道了……今天，……
二、積極參加學校組織的活動。
1、我報名參加講故事啦！
2、成功的背后是什么？（努力和汗水）
三、聯(lián)系實際，暢談成功，深化認識。
1、寫作的困惑（P76內(nèi)容）。
2、回想一下你有過的成功，比如說：比賽得獎啦，成績提高啦，學會某一種本領(lǐng)啦，弄明白某件事啦等等。哪怕是一點小小的進步，說說你是怎樣獲得的。先跟同一小組的小伙伴說一說，再寫下來。
小組討論，討論后把成功事例寫下。
3、匯報：把你的成功與大家分享。學生講述成功事例后，教師給予及時評價及鼓勵。
4、老師我也有過一次難忘的成功，想聽聽嗎？
老師小結(jié)：在我們成長道路上結(jié)出的一個個成功的果實，每一個果子都是我們的收獲，每一個收獲都給我們帶來開心與快樂，自信與驕傲�？傊Σ艜惺斋@。
四、制訂計劃，鞏固延伸。
再過幾周，我們將迎來期末考試；下學期，我們就上三年級了，你想進步更大一些，收獲更多一些嗎？
1、那么，下學期你有什么希望和打算嗎？讓我來采訪一下小朋友們，好嗎？師：看來，朋友們都有了一定的希望和計劃了。那就把你下學期的計劃寫在書上或自己設(shè)計的那張卡片上吧。
2、學生制訂計劃。計劃制訂好后，部分學生展示計劃。老師給予肯定，計劃制作比較合理可行。
3、生讀名人名言。（書上的三個地方）
老師總結(jié)：讓這些名言伴隨著同學們實現(xiàn)自己的計劃，擁有更大的收獲。相信明天的你會更棒，請對自己說：明天的我會更棒！
生對自己說：明天的我會更棒！
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