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飛碟大班教案（通用8篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的飛碟大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛碟大班教案 篇1
活動目標：
1、樂意參與玩飛碟活動，體驗玩飛碟游戲的樂趣。
2、學習扔飛碟，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
3、在活動中教育幼兒積極參加扔飛碟游戲活動，大膽探索飛碟在空中飛翔過程，來聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘。
活動重點和難點：
重點：引導(dǎo)幼兒學習扔飛碟、體驗飛碟游戲的樂趣，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
難點：掌握多種玩飛碟的'方法。
活動準備：
1、幼兒用書《飛碟》。
2、實物：塑料飛碟若干。
3、場地：本園操場。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、談話引入：
教師：小朋友，你們見過飛碟、玩扔過飛碟嗎?飛碟是什么形狀，怎么玩扔飛碟游戲?請小朋友先翻閱幼兒用書《飛碟》，看看飛碟是什么形狀?
2、找一找相同的飛碟。
教師：這么多的飛碟中，哪個飛碟和左上邊方框里的飛碟一模一樣?請你把它圈出來，再數(shù)一數(shù)共有幾個飛碟，然后，我們一起到操場上玩扔飛碟游戲，小朋友想不想玩扔飛碟游戲?
3、幼兒完成作業(yè)后，組織幼兒到操場玩扔飛碟。
二、活動指導(dǎo)
(一)玩一玩，飛碟怎樣玩。
1、幼兒人手一只塑料飛碟，自由探索飛碟的玩法(轉(zhuǎn)飛碟，頂飛碟，扔飛碟)。
2、請幾個幼兒上來示范飛碟的玩法，并交流分享怎樣玩扔飛碟。
3、教師：為什么有的小朋友飛碟扔得不遠呢?老師教你們學習扔飛碟高興嗎?
(二)學一學：扔飛碟
1、教師邊講解邊示范扔飛碟方法，右手拿住飛碟的邊，并平放在胸前，然后用力將飛碟扔出去。
2、幼兒進行練習。
(三)比一比，：看誰排得好。
1、幼兒自由結(jié)伴：兩人一組相距3—5米，面對面扔、接飛碟。
2、讓6—7名幼兒圍成圓圈，互相扔、接飛碟。
3、教師請扔得遠的幼兒表演扔飛碟。
(四)教師小結(jié)：剛才小朋友玩扔飛碟感覺好不好玩?(好玩)小朋友很快學會扔飛碟，而且也扔得很好，老師很高興，老師表揚你們。
(五)德育教育：小朋友在玩扔飛碟時，要大膽探索飛碟在空中飛翔的過程，來聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘，為將來發(fā)明更多更好的飛船好嗎?
三、活動結(jié)束：
1、教師簡要小結(jié)活動情況：這節(jié)課，小朋友學會扔飛碟的本領(lǐng)真棒!在游戲活動中，小朋友們積極參與，互相學習，協(xié)作玩扔、接飛碟，大家都做得很好，現(xiàn)在請大家把飛碟收拾好。
2、幼兒做放松活動：伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳等動作。
3、組織幼兒離開場地。
飛碟大班教案 篇2
活動目標
1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。
2、激發(fā)孩子們對宇宙和外星生命的探索。
3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、體驗解決問題的成就感。
教學重點、難點
教學重點：給幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉悅、想說、敢說、有機會說、并能得到積極應(yīng)答的交流、議論的環(huán)境。
教學難點：通過觀看視頻，小朋友和老師收集的相關(guān)資料，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動準備
1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。
2、老師制作的飛碟與外星人。
3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。
4、一面寫有“我心中的飛碟與外星人”標題的墻。用于貼小朋友的畫。
5、 用于評價小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。
活動過程
一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。
二、幼兒討論。
三、觀看《飛碟與外星人》的相關(guān)視頻。
四、一起查看幼兒和老師收集的相關(guān)資料。
五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》，引發(fā)幼兒作畫的渴望。
六、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒充分展開想象作畫。
七、欣賞、點評幼兒作品。
八、把幼兒作品貼在墻上，供全園幼兒欣賞。
活動總結(jié)：
1、在整個活動過程中，幼兒的主動性和積極性特別高，討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的`發(fā)揮，引發(fā)了好多千奇百怪的問題。如：外星人會哭嗎？飛碟是外星人的轉(zhuǎn)機嗎？外星人他有爸爸媽媽嗎？外星人也住樓房嗎？外星人有名字嗎？他們能講話嗎？為什么飛碟是與外星人是宇宙未解之謎？未解之謎是什么東西？為什么沒有人知道他們從哪里來？你們大人也不知道他從來里來嗎？為什么科學家都有不知道的呢？等等。
2、本活動讓幼兒和老師都有不同程度的發(fā)展。孩子們知道了，宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現(xiàn)象和事情發(fā)生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長大了一起去研究、探討。
3、輕松愉悅地語音壞境，讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入，增進了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。
活動反思：
1、面對幼兒太多的為什么，如：“為什么沒有人知道他們從哪里來”？“你們大人也不知道他從來里來嗎”？“為什么科學家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎么科學的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。
2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進行。
飛碟大班教案 篇3
活動目標：
1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點：
利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作
難點：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動準備：
人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動過程：
一、游戲《開汽車》
指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。
二、游戲《運果子》
指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的'飛碟》
指導(dǎo)語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動：(指導(dǎo)語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
飛碟大班教案 篇4
設(shè)計意圖：
飛碟是天外來客，是現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學現(xiàn)象的探索興趣。
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；
2、發(fā)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備：
活動前用布飛碟在場地上擺一個蝸牛圖案
活動過程：
一、活動準備
活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。游戲："走蝸牛與皮球"老師：小朋友，上一周老師和小朋友家長共同為你們縫制了一個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個好玩的游戲："走蝸牛與皮球"。提出要求：挺胸、抬頭、一個跟著一個走。
二、基本部分：
1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠）、拋飛碟（飛碟飛的高）教師：請xxx小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。
重點：在拋和扔的過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述飛碟落地的樣子"飛碟像什么一樣落下來"。
3、游戲"小孩小孩真愛玩"，鞏固已有經(jīng)驗。
師生同念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳———）。摸到xx再回來。"
4、嘗試合作游戲老師：飛碟寶寶既想和小朋友游戲又想和他們的伙伴游戲，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體游戲：
�。�1）跨過飛碟橋
�。�2）繞過飛碟山
三、結(jié)束部分放松活動：
寶寶落下的樣子真好看，我們來學學吧！
教學反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的`玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
飛碟大班教案 篇5
設(shè)計思路：
開小車是小班幼兒十分喜歡的一種游戲活動，然而小班幼兒在開車的時候，并不理會交通規(guī)則，集體活動中時常有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。本次活動通過小熊寶寶和媽媽一起學開小車，幫助海寶運果子的游戲情節(jié)，讓幼兒體驗和積累開車時快慢高低的不同速度，平地開車和山坡開車的不同運動經(jīng)驗，從而提高身體運動能力及聽信號活動的能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師有意識地利用了幼兒園的活動材料——軟布飛碟，豐富了軟布飛碟的多種玩法。在整個活動中，注意了課程的整合，滲透了對世博主題的教育，簡單的交通規(guī)則，區(qū)別的各種顏色，學說禮貌用語等多種學習元素。
活動目標：
1、樂意玩軟布飛碟，嘗試聽著信號走和跑。
2、體驗與小伙伴共同活動做游戲的快樂。
活動準備：
軟布飛碟若干、海寶、音樂“小熊做蛋糕”“躲貓貓”、蔬果玩具
活動過程：
一、熱身活動環(huán)節(jié)要求：調(diào)動身心，引起活動的興趣。
1、幼兒在音樂聲中模仿小熊做蛋糕。
2、出示軟布飛碟。
1）引發(fā)提問：小熊寶寶，看看媽媽給你們帶來了什么好玩的？你們會玩嗎？看看誰想出的`玩法最好玩。
2）幼兒自由玩，教師觀察，并及時給與支持和鼓勵。
二、學做小司機環(huán)節(jié)要求：聽著信號開小車，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
1、看看媽媽把軟布飛碟變成了什么？媽媽是怎樣開的？
2、你們也想開小車嗎？幼兒模仿開小車
3、告訴媽媽你開的是什么顏色的小車？
4、小熊這次我們開到遠一點的地方去好嗎？開到馬路上的時候可以開得快一點，開到小樹林里的時候就要慢一點，開到小山坡上的時候會高一點，開到隧道里的時候就會矮一點，你們要聽好媽媽的話，跟著媽媽一起開，還要注意安全。
5、小熊看看這是誰？世博會就要開了，海寶還有許多的果子沒有運過去，我們一起去幫忙吧，這里有幾座高低長短不同的橋，你都可以試著走過去，在果園里運一個水果蔬菜，穿過小樹林，爬上小山坡，就到了海寶的家，運完水果從草地上回來。
三、放松活動環(huán)節(jié)要求：自由放松，愉快地離開場地。
1、小熊真能干，媽媽好喜歡你們哦，我們玩?zhèn)�躲貓貓的游戲吧。
2、玩游戲，活動結(jié)束。
飛碟大班教案 篇6
活動目標：
1.讓幼兒在探索和實踐中，知道飛碟(飛盤)的基本玩法，同時探索飛碟的多種玩法。
2.通過活動，培養(yǎng)幼兒的投擲和平衡能力，增強幼兒體質(zhì)。
3.讓幼兒勇敢的參加游戲，體驗成功的快樂。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1.幼兒每人一個自制飛碟。
2.場地、器械齊全。錄音機、音樂
活動過程：
一、開始部分：熱身活動
帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，、聽口令跑：老師說：“汽車開來了”領(lǐng)孩子開汽車跑。(汽車、火車、飛機)速度遞進加快。
導(dǎo)入：“孩子們，我們學習了汽車、火車、飛機是怎樣前進的`。你們想一想，誰的速度最快?“(飛機)那還有比飛機更快的嗎?”引出火箭、飛碟。
談話：“小朋友練習了開飛機，想不想指揮飛碟上天啊?”(想)飛碟的家在那邊，先練習駕駛飛碟的技術(shù)，等我們練好本領(lǐng)，就駕駛飛碟去太空遨游，去快樂星球做客�！�
二、基本部分：分散探索
1.由嘗試：幼兒自由玩飛碟，老師跟蹤引導(dǎo)、觀察幼兒找出的各種玩法�？凑l的飛碟飛的遠，轉(zhuǎn)的快，老師強調(diào)好，注意安全。
2.介紹玩法：根據(jù)觀察情況，請幼兒說說“你的飛碟為什么飛的遠?怎么轉(zhuǎn)的快?”你飛碟還能怎么玩?老師重點介紹飛行和平衡，讓幼兒重點練習。
3.駕駛飛碟特技表演：
提示：“孩子們，前面發(fā)現(xiàn)危險地帶，有高山、有大橋，我們一定要平穩(wěn)穿過去�？凑l的駕駛技術(shù)棒!如果能平穩(wěn)過去，我們就能平穩(wěn)過去，我們就能達到快樂星球!”組織幼兒一個跟一個練習走。可以分兩組進行。老師要講清平衡和飛行的要求。注意安全。
4.游戲比賽提示語：“小朋友，你們的本領(lǐng)練的真不錯，快樂星球的朋友邀請我們?nèi)プ隹�，你們想去�?(想去)好!我們分成兩隊、一隊從這里路過，二隊從那里過，要用上我們練好的本領(lǐng)。路上一定注意安全。向快樂星球出發(fā)!!”
5.老師講清游戲規(guī)則：排隊按要求、上大橋、兩手側(cè)平舉，頭上頂好飛碟。過了大橋把飛碟放出去。接著跑回隊伍打第二個幼兒發(fā)手。游戲繼續(xù)進行�？斓臑閯訇�。誰的飛碟超過規(guī)定的距離，就到了快樂星球。老師巡回指導(dǎo)、隨時強調(diào)安全。
三、結(jié)束部分：放松活動
聽音樂，整隊坐在飛碟上，閉上眼睛，想象快樂星球有什么?
拍拍腿，拍拍肩，兩人互相按摩放松。活動結(jié)束。
活動反思：
在這個過程中幼兒所學的經(jīng)驗和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學中幼兒學到的知識更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂的成長保證。因此，我們在實施教育時注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學習，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學得開心、玩得愉快。
飛碟大班教案 篇7
活動目標：
1．在探索飛碟的多種方法的基礎(chǔ)上練習單手擲飛碟。
2．樂意參與活動，體驗玩飛碟游戲的樂趣。
活動準備：
1．幼兒事先對飛碟有初步的了解。
2．自制布飛碟若干，事先分散放在草地上。
3．場地布置。
4．準備操音樂。
活動過程：
一、熱身運動導(dǎo)入
1．引出主題。
教師（出示飛碟）：這是外星人乘坐的飛行器飛碟，今天飛碟要與我們一起運動。
2．教師帶領(lǐng)幼兒手拿飛碟隨音樂做熱身操。
二、探索飛碟的各種玩法
1．幼兒探索送飛碟的方法。
教師：飛碟要運到別的地方，可以怎么運？你們試一試吧。幼兒自由探索多種運法，教師循環(huán)指導(dǎo)。
2．請個別幼兒玩玩自己的方法，教師以游戲的方式組織集體練習，豐富幼兒的`玩法。
頭頂：頭頂飛碟高人走，矮人走，不讓飛碟從頭上掉下來。
腿夾：膝蓋夾住飛碟，向前行進跳……
3．練習單手擲飛碟。
教師：飛碟想飛回天上去，怎么才能讓飛碟平平地飛起來，讓它們飛得遠遠的？
幼兒自由探索擲飛碟的動作。
請個別幼兒示范后，教師邊講解邊示范拋擲飛碟的動作要領(lǐng)：兩腿分開側(cè)身站，飛碟端平放體側(cè)，手臂向前用力揮，手腕一甩送飛碟，飛碟飛得平又遠。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊練習動作。
三、游戲“送飛碟回家”
1．提出任務(wù)。
教師：玩了這么久，大家都累了，讓我們送飛碟回家吧。飛碟的家在不同的方向，我們要聽指揮飛行，要不然會發(fā)生碰撞的。
2．教師講解游戲方法及規(guī)則。
教師：草地四周有四面小旗，小朋友們先按照飛碟的顏色分成四組，排在草地中間等候命令。當聽到“飛碟準備飛行”時，小朋友要找到和手中飛碟顏色一樣的小旗，面向它站在規(guī)定圓圈內(nèi)。聽到“開始飛行”時，第一個小朋友趕緊將飛碟向小旗方向投出去，一個一個輪流投，哪一組投得最遠的是冠軍。投飛碟時，每個小朋友都要站到規(guī)定的圓圈中，投完后趕緊離開圓圈到隊伍后面站好，要注意安全。
3．幼兒游戲。
4．教師根據(jù)游戲情況，頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
四、放松運動
1．放松身體。
教師：我們的朋友飛走了，讓我們跳個舞和它們再見吧。（教師與幼兒一起做放松運動。）
2．場地。
活動延伸：
將玩具飛碟放置在健康區(qū)，利用晨間活動及其他戶外活動時間繼續(xù)組織幼兒探索飛碟的各種玩法或組織小游戲。
飛碟大班教案 篇8
設(shè)計意圖
飛碟是天外來客，是現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學現(xiàn)象的探索興趣。
活動目標
1、樂意參與活動，體驗玩飛碟游戲的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒探索飛碟的多種玩法。
3、初步學會單手擲飛碟。
重點難點
活動重點：探索飛碟的多種玩法。
活動難點：初步學會單手擲飛碟。
活動準備
《開汽車》音樂，飛碟人手一個。
活動過程
一、游戲?qū)搿堕_汽車》引起幼兒興趣
師：小朋友這是一個神奇的飛碟，我們今天把他飛碟當成我們的小車來開吧，小氣車開了。
1、教師與幼兒人手一個飛碟，把它當成汽車方向盤。
2、教師和幼兒在音樂下，繞著曲線走，跑交替開車。
二、探索飛碟的多種玩法
1、幼兒自由嘗試探索布飛碟的不同玩法。
師：小朋友我們神奇的飛碟還可以怎樣玩呢？
2、幼兒自由探索，教師觀察指導(dǎo)。
3、個別幼兒展示飛碟的玩法。（頭頂飛碟、腿夾飛碟、、、扔飛碟就是飛碟飛的遠，拋飛碟就是飛碟飛得高）
4、練習單手擲飛碟
師：小朋友我們怎樣讓飛碟飛出去？
教師請個別幼兒示范后，教師邊講解邊示范擲飛碟的動作要領(lǐng)。
兩腿分開側(cè)身站，飛碟側(cè)放胸前，手腕一甩，飛碟飛走了
三、游戲“看誰飛的遠”
1、教師提出游戲要求
小朋友在飛飛碟的過程中，要聽老師指揮，在指定的地點，聽到“飛碟開始飛行”才能開始，飛得遠的.就是冠軍，在玩飛碟的過程中要注意安全，不要碰到其他小朋友。
2、幼兒游戲，教師個別指導(dǎo)。
3、教師小結(jié)游戲情況
小朋友剛才玩的高興嗎？你師怎樣把飛碟飛出去的，飛的遠嗎？教師獎勵飛得遠的幼兒。
四、放松活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，
師：小朋友現(xiàn)在我們把小汽車開回家吧！
2、整理場地
活動延伸：將飛碟放在區(qū)域中，利用晨間或戶外活動時間繼續(xù)組織幼兒探索飛碟的各種玩法。
活動反思
《綱要》中指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒的參與性。根據(jù)這一指導(dǎo)原則在結(jié)合本班體育活動和現(xiàn)代游戲活動開展的基礎(chǔ)上，我充分的挖掘家長資源，請家長朋友幫忙用廢舊布、棉花制作飛碟。練習玩飛碟的技能練習幼兒擲的能力，每個幼兒都勇敢、積極地參加擲的活動。
在活動中教師讓幼兒自由玩飛碟，教師啟發(fā)幼兒嘗試飛碟的各種玩法，如頂、拋、轉(zhuǎn)、扔、夾等，互相交流學習各種玩法，重點練習擲飛碟，掌握動作要領(lǐng)。在活動中教師沒有給幼兒強調(diào)目標3單手擲飛碟時，教師示范動作要領(lǐng)時應(yīng)該在多示范兩次，有個別幼兒不能很好的掌握動作要領(lǐng)，在活動中教師觀察到兩名幼兒不能很好的參與到游戲中，其他幼兒在高興的玩著練習著，這兩名幼兒就一直站著經(jīng)過老師多次引導(dǎo)才能自己飛碟走走在今后的活動中教師對這種現(xiàn)象多指導(dǎo)，看著孩子們玩的那么高興，教師把飛碟放在體育區(qū)讓幼兒多探索玩法。
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